CONCORDANCE DES TEMPS : INDICATIF ET CONDITIONNELMODE

MATRIEL POUR ALLOPHONES

Groupe verbal

Concordance des temps : indicatif et conditionnelmode

La concordance des temps est le rapport qui existe entre les temps des diffrents verbes de la phrase.
Verbe principal au prsent (verbe de la phrase syntaxique de base) Je sais Temps du verbe de la subordonne (qui complte la phrase syntaxique de base) Verbe principal au pass Temps du verbe de la subordonne

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quil travaille. (prsent) action simultane quil a travaill. (pass compos) action antrieure, de dure dfinie quil travaillait. (imparfait) action antrieure, de dure indfinie quil avait travaill. (plus-que-parfait) action antrieure, dans un pass lointain quil travailla. (pass simple) action antrieure quil travaillera. (futur simple) action postrieure

Je savais

quil travaillait. (imparfait) action simultane quil avait travaill. (plus-que-parfait) action antrieure quil travaillerait. (conditionnel prsent) action postrieure quil aurait travaill. (conditionnel pass) action postrieure quand il eut fini de travailler. (pass antrieur) action antrieure que lapptit vient en mangeant. (prsent au lieu de limparfait) pour une vrit gnrale quil est dsormais amricain. (prsent) pour indiquer un fait qui dure encore

Je sais

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Je savais (je sus, jai su, javais su) Je savais

Je sais

Je sais

Je savais

Je sais

Il prsenta son rapport Je savais

Je sais

Je sais

quil aura travaill. (futur antrieur) action postrieure, qui sera acheve dans le futur

Je savais

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Exercices
EXERCICE 1

Mettez le verbe entre parenthses au temps qui convient. Tous les verbes sont conjugus au mode indicatif.

a) Agaguk mesurait les distances selon la mmoire quil (avoir) ______________________________ de la toundra. (Yves Thriault) b) Quand la maison (rchauffer ; forme passive) ______________________________ , les enfants se glissrent au bas du lit. (Jacques Ferron) c) Au milieu de lassoupissement gnral, lenfant continuait sa lecture dun air grave Cest ce moment que j(entrer)______________________________ . Un coup de thtre. (Alphonse Daudet) d) Il tomba, sa tte (buter) ______________________________ contre le gazon et (rester) ______________________________

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l, inerte, son cur continuait battre, comme une pendule dans une maison abandonne. (Jean Giraudoux) e) Les cocottes minutes. Voil la seule faon dviter les lgumes gorgs deau quand on les cuit en grande quantit. Cest Alexis Soyer, mon matre spirituel, qui (inventer) ______________________________ ce procd au XIXe sicle. (Yves Beauchemin) f) Ne pleure point, mon ami, si tu ne (vouloir) ______________________________ pas maccabler de chagrin. (Bernardin de Saint-Pierre) g) Ds que Michel (quitter) ______________________________ la chambre, le petit chat sautera sur la table et renversera dun coup de patte lencrier sur les papiers. (Anatole France) h) Quand elle (avoir) ______________________________ de leau jusqu la taille, elle plia les genoux et se trempa jusquaux paules. (Arlette Cousture)

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i) Je ne sais pas trs bien o ni comment cette histoire (dbuter) ______________________________ . (Jacques Godbout) j) Je gardais la main le canif que je (ouvrir) (Andr Gide) k) Fantine attendait chaque jour lapparition de M. Madeleine comme on (attendre)
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pour tailler mon crayon.

un rayon de chaleur et de joie. (Victor Hugo)

l) Il pensait que le voyage serait peut-tre beaucoup plus long que les petites ne le (prvoir)
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. (Marcel Aym)

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m) Il me demanda si je (prfrer) ______________________________ lire en franais ou en italien. Il fut tonn dapprendre que je venais de terminer le cycle secondaire dans une cole anglaise. (Marco Micone) n) De la mairie, il se rendit au bout de la ville chez un Flamand [] qui (louer) ______________________________ des chevaux et des cabriolets volont . (Victor Hugo) o) Il montra du doigt une soucoupe dolives noires que ma mre (acheter) ______________________________ chez lpicier. (Marcel Pagnol) p) Elle tenait dans sa main une petite fiole de parfum, achete quelques annes auparavant, une folie si agrable quelle la (conserver) ______________________________ intacte. (J. Ferron)

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EXERCICE 2

Mettez le verbe entre parenthses au temps qui convient. Tous les verbes sont conjugus au futur simple ou au conditionnel. Quelques modifications sont parfois ncessaires.

a) Si quelque fte champtre rassemblait les habitants du lieu, jy (tre) ______________________________ des premiers avec ma troupe. (J.-J. Rousseau) b) Il se demanda sil ne devait pas adopter un ton plus solennel qui (seoir) ______________________________ mieux sa dfense. (Adapt dUne histoire amricaine de Jacques Godbout)

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c) Si vous naviez pas eu ces manires de brigand, je vous le (montrer) ______________________________ dj (Andr Gide) d) Tu as des cheveux couleur dor. Alors ce (tre) ______________________________ merveilleux quand tu mauras apprivois. (Antoine de Saint-Exupry) e) Ma fille sera marquise, et si vous vous mettez en colre, je la (faire) duchesse. (Molire) f) Quand les batteurs auront piqu l-dessus, redress leur outil, la paille (avoir)
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lair de monter toute seule. (Ernest Prochon)

g) Il se la figurait travaillant le soir auprs deux, sous la lumire de la lampe ; elle lui (broder) ______________________________ des pantoufles, elle (soccuper) ______________________________ du mnage, elle (emplir) ______________________________ toute la maison de sa gentillesse. (Gustave Flaubert) h) Si la cigale avait travaill durant lt, elle ne (manquer) ______________________________ pas de nourriture durant lhiver.

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Corrig
EXERCICE 1
a) avait b) fut rchauffe c) entrai d) buta, resta e) a invent f) veux g) aura quitt h) eut i) a dbut

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j) avais ouvert k) attend l) avaient prvu m) prfrais n) louait o) avait achetes p) avait conserve

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EXERCICE 2
a) serais b) sirait c) aurais dj montr d) sera e) ferai f) aura g) broderait, soccuperait, emplirait h) naurait pas manqu