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7P - Dossier Rentrée FR
7P - Dossier Rentrée FR
7P
Français
Prénom : ________________________
Grammaire
Seuil de
Objectifs Exercices Points
réussite
Identifier le complément de phrase et
1–2 5/8 /8
son idée
TOTAL 32 / 48 / 48
Orthographe
Seuil de
Objectifs Exercices Points
réussite
TOTAL 42 / 63 / 63
Conjugaison
Seuil de
Objectifs Exercices Points
réussite
TOTAL 24 / 37 / 37
Vocabulaire
TOTAL 9 / 14 / 14
Grammaire
Exercice 1.
4Dans les phrases suivantes, souligne le complément de phrase.
/4
Exercice 2.
4Dans les phrases suivantes, indique pour chaque mot ou groupe de mots
soulignés s'il(s) véhicule(nt) une idée de lieu (L) ou de temps (T).
/4
Exercice 3.
4Dans les phrases ci-dessous, souligne entièrement, même s'il est très long,
le groupe qui a la fonction de sujet.
/3
Exercice 4.
4Dans les phrases suivantes, indique la fonction des groupes soulignés :
S - GV - CP- CV.
/4
Exercice 5.
4Dans chaque phrase, souligne entièrement le groupe demandé.
à Complément de verbe
à Complément de phrase
Au fil des saisons, les jardins publics prennent des teintes différentes.
/2
Exercice 6.
4Indique de quoi sont composés les compléments de verbe (CV) soulignés :
GN ou GN avec Prép.
Exercice 7.
4Repère et encadre les noms propres contenus dans le poème, sans oublier
le titre et le nom de l’auteur.
Image d’Afrique
L’éléphant Bongo
Remue les oreilles,
Balance sa trompe
Pour saluer le soleil
Et s’en va au petit trot
Sur les bords du Limpopo.
Janine Dufour
/2
Exercice 8.
4Ecris les pronoms de conjugaison qui conviennent.
/5
Exercice 9.
4Copie à côté de chaque pronom le groupe de mots qu'il remplace.
a. Le chien de mes copines ne peut pas voir un pigeon sans lui courir
après. Chaque fois qu'il en voit un, il a les poils du dos qui se hérissent et
il tire tellement sur sa laisse qu'on n'arrive pas à le retenir.
elles : __________________
c. L'autre jour, j'ai vu une cane au beau milieu de la route, elle traversait
sans se presser, se retournant parfois pour vérifier si ses cinq canetons la
suivaient bien.
d. La cane n'avait pas de souci à se faire, ses cinq canetons étaient bien
élevés, ils la suivaient sagement en file indienne.
/8
Exercice 10.
4Classe les phrases suivantes dans le tableau en indiquant leur numéro.
1. Est-ce que Marion ne devrait pas travailler chaque jour son violon ?
2. Marion, tiens ton archet correctement.
3. Marion tient son violon de la main gauche.
4. Ecoute attentivement ce passage.
5. Ce que Marion est attentive aux remarques de son professeur !
6. Marion étudie extrêmement bien son violon.
7. Comme cette élève joue bien !
8. Marion rencontre-t-elle de la difficulté à jouer du violon ?
/8
Exercice 11.
4Pour chaque phrase, coche la colonne qui convient.
Positive Négative
/5
Orthographe
Exercice 12.
4Complète les phrases suivantes avec le nom entre parenthèses.
4Fais les accords nécessaires.
/6
Exercice 13.
4Complète chaque phrase en faisant les changements nécessaires.
masculin féminin
un animateur
___________________________________
un ouvrier
___________________________________
la marchande
___________________________________
ce magicien
___________________________________
ton chat
___________________________________
son âne
___________________________________
une veuve
___________________________________
ce paysan
___________________________________
une Française
___________________________________
/9
Exercice 15.
4Indique le genre (masc. ou fém.) de chacun des noms mis en évidence.
Son opération s'est bien passée, il sera rapidement sur pieds. _____________
/4
Exercice 16.
4Complète le tableau ci-dessous.
4Observe l’exemple.
/8
Exercice 17.
4En utilisant tous les mots de chaque série, constitue les groupes nominaux
demandés. Chaque groupe se compose d'un déterminant, d'un nom et d'un
adjectif.
/6
Exercice 18.
4Récris la première phrase en mettant les mots soulignés au pluriel, et la
seconde phrase en les mettant au singulier.
4Fais tous les accords nécessaires.
/2
Exercice 19.
4Dans les deux tableaux ci-dessous, trace une croix chaque fois que le sujet
convient au verbe. Il peut y avoir plusieurs bonnes réponses !
Mes Je Les Le
Vous Tu Nous L’équipe
amis (J’) filles train
étais à l’heure.
seront à l’heure.
était à l’heure.
serai à l’heure.
serons à l’heure.
serez à l’heure.
/6
/4
Exercice 20.
4A l’aide des groupes de mots proposés, forme des phrases.
Conjugue les verbes au présent.
/2
Exercice 21.
4 Ton enseignante va te lire le texte ci-dessous.
4 Complète ce texte avec les mots qui manquent.
copains _______ la maison. Tous _______ venus sauf Agnan. Agnan, c’est le
_______ fils perde du temps à _______ distraire. Chez Agnan, _______ on étudie,
_______ on _______ repose. Ah _______ parents qui _______ oublié qu’eux aussi
_______ été une fois des enfants ! Comment _______ rappeler que la vie ne
Tant que personne ne _______ signale la chose, ils continuent _______ penser
que jouer fragilise le cerveau. _______ enfants _______ des pauvres victimes.
[…]
/ 10
Conjugaison
Exercice 22.
4Ecris les verbes entre parenthèses au temps indiqué.
/8
Exercice 23.
4Analyse les formes verbales suivantes et complète le tableau.
a appris
__________________ __________________ __________________
finissaient
__________________ __________________ __________________
oublient
__________________ __________________ __________________
dites
__________________ __________________ __________________
saurai
__________________ __________________ __________________
/ 15
Exercice 24.
4Ecris les verbes suivants aux formes demandées.
/6
Exercice 25.
4Dans le texte ci-dessous, souligne toutes les formes verbales conjuguées.
Classe ensuite ces formes verbales dans le tableau.
La semaine dernière, quand je rentrais chez moi, j’ai vu un petit enfant qui
pleurait sur le trottoir. Je suis allé vers lui et je lui ai demandé :
- Pourquoi tu pleures ?
Il m’a répondu :
- J’ai perdu mon cahier.
/8
VOCABULAIRE!
'
' Vocabulaire
'
'
Exercice 26.
Exercice!1!
4Complète les phrases suivantes par des mots de la famille de TERRE.
Complète!les!phrases!suivantes!par!des!mots!de!la!famille!de!TERRE.!Choisis8les!
4Choisis-les dans le réservoir ci-dessous.
dans!le!réservoir!ci8dessous.!Fais!les!accords!nécessaires.!
4Fais les accords nécessaires.
'
'
'
'
enterrer!
'
territorial!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!terrien!!!!!!!!!!!!! terrier!
'
terrain! terreau! ! déterrer!
/8
Exercice 27.
4Souligne dans chaque série le terme générique.
Exemple :
/3
Exercice 28.
4Biffe dans chaque série l’intrus (celui qui n’a pas le même terme
générique).
Exemple :
/3