CS LA PRUNELLE DE DIEU Année Scolaire : 2021-2022

Tel : 99 26 02 02 /99 26 03 03 Classe : Tle B

Durée : 04 H 00’

PREMIER DEVOIR DU PREMIER TRIMESTRE

DISCIPLINE : ECONOMIE

Sujet 1

Texte
Document N°1

m
« La pauvreté résulte de phénomènes économiques, politiques et sociaux qui interagissent et souvent se
renforcent les uns les autres, aggravent le dénuement dans lequel vivent les pauvres », constate le rapport de la

co
Banque Mondiale. Même si la croissance économique est indispensable, elle n’est pas une condition
suffisante pour réduire la pauvreté, reconnaît la Banque Mondiale, qui semble avoir fait son aggiornamento.
Elle propose désormais d’engager un combat sur trois fronts : permette aux pauvres de bénéficier en stimulant

s.
la croissance tout en infléchissant le fonctionnement des marchés, de manière à se rendre plus favorable aux

ge
plus démunis et en facilitant l’accès à l’éducation, au crédit, à la propriété ; leur donner les moyens
d’influencer les décisions qui les affectent, d’éliminer la discrimination (Sexe, appartenance ethnique, statut
social) ; réduire leur vulnérabilité aux risques. « Dans la plupart des cas, il ne suffit pas d’agir au niveau
rri
national et local pour faire reculer rapidement la pauvreté », précise la Banque Mondiale. Dans nombreux
o
domaines, la communauté internationale et plus particulièrement les pays riches peuvent jouer un rôle
important dans cette lutte notamment leurs propres marchés aux pays du sud (en particulier les produits
tc

agricoles),en accélérant les recherches dans le domaine de la santé avec pour objectif de trouver les vaccins
se

contre les maladies tropicales et le VIH sida , en renforçant la stabilité du système financier mondial et en
comblant les inégalité dans l’accès aux technologies de l’information.
e

Le rapport présente des exemples d’initiatives qui ont permis aux plus démunis d’améliorer leurs conditions.
uv

Un « souk virtuel » ou des artisans et des commerçants vendent directement leurs produits sur internet, la
politique de discrimination positive en Inde, un rôle plus efficace pour les femmes dans les décisions
officielles en Afrique australe. Des mesures de stimulation des activités productives dans les décisions
re

officielles en Afrique australe.

Des mesures de stimulation des activités notamment des microcrédits ont permis d’accroitre les rendements
ep

(au Kenya par exemple) de renforcer l’autonomie des femmes et d’améliorer l’état nutritionnel des enfants Et
la banque met en avant le rôle capital que peuvent jouer les associations de pauvres pour leur accès aux
libertés publiques.

Extrait d’un article de Sylvie Rantrua dans Jeune-Afrique-Economie,

N317 du 15 octobre 2000 P. 29

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Document 2
Le développement ne saurait être confondu avec la croissance. Les grands agrégats et le revenu par tête sont
mystificateurs. Ce rejet de l’approche quantitative doit être rattaché à la prise de conscience de l’échec de la
stratégie du développement subordonné à la croissance d’indicateurs considérés comme cruciaux. En effet, en
dépit de l’élévation du taux de croissante du produit intérieur dans les économies en développement, celles-ci
connaissent toujours le chômage, une inégalité persistante des revenus ainsi que la stagnation du revenu réel
des plus pauvres.

Ces phénomènes démontrent que la diffusion des bénéfices de la croissance en direction des pauvres ne se

m
produit pas (…) La reconnaissance des limites des croissances a conduit certains analystesorthodoxes à
proposer que l’objectif de croissance soit associer à celui de la justice (Gowthwithequity). La croissance ne

co
doit pas bénéficier seulement à une minorité. Les partisans de la « croissance avec justice » partagent un
certain nombre de point de vue : l’impossibilité de rapporter à plus tard les questions de répartitions,

s.
l’insuffisante attention apportée jusqu'à présent aux problèmes d’agriculture et du chômage urbain (…)

Les stratégies de développement qu’ils proposent peuvent privilégier tel ou tel autre thème particulier :

ge
création d’emplois, réorientation de l’investissement, développement rural intégré. Au-delà de cette vérité,
toutes ces stratégies visent l’amélioration de conditions de vie de la population la moins favorisées.
rri
C.A MICHAELE T , Le défi du développement indépendant p22
o
A- Compréhension du texte
tc

Document1
se

1- Quelle est la cause de la pauvreté ?

2- Citez trois moyens de lutte contre la pauvreté
e

3- Donnez un rôle que jouent les pays riches dans la lutte contre la pauvreté
uv

4- Donnez un titre au document.

Document2
re

5- Expliquez l’expression « croissance avec justice »

ep

6- Quelles sont les stratégies de développement ?

7- Donnez une idée générale à ce document.
B- Maîtrise de connaissance.
1- Expliquez la principale fonction de chaque secteur intentionnel.
2- Définissez « déséquilibré économique »
3- Présentez les secteurs de la politique économique.
4- Définissez les concepts suivants.

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a) cycle économique
b) croissance économique
c) Expansion économique
d) cours légal de la monnaie
e) cours forcé d’une monnaie.

c) Mini- dissertation

« Même si la croissance économique est indispensable, elle n’est pas une condition suffisante »

m
Que pensez-vous de ce passage du document1 ?

co
Sujet 2

Le développement ne saurait être confondu avec la croissance. Il passe par d’autres facteurs tels que

s.
l’accès à l’éducation, à la santé, à la démocratie.

ge
Expliquez cette assertion.
o rri
tc
e se
uv
re
ep

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