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A- Le liquide magique
Boucher l’erlenmeyer,
le secouer et
laisser reposer.
1. La quantité de matière.
A l’aide du document « Les Simpson découvrent la mole », en déduire le nombre de molécules d’eau
que contient 1 mole d’eau.
Avec 4,2 × 1024 molécules d’eau, quelle quantité de matière (nombre de moles) d’eau a-t-on ?
2. La masse molaire atomique.
La masse molaire atomique M est la masse d’une mole de cet élément.
Compléter le texte suivant :
Par exemple, la masse molaire atomique de l’élément carbone est 12,0 g.mol -1, c’est-à-dire
qu’une ........................... de l’élément ........................... a une masse de ...........................
Le tableau dans les données indique les valeurs des masses molaires atomiques de tous les éléments
qui existent. Chercher dans ce tableau les masses molaires atomiques des éléments suivants :
Hydrogène H : M = ........................... g.mol-1 Carbone C : M = ........................... g.mol-1
3. La masse molaire moléculaire.
La masse molaire moléculaire est la masse d’une mole de molécules.
La masse molaire moléculaire se calcule en ajoutant les masses molaires atomiques des éléments qui
constituent la molécule.
Calculer la masse molaire moléculaire de l’hydroxyde de sodium NaOH :
Formule : M(NaOH) =
Calcul : M(NaOH) = ......................................................
2nde TP N°03 Le liquide magique_NEW 2/8
C – Calcul des masses et volume à prélever à partir des quantités de matière
Glucose :
Eau :
a) Calculer la masse d’eau à prélever
b) En déduire le volume d’eau à mesurer (Données : eau = 1,00 kg.L-1 = 1,00 g.mL-1)
D – Préparation du liquide magique
1. Réécrire la recette afin que le Schtroumpf curieux puisse la préparer à son tour et schématiser la
verrerie qu'il devra utiliser. Préciser le prix de la verrerie.
2. Préparer le "liquide magique" en respectant les consignes de sécurité : port de la blouse, des
gants et des lunettes de protection.
3. A partir des observations, expliquer ce que ce liquide a de "magique" ?
Compte-rendu de la partie D
Élèves Bureau
Travail à faire aux élèves avant le TP : ils doivent regarder le document : CH03 Les Simpson à la découverte de
la mole (réalisé par C. Davenel, Collège Ségalen à Chateaugiron)
TP N°03 Le liquide magique Corrigé
1. La quantité de matière.
A l’aide du document « Les Simpson découvrent la mole », en déduire le nombre de molécules d’eau que
contient 1 mole d’eau.
Une mole d’eau contient 6,02 × 1023 molécules d’eau
Avec 4,2 × 1024 molécules d’eau, quelle quantité de matière (nombre de moles) d’eau a-t-on ?
Nombre de molécules 6,02 × 10 23 4,2 × 1024
Quantité de matière (mole) 1,00 7,0
Le tableau dans les données indique les valeurs des masses molaires atomiques de tous les éléments qui
existent. Chercher dans ce tableau les masses molaires atomiques des éléments suivants :
Hydrogène H : M = 1,0 g.mol-1 Carbone C : M = 12,0 g.mol-1
Quantité de matière à prélever (en mol) 6,0 × 10-2 1,6 × 10-2 7,0
M = 126,0 g
Masse ou volume à mesurer m = 2,4 g m = 2,9 g
V = 126,0 mL
Glucose :
masse = quantité de matière × masse molaire
m=n×M AN : m = 1,6 × 10-2 × 180,0 = 2,9 g
Eau :
a) Calculer la masse d’eau à prélever
masse = quantité de matière × masse molaire
m=n×M AN : m = 7,0 × 18,0 = 126,0 g
b) En déduire le volume d’eau à mesurer (Données : eau = 1,00 kg.L-1 = 1,00 g.mL-1)
m m 126,0
ρ= donc V= ρ d’où V= =126 mL
V 1,00
1. Réécrire la recette afin que le Schtroumpf curieux puisse la préparer à son tour et schématiser la
verrerie qu'il devra utiliser. Préciser le prix de la verrerie.
2. Préparer le "liquide magique" en respectant les consignes de sécurité : port de la blouse, des gants et
des lunettes de protection.
3. Ce liquide est "magique" car au bout d’un certain temps il se décolore. En l’agitant à nouveau, le
liquide redevient bleu.