Cahier de l’élève

TÉMOIN

Le procès de Duplessis
Maurice Duplessis est-il responsable de la
Grande noirceur?

Discours de Maurice Duplessis (1957). © Auteur

Inconnu. Référence: Montreal Star - Canada Wide.

© 2020 GJ CS

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Introduction
Duplessis est un personnage controversé. Fut-il un bon premier ministre? A-t-il favorisé le
développement du Québec de l’après-guerre ou l’a-t-il freiné? Certains l’idolâtraient, d’autres
le détestaient. C’était le cas de certains groupes d’influence de l’époque. Nous sommes en
1959 et Maurice Duplessis est cité à procès, celui de l’Histoire, fictif bien sûr, afin de
défendre l’héritage de son gouvernement.

Les chefs d’accusation :

1. Empêcher le développement social par des valeurs religieuses et traditionnelles.
2. Favoriser le développement du monde rural par opportunisme politique.
3. Combattre le mouvement syndical en favorisant l’entreprise privée.
4. Envenimer les relations fédérales-provinciales par un refus de coopérer.

Votre rôle : ___________________________

Votre groupe ou parti politique : ___________________________________
Contre le gouvernement de Duplessis ou pour le gouvernement de Duplessis

Matériel :

Cahier de l’élève
Ordinateurs pour la recherche sur internet
Manuels scolaires et monographies

Préparation
CONSIGNES

Les témoins :

1. Élaborer votre plan d’action (informatisé) en fonction des tâches suivantes :

• Planifier une stratégie d’équipe : prendre connaissance des sujets et se les partager
• Élaborer individuellement une question de recherche
• Identifier des sources potentielles
• Élaborer une stratégie de recherche
• Utiliser une méthode de consignation des informations
• Préparer trois questions (témoignages)
• Préparer son témoignage

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PÉRIODE 7 La modernisation du Québec et la Révolution tranquille © 2020 GJ CS École d’Éducation internationale de Laval
TÂCHES

1. Prenez connaissance des sujets de recherche concernant votre équipe. Chacun des
témoins choisit le sujet sur lequel il va témoigner.

Mon sujet de recherche est : ____________________________________________

2. Ma question de recherche est : _______________________________________________

________________________________________________________________________
Justification :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. Effectuez votre recherche suivant votre question de départ et consignez vos informations.
4. À l’aide des informations recueillies, préparez un témoignage contenant au moins trois
arguments basés sur des faits pertinents et exacts en faveur ou contre le gouvernement
de Duplessis. Sous la forme de questions-réponses, ce témoignage sera remis à votre
avocat qui l’utilisera pendant le procès pour vous interroger*. Attention : lors de votre
témoignage, vous n’aurez droit qu’à un pense-bête**.

Mes questions et réponses :

Question 1 : ______________________________________________________
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Réponse :
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Question 2 : ______________________________________________________
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Réponse :

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Question 3 : ______________________________________________________
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Réponse :
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* Remettez une copie de cette page à votre avocat.

** Des citations, graphiques, documents iconographiques ou autres déclinaisons de
chiffres seront autorisés.

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Réalisation :
Le procès :
L’enseignant dispose la classe en regroupant sept îlots de bureaux, un pour chacune des
équipes. À l’avant, il place un bureau tourné vers la classe pour les témoins, en face duquel
est disposé le lutrin pour les avocats. Maurice Duplessis est avec l’équipe de l’Union
nationale.

1. Le déroulement :

 À tour de rôle, les avocats questionnent tous leurs témoins. L’enseignant évalue les
témoins.
 À tour de rôle, les avocats contre-interrogent un seul témoin de la partie adverse.
L’enseignant évalue les avocats.
 Duplessis a droit à une dernière déclaration. L’enseignant évalue Duplessis.

Tous les participants :

Prendre connaissance du travail d’intégration présenté à la page suivante. Pour réaliser cette
dernière phase, vous devrez relever de l’information pendant le procès.

Notes pendant le procès :

(Relevez des arguments d’une ou plusieurs équipes adverses qui s’opposent à vos idées)
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Intégration :
Vous avez assisté au procès en tant que témoin, avocat ou en tant que Premier ministre…
Dressez maintenant un bilan du gouvernement de Duplessis, en tenant compte du rôle que
vous avez joué pendant le procès.
Répondez à la question directrice : selon vous, Maurice Duplessis est-il responsable de la
Grande noirceur?
Dans un texte informatisé de 150 mots suivant les règles usuelles de présentation, justifiez
votre réponse en relevant des arguments d’une équipe adverse que vous devez réfuter en
vous basant sur les idées défendues par votre personnage ou votre équipe.

Brouillon

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Vous devez remettre

Un document informatisé comprenant :

 Une page couverture
 Votre plan d’action
 Votre question de recherche et sa justification
 La réponse à la question directrice
 Une bibliographie
 Grilles de fiabilité (une par source) et 3 fiches
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