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Mise à jour à l’intention des dispensateurs canadiens du PRN : une analyse

fondée sur des cas

Article in Paediatrics & Child Health · September 2017

DOI: 10.1093/pch/pxx098

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4 authors, including:

Douglas Campbell Khalid Aziz

University of Toronto University of Alberta
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Patrick Mcnamara
University of Iowa Children's Hospital
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 Paediatrics & Child Health, 2017, 354–356
doi: 10.1093/pch/pxx098
Point de pratique

Point de pratique

Mise à jour à l’intention des dispensateurs canadiens du PRN :

une analyse fondée sur des cas
Emer Finan, Douglas M. Campbell, Khalid Aziz, Patrick J. McNamara

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Société canadienne de pédiatrie, sous-comité de l’éducation du programme de réanimation
néonatale, Ottawa (Ontario)
Correspondance : Société canadienne de pédiatrie, 100–2305, boul. St. Laurent, Ottawa (Ontario) K1G 4J8
Courriel : info@cps.ca; site Web : www.cps.ca

Résumé
Tous les cinq ans, le groupe de travail néonatal de l’International Liaison Committee on Resuscitation (ILCOR) examine les
données scientifiques sur la réanimation et rédige des lignes directrices qui sont intégrées à des programmes de formation
comme le Programme de réanimation néonatale (PRN). Les plus récentes lignes directrices consensuelles du groupe de tra-
vail néonatal de l’ILCOR ont été publiées en octobre 2015. Le comité directeur du PRN de la Société canadienne de pédiatrie
les a analysées, conjointement avec le matériel de la 7e édition du PRN (2016). À l’aide d’une approche fondée sur des cas,
le présent point de pratique fait ressortir les principaux changements liés à la prestation du PRN dans un contexte canadien.

Mots-clés : Debriefing; Education; Guidelines; Neonatal resuscitation; Resuscitation training; Simulation

Tous les cinq ans, des experts internationaux examinent les données scien-
tifiques sur la réanimation et formulent des lignes directrices à utiliser en
pratique clinique (1). Ils révisent ensuite les recommandations du groupe de
travail néonatal de l’International Liaison Committee on Resuscitation (ILCOR)
et les intègrent à des programmes de formation comme le Programme de
­réanimation néonatale (PRN). La 7e édition du manuel du PRN, publiée en
2016, contient les modifications tirées des lignes directrices de 2015 relatives à
la pratique clinique et à la formation (2).
Pour faciliter la mise en œuvre de la 7e édition du PRN dans un contexte
canadien, le comité directeur du PRN de la Société canadienne de pédiatrie a
révisé les lignes directrices internationales publiées et la 7e édition des lignes
directrices et du manuel du PRN (2). Au moyen d’une approche fondée sur
des cas, les auteurs décrivent les principaux changements à la prestation de
la réanimation néonatale et à la formation s’y rapportant. Les sujets abor-
dés ont été retenus en fonction de leur pertinence pour les dispensateurs
du PRN.
Un collègue et vous êtes présents à l’accouchement d’un nouveau-né
à terme dont le liquide amniotique contient du méconium. Le
­nouveau-né est apnéique et non vigoureux. Comment procédez-­
vous à la réanimation?
Selon les lignes directrices de 2015, les données probantes publiées chez des
humains sont insuffisantes pour recommander l’intubation trachéale sys-
tématique en vue d’aspirer le méconium des nouveau-nés non vigoureux
qui ­baignent dans du liquide amniotique méconial (1). Le groupe de travail
néonatal de l’ILCOR souligne ainsi le risque de dommages liés à l’intervention
et les avantages possibles liés à l’amorce rapide de la réanimation et de la venti-
lation assistée (1).
Dans la préparation à ces accouchements, il est important de compter sur la
présence d’un membre de l’équipe habitué à effectuer des intubations néona-
tales et une réanimation complexe. Le liquide amniotique méconial est un fac-
teur de risque de transition anormale, et le nouveau-né non vigoureux peut avoir
besoin d’une ventilation mécanique. Le fait d’éviter l’intubation systématique
et l’aspiration trachéale du méconium n’exclut pas le recours à une assistance
respiratoire avancée à divers moments de la réanimation et de la stabilisation.
L’équipe participe à une réunion préparatoire qui inclut l’attribution des
rôles, la vérification du matériel et des discussions sur les complications possi-
bles et les plans de prise en charge. Elle doit prévoir une aspiration au cas où le
méconium nuirait à la ventilation mécanique.
Pour réanimer un nouveau-né non vigoureux, l’équipe entreprend les étapes
initiales : mettre en position, assécher, stimuler et aspirer doucement la bouche
et le nez par la voie oropharyngée, au besoin.
Lorsque la fréquence cardiaque est inférieure à 100 battements à la
­minute (battements/min) ou que les respirations ne sont pas efficaces, il
faut ­administrer une ventilation en pression positive (VPP) puis, au bout de
15 ­secondes, ­évaluer la fréquence cardiaque et l’excursion thoracique.
Lorsque la ventilation est inefficace, il faut effectuer les mesures correctives
(2). L’acronyme mnémonique MR SOPA (régler le Masque, Remettre la tête
en position, aspirer les Sécrétions de la bouche et du nez, Ouvrir la bouche,
accroître la Pression et utiliser une Autre méthode de ventilation) résume les
mesures correctives de la ventilation (2).

© Société canadienne de pédiatrie 2017. Publié par Oxford University Press pour le compte de la Société canadienne de pédiatrie. 354
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Paediatrics & Child Health, 2017, Vol. 22, No. 6 355

Si du méconium épais semble obstruer les voies respiratoires du nouveau-né,
l’intubation et l'aspiration trachéales demeurent indiquées (2). Il peut égale-
ment être nécessaire d’installer une sonde trachéale pour procéder à la VPP si
les mesures correctives ne suffisent pas.
Votre équipe se prépare à assister à l’accouchement d’un nouveau-
né de 27 semaines d’âge gestationnel. Quelles sont les conséquences
des récentes lignes directrices sur la réanimation de ce nouveau-né?
Dans toute réanimation, du personnel possédant la formation appropriée
doit être présent et participer à une réunion préparatoire pour rassembler le
matériel, anticiper la prise en charge et attribuer les rôles. En préparation à un
accouchement prématuré, il faut maintenir une température ambiante appro-
surveiller la température du nouveau-né à l’aide du capteur de température de
l’unité chauffante servocommandée et la maintenir dans une plage normale
(36,5 °C à 37,5 °C). Avant une minute de vie, l’équipe effectue les étapes ini-
tiales, évalue la fréquence cardiaque et vérifie les efforts respiratoires tout en
procédant à la VPP, au besoin.
Même si les récentes lignes directrices ne préconisent pas d’appareil en
­particulier, il est recommandé d’administrer une pression expiratoire positive
(PEP) pour réanimer le nouveau-né prématuré (1). Si le bébé respire spon-
tanément à une fréquence respiratoire suffisante, la pression positive continue
(PPC) est proposée comme soutien respiratoire initial (1). L’équipe peut
envisa­ger une PPC de 5 à 8 cm d’eau (3–5), puis administrer de l’oxygène con-
formément aux cibles de saturation recommandées, mesurées à l’aide d’une
sonde de saturation préductale (manuel du PRN, page 9) (2). Il est important

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priée et préparer l’unité chauffante.
Pour soigner les nouveau-nés de moins de 32 semaines d’âge gestationnel en
salle d’accouchement, les lignes directrices de l’ILCOR de 2015 préconisent un
ensemble d’interventions, ce qui peut inclure une température ambiante de 23 à
25 degrés Celsius, des couvertures chaudes, une pellicule de polyéthylène sans
assèchement préalable, un bonnet et un matelas thermique pour réduire l’hy-
pothermie (1). Un membre de l’équipe doit s’informer auprès de ses collègues
en obstétrique des éléments pertinents de l’histoire de la patiente et prévoir
de reporter le clampage du cordon si la réanimation immédiate est inutile. Le
mélangeur d’oxygène doit être réglé pour administrer la concentration initiale
d’oxygène conforme aux lignes directrices locales. Si le nouveau-né prématuré
a moins de 35 semaines d’âge gestationnel, les lignes directrices récentes de
l’ILCOR recommandent de commencer par une faible concentration en
­ naline sont maintenues à 0,01 mg/kg par voie intraveineuse et à 0,1 mg/kg
oxygène, située entre 21 % et 30 % (1).
Après l’accouchement, il est bon de reporter le clampage du cordon d’au
moins 30 secondes si l’état du bébé est stable. Il faut glisser le nouveau-né
dans une pellicule de polyéthylène sans l’assécher au préalable. L’équipe doit
de toujours surveiller l’état respiratoire du nouveau-né, car une intubation
pourrait devenir nécessaire par suite d’une défaillance respiratoire ou pour
administrer du surfactant.
Lorsque la fréquence cardiaque du nouveau-né est inférieure à 100 batte-
ments/min, la VPP s’impose. Les mesures correctives MR SOPA s’ajoutent si
la ventilation n’est pas satisfaisante, de même qu’une augmentation de l’apport
en oxygène pour atteindre les cibles de saturation. Les indications pour entre-
prendre les compressions thoraciques et le ratio de trois compressions tho-
raciques par ventilation n’ont pas changé. Selon le PRN actuel, l’équipe peut
évaluer la fréquence cardiaque par auscultation ou saturométrie, mais il est
préférable d’utiliser le moniteur cardiaque pendant les compressions thoraci-
ques (2). Les recommandations canadiennes pour simplifier le dosage d’adré­
par voie trachéale (0,1 mL/kg et 1 mL/kg, respectivement, d’une préparation
de 1:10 000). Il est à souligner que la dose trachéale maximale recommandée
demeure de 0,3 mg (3 mL d’une préparation de 1:10 000). L’adrénaline est
indiquée lorsque la fréquence cardiaque est inférieure à 60 battements/min

Tableau 1. Résumé des principaux changements inclus dans la 7e édition (2016) du Programme de réanimation néonatale (1-2)

• On se concentre sur le travail d’équipe, la communication et les compétences en leadership.

• On insiste sur la réunion préparatoire avant l’accouchement.
• Si le nouveau-né à terme ou prématuré est vigoureux, on recommande de reporter le clampage du cordon de 30 à 60 secondes.
• En présence de méconium chez un nouveau-né hypotonique dont les respirations ne sont pas efficaces, l’intubation systématique n’est plus recommandée pour
l'aspiration trachéale. On entreprend les étapes initiales de la réanimation et on administre une VPP, au besoin. Puisque le méconium demeure un facteur de
risque de transition anormale, une équipe possédant les habiletés nécessaires pour procéder à une réanimation complexe doit être sur place.
• L’administration de gaz : Si le nouveau-né est à terme, on utilise de l’oxygène à 21 % pour entreprendre la réanimation. Si le nouveau-né prématuré a moins de
35 semaines d’AG, on privilégie plutôt une concentration en oxygène de 21 % à 30 %.
• Au bout de 15 secondes de VPP, on évalue la FC. Si celle-ci n’augmente pas, on évalue l’excursion thoracique. En présence d’une excursion thoracique, on
poursuit la VPP pendant 15 secondes avant de réévaluer la FC. En l’absence d’excursion thoracique, on amorce les mesures correctives (MR SOPA). On
réévalue la FC après avoir administré pendant 30 secondes une VPP qui provoque une excursion thoracique.
• Pour déterminer la profondeur d’insertion de la ST, on respecte les lignes directrices liées à l’AG ou la méthode de la distance entre le nez et le tragus.
• Il faut obtenir une VPP efficace pendant 30 secondes par une autre méthode de ventilation avant d’entreprendre les compressions.
• La technique à deux pouces est recommandée pour effectuer les compressions thoraciques. La personne qui les effectue doit se placer à la tête du lit une fois les
voies respiratoires ouvertes. On réévalue la FC 60 secondes après le début des compressions thoraciques. Le moniteur cardiaque est privilégié pour évaluer la
FC pendant les compressions thoraciques, mais l’auscultation ou la saturométrie sont également acceptables.
• Le lactate Ringer n’est plus recommandé pour la réanimation liquidienne. De même, il n’est plus recommandé d’administrer de la naloxone au nouveau-né
qui présente une dépression respiratoire parce que sa mère a reçu des narcotiques pendant l’accouchement, car les données sont insuffisantes pour évaluer la
sécurité et l’efficacité de cette pratique.
• Si le nouveau-né a moins de 32 semaines d’AG, on recommande un ensemble d’interventions pour optimiser la thermorégulation, y compris le maintien de
la température ambiante à 23 °C, la préparation de l’unité chauffante, l’utilisation d’un bonnet, l’installation d’un matelas thermique sous l’unité chauffante et
l’utilisation d’une pellicule de polyéthylène.
• Si le nouveau-né prématuré respire spontanément, mais que sa respiration est laborieuse, on envisage la PPC. S’il faut amorcer la VPP, la PEP est plutôt
recommandée.

AG âge gestationnel; FC fréquence cardiaque; MR SOPA : régler le Masque, Remettre la tête en position, aspirer les Sécrétions des voies respiratoires, Ouvrir la bouche, accroître la Pression et utiliser une
Autre méthode de ventilation; PEP pression expiratoire positive; PPC pression positive continue; ST sonde trachéale; VPP ventilation en pression positive
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malgré une ventilation efficace et des compressions thoraciques pendant
60 secondes.
Dans toute réanimation complexe, la préparation et l’efficacité de la commu-
nication sont essentielles au rendement optimal de l’équipe. Il faut envisager une
formation fréquente et récurrente, notamment pour intégrer des tâches précises ou
assurer la fluidité du travail d’équipe, en fonction des besoins des apprenants (1).
La formation des dispensateurs : un cours du PRN donné tous
les deux ans constitue-t-il une formation suffisante? Quels sont les
meilleurs moyens d’enseigner les habiletés du PRN?
La récente analyse de l’ILCOR visait, entre autres, à évaluer la prestation
générale de la formation en réanimation (6). Selon les études, plus de six mois
après la participation à un programme de formation officiel, la rétention des
compétences est généralement faible, sans compter que l’efficience et l­ ’efficacité
des habiletés commencent déjà à diminuer de deux à quatre mois après la
première formation (7–9). Des formations supplémentaires peuvent accroître
les connaissances et améliorer la prestation des habiletés, mais on ne sait pas à
quel moment elles sont optimales pour les divers types d’apprenant (7,8).
On sait toutefois que pour maximiser l’apprentissage, les séances d’exercice
doivent inclure des objectifs déterminés pour chaque tâche et tenir compte
du contexte dans lequel ces tâches sont exécutées (c’est-à-dire privilégier des
­scénarios fondés sur des cas) (10). Des habiletés uniques, telles que la ventilation
au masque, se limitent peut-être à des directives sur la fréquence cardiaque, tandis
que pour assurer l’exécution optimale des tâches qui exigent un travail d’équipe,
des simulations intégrées « fidèles à la réalité » sont conseillées. Idéalement, la
formation doit atteindre un degré de réalisme qui correspond à la complexité des
tâches enseignées et inclure les étapes suivantes : préciser les objectifs des tâches
(réunion préparatoire), s’exercer à les effectuer et réfléchir à l’expérience (bilan)
(11). La simulation et les exercices du « mégacode » permettent également à
l’équipe d’acquérir les habiletés non techniques dont elle a besoin.
Des séances d’exercice brèves, mais fréquentes, peuvent représenter une
stratégie d’apprentissage efficace (12). Par exemple, les dispensateurs du PRN
peuvent s’exercer cinq minutes par mois à la ventilation au masque sur un man-
nequin, tout en recevant des directives sur la fréquence cardiaque et la satura-
tion. Les apprenants devraient alors effectuer les mesures correctives (p. ex., à
l’aide de l’acronyme MR SOPA) pour parvenir à une augmentation satisfaisante
de la fréquence cardiaque et de la saturation en oxygène. Grâce à des exercices
ciblés récurrents, les dispensateurs pourront maîtriser et maintenir les habiletés
les plus importantes du PRN, telles que la ventilation au masque ou les mesures
correctives MR SOPA. Des réunions préparatoires succinctes et de courts bilans
renforceront le travail d’équipe et l’exécution des tâches. Même s’il peut être
compliqué d'orchestrer des séances d’exercice brèves et fréquentes au sein de
grandes organisations, celles-ci doivent avoir lieu à la moindre occasion (12).
Pendant ces séances d’exercice, il est important de transmettre les directives
clairement aux apprenants, au moyen de notes préparatoires ciblées et concises.
Après la simulation ou l’atelier d’intégration des habiletés, le bilan favorise la
réflexion. Pour ce faire, il est conseillé de préparer des questions axées sur les
objectifs d’apprentissage (11).
La formation en réanimation néonatale doit inclure la réussite d’un
cours officiel du PRN au moins tous les deux ans, mais dans l’idéal et dans
la mesure du possible, de fréquentes séances de formation doivent s’ajouter
COMITÉ DIRECTEUR DU PROGRAMME DE RÉANIMATION NÉONATALE DE LA SCP
Dirigeants : Debbie Aylward inf., Douglas M. Campbell MD, Greg Donde inh., Walid El-Naggar MD, Emer Finan MD, Patrick J. McNamara MD (président), Georg
Schmölzer MD, Barbara Wheeler inf.
Auteurs principaux : Emer Finan, Douglas M. Campbell, Khalid Aziz, Patrick J. McNamara
La liste complète des membres du comité directeur du Programme de réanimation néonatale figure à l'adresse www.cps.ca/fr/nrp-prn/comite-directeur.
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Paediatrics & Child Health, 2017, Vol. 22, No. 6
pour renforcer et améliorer les habiletés de l’apprenant en fonction de ses
besoins. Des études devront être réalisées pour établir le moment idéal de ces
séances à chaque niveau d’apprentissage, mais afin de maintenir un degré de
réalisme optimal, les exercices de formation doivent inclure tous les membres
de l’équipe interprofessionnelle et se dérouler en milieu clinique. Un appren-
tissage actif, comportant des objectifs clairs et l’intégration des habiletés aux
exercices de simulation et au bilan, améliorera le rendement de l’apprenant et
de toute l’équipe.
Le résumé des principaux changements énoncés au tableau 1 repose sur les
recommandations de l’ILCOR de 2015 et sur les lignes directrices de la 7e édi-
tion du PRN.
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Remerciements
Le comité d’étude du fœtus et du nouveau-né, le comité de la pédiatrie communautaire, le
comité de bioéthique et le comité de la santé des Premières nations, des Inuits et des Métis
de la Société canadienne de pédiatrie, de même que des représentants de la Société des
obstétriciens et gynécologues du Canada, ont révisé le présent point de pratique.
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