Ri 2023-2024

Collège Louis Pasteur
110 Grande rue

93250 VILLEMOMBLE
0186783240
Règlement intérieur
Adopté par le Conseil d’Administration le 19 juin 2023
Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 1

Sommaire
PREAMBULE .................................................................................................................................................................................................................... 3
1. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE L’ETABLISSEMENT ........................................................................................................................ 4
1.1 Ouverture du collège ........................................................................................................................................................................................................... 4
1.2 Contrôle de l’accès à l’établissement .................................................................................................................................................................................. 4
1.3 Modalités de surveillance des élèves ................................................................................................................................................................................... 4
1.4 Carnet de correspondance .................................................................................................................................................................................................... 5
2. ORGANISATION ET SUIVI DE LA SCOLARITE ........................................................................................................................................................ 5

2.1 Assiduité et ponctualité ......................................................................................................................................................................................................... 5
2.2 Cahier de texte et suivi de la scolarité ................................................................................................................................................................................... 5
2.3 Conseils de classe ................................................................................................................................................................................................................ 6
2.4 Accompagnement à la scolarité ............................................................................................................................................................................................ 7
2.5 Absence d’un enseignant ...................................................................................................................................................................................................... 7
2.6 Education physique et sportive ............................................................................................................................................................................................. 7
2.7 Education à l’orientation ........................................................................................................................................................................................................ 7
2.8 Manuels scolaires ................................................................................................................................................................................................................. 7
2.9 CDI ...................................................................................................................................................................................................................................... 8
2.10 Salle d’étude ....................................................................................................................................................................................................................... 8
2.11 Voyages et sorties scolaires ............................................................................................................................................................................................... 8
3. ORGANISATION ET SUIVI DES ELEVES DANS L’ETABLISSEMENT .................................................................................................................... 8

3.1 Règles de vie scolaire, absences, retard ............................................................................................................................................................................... 9
3.2 Demi-pension ..................................................................................................................................................................................................................... 10
4. DISCIPLINE .................................................................................................................................................................................................................. 11
4.1 Droits individuels et collectifs des élèves ........................................................................................................................................................................... 11
4.2 Obligations des élèves ........................................................................................................................................................................................................ 11
4.3 Comportement .................................................................................................................................................................................................................... 11
4.4 Matériel ............................................................................................................................................................................................................................... 12
4.5 Diffusion sur internet et droit à l’image ................................................................................................................................................................................ 12
5. SANTE ET SECURITE .................................................................................................................................................................................................... 13

5.1 Consignes de sécurité........................................................................................................................................................................................................ 13
5.2 Protection individuelle ......................................................................................................................................................................................................... 13
5.3 Objets et produits dangereux .............................................................................................................................................................................................. 13
5.4 Assurance scolaire .............................................................................................................................................................................................................. 13
5.5 Prévention et protection de la santé .................................................................................................................................................................................... 13
5.6 Harcèlement et enfance en danger ..................................................................................................................................................................................... 14
5.7 Foyer socio-éducatif ............................................................................................................................................................................................................ 14
6. DISCIPLINE ET DISPOSITIFS ALTERNATIFS D’ACCOMPAGNEMENT ............................................................................................................... 15

6.1 Principes généraux du droit................................................................................................................................................................................................ 15
6.2 Punitions scolaires .............................................................................................................................................................................................................. 15
6.3 Sanctions ............................................................................................................................................................................................................................ 16
6.4 Mesures alternatives et préventives .................................................................................................................................................................................... 16
MODALITES DE DIFFUSION ET DE REVISION .......................................................................................................................................................... 17
ANNEXE 1 : Charte de la laïcité ..................................................................................................................................................................................................... 18

ANNEXE 2 : Charte des règles de civilités des collégiens ................................................................................................................................................... 19
ANNEXE 3 : Charte des usages du numérique ............................................................................................................................................................................. 20
ANNEXE 4 : Charte des fonds sociaux .......................................................................................................................................................................... 24

PREAMBULE
Le collège Louis Pasteur est un lieu d’instruction et de culture ; il assure la formation de base de
l’enseignement secondaire, prépare les élèves aux formations ultérieures.
C’est aussi un lieu d’éducation qui les accompagne vers leur vie d’adultes et de citoyens.
Afin de mettre enplace les conditions de cette réussite, calme et sérénité sont nécessaires.
Le règlement intérieur fixe les droits et les devoirs de la communauté éducative du collège Louis Pasteur afin
que chacun puisse y travailler et s’y épanouir.
Il s'applique à tous et à tous les moments de la vie du collège, y compris les sorties, les voyages et les stages.
Les personnels de l’établissement mettront tout en œuvre, selon leurs compétences respectives, pour guider
les élèves qui leur sont confiés et leurdonner les meilleures chances de réussite.
Le règlement intérieur s’inscrit dans le respect de la Constitution, de la Déclaration des Droits de l’Homme et
du Citoyen et de la convention internationale des droits de l’Enfant, des lois et de la règlementation en vigueur.
Le service public d’enseignement repose sur les valeurs républicaines et des principes spécifiques que
chacun se doit de respecter dans l’établissement :
• Principe de gratuité de l’enseignement
• Principe de neutralité
• Principe de laïcité conformément aux dispositions de l’article L141-5-1 du code de l’éducation « Le port
de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse
est interdit. Lorsqu’un enfant méconnait l’interdiction posée à l’alinéa précédent, le chef d’établissement
organise un dialogue avec cet élève avant l’engagement de toute procédure disciplinaire ».
La charte de la laïcité est jointe en annexe 1 du règlement intérieur et consultable dans toutes les
classes et sur l’ENT de l’établissement.
• Devoir d’obligation scolaire : assiduité, ponctualité et sens de l’effort conformément aux articles L131-1
et R511-11 du code de l’éducation.
• Devoir de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et ses convictions et la garantie de
protection des élèves et des personnels contre toute forme de violence, de discrimination, de propos
injurieux ou diffamatoire, de tout fait de harcèlement.
• Respect de l’égalité des chances et de traitement des filles et des garçons.
Le respect mutuel entre tous les membres de la communauté éducative constitue un des fondements de la
vie collective.
L’inscription d’un élève au collège Pasteur entraîne l’adhésion de l’élève et de sa famille à la totalité des
dispositions du présent règlement et de ses annexes.

1. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE L’ETABLISSEMENT
1.1 Ouverture du collège
Le collège est ouvert du lundi matin au vendredi soir. Les cours se déroulent selon les horaires suivants :
MATIN Début des cours Fin des cours APRES-MIDI Début des cours Fin des cours
M1 8h25 9h20 S1 14h00 14h55
M2 9h25 10h20 S2 15h00 15h55
Récréation 10h20 10h35 Récréation 15h55 16h10
M3 10h35 11h30 S3 16h10 17h05
M4 11h35 12h30 S4 17H05 18H00
Le respect des horaires est essentiel pour le bon fonctionnement de l’établissement.

L’accueil des élèves est prévu 15 minutes avant le début des cours du matin et 10 minutes avant les cours de
l’après-midi. Les grilles seront fermées à 8h20 et à 13h55 et ouvertes à la sonnerie à l’heure suivante.
Les sonneries du début et de fin des cours se feront selon les horaires du tableau ci-dessus. L’établissement est
ouvert de 7h45 à 18h. Le mercredi de 7h45 à 12h45.
L’accès au gymnase pour les activités de l’association sportive sera ouvert de 13h à 16h30.
1.2 Contrôle de l’accès à l’établissement
Hormis les élèves et le personnel, toute personne doit se présenter à l’accueil où un registre des visites est tenu.
Une attention particulière sera portée aux abords du collège, en évitant tout attroupement préjudiciable à la sécurité
des élèves. Le stationnement des véhicules est interdit aux abords de de l’établissement.
En application des mesures liées au dispositif « plan Vigipirate SR-RA, un contrôle visuel aléatoire des sacs peut
être effectué et l’identité des personnes extérieures à l’établissement relevée.
1.3 Modalités de surveillance des élèves
Entrée des élèves

Un adulte est présent à l’entrée du collège afin d’assurer l’accueil des élèves. La grille « élèves » est ouverte 10
minutes avant e début de la première sonnerie.
La présentation du carnet de correspondance, muni d’une photo est exigée à l’entrée.
Déplacement et circulation
Aucun élève ne doit se soustraire à la surveillance des adultes. Pour tout déplacement au sein de l’établissement,
pour se rendre à l’infirmerie, au restaurant scolaire, aux cours se déroulant au collège, pour les activités extérieures,
les sorties pédagogiques…, les élèves sont accompagnés par un adulte ou un élève muni d’un billet de circulation.
Ils ne sont pas autorisés à sortir librement, en dehors des heures de cours. Les élèves à mobilité réduite seront pris
en charge par la vie scolaire.
A 8h20, 13h55 et 16h05, les élèves se rangent sur leur base dans la cour. Ils rejoignent leur salle de cours
accompagnés de leurs professeurs. Les surveillants encadrent les déplacements.
Aux interclasses qui ne correspondent pas à une récréation, les élèves rejoignent seuls, directement et en ordre
leur salle de cours. Les déplacements pendant les cours ne sont autorisés qu’à titre exceptionnel avec l’accord du
professeur qui rédige un billet de circulation.
Les exclusions de cours ont un caractère exceptionnel. Le professeur rédige le billet d’exclusion et fait accompagner
l’élève exclu par un autre élève vers le service de vie scolaire.
En cas de sortie pédagogique, les collégiens partent de l’établissement et y reviennent obligatoirement avec les
adultes accompagnateurs, sauf autorisation exceptionnelle des responsables légaux.
L’intrusion ou l’incitation à l’intrusion dans l’enceinte de l’établissement d’une personne extérieure à la communauté
éducative est punie conformément à la loi.

1.4 Carnet de correspondance
Les élèves reçoivent à la rentrée un carnet de correspondance qu’ils doivent constamment avoir sur eux. Le carnet
est la carte d’identité de l’élève et à ce titre sa photo d’identité doit y être agrafée, son emploi du temps collé et
l’autorisation de sortie signée par son responsable légal.
Ce carnet sert à toute correspondance concernant la vie scolaire : demande de rendez-vous, remarques sur le
comportement et le travail, aménagements d’emplois du temps… C’est un document officiel que l'élève doit
toujours avoir avec lui, y compris en cours d'EPS. Il doit rester lisible et ne comporter aucune personnalisation.
Il est indispensable que les parents veillent à la bonne tenue du carnet, le consultent chaque soir et le signent s’il y
a lieu.
L’élève doit présenter son carnet de correspondance à l’entrée du collège. En cas d’oubli, l’élève doit se rendre en
vie scolaire pour obtenir un passeport de circulation. Ce passeport est valable la journée pour les élèves demi-
pensionnaires, la demi-journée pour les élèves externes.
En cas d’oubli de carnet, les parents sont prévenus et les élèves sont accueillis en vie scolaire jusqu’à 12h30 ou
17h05, selon leur régime.
Tout oubli abusif ou falsification du carnet de correspondance pourra donner lieu à une punition ou à une sanction.
Le carnet de correspondance peut être contrôlé à tout moment par un membre du personnel. Il doit être tenu à jour
et renseigné tout au long de l’année scolaire. Il est vérifié périodiquement par le professeur principal ou le CPE.
En cas de dégradation ou de perte, il doit être racheté par les responsables légaux, dans les plus brefs délais, en
adressant une demande au chef d’établissement. La grille tarifaire votée en CA sera appliquée.
2. ORGANISATION ET SUIVI DE LA SCOLARITE
Pour tout élève scolarisé dans l’établissement, le droit à l’éducation est garanti afin de lui permettre de développer
sa personnalité, d’améliorer sa formation initiale, et d’atteindre un niveau de qualification reconnu.
Les élèves ont le droit :
- de disposer d’un enseignement qui respecte les programmes définis pour chaque niveau.
- d’avoir des évaluations régulières.
- de disposer de locaux propres, bien entretenus et de matériel opérationnel.
2.1 Assiduité et ponctualité
Les collégiens ont le devoir de suivre avec ponctualité et assiduité tous les enseignements prévus à leur emploi du
temps de même que toutes les activités organisées par la direction et les enseignants.
Les élèves doivent respecter le calendrier de travail établi par chaque professeur. Ils doivent effectuer le travail
demandé et remettre les devoirs à la date imposée. Tout manquement pourra être sanctionné.
Le respect des horaires est essentiel pour le bon fonctionnement de l’établissement.

Les grilles étant normalement fermées à l’heure de début des cours, en cas de retard de plus de dix minutes en
première heure de cours, l’élève ne sera pas autorisé à se rendre en classe. Il devra attendre le début du cours en
salle de permanence. Les retards multiples ou abusifs pourront être punis.
2.2 Cahier de texte et suivi de la scolarité
L’élève est d’abord au collège pour étudier. Il doit obligatoirement apporter son matériel scolaire et s’abstenir d’y
utiliser tout matériel ou document qui n’aurait aucun rapport avec le cours ou les activités péri-éducatives prévus
dans son emploi du temps.
2.2.1 Obligation de travail de l’élève

L’élève veillera à maintenir son matériel en état et à respecter le calendrier de travail établi par chaque professeur.
La participation à tous les cours inscrits à l’emploi du temps et aux contrôles des connaissances est obligatoire
ainsi que le travail personnel : apprentissage quotidien des leçons, devoirs écrits ou autre. Ceux-ci doivent
obligatoirement avoir été notés sur un agenda personnel. Le cahier de textes en ligne n’est qu’une aide
complémentaire pour les élèves absents et un support de contrôle pour les parents.
L’élève doit faire le nécessaire pour récupérer les cours auxquels il n’a pas assisté. L’élève absent doit tenir ses
cours à jour et préparer les devoirs donnés durant son absence.
2.2.2 Suivi de scolarité

Pour contrôler le travail de leur enfant, les parents peuvent utiliser :
• le cahier de textes papier de l’élève qui contient les énoncés du travail personnel à effectuer ;
• le cahier de textes en ligne via l’ENT.
Les responsables légaux rencontrent les personnels du collège :

• sur rendez-vous : les professeurs, la conseillère principale d’éducation, l’assistante sociale, l’infirmière, la
psychologue de l’éducation nationale (Psy-En). ;
• sur rendez-vous avec la direction ;
• à l’occasion de la remise des bulletins pour les deux premiers trimestres ;
• à l’occasion d’initiative spécifiques organisées par le collège : informations 6e, bilans d’évaluations,
informations sur l’orientation.
2.2.3 Modalités de contrôle des connaissances

L’enseignant est maitre de sa pédagogie et des modalités de contrôle des connaissances.
L’élève est évalué tout au long de l’année scolaire. Les résultats des évaluations sont consultables sur Pronote. Il
est souhaitable que les parents s’informent régulièrement auprès de leurs enfants des résultats obtenus afin
d’intervenir rapidement si cela est nécessaire. En cas de nécessité, le professeur principal est l’interlocuteur
privilégié des parents.
2.3 Conseils de classe
A la fin de chaque trimestre, le conseil de classe analyse l’ensemble du travail des élèves et formule les
recommandations qu’il juge utiles. Le bulletin sera remis aux parents au premier et second trimestre et aux élèves
à l’issu du troisième trimestre. Ces bulletins doivent être conservés.
En fonction du travail et du comportement de l’élève, une mention pourra être proposée sur le bulletin de l’élève.
Le conseil de classe a pour mission :

• de traiter les questions pédagogiques intéressants la vie de classe et notamment les modalités d’organisation
du travail personnel des élèves, de son suivi et de proposer des aménagements ;
• d’examiner les résultats scolaires individuels des élèves en proposant un bilan et des conseils ;
• de proposer des pistes de prévention et d’accompagnement pour les élèves en difficultés (fiche de suivi,
tutorat, …) ;
• d’émettre un avis sur les vœux d’orientation exprimés par les familles et les élèves, et le cas échéant faire
d’autres propositions ;
• d’émettre un avis éclairant pour le jury d’examen pour les classes à examen.
A la suite des conseils de classe, les mentions suivantes pourront être portées sur le bulletin de l’élève :
• Encouragements : témoignage de reconnaissance adressé à un élève pour son engagement significatif dans
les apprentissages, même si les résultats demeurent modestes, qui se traduit notamment par des signes
d’efforts et d’investissement personnel.
• Compliments, témoignage de reconnaissance à l’élève pour son attitude positive et ses bons résultats
d’ensemble.
• Félicitations : témoignage de reconnaissance adressé à l’élève pour ses très bons résultats et pour le
caractère exemplaire de son attitude dans la période en cours.
La mise en danger de la scolarité de l’élève par un manque de travail et d’efforts, ou par un comportement gênant
qui perturbe les apprentissages de l’élève ou de la classe peut être signalée par le conseil de classe par une :
• Mise en garde au travail.
• Mise en garde de comportement.
• Mise en garde de ponctualité.
• Mise en garde d’assiduité.
2.4 Accompagnement à la scolarité
Les élèves peuvent bénéficier de dispositifs de remédiation, tutorat, soutien, aide individualisée, dispositif « devoirs
faits ». Un parcours adapté peut être proposé à un élève en fonction de sa situation particulière.
2.5 Absence d’un enseignant
La famille choisit en début d’année scolaire le régime d’entrée et sortie en remplissant le carnet de liaison.
En cas d’absence d’un professeur, les externes bénéficiant d’une autorisation parentale sont autorisés à quitter le
collège quand l’absence intervient en fin de matinée ou d’après-midi. Les demi-pensionnaires bénéficiant de la
même autorisation quittent l’établissement si l’absence porte sur les dernières heures de la journée. Un élève demi-
pensionnaire ne peut quitter l’établissement qu’après son repas pris à la demi-pension sauf autorisation
exceptionnelle des parents.
2.6 Education physique et sportive
Les cours d’éducation physique et de natation sont obligatoires. Une tenue appropriée (short ou survêtement, maillot
et chaussures de sport) est exigée.
Une dispense de pratique physique ponctuelle, sur présentation d’un certificat médical indiquant le caractère partiel
ou total de l’inaptitude et précisant la durée, peut être accordée par l’enseignant d’EPS en charge du cours. Une
copie de la dispense devra être remise à la CPE.
Le médecin scolaire assure en liaison avec le médecin de famille le suivi des inaptitudes de plus de trois moins
cumulés ou non.
En cas d’inaptitude physique inférieure ou égale à trois mois, l’élève est tenu d’assister au cours, exception faite
d’une impossibilité à se rendre sur les installations.
Le déplacement vers les installations sportives se fait à partir du collège. Les élèves à l’issue des cours d’EPS
reviennent également au collège.
2.7 Education à l’orientation
Les élèves ont droit à une information sur les différentes formations possibles. Les élèves travaillent pour
préparer leur avenir ; ils prennent conseil et discutent avec les professeurs, la Psychologue de l’Education
Nationale (Psy-EN) et le chef d’établissement.
La Psy-EN reçoit les élèves et leur famille dans le cadre d'entretiens et de bilans pour aider à la compréhension
des difficultés scolaires et psychologiques des élèves et aux choix d'orientation. Par un travail d'écoute et de
partenariat, elle contribue à la mise en œuvre des conditions de réussite de l'élève. Elle fait partie des équipes
éducatives, assiste aux conseils de classe, travaille avec les personnels enseignants, d'éducation et de direction.
Elle reçoit sur rendez-vous les élèves et leurs parents au collège ou au Centre d’Information et d’Orientation (CIO) de
Gagny, 68 rue du chemin de Fer (tel : 01.43.81.38.85)
La séquence d'observation en milieu professionnel est obligatoire pour tous les élèves des classes de troisième et
est insérée dans l'emploi du temps de l'année scolaire. Elle se déroule dans les entreprises, les associations, les
administrations, les établissements publics ou les collectivités territoriales, aux conditions prévues par le code du
travail.
Les élèves et leurs familles se chargent de la recherche et du choix des lieux des séquences d'observation. Ils
peuvent se faire aider dans leurs démarches par les équipes pédagogiques et les établissements d'accueil en
milieu professionnel des élèves de moins de seize ans.
2.8 Manuels scolaires

Les manuels scolaires prêtés aux élèves doivent être couverts et soigneusement entretenus.
En cas de perte ou de dégradation, ils seront remboursés par les familles au prix fixé chaque année en conseil
d’administration.
2.9 CDI
L’accès individuel au Centre de Documentation et d’Information est conditionné par la disponibilité de cet espace qui
accueille également des classes, et au respect de ses règles de fonctionnement.
C’est un lieu de lecture et de travail où les élèves volontaires peuvent trouver des livres à lire et à emprunter, de la
documentation pour leurs recherches scolaires, de l'information pour l'orientation.
L'accès au C.D.I. est possible pendant ses heures d'ouverture. Les professeurs-documentalistes, qui gèrent ce
lieu, sont également des enseignants qui interviennent auprès des classes et qui peuvent apporter une aide
individualisée aux élèves.
Tout livre ou document emprunté au CDI dégradé ou égaré devra être remboursé par les responsables légaux au
tarif voté chaque année en conseil administration.
2.10 Salle d’étude
Se rendre en salle d'étude est obligatoire entre deux heures de cours en cas d'absence d'un enseignant et avant
la demi-pension pour les demi-pensionnaires et les élèves non autorisés à sortir.
La salle d'étude est un lieu de calme et de travail. Chaque élève doit s’y présenter avec son matériel. Il doit y
demeurer jusqu’à la fin de l’heure.
2.11 Voyages et sorties scolaires
Les déplacements des élèves lors des sorties et voyages scolaires participent à la mission éducative des
établissements d’enseignement du second degré. Il convient de distinguer les sorties scolaires à caractère
obligatoire des sorties scolaires à caractère facultatif.
• Les sorties scolaires obligatoires sont celles qui s’inscrivent dans le cadre des programmes officiels
d’enseignement ou des dispositifs d’accompagnement obligatoires et qui ont lieu pendant les horaires prévus à
l’emploi du temps des élèves.
• Les sorties scolaires facultatives sont celles qui s’inscrivent plus largement dans le cadre de l’action éducative
de l’établissement.
Organisées par le chef d’établissement, elles ont lieu en totalité ou en partie pendant le temps scolaire. Elles incluent
notamment les voyages scolaires qui sont des sorties scolaires facultatives comprenant une ou plusieurs nuitées.
Les voyages scolaires se déroulant en totalité pendant la période des vacances mais qui sont organisées dans les
mêmes conditions par le chef d’établissement sont considérées comme des sorties scolaires facultatives.
Les sorties scolaires obligatoires sont gratuites et sont donc prises entièrement en charge par l’établissement
(circulaire n° 2011-117 du 03/08/2011). Les sorties scolaires facultatives peuvent bénéficier d’un financement
provenant de différentes sources dont la participation des familles. E montant de celle-ci est voté au conseil
d’administration.
3. ORGANISATION ET SUIVI DES ELEVES DANS L’ETABLISSEMENT

Les collégiens ont le devoir de suivre avec ponctualité et assiduité tous les enseignements prévus à leur emploi du
temps de même que toutes les activités organisées par la direction et les enseignants
3.1 Règles de vie scolaire, absences, retard
Absences
Un contrôle des présences est effectué à chaque heure de cours ou de permanence par l’adulte en charge des
élèves. Les familles sont prévenues de l’absence de leur enfant en classe par l’envoi d’un SMS.
Le récapitulatif des absences est disponible sur l’espace parents via « Pronote ».
Toute absence, même de courte durée (une heure) doit être justifiée par un des responsables légaux.
En cas d’absence, le représentant de l’élève doit prévenir les CPE ou le bureau de la vie scolaire dès que possible.
A l’issue d’une période d’absence, quelle qu’en soit la durée,
• le représentant de l’élève doit justifier par écrit l’absence de celui-ci (coupon du carnet de correspondance,
courrier, justification médicale (cf. circulaire n°2014-159 du 24/12/2014)
• dès son retour l’élève se présente au bureau de la vie scolaire ou auprès de la CPE pour donner ce
justificatif.
L’article L. 131-8 du code de l’éducation précise les motifs légitimes d’absence.
En cas de maladies contagieuses, il est obligatoire de présenter un certificat médical de non-contagion pour pouvoir
réintégrer l’établissement.
Si l’absence d’un élève à un contrôle de connaissances est justifiée, une épreuve de remplacement peut être mise
en place.
Tout rendez-vous médical doit être pris hors temps scolaire, sauf urgence. Si tel n'est pas le cas, un justificatif du
médecin sera demandé.
Autorisation d’absence exceptionnelle

Sur demande écrite des parents, le chef d’établissement peut, à titre exceptionnel et en cas de nécessité, autoriser
l’élève à s’absenter sur le temps scolaire, à condition d’être accompagné et d’avoir signé une décharge.
Retards :
L’élève qui arrive en retard après au moins dix minutes de retard aux premières heures de cours du matin et de
l'après-midi ne peut pas accéder directement à sa classe. Il doit se présenter au bureau de la vie scolaire pour faire
enregistrer son retard. Seul la CPE peut décider de faire rentrer l’élève en classe si le motif du retard est recevable.
Lorsque les parents ont connaissance d’un retard prévisible, ils en informent l’établissement par écrit ou par
téléphone. Après 3 retards, l’élève pourra être puni.
Absentéisme
L’absentéisme trop important d’un élève peut entraîner une absence de notation ou d’avis sur son livret scolaire en
raison de l’impossibilité d’évaluer son travail ainsi que ses résultats, et peut faire l’objet de punitions scolaires ou de
sanctions disciplinaires.
Pour mettre fin à une situation d’absentéisme persistant, un signalement est fait à la Direction Académique, après
convocation de l’élève et de la famille au sein du collège dans le cadre du Groupe de Prévention du Décrochage
Scolaire del’établissement (GPDS).
Un parcours adapté peut être proposé à un élève en fonction de sa situation particulière. Dans le cadre de
l’absentéisme d’un élève, l’Inspecteur d’Académie-Directeur Académique des services départementaux de
l’éducation nationale peut saisir le procureur de la république des faits constitutifs de l’infraction prévue à l’article
R.624-7 du code pénal qui juge des suites à donner et qui pourra, dans ce cadre, effectuer un rappel à la loi.

3.2 La demi-pension
La demi-pension est un service qui engage contractuellement les familles et l’établissement selon les termes définis
ci-après. Le service restauration est ouvert à partir de 11h30 à 14h, les lundis, mardis, jeudis et vendredis
Le règlement intérieur et les sanctions du collège s’y appliquent.
L’entrée et la sortie de nourriture ou de boisson est formellement interdite à la demi-pension sauf P.A.I.
Inscription
L’adhésion au service de restauration en qualité de demi-pensionnaire est valable pour l’année scolaire entière.
Le régime (externe ou demi-pensionnaire) est choisi par les familles en début de trimestre.
L’inscription peut se faire selon le forfait proposé par l’établissement. Seules des raisons majeures dûment justifiées
peuvent légitimer un changement de régime en cours de trimestre.
Chaque élève à la possibilité de s’inscrire à la demi-pension 3 ou 4 jours par semaine. Ces jours sont fixes, réguliers
et non interchangeables pour la durée du trimestre. S’il opte pour le forfait 3 jours, il sera considéré comme externe
le jour où il ne déjeune pas à la restauration scolaire.
Le découpage trimestriel du nombre de jours d'ouverture de la demi-pension est fixé par le Conseil d'Administration.
Carte d’accès
L’accès au restaurant scolaire se fait au moyen d’une carte magnétique pour l’enregistrement et le décompte des
repas. Cette carte est prêtée par l’établissement et doit être restituée en fin de scolarité.
Elle reste valable pendant toute la durée de sa scolarité au collège. Chaque élève doit, obligatoirement, être en
possession de sa carte pour accéder au restaurant scolaire.
En cas de perte ou de non-restitution du badge, ce dernier sera facturé au tarif voté chaque année par le conseil
d’administration du collège.
Absences
Les demandes d’absences à la demi-pension doivent être exceptionnelles et formulées par écrit sur le coupon
d’absence de cantine ou sur papier libre. Les demandes seront prises en compte jusqu’à 10h30. Les demandes
formulées par mail, courrier électronique, ne seront pas prise en compte. Selon la durée de l’absence, une remise
d’ordre pourra être établie.
Facturation et paiement
Le paiement de la cantine se répartit sur trois trimestres et s’effectue en début de trimestre. Il doit se faire au bureau
de service de gestion dès réception de l’avis aux familles indiquant le montant de la demi-pension.
Une facture sera remise à la famille au début de chaque trimestre.
En cas de difficulté financière du responsable légal, un paiement en deux fois pourra être accepté sous réserve de
l’accord express de l’agent comptable.
Les familles ont la possibilité de formuler une demande d’aide financière par le biais du fonds social collégien en
s’adressant à l’Assistante Sociale du collège à tout moment de l’année scolaire.
Pour les élèves boursiers (demande à effectuer à la rentrée scolaire), le montant de la bourse sera systématiquement
déduit du prix de la demi-pension.
Remise d’ordre
Une remise d’ordre peut être accordée à l’élève momentanément absent en cours de trimestre, sur demande écrite
de la famille avant la fin du trimestre concerné pour :
• les absences supérieures ou égales à une semaine, justifiées (certificat médical, stages, etc.)
• la participation d’un élève à un voyage scolaire
• une exclusion temporaire
La non-fréquentation prolongée du service de restauration liée à la pratique d’un culte ouvre droit à une remise d’ordre sur
demande préalable des responsables légaux en complétant un formulaire et en le remettant au moins trois semaines
avant le début de l’absence au service de gestion (boîte aux lettres).
Les élèves deviennent alors externes sur le temps de cette non-fréquentation prolongée.
4. DISCIPLINE
4.1 Droits individuels et collectifs des élèves
Les élèves disposent de droits individuels et collectifs. Ils élisent deux délégués de classe en début d’année.
Le mandat d’un délégué de classe d’une durée d’un an est irrévocable sauf si l’élève quitte définitivement
l’établissement à la suite d’un déménagement, une exclusion ou démissionne volontairement. Ceux-ci peuvent
bénéficier d’une aide pour remplir leurs fonctions, aide dispensée par la CPE et le professeur principal.
Les représentants des élèves siégeant en conseil de discipline et au conseil d’administration sont élus au sein du
collège des délégués. Un élève représentant des élèves ne peut plus participer aux séances de ce conseil jusqu’à
la fin de l’année scolaire s’il a fait l’objet d’une sanction disciplinaire d’exclusion temporaire. Néanmoins, un élève
ayant été exclu antérieurement d’un établissement peut se présenter à une élection de délégué de classe.
Le droit d’expression collective s’exerce par l’intermédiaire des délégués qui peuvent recueillir les avis et
propositions des élèves et les exprimer auprès du chef d’établissement et du Conseil d’Administration. Tout propos
diffamatoire peut entraîner des conséquences graves (y compris sur internet).
Le droit de réunion s’exerce en dehors des heures de cours et avec l’autorisation du chef d’établissement. Les
élèves délégués peuvent afficher des documents sur les emplacements prévus à cet effet après accord du chef
d’établissement.
4.2 Obligations des élèves
Les obligations des élèves :

• respecter l’ensemble des personnels ainsi que leurs camarades, tant dans leur personne que dans leurs
biens. En cas de dommage causé aux biens de l’établissement, la responsabilité des personnes exerçant
l’autorité parentale peut se retrouver engagée.
• être assidu, participer au travail scolaire, respecter les horaires d’enseignement, le contenu des programmes
et les modalités de contrôle des connaissances,
• faire le travail scolaire demandé,
• respecter le calendrier de travail établi par chaque professeur, rendre les devoirs à la date imposée,
• respecter les locaux, les installations et les espaces de détente mis à leur disposition et les matériels prêtés.
Il est interdit de prendre ses repas dans l’établissement en dehors des locaux prévus à cet effet. Toute
consommation de nourriture, de boisson ou de chewing-gum est rigoureusement interdite dans les salles,
dans les couloirs ou dans la cour.
4.3 Comportement
Les collégiens comme les personnels de l’établissement ont le droit de vivre dans un environnement serein, en
toute sécurité. Les déplacements doivent se faire dans le calme.
Chacun a droit au respect de sa personne, de ses opinions et de sa dignité. Toute attitude, tout propos (oral ou
écrit) revêtant un caractère discriminatoire ou injurieux (sexiste, raciste, homophobe) sont proscrits et pourront être
sanctionnés.
Chacun doit se conformer aux règles de bonne tenue dans l’établissement (politesse, savoir-vivre, respect…).
Chacun a le devoir d’exclure la violence verbale et physique, la vulgarité du langage ou du comportement.
Chaque élève doit se présenter dans une tenue correcte et décente. Chaque élève doit transporter son matériel
dans un cartable ou un sac à dos et non dans un sac de type « sac à main ».
Le port de tout couvre-chef est interdit dans les bâtiments du collège et durant les activités de l’établissement à
l’extérieur. Les manteaux, blousons, gants, écharpes… seront enlevés en début de cours.
Les comportements comme les attitudes susceptibles de constituer des pressions sur d’autres élèves, des
situations d’harcèlement ou de perturber le déroulement des activités d’enseignement ou de troubler l’ordre dans
l’établissement sont interdits.
Les jeux violents sont interdits. Les élèves ont le devoir de faire preuve de tolérance envers leurs pairs et l’ensemble
de la communauté éducative
4.4 Matériel
Tous les élèves doivent venir au collège avec le matériel prévu dans la liste des fournitures scolaires.
Les seuls objets autorisés au collège sont ceux requis pour l’activité scolaire ou demandés par les enseignants.
Il est déconseillé aux élèves d’apporter des objets de valeur. En cas de perte ou de vol, de ceux-ci, l’établissement
décline toute responsabilité.
La confiscation préventive d’un objet dangereux est possible. Aucun personnel n’est habilité à procéder à une fouille
des effets personnels d’un élève.
Deux roues non motorisées

Les vélos et trottinettes doivent être rangés à l’entrée du collège. Chaque vélo et trottinette doit être attaché sous
la responsabilité de l’élève à l’aide d’un antivol. Le stationnement des vélos et trottinettes est un service proposé
par le collège. Le collège décline toute responsabilité en cas de dégradations ou de vols.
Téléphone portable et objets connectés

Conformément à la loi 2018-698 du 3 août 2018, l’utilisation du téléphone portable et des objets connectés par les
élèves dans l’enceinte du collège est strictement interdite.
De tels objets doivent être éteints, rangés, et non visibles. Tout téléphone, ou objet connecté, vu ou entendu sera
confisqué et remis à la Direction. Tout adulte de l’établissement peut procéder à la confiscation d’un téléphone
portable lorsqu’un élève en fait un usage non autorisé dans un cadre pédagogique. L’adulte qui confisque le
téléphone portable veillera à ce que celui-ci soit éteint dans les plus brefs délais suivant la confiscation. Le
téléphone portable confisqué sera ensuite remis à un membre de la direction du collège. Il sera rendu aux
responsables légaux dès que possible, à la demande de ces derniers.
L’utilisation du téléphone portable est également interdite durant les sorties et voyages scolaires, sauf avis contraire
de l’enseignant responsable, qui fixera éventuellement les heures durant lesquelles il pourra être utilisé.
Son usage sera exceptionnellement autorisé dans le cadre de séances pédagogiques appropriées. »
Pour préserver le calme, tous les membres de la communauté éducative, y compris les familles, doivent contribuer
au respect de cette obligation.
Autre matériel
L’introduction et l’usage de balle dure sont interdits. Seules les balles fournies par la vie scolaire sont autorisées.
4.5 Diffusion sur internet et droit à l’image
Il est interdit de photographier ou d’enregistrer le son ou l’image dans l’établissement. Dans le cadre d’un projet,
une autorisation écrite sera demandée pour enregistrer ou photographier.
Le droit à l’image des membres de la communauté scolaire doit être respecté, y compris dans le cadre des
Environnements Numériques de Travail et de l’enseignement à distance.
Les règles d’usage d’internet dans le cadre pédagogique sont spécifiées par la charte située en annexe 4 du présent
règlement.

5. SANTE ET SECURITE
5.1 Consignes de sécurité
Les consignes en cas d’évacuation sont affichées dans chaque classe et aux points stratégiques de l’établissement.
Des exercices d’évacuation sont organisés tout au long de l’année.
Dans le cadre d’un exercice PPMS (intrusion ou confinement), toute entrée et sortie de l’établissement peut être en
partie ou entièrement suspendue durant la durée de l’exercice.
Dans le cadre d’un exercice incendie, les évacuations des élèves et personnels d’effectuent dans la cour.
5.2 Protection individuelle
Le port de tenue destinée à dissimuler son visage ou incompatible avec certains enseignements, susceptibles de
mettre en cause la sécurité des personnes ou les règles d’hygiène ou encore d’entraîner des troubles de
fonctionnement dans l’établissement est interdit.
Les élèves doivent porter une tenue et un sac adaptés aux apprentissages dispensés. Lors de certains cours, le port
de la blouse peut être exigé. Une tenue d’EPS est obligatoire.
5.3 Objets et produits dangereux
L'introduction d'une arme factice ou réelle ou de tout objet tranchant, de substances ou de produits dangereux qui
seraient nuisibles à la santé ou à l'intégrité physique des membres de la communauté scolaire est interdite.
En application de la loi (décret n°2006-1386 du 15/11/2006), l'usage du tabac est strictement interdit. Il est interdit
d'introduire dans l'établissement tabac, briquet, allumettes, etc. L’introduction et l’usage de cigarettes électroniques
et autres vapoteuses sont strictement interdits. L'usage et la détention d'alcool et de drogue sont strictement interdits
dans tous les lieux de l'établissement et lors des sorties scolaires, de même que tout autre produit toxique détourné
de son usage (bombe aérosol, eau de toilette, déodorant, brumisateur etc..).
5.4 Assurance scolaire
Il est vivement conseiller la souscription d’une assurance en raison des risques d’accident que comportent la vie en
collectivité et le trajet du domicile au collège. Cette assurance doit garantir les dommages que celui-ci pourrait causer
à des tiers (garantie de responsabilité civile) et ceux qu’il pourrait subir (garantie individuelle accidents corporels).
L’assurance scolaire est obligatoire pour une sortie ou un voyage facultatif et vivement conseillée pour une sortie
obligatoire. Le chef d’établissement est fondé à refuser la participation d’un élève à une sortie facultative ou voyage
scolaire si l’attestation d’assurance ne couvre pas les deux types de risque encourus.
5.5 Prévention et protection de la santé
Les élèves ont droit à une éducation à la santé et à un programme de prévention ; le programme est préparé par le
comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement. Les élèves bénéficient de la présence dans
l’établissement :
• d’une infirmière à mi-temps
• d’une assistante sociale.
Ils peuvent les consulter librement.
La médecine scolaire peut être sollicitée par les familles en prenant attache de l’infirmière scolaire.
L’assistante sociale est à la disposition de tous les élèves et des familles pour leur apporter écoute et soutien (aide
personnelle et matérielle). Elle peut proposer des rendez-vous aux élèves et aux familles. Elle travaille en
collaboration avec les équipes de l’établissement et les partenaires extérieurs. Elle agit en médiateur entre
l’établissement et les familles afin de favoriser le bien être et la réussite des élèves. Les familles ont la possibilité de
formuler une demande d’aide financière par le biais du fonds social collégien ou cantine en s’adressant à l’assistante
sociale du collège à tout moment de l’année scolaire.
L’infirmière reçoit toute personne qui la sollicite dans le cadre de ses fonctions. Elle assure l’urgence. En tant
qu’éducatrice de santé, elle accueille, écoute, conseille les élève et anime des actions de prévention auprès des
élèves. Elle organise les visites médicales. Elle est liée au secret professionnel. Les horaires d’ouverture sont affichés
sur la porte de service.
Un projet d’accueil individualisé (PAI) doit être prévu pour la prise en charge des enfants atteints de maladie
chronique et pour lesquels il paraît souhaitable que l’école apporte son concours aux parents pour l’exécution des
ordonnances médicales prescrivant un traitement ou des soins. Les médicaments quels qu’ils soient, doivent être
déposés à l’infirmerie avec l’ordonnance justificative. Ils seront pris sous le contrôle de l’infirmière exclusivement.
Hors PAI, seul l’infirmière ou le médecin scolaire sont habilités à délivrer des médicaments sur prescription médicale
et avec l’autorisation écrite des parents.
L’infirmière, par sa fonction, est habilitée à délivrer la contraception d’urgence (pilule du lendemain) et n’a, de ce fait,
besoin d’aucune autorisation pour exercer ce droit.
Un protocole d’urgence est affiché dans tous les lieux stratégiques de l’établissement afin de porter à la connaissance
de tous les personnels la conduite à tenir en cas de problème médical en l’absence notamment du personnel infirmier.
Pendant les heures de cours, un élève ne peut se présenter à l’infirmerie que s’il est accompagné et muni d’une
autorisation de visite délivrée par le professeur ou un membre de la vie scolaire.
Les médicaments, quels qu’ils soient, doivent être déposés à l’infirmerie avec l’ordonnance justificative. Ils seront
pris sous le contrôle de l’infirmière exclusivement.
Tout accident, où qu’il se produise, doit immédiatement être signalé à un responsable (professeur, CPE ou membre
de la Direction). En aucun cas un élève blessé ou malade ne peut quitter l’établissement sans autorisation de
l’infirmière, d’un CPE ou d’un membre de la Direction.
5.6 Harcèlement et enfance en danger
Les élèves confrontés à une situation de danger, au domicile ou en milieu scolaire, pour eux-mêmes ou pour un
autre élève qu’ils connaissent, peuvent alerter et solliciter les adultes de l’établissement, ainsi que contacter les
numéros verts 119 « Allô Enfance en Danger » ainsi que le 3020 « Non Au Harcèlement ». Il est également possible
de consulter et solliciter les deux sites nationaux correspondants :
https://www.allo119.gouv.fr et https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/
5.7 Foyer socio-éducatif
Le foyer socio-éducatif (FSE) est une association de tous les membres volontaires de la communauté éducative :
élèves, parents et membres du personnel. L’assemblée générale se déroule une fois par an ; ses membres procèdent
à l’élection du bureau qui décide et gère les activités. Le budget du FSE est constitué des cotisations, subventions
et dons.

6. Discipline et dispositifs alternatifs d’accompagnement
6.1 Principes généraux du droit

Les punitions et les sanctions doivent avoir un caractère éducatif et permettre à l’élève de mieux intégrer les règles
de vie scolaire. Elles respectent les principes généraux du droit. L’initiative de la procédure disciplinaire est du seul
ressort du chef d’établissement.
6.1.1 Le principe de légalité des fautes et des sanctions

Toute infraction au présent règlement intérieur est passible d’une punition ou d’une sanction disciplinaire.
Une faute commise hors de l'établissement scolaire, si elle n’est pas dissociable de la qualité d’élève, pourra
entraîner l’engagement d’une procédure disciplinaire.
6.1.2 Le principe de « non bis in idem »

Aucun élève ne peut faire l'objet de plusieurs sanctions au sein de l'établissement à raison des mêmes faits. Pour
autant, cette règle ne fait pas obstacle à la prise en compte de faits antérieurs pour apprécier le degré de la sanction
qui doit être infligée en cas de nouvelle faute, en particulier en cas de harcèlement.
6.1.3 Le principe du contradictoire

Avant toute décision de caractère disciplinaire, qu’elle émane du chef d’établissement ou du conseil de discipline,
une sanction doit faire l'objet d'une discussion entre les parties. Le dialogue peut s’avérer nécessaire, conduite par
le chef d’établissement et l’équipe éducative. Il permet d’expliquer à l’élève et à sa famille les lois et les règlements
en vigueur mais il n’a pas vocation à les remettre en cause.
6.1.4 Le principe de proportionnalité

Les punitions ou sanctions sont graduées en fonction de la gravité, de la nature du manquement commis et du
contexte de chaque affaire.
6.1.5 Le principe d’individualisation

Le principe de l'individualisation des sanctions est conforme à la règle d'équité : elles ne peuvent atteindre
indistinctement un groupe d'élèves.
Il sera tenu compte du degré de responsabilité de l'élève. La sanction se fondera sur l'acte en lui-même, sur la prise
en compte de la personnalité de l'élève et sur le contexte dans lequel la faute a été commise. Les punitions ou
sanctions collectives sont prohibées.
Le principe de l'individualisation n'est toutefois pas exclusif de sanctions prononcées à raison de faits commis par
un groupe d'élèves identifiés. Il conviendra d'établir, les degrés de responsabilité de chacun(e) afin d'individualiser
la sanction, ce qui n'exclut pas qu'elle soit identique pour plusieurs élèves.
6.2 Punitions scolaires
La circulaire n°2014-059 du 27 mai 2014 dispose que « Les punitions scolaires peuvent être prononcées par les
personnels de direction, d’éducation, de surveillance et par les enseignants à leur propre initiative ou sur proposition
d’un autre membre de la communauté éducative en fonction au sein de l’établissement.
Elles peuvent être :

• Avertissement oral
• Observation écrite sur le carnet de correspondance
• Devoir supplémentaire
• Heures de retenue avec un travail à effectuer
• Confiscation du téléphone portable en cas d’usage non autorisé dans un cadre pédagogique.
• Exclusion d’un cours avec un travail à effectuer sous la surveillance d’un adulte.
La répétition de manquements à ces obligations par un élève peut conduire un CPE ou un enseignant à saisir le chef
d’établissement.
6.3 Sanctions
Références : article R 511-13 du code de l’éducation
Les sanctions disciplinaires concernent les atteintes aux personnes et aux biens ainsi que les manquements graves
aux obligations des élèves. Elles relèvent exclusivement du chef d’établissement ou du conseil de discipline.
En cas de violence verbale ou d’acte grave à l’égard d’un personnel de l’établissement, une procédure disciplinaire
sera automatiquement engagée.
En cas de violence physique à l’égard d’un membre du personnel, le conseil de discipline sera automatiquement
saisi. Le conseil de discipline détient une compétence exclusive en cas de violence physique.
Le chef d’établissement peut prendre une mesure conservatoire tout en garantissant la continuité des apprentissages
Elle ne revêt pas un caractère de sanction et ne sera pas inscrite au paragraphe des sanctions dans le dossier de
l’élève.
Le chef d’établissement peut prononcer les sanctions 1 à 5 :

1. Avertissement écrit (donné ou envoyé à la famille).
2. Blâme écrit (donné ou envoyé à la famille).
3. Mesure de responsabilisation qui seule sera conservée dans le dossier de l’élève pendant un an ; elle
ne peut excéder 20 heures et peut nécessiter la signature d’une convention.
4. Exclusion temporaire des cours de l’établissement ou de la demi-pension pouvant aller jusqu’à 8 jours,
avec ou sans sursis.
5. Exclusion temporaire du collège ou de la demi-pension limitée à 8 jours
Seules les sanctions 3 à 6 peuvent être assorties d’un sursis partiel ou total.
Le conseil de discipline, réuni à l’initiative du chef d’établissement, peut en plus des sanctions 1 à 5 prononcer la
sanction 6 (exclusion définitive) pour laquelle il a une compétence exclusive. La réunion de celui-ci n’est donc pas
réservée aux cas pour lesquels une exclusion définitive est envisagée.
Délai de conservation des sanctions

L 'avertissement est effacé du dossier administratif de l'élève à l'issue de l'année scolaire.
Le blâme et la mesure de responsabilisation sont effacés du dossier administratif de l'élève à l'issue de l'année
scolaire suivant celle du prononcé de la sanction.
Les autres sanctions, hormis l'exclusion définitive, sont effacées du dossier administratif de l'élève à l'issue de la
deuxième année scolaire suivant celle du prononcé de la sanction.
Toutefois, un élève peut demander l'effacement des sanctions inscrites dans son dossier administratif lorsqu'il
change d'établissement.
L'exclusion définitive sans sursis est conservée dans le dossier scolaire d'un élève jusqu'à la fin de sa scolarité.
Les sanctions sont effacées du dossier administratif de l'élève au terme de sa scolarité dans le second degré.
Continuité pédagogique
Les professeurs principaux seront chargés de collecter les cours et les devoirs qu’ils tiendront à disposition du
secrétariat afin que l’élève et sa famille puissent venir les récupérer au collège durant le temps de la mesure
conservatoire et de la sanction prise.
6.4 Mesures alternatives et préventives
Les défaillances des élèves peuvent être dans la plupart des cas réglées par un dialogue direct entre l’élève et le
personnel de l’établissement qui les constate, quelle que soit sa fonction dans l’établissement.
Des dispositifs alternatifs aux sanctions peuvent être mis en place afin d’éviter des comportements pouvant
conduire à l’exclusion de l’élève ou proposés à la place d’une sanction initialement prévue.
• La présentation d’excuses
• Une fiche de suivi
• Des travaux d’intérêt scolaire encadrés par un personnel de l’établissement
• Un contrat de vie scolaire, signé entre l’élève et des personnes de l’équipe éducative,
• Une mesure de responsabilisation : alternative à une sanction ; elle ne peut excéder 20 heures et peut
nécessiter la signature d’une convention,
Une commission éducative peut être réunie par le chef d’établissement ou son adjoint. Elle est compétente pour le
suivi des mesures de prévention, d’accompagnement et des mesures de responsabilisation ainsi que des mesures
alternatives aux sanctions.
Siègent à cette commission, dans la mesure du possible, des professeurs de la classe de l’élève, le Conseiller
Principal d’éducation chargé de suivre cette division, un représentant des parents et toute personne qui pourrait
jouer un rôle dans la recherche de solutions adaptées aux difficultés de l’élève.
Cette composition établie selon l’article R511-19-1 du code de l’éducation est présentée par le chef d’établissement
au premier Conseil d’Administration de l’année.
Sa tenue peut être également demandée par les familles.
Modalités de diffusion et de révision du règlement intérieur
Le présent règlement intérieur est consultable

- En version papier dans le carnet de correspondance de chaque élève
- En version numérique sur l’espace ENT à partir du lien suivant : https://pasteur-
villemomble.webcollege.seinesaintdenis.fr/l-etablissement/reglement-interieur/
Il est également diffusé par mail en début d’année scolaire à tous les élèves et personnels de l’établissement.
Chaque modification fait l’objet d’un avenant vote par le CA, validé par la tutelle puis annexé au règlement intérieur
intégral.
Chacun des membres de l’établissement prend connaissance et adhère à l’ensemble de ces règles et de ces dispositions.
Le règlement intérieur engage tous les membres de la communauté scolaire.
Annexe 1 : charte de la laïcité à l’école

Annexe 2 : charte des règles de civilités des collégiens
Annexe 3 : charte des usages du numérique
Annexe 4 : charte des fonds sociaux
L’inscription au collège vaut acceptation de ce règlement et de ses annexes par l’élève et sa famille.
Signature, précédée de la mention « lu et approuvé » :

Annexe 1 : Charte de la laïcité

Annexe 2 : Charte des règles de civilités des collégiens
Le collège est un lieu d’instruction, d’éducation et de vie collective où s’appliquent les valeurs de la République : liberté,
égalité, fraternité, laïcité. La mise en pratique de ces valeurs au sein du collège permet d’offrir un cadre de vie propice
aux apprentissages et à la réussite de tous. Pour cela, chacun doit connaître, s’approprier et appliquer les règles
communes.
La présente charte reprend les principaux éléments du règlement intérieur sous une forme simplifiée. Ces règles sont
les conditions du vivre ensemble dans le collège. Chaque élève doit s’engager personnellement à les respecter dans la
classe, dans l’établissement et à ses abords.
➢ Respecter les personnes

• Avoir un comportement respectueux envers les adultes et les autres élèves à l’intérieur et à l’extérieur de
l’établissement y compris à travers l’usage d’internet et des réseaux sociaux
• Respecter et faciliter le travail des agents d’entretien
• Être attentif et solidaire aux autres
• Briser la loi du silence en cas de souffrance d’un ou plusieurs élèves
• Ne jamais se moquer d’un adulte ou d’un élève pour quelques raison que ce soit
• Refuser tout type de violence, de harcèlement et d’insulte
• Respecter et défendre le principe absolu d’égalité entre les filles et les garçons et les règles de mixité
• Ne pas avoir un comportement violent, ni participer à un jeu qui viserait à blesser un camarade
physiquement ou moralement
➢ Respecter les règles de la scolarité

• Respecter l’autorité des adultes
• Respecter les horaires des cours et des activités pour lesquelles un engagement a été pris
• Se présenter avec son carnet de correspondance et le matériel nécessaire
• Faire les travaux demandés par les professeurs
• Entrer en classe et circuler dans les couloirs calmement
• Adopter un langage correct
• Entrer au collège avec un cartable et une tenue vestimentaire convenable
• Respecter l’interdiction du téléphone dans l’enceinte de l’établissement et lors des sorties
➢ Respecter les biens communs

• Respecter le matériel de l’établissement, ne pas écrire sur le mobilier ni sur les murs
• Garder les locaux et les sanitaires propres
• Respecter les principes d’utilisation des outils informatiques
• Prendre soin du matériel prêté par l’établissement (manuels scolaires, livres du CDI, etc…)
Le respect de l’ensemble de ces règles participe à instaurer un climat de vie favorable dans le collège, à développer
une confiance partagée entre adultes et élèves et à créer un esprit de solidarité entre élèves. il permet à la communauté
éducative de développer un contexte propice aux enseignements et à l’épanouissement des capacités et des
compétences de chaque collégien et collégienne.

Annexe 3 : Charte des usages du numérique
Cette charte précise les droits et obligations que tous les utilisateurs s’engagent à respecter.
Le chef d’établissement veille à son respect. Tout contrevenant s’expose à des sanctions ou à la suppression de son compte.
Respect de la législation
Sont interdits et pénalement sanctionnés :
• Le non-respect des droits de la personne : atteinte à la vie privée, à l’image, la diffamation, l’injure,
• Le non-respect des bonnes mœurs et des valeurs démocratiques,
• Le non-respect de la propriété intellectuelle et artistique : la reproduction, représentation ou diffusion d’une œuvre
(extrait musical ou littéraire, photographie…) en violation des droits de l’auteur ou de toute autre personne titulaire
de ces droits ; les copies de logiciels commerciaux (sauf copie de sauvegarde), la contrefaçon.
Contrôle
Pour des raisons techniques et dans un but de prévention et de sécurité, peuvent être contrôlées :
• L’utilisation des services,
• La conformité à la législation et aux missions d’enseignement et d’éducation des sites visités par les élèves.
Respect et engagement de la charte

Chaque utilisateur s’engage :
• A respecter la loi,
• A respecter le matériel et les locaux informatiques mis à sa disposition,
• A prévenir l’administrateur de tout dysfonctionnement ou s’il soupçonne que son compte est violé,
• A ne pas s’approprier le mot de passe et le compte d’un autre utilisateur,
• A ne pas accéder à des informations ne lui appartenant pas, les modifier ou les détruire,
• A ne pas porter atteinte à d’autres utilisateurs par des messages, des textes des images diffamatoires ou
provocantes,
• A ne pas interrompre le fonctionnement normal du réseau ou des systèmes informatiques,
• A ne pas se connecter sur un site sans y être autorisé,
• A ne pas introduire de programmes extérieurs à l’établissement,
• A ne pas effectuer de téléchargements illégaux,
• A ne pas utiliser de programmes destinés à contourner la sécurité ou saturer les ressources
• A ne pas introduire de programmes nuisibles (virus ou autres)
• A ne pas modifier sans autorisation la configuration des machines.
• A se déconnecter quand il quitte un poste
1- Accès et utilisation du réseau informatique et d’internet
Chaque utilisateur dispose d’un compte informatique (nom d’utilisateur et mot de passe) qui lui permet de se connecter au
serveur informatique du collège.
Cet identifiant et ce mot de passe sont strictement personnels et confidentiels.
Chaque utilisateur est responsable de l'usage qui en est fait : la communication à des tiers de ces informations, engage son
entière responsabilité ; si l'administrateur relève une infraction, la sanction sera appliquée à la personne désignée par le
nom de connexion.
Par mesure de sécurité du réseau, l’utilisation de support de stockage externe est interdite.
Le serveur du réseau du collège offre :

• Un compte personnel à tous les professeurs et élèves du collège qui se connectent par code et mot de passe,
• Une zone du disque dur du serveur pour le stockage des travaux personnels - limitation à 150 Mo par compte, sans
exécutables porteurs éventuels de virus.
• L'accès restreint aux programmes publics disponibles sur le serveur et à l’Internet. Le filtrage est installé sur tout
ordinateur relié à internet pouvant être mis à la disposition des élèves.
• Collège Pasteur-Villemomble
Des bornes -Règlement
wi-fi sont activées intérieur
pour 2023-2024
permettre l’utilisation de matériel mobile de l’établissement. 20
• Un ENT (environnement numérique de travail) est également déployé par le Conseil Départemental de Seine-Saint-
Denis pour l’ensemble des membres de la communauté éducative du collège.
2. Accès et utilisation de l’ENT

L’ENT est ouvert aux membres de la communauté éducative et à l’ensemble de ses partenaires ; son but est de mettre à
disposition un accès unifié et sécurisé à un ensemble de services et de ressources numériques et de répondre aux objectifs
définis par les programmes scolaires du Ministère de l’Education Nationale.
Il est mis en œuvre par le Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis en partenariat avec le Rectorat de l’Académie de
Créteil. Il offre notamment les fonctions et services suivants :
• L’accès à des documents de référence (ressources d’apprentissage choisies ou réalisées par les professeurs) ;
• L’accès à des documents de travail (productions réalisées par les élèves et les professeurs au sein d’un groupe) ;
• L’échange et la communication internes (service de messagerie et participation à des forums)
• L’accès à des informations administratives relatives à la vie scolaire.
Il se caractérise par un accès totalement indépendant du lieu de connexion (classe, salle informatique, maison, etc.), avec
un dispositif d’identification qui permet d’attribuer à chaque utilisateur des droits spécifiques en fonction de son profil. Il a
pour vocation d’offrir à l’élève l’accès à des outils ainsi qu’à des ressources pédagogiques et éducatives. La présente charte
en définit les conditions générales d’utilisation.
La charte s’applique à toute personne qui s’est vu remettre un code d’accès et un mot de passe pour accéder à l’ENT.
2.1 Droits d’accès

L'accès à l’ENT se fait à l’aide d’un identifiant et d’un mot de passe strictement personnels, temporaires et incessibles. L
'accès est conditionné à l'acceptation de la présente charte. L'identifiant et le mot de passe initiaux sont remis par
l'établissement.
En tant qu’utilisateur, vous êtes responsable de la conservation et de la confidentialité de cet identifiant et de ce mot de
passe. Ces derniers ne doivent pas être prêtés ou dévoilés à un tiers. L'utilisateur ne doit donc pas quitter sa session
d'utilisation à l'ENT sans s'être déconnecté. Il s'engage par ailleurs à signaler à l'établissement toute perte, anomalie et toute
tentative d'usurpation de son identifiant et de son mot de passe.
Afin de renforcer la sécurité de l’accès à l’ENT, il vous sera demandé de modifier le premier mot de passe qui vous a été
remis.
Le droit d'accès à l'ENT est retiré trois mois après le départ de l'utilisateur du collège ou en cas de non-respect de la présente
charte.
2.2. Responsabilités
Dans tous les services où vous avez la possibilité de stocker des données personnelles, en particulier dans l’agenda, la
messagerie et les espaces personnels, vous êtes le seul à pouvoir consulter ces données.
Le Conseil départemental de Seine-Saint-Denis, le Rectorat de l’Académie de Créteil ou le collège ne peuvent s’autoriser à
intervenir sur ces espaces privés qu’à la demande des autorités judiciaires.
En ce qui concerne les applications scolaires propres à l’ENT (notes, absences…), vous n’avez accès qu’aux informations
qui vous concernent, ou qui concernent les personnes dont vous êtes le responsable et les groupes dont vous faites partie.
La création et la gestion d’espaces partagés sont déléguées aux personnels des établissements.
L’accès à un espace partagé est réservé aux utilisateurs désignés par le créateur de cet espace.
2.3 Droit à la déconnexion
Les personnels adultes de l’établissement ont le droit de ne pas être connectés à leurs outils numériques professionnels en
dehors des heures d’ouverture du collège.
Les élèves et leurs représentants légaux ont le droit de ne pas se connecter le matin avant l’ouverture du collège et le soir
en semaine après 18h, le mercredi après 13h. En effet, la communication via l’Environnement Numérique de Travail (ENT)
est un complément de l’échange effectué en classe et via le carnet de correspondance.
Le cahier de textes de la classe est consultable par chaque élève mais ne remplace pas l’agenda personnel papier. Il
mentionne, d’une part le contenu de la séance et, d’autre part, le travail à effectuer, accompagnés l’un et l’autre
éventuellement de tout document, ressource ou conseil à l’initiative du professeur, sous forme de textes, de fichiers joints
ou de liens (circulaire n° 2010-136 du 06-09-2010).
Toute discussion ou information donnée doit respecter le droit à la déconnexion. Une information urgente doit donc être
transmise par d’autres moyens de communication et une discussion se fera avec du délai dans les réponses.
2.4 Données personnelles

Pour la création et l’utilisation de votre compte, des traitements automatisés de données à caractère personnel, au sens de
la loi « informatique et libertés » du 6 janvier 1978 modifiée en août 2004, ont été nécessaires.
L’annuaire central de l’ENT qui regroupe l’ensemble de ces informations correspond à un schéma national défini par le
Ministère de l’Education Nationale et pour lequel la CNIL a rendu un arrêté (novembre 2006).
Ces données à caractère personnel sont mises à jour par l’établissement scolaire de rattachement au début de chaque
année scolaire et, en tout état de cause, sont supprimées de l’ENT dans un délai de 3 mois dès lors que vous n’avez plus
vocation à détenir un compte.
L'utilisateur peut demander à l'établissement la communication des informations nominatives le concernant et les faire
rectifier conformément à la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés.
2.5 Sécurité et conservation des données

La continuité du service et la conservation des données stockées sur les espaces personnels, communautaires, ou de
publication sont assurés dans les meilleures conditions pendant toute la période durant laquelle vous utiliserez l’ENT en tant
que membre de la communauté éducative ou partenaire des instances éducatives de la Seine-Saint-Denis.
Ces contributions personnelles laissées dans les différents espaces seront conservées. En cas d’opposition, le contributeur
a la charge de les supprimer.
La loi oblige à journaliser les accès à l'ENT, c'est à dire garder des traces de l'activité. En cas de dysfonctionnements ou
d'infraction, ces données sont susceptibles d'être analysées.
Par ailleurs, un système de suivi des fréquentations est mis en place sur l'ENT afin d'analyser les usages et d'établir des
statistiques d'utilisation. Aucune donnée privée n'est concernée par ce système de suivi des fréquentation.
2.6 Respect de la loi et sanctions

En tant qu’utilisateur, vous vous engagez à respecter la loi et le règlement intérieur du collège lorsque vous utilisez l’ENT,
notamment :
• en respectant le droit des personnes,
• en ne portant pas atteinte à la vie privée d’autrui,
• en veillant à ne pas laisser diffuser de propos injurieux ou diffamatoires,
• en respectant l’intégrité morale des mineurs,
• en respectant l’ordre public,
• en veillant à ne pas laisser diffuser sur l’ENT des propos discriminatoires, des messages à caractère raciste,
pornographique, pédophile, injurieux, diffamatoire ou faisant l’apologie de crimes ou de délits ;
• en ne diffusant pas des documents ou des propos contraires à la neutralité de l’école ;
• en respectant le droit d’auteur et de la propriété intellectuelle
• en respectant la loi relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés.
Le non-respect des engagements pris en acceptant cette charte expose le contrevenant, selon les cas (temps scolaire et
hors temps scolaire), à des limitations ou suppressions d’accès à l’ENT, à des sanctions disciplinaires prévues dans le
règlement du collège, sans préjuger des poursuites civiles ou pénales auxquelles son comportement l’exposerait.
S’agissant d’un élève mineur (hors temps scolaire), la responsabilité des représentants légaux est engagée.
2.7 Respect de l’intégrité des services de l’ENT

Chaque utilisateur s’engage :
• à ne pas communiquer à un tiers vos codes d’accès personnels,
• à ne rien faire pour tenter d’altérer le fonctionnement normal de l’ENT et du matériel mis à votre disposition dans
l’enceinte de l’établissement,
• à ne faire aucune manœuvre ayant pour but de contourner les mesures de sécurité mises en place pour en
assurer le bon fonctionnement ou de saturer les ressources,
• à ne pas introduire de programmes nuisibles (virus…),
• à ne pas tenter de vous introduire dans des espaces de l’ENT auxquels vous n’avez pas le droit d’accéder. Si
vous y parvenez de façon involontaire, vous vous engagez à en sortir dès que possible et en informer le chef
d’établissement,
• à ne pas porter atteinte aux données des autres utilisateurs, en les modifiant ou en les supprimant contre leur gré,
• à signaler toute tentative de violation de votre compte dès que vous en aurez connaissance.
2.8 Durée
La présente charte d’utilisation entre en vigueur lors de son acceptation par l’utilisateur pour une durée équivalant à une
année scolaire (du 1er septembre de l’année N au 31 août de l’année N+1). Elle fait l’objet de renouvellement annuel et
prend fin lorsque la personne n’est plus utilisateur.
Lu et approuvé
Signature du (des) représentant(s) légal(aux) Signature de l’élève

Annexe 4 : Charte des fonds sociaux
Le conseil d’administration adopte les principes d’utilisation du fonds social, dans le cadre de l’autonomie de l’EPLE et dans
le respect des orientations ministérielles. Circulaire n° 2017-122 du 22-8-2017
Objectifs
Les fonds sociaux doivent contribuer à assurer l’égalité de tous dans l’accès aux activités scolaires.
Le fonds social collégien est destiné à faire face à des situations difficiles que peuvent connaître des collégiens ou leur
famille pour assumer les dépenses de scolarité et de vie scolaire. Il s’agit d’une aide exceptionnelle et individuelle.
Le fonds social pour les cantines est mis en place pour faciliter l’accès à la restauration scolaire.
Bénéficiaires
Tous les élèves scolarisés au collège Louis Pasteur peuvent en être bénéficiaires, à un moment de leur scolarité, en fonction
des critères définis.
L’aide
Cette aide peut être allouée sous la forme de prestations en nature accordées à la famille et de la prise en charge de
créances. Pour le fonds social pour les cantines, l’aide est allouée sous forme d’une prise en charge de créances : en aucun
cas, le montant de l’aide ne sera versé directement à la famille.
Pour le fonds social collégien, l’aide est allouée aux responsables légaux de l’élève : sous une forme de prise en charge,
totale ou partielle, de tout ce qui touche aux besoins élémentaires et essentiels de l’élève : carte NAVIGO, achats de lunettes,
appareils auditifs ou dentaires (après déduction des prises en charge légales), d’achat de matériels de sport, d’achat
individuel de manuels scolaires et de fournitures scolaires, de sorties ou d’activités scolaires.
L’aide est allouée pour l’élève ; elle est individuelle et personnelle, en ce qui concerne les frais de restauration, l’aide
apportée ne peut servir à apurer les créances impayées ou celles d’élèves ayant quitté l’établissement.
Elle respecte également les principes d’équité entre les élèves et de discrétion et de respect de la vie privée des élèves et
des responsables légaux.
Communication aux familles

En début d’année, le chef d’établissement informe, par tous les moyens mis à sa disposition, les élèves de l’existence du
fonds social collégien et de cantine et des modalités de demande d’aide, notamment :
• Lors de l’inscription des élèves ;
• En conseil d’administration et notamment lors du vote de voyages scolaires ou de toute autre activité nécessitant
une participation financière des familles ;
• Sur le site de l’établissement.
• L’information est également donnée par tout membre de la communauté éducative en cas de connaissance d’une
situation financière ou sociale difficile.
Constitution du dossier
La famille souhaitant bénéficier d’une aide du fonds social doit remplir un dossier de demande qu’elle peut se procurer
auprès de l’assistante sociale ou sur le site internet de l’établissement.
L’assistante sociale de l’établissement recevra toutes les familles qui déposent un dossier.
Les rendez-vous doivent être pris auprès du secrétariat de direction
Le dossier est à remettre à l’établissement sous pli confidentiel adressé à l’assistante sociale.
Modalités d’attribution
L’attribution de cette aide est de la responsabilité du chef d’établissement, qui s’appuie sur les critères et modalités retenus
par le conseil d’administration et sur l’analyse du service social de l’établissement.
Les dossiers sont étudiés en commission. Elle prend en compte les ressources quotidiennes dont dispose le ménage, une
fois déduit l’ensemble des charges.
Elle prend en compte l’actualité de la situation familiale, notamment en termes de charges, et ressources. L’aide est
généralement partielle.
En cas d’urgence, le chef d’établissement peut accorder une aide sans consulter la commission qu’il informe à postériori.
En fin d’année scolaire, le chef d’établissement présente au conseil d’administration un bilan global de l’utilisation des fonds.
La famille est informée de l’attribution ou de la non-attribution de l’aide par courrier. Toute décision de non-attribution
individuelle doit être motivée.
Lu et approuvé
Signature du (des) représentant(s) légal(aux)

Ri 2023-2024

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Collège Louis Pasteur

110 Grande rue

Adopté par le Conseil d’Administration le 19 juin 2023

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 1

2. ORGANISATION ET SUIVI DE LA SCOLARITE ........................................................................................................................................................ 5

3. ORGANISATION ET SUIVI DES ELEVES DANS L’ETABLISSEMENT .................................................................................................................... 8

5. SANTE ET SECURITE .................................................................................................................................................................................................... 13

6. DISCIPLINE ET DISPOSITIFS ALTERNATIFS D’ACCOMPAGNEMENT ............................................................................................................... 15

MODALITES DE DIFFUSION ET DE REVISION .......................................................................................................................................................... 17

ANNEXE 1 : Charte de la laïcité ..................................................................................................................................................................................................... 18

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 2

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 3

1.1 Ouverture du collège

Le respect des horaires est essentiel pour le bon fonctionnement de l’établissement.

1.3 Modalités de surveillance des élèves

Entrée des élèves

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 4

2. ORGANISATION ET SUIVI DE LA SCOLARITE

2.1 Assiduité et ponctualité

Le respect des horaires est essentiel pour le bon fonctionnement de l’établissement.

2.2 Cahier de texte et suivi de la scolarité

2.2.1 Obligation de travail de l’élève

2.2.2 Suivi de scolarité

Les responsables légaux rencontrent les personnels du collège :

2.2.3 Modalités de contrôle des connaissances

2.3 Conseils de classe

Le conseil de classe a pour mission :

2.4 Accompagnement à la scolarité

2.5 Absence d’un enseignant

2.6 Education physique et sportive

2.7 Education à l’orientation

2.8 Manuels scolaires

2.10 Salle d’étude

2.11 Voyages et sorties scolaires

3. ORGANISATION ET SUIVI DES ELEVES DANS L’ETABLISSEMENT

Autorisation d’absence exceptionnelle

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 9

4.1 Droits individuels et collectifs des élèves

4.2 Obligations des élèves

Les obligations des élèves :

Deux roues non motorisées

Téléphone portable et objets connectés

4.5 Diffusion sur internet et droit à l’image

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 12

5.1 Consignes de sécurité

5.2 Protection individuelle

5.3 Objets et produits dangereux

5.4 Assurance scolaire

5.5 Prévention et protection de la santé

5.6 Harcèlement et enfance en danger

5.7 Foyer socio-éducatif

Collège Pasteur-Villemomble -Règlement intérieur 2023-2024 14

6.1 Principes généraux du droit

6.1.1 Le principe de légalité des fautes et des sanctions

6.1.2 Le principe de « non bis in idem »

6.1.3 Le principe du contradictoire

6.1.4 Le principe de proportionnalité

6.1.5 Le principe d’individualisation

6.2 Punitions scolaires

Elles peuvent être :

Références : article R 511-13 du code de l’éducation

Le chef d’établissement peut prononcer les sanctions 1 à 5 :

Délai de conservation des sanctions