Introduction 1 :

Le sujet de (sujet) suscite des débats passionnés et divergents entre ses partisans et ses détracteurs. Quelles
sont donc les raisons qui poussent les gens à être pour ou contre (sujet) ?
Introduction 2 :
Aujourd'hui, au sein de notre société, un débat persiste entre ceux qui soutiennent que ..., et ceux qui
défendent une perspective opposée. La question se pose alors : quel est le point de vue le plus raisonnable
parmi ces deux positions divergentes ?
Introduction 3 :
Il est évident qu'il existe une divergence d'opinions sur (sujet) entre ceux qui soutiennent cette idée et ceux
qui s'y opposent. Quelles sont donc les motivations qui incitent les individus à prendre position en faveur ou
contre (sujet) ?
Introduction 4 :
De nos jours, il est courant de constater des divergences d'opinions marquées entre les partisans et les
détracteurs sur le sujet de (sujet) .
Introduction 5 :
On constate aujourd'hui une polarisation des points de vue concernant (sujet), avec d'un côté des partisans
convaincus et de l'autre des détracteurs résolus. Quelles sont donc les motivations qui animent les individus
dans leur adhésion ou leur opposition à (sujet) ?

Developpement 1 :
Lorsque l'on examine (sujet), il est clair que les partisans de cette idée étayent leur position en se basant sur
les arguments suivants : tout d'abord, (Argument 1). Ensuite, (Argument 2). Enfin, (Argument 3). En revanche,
les opposants soutiennent que (Argument 1). De plus, ils soulignent (Argument 2). En outre, ils mettent en
avant (Argument 3).
Developpement 2 :
En abordant le sujet de (sujet), il est évident que les partisans de cette idée justifient leur position en se
fondant sur les arguments suivants : tout d'abord, (Argument 1). De plus, ils soulignent (Argument 2). Enfin,
ils mettent en avant (Argument 3). Cependant, les opposants considèrent que (Argument 1). Ils ajoutent
également que (Argument 2). De plus, ils argumentent que (Argument 3).
Developpement 3 :
Lorsque l'on aborde le sujet de (sujet), on remarque clairement que les partisans de cette idée avancent des
arguments solides pour soutenir leur position. Parmi ceux-ci, on peut citer en premier lieu (Argument 1). De
plus, ils mettent en avant (Argument 2). Enfin, ils soulignent également (Argument 3). En revanche, les
opposants voient les choses différemment. Ils remettent en question (Argument 1) en soulignant que
(Argument 1 critique). En outre, ils argumentent que (Argument 2 critique). Enfin, ils avancent l'idée que
(Argument 3 critique).

Coclusion 1 :
En ce qui concerne ma position, je suis en faveur/contre de (la thèse) ... car ...
Conclusion 2 :
Quant à ma position, je soutiens/oppose fermement à (la thèse) ... en raison de ...
Conclusion 3 :
En ce qui concerne ma position, je penche en faveur/contre (la thèse) ... car je suis convaincu(e) que …
 Arguments Pour :
‘’ Il / Elle ‘’ existe dans la religion islamique.
Renforcer les liens familiaux
‘’ Il / Elle ‘’ renforce la psyché humaine

Arguments contre :
‘’ Il / Elle ‘’ n’existe pas dans la religion islamique.
‘’ Il / Elle ‘’ détruit les liens familiaux
‘’ Il / Elle ‘’ détruit la psyché humaine
Cela conduit à la propagation de l'ignorance