Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
00. INTRODUCTION
01. OBJECTIFS
On distingue :
- Les décrets,
· La liberté de la navigation,
· La prédiction,
· La liberté du commerce,
Ces écoles avaient une allure des écoles militaires avec la présence
de l’officier de la force publique. Les élèves qui étaient destinés au
service militaire devraient en outre avoir assimilé des connaissances
théoriques et pratiques requises d’un sergent de la force publique.
C’est ainsi que ces missions scientifiques ont été déployées sur le
territoire de la colonie pour toucher du doigt les réalités locales et
:
proposer des solutions adéquates. Parmi ces missions retenons les
rapports ci-après :
2. Enquête RENKIN
− L’imposition du minerval
:
− L’organisation scolaire
4. Commission FRANCK
1. Programme de 1929
− 6ème primaire attachée à une classe spéciale pour les élèves les
plus doués ;
3. Programme de 1941
− L’enseignement agricole.
On trouve :
3.0. INTRODUCTION
3.1.1. Définition
3.1.2. Réorganisation
− Démocratisation de l’enseignement et
:
− Former les cadres moyens et supérieurs
1. Enseignement primaire :
· Principes adoptés :
· Projets de reforme :
2. Enseignement secondaire
Le cycle court était pour les élèves moins doués, tandis que les
écoles secondaires visaient l’accès aux études supérieures. Cette
structure globale peut être schématisée comme suit :
1. La reforme de 1966 :
2. La reforme de 1968
3. La reforme de 1974
4. La reforme de 1997
La convention visait à :
5. La reforme de 1979
:
Elle avait comme finalité la formation d’un type d’homme nouveau
(congolais) qui devrait
6. La reforme de 1980
4o La reforme de 1980
a) Son ancienneté(1974) ;
4.0. INTRODUCTION
- Autorité ;
- Responsable ;
- Division ;
- Spécialité et
:
- Interdépendance.
- L’administration ;
- L’enseignement et
C’est lui qui pense, qui fait agir l’intérêt du corps entier qui est
l’école. Le chef d’établissement est un cadre d’enseignement, une
autorité scolaire, un responsable de l’éducation au sein de son
école.
Le contrôle :
- A un contrôle pédagogique ;
1o L’inspecteur :
:
C’est un envoyé de l’Etat ayant pour rôle d’examiner le travail
accompli pour évaluer leur degré de concordance entre ce qui a été
projeté et ce qui a été fait. Il s’occupe de deux activités différentes :
· ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
· ENSEIGNEMENT SECONDIRE
2o le conseiller pédagogique
- L’autonomie et
- Le contrôleur de l’Etat ;
Sa mission est :
:
- D’être éducateur des éducateurs ;
- D’observer et de comparer ;
A : Administration interne
E : Evaluation de l’enseignement
A1 : Fiche signalétique
:
A2 : Plan trimestriel d’activités
A4 : Relevé annuel
A5 : Constat d’absence
A6 : Bordereau de transmission
C1 : Premier visite
C2 : Inspection administrative
C3 : Inspection pédagogique
C4 : Inspection financière
C6 : Enquêtes
F2 : Action de formation
Selon le Than Khoi (1974), l’école peut être considérée comme une
entreprise de production de savoir. Il convient dans ce contexte de
commencer d’abord par définir une entreprise. Celle-ci est
considérée comme un lieu où il y a risque, soit de perdre l’argent,
soit si tout semble bien marcher de fructifier au centuple. Cette
notion est donc associée à la notion de risque.
Son avantage est qu’il apporte l’ordre et une bonne succession des
activités en classe. Il introduit la variété et le mouvement, permet
donner d’une manière équilibrée toutes les matières prévues au
:
programme, impose une contrainte salutaire aux prestations de
l’enseignant (ce dernier ne peut plus se donner uniquement au
cours de son choix).
1. Disposition
N° Réf : …………./……../20……
Monsieur le …………………………………………………..
Le Chef d’Etablissement
Nom et Post-nom
CI : - S/PROV
- Inspool
- Cl
NB : On emploi le terme :
2. LETTRE DE TRANSMISSION
Le contenu d’un PV
Pour ce qui est des PV des réunions et des séances, les éléments
suivants sont les importants : la nature, la date, le lieu de la réunion,
l’heure du début et de la fin.
3. Les visiteurs des classes (ce point ayant des liens avec
l’inspection, nous avons jugé propice de considérer comme
faisant de la deuxième partie.
I. LA GESTION ADMINISTRATIVE
I.1. Loi cadre n° 86-05 : C’est un document qui contient les lois
règlementant l’enseignement primaire, secondaire, professionnel,
supérieurs, universitaires et recherche scientifique.
I.11. Courrier : indique les courriers reçus et expédiés ainsi que leur
classement.
I.54. Relation avec les parents : cela se remarque à partir des PV des
réunions des assemblées générales, les cahiers de
communication,…
I.55. Recueil des visiteurs : les billets des visites, livres d’or ou avis
:
du visiteur, les billets d’audience, constituent ce document.
II.9. Listes des manuels : Le répertoire des manuels utilisés par les
élèves et par les enseignants.
II.21. Visites des classes : classement des copies des visites des
classes par semaine, par mois, …
CONCLUSION