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et de la Recherche Scientifique
Département …………………
Génie Biologique
Et réalisé par
Sofien GUESMI
Sujet : Amélioration
continue d’un système de management
d’environnement selon la norme 14001 version 2015 de la station
d’épuration Choutrana 2
Encadré par
A ma chérie Omayma
Avec toi les petites choses deviennent grandioses ... et mes
rêves s’envolent quand tu souris.
A mes chers ami (e) s
Je ne peux trouver les mots justes et sincères pour vous
exprimer mon affectation et mes pensées, vous êtes pour moi
des frères, sœurs et des amis sur qui je peux compter. Je vous
dédie ce travail et je vous souhaite une vie pleine de santé et
de bonheur.
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Remerciement
À la fin de ce travail, nous voudrons bien rendre hommage à tous ceux qui ont collaboré
au bon déroulement de ce projet fin d’études, dans des conditions meilleures.
Nous tenons à exprimer nos sincères gratitudes à Monsieur Hatem RADDADI, chef
laboratoire à la station de traitement des eaux usées Choutrana 2 pour son encadrement au sein
de l’entreprise et son soutien qui nous ont permis d’accomplir ce projet dans les meilleures
conditions.
Nous tenons aussi à remercier vivement tous mes enseignants à Polytech Centrale pour
la formation qu’ils m’ont dispensée ainsi que Madame Manel BEN MANSOUR notre chef
département Biologie pour son coup de main.
Nous remercions aussi les membres du jury pour le temps qu’ils vont consacrer pour
l’évaluation de ce travail et les critiques qui viendront améliorer ce travail.
Enfin, notre reconnaissance va aussi à l’endroit de tous les employés qui nous ont aidés
à réaliser ce projet.
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
NT : Norme tunisien
Introduction générale
Dans le cadre de ce dérèglement climatique inquiétant, l'humanité est menacée de
réchauffement planétaire et de sécheresse, d'où une prise de conscience mondiale de la nécessité
de protéger notre environnement et de préserver notre nature est née depuis 1970.[1]
La fameuse phrase de Saint-Exupéry [2] « Nous n'héritons pas la terre de nos ancêtres ;
nous l'empruntons à nos enfants » est une bonne introduction de la responsabilité
environnementale de chacun envers notre planète.
En effet les entreprises industrielles à travers leur management sont les plus concernées par
cette responsabilité et sont invitées à limiter leurs impacts négatifs sur l'environnement.
C’est dans ce contexte que s'inscrit ce projet de fin d'études qui a pour objectif d'assurer
l’amélioration continue du système de management environnemental selon la norme ISO
14001version 2015 de la station d’épuration Choutrana 2.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Chapitre 1 :
Références Bibliographiques
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
I. La qualité en entreprise :
La qualité par définition est l’aptitude d’un ensemble de caractéristiques intrinsèques d’un
produit ou un service à satisfaire des exigences exprimés ou implicites (ISO 8402).
L’International Standardization Organism (ISO) a élaboré la première norme ISO 9000 en 1987
qui a permis de répondre aux attentes des entreprises industrielles et de services de disposer de
référentiels sur le management de la qualité pour l’amélioration de leur performance et leur
fonctionnement. [3]
1. Définition du Système de Management de la Qualité (SMQ) :
3
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
4
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Source : Les clés pour rendre le système du management de la qualité conforme aux
exigences, EQUISOAIN Cristina, Université de Technologie de
Compiègne, www.utc.fr/master-qualite.
D’après cette figure, nous pouvons bien définir les principes de l’ISO 9001.
a) Orientation client :
b) Leadership :
A tous les niveaux, les dirigeants établissent la finalité et les orientations stratégiques et
créent des conditions dans lesquelles le personnel est impliqué dans l’atteinte des objectives
qualités de l’organisme.
Il convient que le Leadership crée et maintient un environnement interne dans lequel les
personnes peuvent pleinement s'impliquer dans la réalisation des objectifs de l'organisme. [7]
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
c) Implication du personnel :
Dans le même sillage des qualités d’un leader, un personnel impliqué est un facteur
déterminant quant à la réussite de tout projet.
Il est essentiel d’identifier et d’améliorer les points bloquants en matière de communication. [7]
d) L’approche processus :
Un résultat escompte est atteint de façon plus efficiente lorsque les ressources et activités
afférentes sont gérées comme un processus.
Un Processus c’est l’ensemble d'activités corrélées ou interactives qui transforment des
éléments d’entrée en éléments de sortie. Des résultats cohérents et prévisibles sont obtenus de
manière plus efficace et efficiente lorsque les activités sont comprises et gérées comme des
processus corrèles fonctionnant comme un système cohérent. [ 8]
e) Amélioration continue :
Le succès d’un organisme repose sur une volonté constante d’amélioration et la mise en
œuvre effective de ce principe à tous les niveaux de l’organisme. Le concept d’amélioration
continue est basé sur le principe du cycle PDCA ou roue de Deming. [9]
La prise de décision pouvant être subjective, il est essentiel de comprendre les relations
de cause à effet et les conséquences involontaires possibles.
L’analyse des preuves s’impose dans l’optique de construire une confiance pérenne.
Nul doute que les parties prenantes ont une grande influence sur le fonctionnement et la
performance d’une entreprise.
De ce fait, une bonne relation conduit à une meilleure gestion à tous les niveaux : chaine
d’approvisionnement, compréhension des objectifs, partage des ressources, etc.
Une fois qu’on a vu les principes, il est intéressant de mettre en œuvre le SMQ .[7]
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
b) Plan :
c) Do :
d) Check :
e) Act :
C’est l’étape d’évaluation de ce qui a été entreprise et de voir les performances ou les
objectifs attendus est démontrée.
La roue est graphiquement représentée par une roue qui grimpe. Cette dernière est
poussée sur une pente par un homme considéré comme le Manager, avec la présence d'une cale
contenant les expériences capitalisées et formalisées qui empêche la roue de dégringoler et de
perdre tous les acquis.
Ceci dit, le PDCA permet aux organisations de progresser sur la route de l’amélioration
continue. [9]
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
8
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Le SME est un outil de gestion interne qui favorise l’intégration précoce d’objectifs
écologiques précis dans les systèmes de gestion et processus de décision. Il établit la structure
organisationnelle, les responsabilités, les pratiques, les procédures, les procédés et les
ressources nécessaires. C’est avant tout une technique de management, qui repose sur une
approche systématique et des objectifs précis. Cela suppose donc l’engagement des
décisionnaires au plus haut niveau hiérarchique. [12]
La norme ISO 14001 est une norme internationale établie par l’International Organization
for Standardization (ISO), qui constitue la référence des organismes pour mettre en place un
système de management. Cette norme a pour objectif d'aider les entreprises à gérer l'impact de
leurs activités sur l'environnement et à démontrer l'efficacité de leur gestion. Elle peut
s'appliquer à n'importe quelle entreprise ou organisme quelles que soient sa taille et son activité.
Son application n'est pas obligatoire et dépend donc de la volonté de chaque organisme. [14]
9
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
L’organisme doit déterminer les enjeux externes et internes pertinents par rapport à sa
finalité, et qui influent sur sa capacité à atteindre les résultats attendus de son système de
management environnementale.
Ces enjeux doivent inclure les conditions environnementales affectées par l’organisme ou
susceptibles d’affecter l’organisme.
Ces enjeux reflètent les Problèmes ou circonstances changeantes liés :
• Aux conditions environnementales (climat, qualité de l’air/eau, utilisation des sols, ressources
disponibles et biodiversité)
• Contexte externe (réglementation, technologie, économie, concurrence)
• Contexte interne (gouvernance, stratégie, capacité en ressources)
a) Révision :
L'ISO 14001 a reconnu deux révisions depuis sa publication en 1996 illustrées dans la
figure 8. Trois principales motivations ont été à la base de la dernière révision de L'ISO 14001 :
[15]
• La réponse aux enjeux environnementaux de plus en plus exigeants : En effet la
dégradation environnementale a évolué rapidement et l'accès aux ressources naturelles
rares devient redoutable à long terme. Ceci a exigé l'inscription dans une logique de
développement durable.
• Les limites de la version 2004 : L'absence de l'obligation d'un engagement sur la
performance du SME et d'une communication externe des résultats environnementaux
sont les points les plus critiqués. En effet les entreprises doivent faire preuve d'une réelle
préservation de l'environnement via leurs SME.
• Le défi de la pertinence de l'ISO 14001 à long terme : La confrontation des entreprises aux
enjeux évolutifs affecte leur responsabilité environnementale d'où la flexibilité du SME et
sa capacité proactive sont deux critères de pertinences du management stratégique. [16]
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
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ISO 14001:1996 ISO 14001:2004 ISO14001:2015
Une réponse aux attentes Une révision limitée à une Une véritable révolution qui vise
des entreprises en terme meilleure clarification et à l'amélioration de la contribution au
du management la compatibilité avec l'ISO DD à travers un management
environnemental 9001 stratégique de l'environnement et une
performance ambitieuse du SME
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
- La transparence : La version actuelle s'est lancée dans une initiative vers la transparence exigée
par l'EMAS via une stratégie de communication des résultats du SME bâtie sur l'analyse des
parties intéressées.
- La flexibilité : Le nouveau SME a intensifié sa flexibilité en agissant sur le système
documentaire. En effet aucune exigence sur la documentation n'a été gardée sauf le principe de
la traçabilité. [17]
Les nouveautés de la version 2015 n'ont pas tous le même impact sur le SME. En effet
une présentation des nouveautés classées selon leurs niveaux d'impact illustrée dans la figure
IV.3.a : Les nouveautés de L'ISO 14001.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
La loi portant création de l´Office a été amendée par la loi n°93/41, datée du 19 avril
1993, en vertu de laquelle l'ONAS est passé du rôle de gestionnaire du réseau d'assainissement
à celui de principal intervenant dans le domaine de la protection du milieu hydrique et de la
lutte contre toutes les sources de pollution.
➢ Les études : Les plans directeurs d’assainissement des villes et des gouvernorats, les
études de faisabilité, les études prospectives ainsi que les études d'exécution relatives
aux réseaux d’assainissement, aux stations d’épuration et de pompage ;
➢ Les travaux : Réalisation des projets d’assainissement et le contrôle des projets réalisés
par les autres intervenants tels que les promoteurs immobiliers, publics ou privés... ;
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
➢ La promotion du secteur de distribution et de la vente des eaux traitées et des boues des
stations d'épuration ;
➢ L’élaboration et la réalisation de projets intégrés portant sur le traitement des eaux usées
et l’évacuation des eaux pluviales.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Département Epuration
Direction Epuration du
Grand Tunis Direction Epuration
Direction Process
Division Exploitation
Division Epuration et Rejets Industriels
Division Optimisation
Division Epuration et Rejets Industriels
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Secrétariat
Chef laboratoire
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Protéger et respecter l'environnement fait partie de nos plus vifs intérêts et de notre souci
de préserver et améliorer le cadre de vie pour les générations actuelles et futures.
C’est dans cette optique et tenant compte de nos enjeux, des attentes et besoins des parties
intéressées pertinentes et de nos impacts environnementaux, la politique environnementale de
la station d’épuration Choutrana 2 repose sur les axes suivants :
➢ L’amélioration de la qualité des eaux épurées ainsi que la promotion de leurs
réutilisations ;
➢ La gestion rationnelle des déchets provenant de l’activité de la station d’épuration ;
➢ Le traitement des odeurs et des insectes ;
➢ L’optimisation de la consommation d’énergie et l’amélioration de l’utilisation des
ressources d’une manière générale ;
➢ La bonne gestion du système de management environnemental en veillant à son
amélioration continue avec l’implication de tout le personnel.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Cette politique paraît la plus adaptée à notre contexte. Et afin de la réussir nous nous engageons
à satisfaire nos obligations de conformité, à améliorer en continu le système de management
environnemental et à fournir toutes les ressources nécessaires pour assurer la protection de
l’environnement ainsi que la prévention de la pollution. [20]
Les trois types de processus de la station d’épuration et leurs interactions sont montrés
dans la figure 6. [21]
processus :
• Un processus de management qui prend en charge les trois missions suivantes ; mesure
et contrôle, amélioration et communication, suite à une coopération avec RME,
19
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
V. Conclusion :
Ce chapitre a servi de cadre pour la description du contexte de notre projet, nous avons
présenté les enjeux, les principes et la notion de l’amélioration continue du système
management de la qualité et d’environnement. Dans le prochain chapitre, nous allons présenter
notre objectif et les outils du plan d’action.
20
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Chapitre 2
Analyses et méthodes
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
I. Objectifs du projet
La détermination du domaine d’application du système de management environnemental
constitue une étape cruciale dans le processus de sa mise en place, sa délimitation nécessite la
prise en considération par l’entreprise des deux principaux aspects :
Afin de garantir la pertinence du SME et compte tenu qu’elle est inscrite dans un
environnement dynamique contraint par des changements réglementaires, technologiques et
écologiques permanents, l’entreprise est appelée à mettre en place un système de veille pertinent
lui permettant de créer des opportunités et de réduire ses risques liés à l'incertitude
conjoncturelle.
Ainsi, L’enjeu de la version 2015 de l’ISO 14001 est de trouver cet équilibre entre
l’environnement, la société et l’économie, qui a pour finalité d’accompagner les organismes
vers un développement durable en réduisant leur impact environnemental et leur faire
comprendre l'effet de l'environnement sur leurs activités.
C’est dans ce cadre que s’inscrit l’objectif de ce projet, visant la mise à jour des enjeux
internes et externes auxquels fait face la station d’épuration aussi bien que des besoins des
parties prenantes afin de mettre en place un plan d’actions par rapport aux modifications
enregistrées.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
L’organisme doit identifier les risques et opportunités liés à ses aspects environnementaux,
ses obligations de conformité et ses enjeux, afin de donner l’assurance que le SME peut
atteindre les résultats escomptés, qu’il peut prévenir ou réduire les effets indésirables (y compris
la possibilité que des conditions environnementales externes affectent l’organisme) et s’inscrire
dans une dynamique d’amélioration continue.
Les principaux outils utilisés à cette fin sont la méthode du questionnement et l’analyse
SWOT.
Le QQOQCCP est une méthode du questionnement. Ainsi que, c’est un outil d’aide à la
résolution de problèmes permettant de constituer une liste exhaustive des informations
concernant la situation étudiée. La méthode QQOQCCP consiste ainsi à poser les bonnes
questions autour d’une problématique et à déterminer les différentes causes pour optimiser la
résolution de problèmes.
Enfin la méthode de questionnement permet de décrire une situation en répondant aux
questions suivantes d’une manière générale :
• Quoi ? : Description de la problématique, de la tâche, de l’activité
De quoi s’agit-il ? Que s’est-il passé ? Qu’observe-t-on ?
• Qui ? : Description des personnes concernées, des parties prenantes, des intervenants
Qui est concerné ? Qui a détecté le problème ?
• Où ? : Description des lieux
Où cela s’est-il produit ? Où cela se passe-t-il ? Sur quel poste ?
• Quand ? : Description du moment, de la durée, de la fréquence
Quel moment ? Combien de fois par cycle ? Depuis quand ?
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Pour identifier et évaluer les enjeux internes et externes de l'entreprise ainsi que les
conditions environnementales nous avons eu recours à des entretiens individuels avec les pilotes
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
L'analyse SWOT est un outil utilisé en management stratégique qui a pour objectif de
traduire les enjeux internes déterminés en termes de forces et faiblesses et les enjeux externes
en termes de risques et opportunités et donc maximiser le potentiel positif des forces et
opportunités et minimiser les effets négatives des faiblesses et menaces. Cette matrice est
utilisée dans la phase de diagnostic interne en déterminant les forces et faiblesses de l'organisme
et un diagnostic externe grâce aux opportunités et menaces.
L'analyse SWOT permet d'étudier les facteurs suivants :
• S ou bien forces : points positives internes de l’organisme ;
• W ou bien faiblesses : points négatives internes de l’organisme ;
• Ou bien opportunités : risques positifs externes dont l'organisme peut profiter ;
• T ou bien menaces : contraintes externes qui peuvent avoir une influence sur
l'organisme.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Chapitre 3
Résultats et discussions
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
I. Introduction
Dans ce dernier chapitre, nous avons présenté la démarche de mise en examen du SME.
Nous avons commencé à établir le contexte de travail et le périmètre d'application de mise à
jour de système de management de l’environnement. Puis, nous avons établi la Compréhension
de l’organisme par l’identification des enjeux internes et externes pertinents ainsi les besoins et
les attentes des parties intéressées y compris les obligations de conformité. Ensuite nous avons
déterminé les aspects environnementaux, les objectifs environnementaux au niveau de la
direction générale et RME.
884690599591
Où ? ➢ Ou apparait le problème ?
✓ Au sein de la Station d’épuration Chotrana 2
Quand ? ➢ Quand apparait ce problème ?
✓ Depuis l’exigence de la certification
Comment ? ➢ Comment apparait ce problème ?
✓ Suite à la mise en examen par un audit interne
➢ Comment résoudre ce problème ?
✓ Par la mise à jour d’un système de management environnemental
conformément à la norme ISO 14001 :2015
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
FACTEURS INTERNES
FORCES FAIBLESSES
Engagement du personnel de la STEP Postes vacants
Expérience et maîtrise du métier Motivation du personnel
Stabilité du personnel Délais de réparation des équipements
Encadrement de plusieurs projets de recherche Niveau de sensibilisation environnementale du
permettant d'éventuelles optimisations de personnel en dégradation
procédés et de consommations de ressources.
Ouverture de la STEP au monde national et Les actions associées aux non conformités
international (scolaire, universitaire, etc. .). opérationnelles ne sont pas systématiquement
mises en œuvre.
Projet de réhabilitation du Biofiltre Forte consommation énergétique
Certification IS0 14001 depuis 2013
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Les enjeux internes et externes identifiée pour la STEP n’ont pas connu des modifications étant
donné qu’il s’agit de la 1ère analyse SWOT réalisée dans le cadre de la mise en place du SME
selon la nouvelle version 2015, les enjeux dégagés sont illustrés comme suit :
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
3 : Déterminer des parties intéressées pertinentes selon leur impact sur le SME
Un brainstorming a été organisé dont le but est d'identifier les attentes des parties
intéressées aussi bien internes qu'externes dans le cadre de système de management
environnemental. Le tableau III.1 montre les parties intéressées internes et externes et leurs
attentes.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Nous avons déterminé 26 attentes et besoins et jugés pertinents d’où ils sont devenus des
obligations de conformité. En remarquant qu’il y n’a pas de modifications des attentes et
besoins des autres parties intéressées.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Valeur
Objectif Indicateur Résultats
Cible
Taux des indicateurs ayant atteint la
Assurer la performance du SME 90% 85%
valeur cible
Se conformer aux obligations de Taux de conformité aux obligations de
100% 83%
conformité conformité
Améliorer les performances épuratoires
Rendement épuratoire 94% 94%
de la STEP
Augmenter la quantité des eaux épurées
Taux de réutilisation des eaux épurées 5% 5,40%
utilisées pour l'irrigation
Valoriser les déchets solides issus de
Taux de valorisation des sables 100% 100%
dessablage
Taux de valorisation des déchets issus
Valoriser les déchets des espaces verts 100% 100%
des espaces verts
Gérer les boues Taux de valorisation des boues 5% 0%
Valoriser les huiles et graisses issues de Taux de valorisation des huiles et
100% 100%
l'épuration graisses
Réduire l'émission des odeurs Nivaux de H2S < 5PPM <5 PPM
Réduire l'impact des insectes au niveau Taux de réalisation du programme
100% 100%
des lits de séchage annuel de traitement anti insectes
Réduire la consommation de Rendement énergétique (KWh/Kg
1 0.52
l'électricité DBO5 éliminé)
Taux de réduction de la consommation
Réduire la consommation d'eaux 5% 5%
d'eaux
Taux de réalisation de plan de
Assurer la formation du personnel 80% 86%
formation
Taux de réalisation de plan de
Assurer la sensibilisation du personnel 100% 100%
sensibilisation
Réduire les dangers et les risques liés
Nombre d’incident ≤5incident 0 incident
aux activités de la station
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
100
80 83 83 83 83 83 83
73 76 80
70
60
40
20
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Suite aux résultats obtenus de la réutilisation des eaux usées épurées dans le domaine de
l’agriculture et qui ont dépassé la cible qui est de l’ordre de 5%, nous devons fixer une autre
valeur comme cible.
• Valorisation des déchets solides issus de dessablage : des déchets solides issus de
dessablage sont utilisés en tant que fertilisants ;
• Valorisation des huiles et graisses : Injection des huiles et graisses à l'entrée de
l'épaississeur puis acheminement vers le digesteur de choutrana1 ;
• Valorisation des déchets des espaces verts : Opération de compostage réalisée ;
80
60
40
20
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
d) Rendement énergétique
Rendement énergétique en %
1,2
1
0,85 0,88
0,8 0,8
0,7 0,7 0,72 0,8
0,68
0,4
0,2
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
e) Rendement épuratoire
Rendement épuratoire en %
95,5
95 95 95
95
94,5
94 94 94 94 94 94 94
94
93,5
93
92,5
92
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
35
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
120
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
100
80
60
40
20
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Taux de conformité Cible
90 90 93 90 100
86 86 87
80
80
60
50 60
40
20
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Le niveau de réalisation de nos objectifs est jugé satisfaisant le taux actuel de respect des
obligations de conformité est de (83%), et que plusieurs actions sont toujours en cours de
réalisation donc nous sommes confiants d’atteindre notre cible de 90% visé pour cet indicateur
pour l’année prochaine 2023.
o Dysfonctionnement : 19
L’ensemble de ces non conformités ont été traitées et des actions ont été décidées et
réalisées à 82%.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Transformateur (Analyse OK
Externe Annuelle
huile)
Conformité des extincteurs Externe Annuel OK
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Autant que
Revue et surveillance des nécessaire * /
informations relatives aux au moins 1 fois OK
Interne
enjeux et aux besoins et par an lors des
attentes des parties intéressées revues de
direction.
Suivi de l'atteinte des objectifs OK
Interne Mensuelle
Et des cibles
Conclusion
Ce chapitre constitue une compilation de l’ensemble des travaux d’améliorations qui ont
été effectués afin de répondre aux exigences de la norme ISO14001 :2015 dans le but
d’améliorer le système de management d’environnement et garder sa performance dans la
station
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Conclusion Générale
Ce projet de fin d'étude a pour finalité l'amélioration continue de la version 2015 de l'ISO 14001
dans un système de management environnemental de la station d’épuration Chotrana 2.
Pour accomplir au mieux la mission nous avons commencé par comprendre la structure
de l'entreprise, sa mission, son processus d'affaire et son environnement. Après nous avons
entamé l'étape de planification du projet en identifiant la démarche de l’amélioration continue.
Ensuite, nous avons travaillé sur les enjeux internes et externes pertinents ainsi que les
besoins et les attentes des parties intéressées y compris les obligations de conformité. En
s’appuyant sur ces résultats, on a dégagé les aspects environnementaux significatifs.
✓ Etablir une analyse SWOT et une autre analyse des attentes des parties pertinentes
pour mieux comprendre le contexte de l’organisme.
40
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Références bibliographiques
[1] : Dosoruth, Sonia. (2021) Shenaz Patel : entre conscience environnementale, couleur
locale et histoire. e-Scripta Romanica, Decembre 2021.
[4] : Claude Pinet, 10 clés pour réussir sa certification QSE : ISO 9001 : 2015, ISO 14001 :
2015, OHSAS 18001, AFNOR, Novembre 2015, Page 66.
[5] : Les enjeux d’un système de management environnemental (SME), Mme TRIEK-
SADDAR Messaouda, le Manager N° 4 / Juin 2017.
[7] : https://blog-gestion-de-projet.com/management-qualite
[9] : Walter SHEWHART et Edwards DEMING, " qualité, la révolution du management "
Economica, paris. 1998.
[10] : Loetitia Vaute et Marie-Paule Grevêche, Au cœur de l’ISO 14001 version 2015 : Le
système de management environnemental au centre de la stratégie, AFNOR, Septembre 2015,
Page 135.
41
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
[14] : Revêche, Marie-Paule ; Vaut, Loetitia, Livre Au cœur de l'ISO 14001 : 2015 : Le
système de management environnemental au centre de la stratégie. « Partie I 20 ans
d’implication dans la protection de l’environnement », septembre 2019 Page 3.
[16] : Toutes les normes iso sont révisées régulièrement pour s’assurer qu’elles conservent leur
pertinence.
[19] : http://www.isorevisions.com/fr/high-level-structure-hls/
[22] : https://qualitexpert-dz.com/iso/definition-approche-processus-iso
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
ANNEXES :
Annexe 1 : Le certificat de l’iso 14001 : 2015 de la STEP Choutrana
z
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
FORMULAIRE
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
45
PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Protéger et respecter l'environnement fait partie de nos plus vifs intérêts et de notre souci
de préserver et améliorer le cadre de vie pour les générations actuelles et futures.
C’est dans cette optique et tenant compte de nos enjeux, des attentes et besoins des
parties intéressées pertinentes et de nos impacts environnementaux, la politique
environnementale de la station d’épuration Choutrana 2 repose sur les axes suivants :
► L’amélioration de la qualité des eaux épurées ainsi que la promotion de leurs réutilisations ;
► La gestion rationnelle des déchets provenant de l’activité de la station d’épuration ;
► Le traitement des odeurs et des insectes ;
► L’optimisation de la consommation d’énergie et l’amélioration de l’utilisation des
ressources d’une manière générale ;
► La bonne gestion du système de management environnemental en veillant à son
amélioration continue avec l’implication de tout le personnel.
Cette politique paraît la plus adaptée à notre contexte. Et afin de la réussir nous nous engageons
à satisfaire nos obligations de conformité, à améliorer en continu le système de management
environnemental et à fournir toutes les ressources nécessaires pour assurer la protection de
l’environnement ainsi que la prévention de la pollution.
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Annexe 3 : Méthodologie
Etapes de l'identification des
N° Aspects Environnementaux Tâches à effectuer Supports à utiliser
Significatifs (AES)
1 Décomposer le site en zones - décomposer l'ensemble du site en zones - plan du site (en disposer)
- décomposer l'ensemble des zones en
- plan du site (utilisation de couleurs)
secteurs
- désigner chaque secteur par un nom - plan du site
Décomposer les zones du site - numéroter les secteur - plan du site
2
en secteurs - décrire la nature et le volume des - Dossier Etablissements Classés
installations caractérisant le secteur (Préparation suivant tableau)
- dentifier les flux entrants et sortants de - connaissance du site (consultation
chaque secteur et les quantifier (tonnes, m3, des animateurs environnement des
kWh) si les informations sont disponibles secteurs)
- décrire les activités/opérations
- consultation des animateurs
normalement (N) réalisées dans le secteur
environnement des secteurs (désignés
- indiquer pour chaque ligne, le n° du secteur
préalablement)
concerné
- décrire les activités/opérations réalisées- consultation des animateurs
de manière épisodique et ne correspondant environnement des secteurs
Par secteur, recenser les
3 pas au rôle spécifique du secteur. Activités - consultation du service
activités/opérations réalisées
transitoires (T) maintenance
- consultation des animateurs
- décrire les situations accidentelles (A) environnement des secteurs
susceptible d'affecter l'environnement du site - dossier ICPE (étude de dangers)
et pouvant survenir dans le secteur. - Onglet "description des secteurs"
complété
- connaissance des activités du site
- préciser si pour cette opération si des
- existence de contrat, de plan de
prestataires extérieurs sont impliqués.
prévention ou de sécurité
Si oui, indiquer le nom de ses prestataires
- consultation des animateurs
Si non, répondre "non"
environnement des secteurs
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
3. CHEK-LIST
Nombre d'employés :
1 - Contrôle de l'organisation
Nombre de sous-traitants :
O N AN O N AN
Etat du site (entretien, propreté, peintures) Lunettes de sécurité / Ecran de protection disponibles
Conteneurs appropriés à la nature des déchets stockés Gants résistants aux produits chimiques disponibles
Etat des bennes des déchets plastiques Contrôle d’éventuel déversement d’huile sous les
camions
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Etat, marquage et utilisation des containers à déchets Extincteurs disponibles, adéquats et identifiés
Respect les règle de trie des déchets Accès des extincteurs et RIA dégagé
Aires de stockage des produits dangereux fermées à clé Etat des circuits électriques et des raccordements
Étiquetage et entreposage adéquats des produits chimiques Application des règles de consignation" des circuits
ADMINISTRATIFS AUTRES
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
2 - Laboratoire
VÊTEMENTS DE PROTECTION/EPI REACTIFS
O N AN O N AN
Port de lunettes de sécurité lors des manipulations Produits chimiques manipulés en petites quantités
Cheveux longs maintenus attachés (Zone tissage) Rebut de la verrerie fissurée, cassée ou ébréchée
Absence de boisson/nourriture dans les laboratoires Câblage éloigné des liquides et de la chaleur
Rince œil
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PROJET DE FIN D’ÉTUDE
Annexe 4 : La cartographie
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Résumé :
Dans un premier lieu, nous avons défini le système de management de l’environnement dont le
but est d'identifier le niveau de conformité de l'entreprise par rapport à la norme ISO 14001
:2015. Par la suite, nous avons identifié les enjeux internes et externes et nous avons déterminé
les besoins et les attentes des parties pertinentes. La dernière étape consiste à suivre la
réalisation des objectifs environnementales spécifique afin de préparer le système à être audité.
Abstract:
First, the environmental management system was defined to identify the company’s level of
compliance with ISO 14001:2015. Then we identify the internal and external challenges and
the needs and expectations of the relevant parts. The final step consists of following the
achievement of specific environmental objectives in order to prepare the system for the audit.
Email : relation.citoyen@onas.nat.tn