TD 2 : L’école classique, néoclassique et des relations humaines

I.L’école classique

1. Le taylorisme

A. Principes essentiels:
-Division verticale et horizontale
-Motivation monétaire du travail
-Contrôle du travail

b. L’objectif recherché est d’améliorer la productive à travers un contrôle renforcé de l’activité des ouvriers.
c. Tâches répétitives effectuées par les ouvriers qui ne réfléchissent plus-> travail déshumanisant

Ressource 1. Qu’est-ce que le Fordisme et le Toyotisme ?

A. Production de masse (standardisation), travail à la chaîne

B. Baisse du prix de vente

Ressource 2. Qu’est-ce que le Toyotisme ?

A. Ouvriers plus polyvalents (plusieurs postes), plus de responsabilités

Ressource 3. Agilité et flexibilité

A. Les organisations doivent être flexibles face aux changements constants de leur environnement
B. Flexibilité technique (machines polyvalentes), flexibilité organisationnelle, flexibilité des ressources
humaines.
C. Les ouvriers sont beaucoup plus polyvalents, il peut donc facilement s’adapter à des changements de
postes ou de méthodes de production et ils participent à la PDD

II. L’école des relations humaines

A. Le fait d’être participant à une expérience peut être un facteur qui a un impact sur la motivation->
meilleure estime de soi par le fait d’avoir été choisi comme sujet d’une expérience.

QCM
1. Vise à améliorer la productivité du travail des ouvriers 󠆴
Est basée sur l’étude des temps et des mouvements

2. Est basée sur le principe de l’unité de commandement

3. Trouve notamment sa légitimité dans la légalité des ordres donnés

Fonctionne essentiellement à partir de régles impersonnelles et de l’expertise de ses
membres

4. Les managers définissent les objectifs

5. Un auteur néoclassique
S’est appuyé sur son expérience de dirigeant

6. Du fait que les individus se sentent considérés

7. Reposent sur la recherche de la satisfaction de besoins de + en + élevés

8. Elles correspondent à deux visions opposées de l’H au travail
Selon la théorie Y, le travail peut être source de satisfaction et l’individu peut être incité à
prendre des initiatives et à assumer des responsabilités

9. Suit 3 étapes et est plus facile à obtenir en partant des individus

10. Est le style démocratique