ÉVALUATION DU POTENTIEL DU MARCHÉ DE

LA COMMUNE DE YOPOUGON EN TERMES DE

FORMATION EN FIBRE OPTIQUE
 CONTEXTE, MISSION ET
LIVRABLES
 OBJECTIFS
 METHODOLOGIE
 RESULTATS DE L’ENQUÊTE
 RECOMMANDATIONS
 Contexte
 CONTEXTE, MISSION
Dans le cadre du programme IP Accélération
ET LIVRABLES Sahel soutenu par le Fonds Fiduciaire
d’Urgence pour l’Afrique de l’Union
 OBJECTIFS Européenne, des diligences ont été conduites
auprès de MGLAB et ont permis de déceler des
besoins d’accompagnement sur deux axes :
 METHODOLOGIE
 Une étude de marché focalisée sur
Yopougon pour l’implantation d’une
 RESULTATS DE nouvelle antenne.
L’ENQUÊTE
 L’élaboration d’un plan Marketing et d’une
stratégie communication
 RECOMMANDATIONS
 Mission
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES  Evaluation du marché potentiel
 Diagnostic de la stratégie marketing
 OBJECTIFS existante
 Mise en place d’une stratégie
 METHODOLOGIE commerciale et de KPIs pertinents pour
le bon pilotage de l’exécution
 RESULTATS DE  Mise en place d’un plan de
L’ENQUÊTE communication
 Formation de l’équipe commerciale
 RECOMMANDATIONS
 Livrables
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES  Rapport étude de marché
 Rapport de diagnostic de la stratégie
 OBJECTIFS marketing existante
 Stratégie Marketing
 METHODOLOGIE
 Plan de communication

 RESULTATS DE  Support de formation

L’ENQUÊTE  Rapport final de la mission

 RECOMMANDATIONS
 Objectif général
 CONTEXTE, MISSION
Evaluer le potentiel du marché de la formation
ET LIVRABLES en FO de la commune de Yopougon

 OBJECTIFS Objectifs spécifiques

 Analyser l’environnement global
 METHODOLOGIE  Analyser la concurrence (directe et
indirecte)
 RESULTATS DE  Identifier le profil socioéconomique des
L’ENQUÊTE apprenants et besoins locaux

 RECOMMANDATIONS
 Travaux préparatoires
 CONTEXTE, MISSION
 Taille de l’échantillon = 600
ET LIVRABLES Sur la base du RGPH 2021

 OBJECTIFS  Elaboration de l’outil de collecte de donnée

Questionnaire

 METHODOLOGIE  Constitution et formation de l’équipe

d’enquêteurs
 RESULTATS DE
Collecte des données
L’ENQUÊTE
 Administration du question en face à face
6 enquêteurs pendant 5 jours avec un total
 RECOMMANDATIONS de 630 questionnaires administrés
 Exploitation des données
 CONTEXTE, MISSION
 Centralisation
ET LIVRABLES Saisie des données sur SPSS

 OBJECTIFS  Apurement des données

602 acceptables sur 630 fiches

 METHODOLOGIE  Analyse des données

 RESULTATS DE Rapport
L’ENQUÊTE  Rédaction du rapport
Résultat, interprétation des données et
recommandations
 RECOMMANDATIONS
 Analyse de l’environnement global
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES  Gouvernance de l’Enseignement Technique
et de la Formation Professionnelle

 OBJECTIFS  METFPA
o PSGouv2
 L’Académie des Talents (ACT)
 METHODOLOGIE  L’Ecole de la 2ème Chance (E2C)
o Certificat de Qualification
 RESULTATS DE Professionnel (CQP)
L’ENQUÊTE  Projet de formation de l’Agence Emploi
Jeune (AEJ)
 RECOMMANDATIONS
 97 établissements d’ETFP à Yopougon
 Analyse de l’environnement global
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES  La concurrence

La concurrence, majoritairement indirecte, est

 OBJECTIFS constituée de soixante-quinze (75) cabinets de
formation (FDFP) et installés à Yopougon. Deux
(2) d’entre eux ont lancé des formations en FO
 METHODOLOGIE (2,66% de l’échantillon de la concurrence) :
 INGETECH-CI)
 RESULTATS DE  SEQUOIA CONSULTING
L’ENQUÊTE A ces deux, il faut ajouter :
 NTIA
 RECOMMANDATIONS  Fibre Zone (Cabinet canadien)
 Analyse de l’environnement global
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES Figure 1 : Répartition des concurrents selon les offres de formation

 OBJECTIFS

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS SPI : Spécialités plurivalentes de l'informatique

EEBA : Electricité, électronique, bases et applications
RT : Réseaux et Télécom
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Profil sociodémographique de l’échantillon

 OBJECTIFS Tableau 3 : Description de l’échantillon selon l’âge et le sexe

  Âge
18-25 26-30 31-35 36-40 41-45 45 ans Total
 METHODOLOGIE ans ans ans ans ans et plus
Homme 102 220 73 56 32 2 485
Sexe
Femme 33 38 26 17 3 0 117
 RESULTATS DE Total 135 258 99 73 35 2 602
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Profil sociodémographique de l’échantillon

 OBJECTIFS Figure 2 : Répartition de l’échantillon selon l’âge

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Profil sociodémographique de l’échantillon

 OBJECTIFS Tableau 4 : Proportion (%) de l’échantillon selon les coûts liés à la

dernière formation

100 001 200 001

 METHODOLOGIE 0 - 50
000
50 001 -
100 000
- 200
000
- 300
000
300 001 - 400 001 - Plus de
400 000 500 000 500 000
Total

Langues 2,66 4,49 1,99 1 1,99 0,50 0,50 13,13

Informatique 1,50 7,31 7,48 2,82 0,33 0,83 0,83 21,10

 RESULTATS DE Electronique
Electrotechnique
0,33
0
2,82
1,66
12,62
5,65
6,98
9,30
0,17
1,16
0,50
0
0,17
0
23,59
17,77

L’ENQUÊTE Mécanique
Biologie
0,33
0,33
0,33
0,66
0,17
1,33
2,32
0
2,49
0
0
0
0
0,50
5,64
2,82
Sciences 0 1 2,16 1,16 0,66 0,17 0 5,15
Economiques et
de Gestion
 RECOMMANDATIONS Autre 1,33 2,66 3,82 1,83 0,83 0,33 0 10,80
Total 6,48 20,93 35,22 25,41 7,63 2,33 2 100
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Figure 6 : Répartition de l’échantillon selon le niveau d’intérêt pour
les formations en FO

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Tableau 5 : Intérêt pour la formation en FO en fonction du type de
formation
 METHODOLOGIE
Sciences
Langue Economique
Intérêt Informatique Electronique Electrotechnique Mécanique Biologie Autres Total
s s et de
gestion

 RESULTATS DE Oui 11,63 16,11 19,10 14,95 4,49 2,82 4,65 10,30 84,05

L’ENQUÊTE Non 1,50 4,98 4,49 2,82 1,16 0 0,50 0,50 15,95

Total 13,13 21,09 23,56 17,77 5,64 2,82 5,15 10,80 100

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Figure 7 : Intentions d’inscriptions et de recommandation de la
formation en fibre option
 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Figure 8 : Le choix du type d’établissement pour la formation

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Figure 9 : Répartition de l’échantillon selon le lieu de la formation en FO

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Tableau 6 : Répartition de l’échantillon selon le rythme d’apprentissage

 METHODOLOGIE   Effectif %
Cours du jour réguliers tous les jours 163 27,08
Cours du soir réguliers tous les soirs 438 72,76
 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE Autre 1 0,17
Total 602 100

 RECOMMANDATIONS
 Analyse de la demande de formation en
 CONTEXTE, MISSION
FO à Yopougon
ET LIVRABLES
 Besoins des apprenants en termes de
formation en FO
 OBJECTIFS
Tableau 9 : Scores de déterminance
ATTRIBUTS SCORES
Qualité de la formation 4,46
 METHODOLOGIE Disponibilité de matériel didactique de pointe 7,87
Garantie de stage 11,83
Notoriété de l’établissement 9,92
Réputation des diplômes délivrés 11,20
 RESULTATS DE Réseautage de l’établissement en termes d’insertion 11,95
L’ENQUÊTE professionnelle
Le charme des locaux de la formation 10,27
La distance domicile – établissement 10,24
Le coût de la formation 10,86
 RECOMMANDATIONS La crédibilité du (ou des) dirigeant(s) de l’établissement
TOTAL SCORES
11,39
99,99
SCORE MOYEN 10
 Médias suivis
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES

Figure 10 : Les préférences de choix en termes de médias suivis

 OBJECTIFS

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 Pouvoir d’achat
 CONTEXTE, MISSION
ET LIVRABLES

 OBJECTIFS

 METHODOLOGIE

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE

 RECOMMANDATIONS
 CONTEXTE, MISSION 1. Opportunités d’affaires
ET LIVRABLES Soumissionner afin d’intégrer les différents
programmes et projets de formation et
 OBJECTIFS d’insertion initiés par le gouvernement de
Côte d’Ivoire, notamment : l’ACT, l’E2C,
 METHODOLOGIE l’AEJ et le CQP.

2. Rythme de formation
 RESULTATS DE
Privilégier les cours du soir et de mettre en
L’ENQUÊTE
place une plateforme de formation en ligne
(soutenue par des cours en présentiel pour
 RECOMMANDATIONS
la pratique).
 CONTEXTE, MISSION 3. Les déterminants du choix de
ET LIVRABLES l’établissement
Mettre l’accent sur l’insertion
 OBJECTIFS professionnelle après la formation, la
qualité des dirigeants et formateurs, et la
 METHODOLOGIE cote des diplôme délivrés.

4. Le choix des canaux de communication

 RESULTATS DE
L’ENQUÊTE Privilégier les réseaux sociaux pour
déployer sa communication.
 RECOMMANDATIONS
 CONTEXTE, MISSION 5. Les messages de communication
ET LIVRABLES Nous recommandons à MGLAB, dans sa
communication, de mettre l’accent sur :
 OBJECTIFS - L’insertion après la formation ;
- La qualité des formateurs
 METHODOLOGIE - Cadre de la formation
- La durée
 RESULTATS DE - Le coût
L’ENQUÊTE
6. Le coût de la formation
 RECOMMANDATIONS 50 000 à 200 000 en fonction du contenu et
de la durée de la formation.
 NEXT STEP

Les livrables

 Rapport étude de marché

 Rapport de diagnostic de la stratégie marketing existante
 Stratégie Marketing
 Plan de communication
 Support de formation
 Rapport final de la mission
MERCI POUR VOTRE
AIMABLE ATTENTION
ECHANGES