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TP Mesure Tlemcen
TP Mesure Tlemcen
TRAVAUX PRATIQUES
DELECTROTECHNIQUE
A.Mechernene
et
AVANT-PROPOS
DEROULEMENT DES SEANCES DE TRAVAUX PRATIQUES ............................................................... 1
RECOMMANDATIONS RELATIVES A LA REDACTION DES COMPTES RENDUS ........................... 1
RECOMMANDATIONS RELATIVES A LELABORATION DES MONTAGES ELECTRIQUES .......... 3
GENERALITES SUR LES MESURES ........................................................................................................... 4
COMPLEMENT THEORIQUE N1 MESURE DE RESISTANCES ......................................................... 15
TP N1 : MESURE DE RESISTANCES ...................................................................................................... 24
COMPLEMENT THEORIQUE N2 MESURE DIMPEDANCES ............................................................ 28
TP N2 : MESURE DIMPEDANCES ......................................................................................................... 35
COMPLEMENT THEORIQUE N3 DIPOLE RLC A FREQUENCE VARIABLE................................... 39
TP N3 : DIPOLE RLC A FREQUENCE VARIABLE................................................................................ 43
COMPLEMENT THEORIQUE N4 REDRESSEMENTS MONOPHASES ............................................ 48
TP N4 : REDRESSEMENTS MONOPHASES.......................................................................................... 54
COMPLEMENT THEORIQUE N5 THYRISTOR ET REDRESSEMENT MONO-ALTERNANCE .... 58
TP N5 : THYRISTOR ET REDRESSEMENT MONO-ALTERNANCE ................................................. 62
ANNEXES
Avant-propos
Ce fascicule de travaux pratiques est destin aux tudiants de deuxime anne du systme
LMD Sciences et Technologie, option Gnie Electrique. Son objectif est mettre leur
disposition un document de travail, leur permettant de simprgner de la thorie expose en
cours dlectrotechnique et de faciliter sa mise en pratique pendant les manipulations
exprimentales.
Dans lenseignement du gnie lectrique, les activits exprimentales et donc les mesures,
occupent une place importante. Aussi, est-il essentiel, non seulement dacqurir les savoirfaire indispensables une bonne utilisation du matriel et des diffrents appareils de mesures
employs, mais galement daboutir une bonne comprhension des mthodes mises en
uvre. Cest la raison pour laquelle la prparation des travaux pratiques doit tre considre
avec srieux et attention par les tudiants, afin den tirer le maximum de profit sans dtriorer
le matriel mis leur disposition.
Le prsent fascicule est organis de la manire suivante :
Au dbut, des recommandations gnrales relatives la rdaction des comptes rendus sont
donnes, puis des informations concernant les tapes respecter lors de llaboration dun
montage lectrique.
Ensuite, un expos gnral sur les mesures est dvelopp, en insistant particulirement sur le
vocabulaire employ en mtrologie, les mthodes de mesures et sur les erreurs et incertitudes
ainsi que leurs causes.
Puis cinq activits exprimentales sont proposes, chacune delles comportant :
-
le matriel ncessaire, sous forme dune liste des composants et appareils requit ;
En annexe, ltudiant trouvera un bref rappel sur le trac dune courbe exprimentale laide
du tableur Excel, un rappel sur les principales grandeurs lectriques et des feuilles rponses
pour lui faciliter le relev doscillogrammes lors des manipulations.
Recommandations relatives la
rdaction des comptes rendus
Travail de prparation
Les travaux pratiques dlectrotechnique doivent tre considrs avec srieux et attention.
Dans ce but le travail de prparation, avant la sance de TP, est essentiel. Il permet de se
prparer, avant les manipulations, afin de garantir un bon droulement des activits prvues,
permet de rcolter et dutiliser les informations pour ne pas tre handicap lorsqu'il faut
interprter un rsultat. Chaque tudiant devra donc imprativement prendre connaissance du
complment thorique et du document concernant le TP raliser, puis utiliser la
documentation disponible (cours dlectrotechnique, ouvrage spcialiss, sites internet, etc)
afin de rpondre aux questions de prparation. Un document comportant les rponses aux
questions proposes pour le TP considr, les tableaux de mesures ncessaires aux diffrents
relevs, devra tre obligatoirement montr par les membres du binme en dbut de sance
lenseignant (qui lemmargera), ce dernier sera pris en compte dans lvaluation finale du TP.
Compte-Rendu
Il sera remis au dbut de la sance suivante, lenseignant ayant encadr le TP.
Aucun retard ne sera tolr, tout retard non justifi entranera une pnalit sur la note du
compte-rendu.
Le compte-rendu sera rdig sur feuilles A4 et sera restreint 4 ou 5 pages, les graphiques
tant inclus.
Le compte-rendu comportera imprativement les rubriques suivantes :
une page de garde sur laquelle sera mentionn :
- le titre de la manipulation,
- la date de la sance du TP,
- la section dappartenance et le numro du binme (ou du trinme),
- le nom et prnom du rdacteur principal,
- les noms et prnoms des participants au TP.
Page 1
une introduction
Elle doit tre personnelle et prsenter brivement de manire claire tous les objectifs
du TP ainsi que le contexte exprimental, sans recopier le fascicule.
un document de prparation
Il devra comporter toutes les rponses aux questions proposes pour le TP considr,
ainsi que les tableaux de mesures relatifs aux diffrentes manipulations. Les rponses
devront tre brves et tendant lessentiel. Il est inutile de recopier intgralement la
partie thorique fournie dans le fascicule.
Manipulation
Pour chaque manipulation, il sera ncessaire de rappeler les schmas de montage, les
dmarches et mthodologies suivies, les hypothses, ainsi que les principales
quations utilises dans le cadre du TP.
Rsultats et exploitation
Les rsultats exprimentaux seront prsents dans des tableaux, les procdures de
calcul utilises pour vos applications numriques devront tre prsentes brivement.
Les rsultats obtenus seront discuts clairement, en essayant de rechercher leur sens
physique et de voir si les valeurs mesures ou calcules sont cohrentes. Un rsultat
inattendu nest pas forcment un mauvais rsultat, surtout sil est reproductible. Les
commentaires doivent tre scientifiquement pertinents. Lorsque lon compare un
rsultat de mesure un rsultat de calcul, la diffrence ne sappelle pas une erreur
mais un cart. Une estimation des erreurs de mesures sera systmatiquement
accomplie et leurs consquences sur les grandeurs calcules discutes.
Les graphes et courbes caractristiques
Ils seront traits par un tableur ou un logiciel adquat pour les tracer (Excel ou
autres). Aucun graphe ne sera accept sur feuille de papier millimtr, lexception
de ceux relevs sur oscilloscope. Ne pas oublier de prciser les noms et les units des
grandeurs reprsentes sur les axes et les chelles. Lorsque plusieurs courbes sont
traces sur une mme figure, donner une lgende claire pour chacune delles (par des
couleurs par exemple). Sous chaque figure, indiquer explicitement sa lgende
complte ainsi que son numro par ordre dapparition dans le compte-rendu.
Conclusion gnrale
Il sagit de discuter les objectifs pralablement fixs, ont-ils t atteints ou pas, et
commenter la qualit ces rsultats. Elle devra comporter une conclusion par
manipulation et une rcapitule lensemble des rsultats exprimentaux obtenus.
Evaluation des travaux pratiques
Les travaux pratiques seront valus en cours de semestre, cette valuation tiendra compte de
lassiduit (document de prparation non remis ou nglig, retards, dpart avant la fin de la
sance sans accord de lenseignant, poste de travail non rang en fin de sance, etc), la
prestation des tudiants le jour du TP (au sein dun binme, si lun des deux tudiants
effectue 80% du travail, il est vident que la note attribue chaque tudiants sera diffrente),
le comportement des tudiants (discipline, srieux) pendant la sance de TP, la rdaction
des comptes rendus (prsence abusive de fautes dorthographe, de syntaxe ou de grammaire,
qualit de la prsentation, clart de la rdaction, calculs derreurs, clart des courbes et des
rsultats, pertinence des discussions et des conclusions, etc).
Page 2
Recommandations relatives
llaboration des montages lectriques
Les tapes suivantes sont respecter imprativement lors de llaboration dun montage :
Phase prparatoire
- placer le schma complet (propre et prcis) du montage sur le plan de travail, qui doit
tre propre et rang,
- choisir les diffrents lments constitutifs du montage et les disposer en respectant
pour chacun la disposition quindique le schma pratique,
- les rgler (fonction et calibres ...),
- sassurer que tous les appareils sont sur la positon arrt,
- vrifier que la (ou les) tension(s) d'alimentation sont rgler sur zro,
- l'oscilloscope est rgl et reste constamment sous tension.
Ralisation du cblage (fonction par fonction)
- un seul tudiant prend en charge la totalit du montage, un deuxime le vrifie et en
sera responsable,
- raliser le cblage maille par maille, fonction par fonction, un seul conducteur la
fois en partant du gnrateur et allant vers le rcepteur ; la longueur des conducteurs
doit tre appropries et leur section compatible avec les intensits mises en jeu.
- brancher en dernier lieu oscilloscope et voltmtres,
- prrgler les alimentations et ajuster les calibres des appareils de mesure,
- faire vrifier le montage par chaque tudiant du binme ou trinme,
- avant la mise sous tension, faire vrifier le montage par le professeur.
Mise sous tension
- respecter le protocole de mise sous tension des sources dalimentation.
Modification du montage et arrt
- teindre les sources de tension dans l'ordre inverse de la mise sous tension, si le
fonctionnement n'est pas satisfaisant ou si une modification est ncessaire,
- effectuer la modification,
- faire vrifier le montage avant la mise sous tension
Rgles de scurit
- vrifier que les normes de mise la terre des appareils sont respectes.
- dbrancher un voltmtre ou un oscilloscope du montage et non au niveau de
lappareil de mesure.
Ne pas oublier la fin des manipulations
- dteindre les appareils (alimentations, oscilloscopes, etc),
- de dbrancher et de ranger le matriel correctement,
- de remettre les conducteurs leur place,
- de remettre en ordre le poste de travail et de ranger les chaises correctement.
(Pour vos brouillons, papiers, etc, une corbeille est votre disposition dans le laboratoire)
POUR TOUTES LES MANIPULATIONS, LES MONTAGES SERONT VERIFIES PAR
LENSEIGNANT AVANT LA MISE SOUS TENSION.
Page 3
La valeur vraie (Mvrai) du mesurande est la valeur que lon obtiendrait si le mesurage tait
parfait. Un mesurage ntant jamais parfait, cette valeur est toujours inconnue.
Un mesurage ntant jamais parfait, il y a toujours une erreur de mesure, dfinit comme
la diffrence entre la valeur mesure d'une grandeur et une valeur de rfrence. Si la
valeur de rfrence est la valeur vraie du mesurande lerreur est inconnue. L'erreur de
mesure ne peut tre donc qu'estime, cependant une conception rigoureuse de la chane de
mesure et du choix des instruments de mesure permet de rduire l'erreur de mesure et
donc l'incertitude sur la valeur vraie.
Lincertitude dune mesure est un paramtre, associ au rsultat d'un mesurage, qui
caractrise la dispersion des valeurs qui pourraient raisonnablement tre attribues au
mesurande.
Un talon de mesure est un dispositif auquel on doit se fier pour contrler l'exactitude des
rsultats fournis par un appareil de mesure. Les seuls mesurandes dont la valeur est
parfaitement connue sont les grandeurs talons puisque leur valeur est fixe par
convention.
Une unit de mesure est une grandeur particulire, dfinie et adopte par convention,
laquelle on compare les autres grandeurs de mme nature pour les exprimer
quantitativement, c'est--dire par une valeur, par rapport cette grandeur.
Remarque : Le mot mesure a dans la langue franaise courante plusieurs significations. C'est
la raison pour laquelle le mot mesurage a t introduit pour qualifier l'action de mesurer.
Page 4
2. Mthodes de mesure
On distingue les mthodes de laboratoire o lon prend des prcautions appropries pour
rduire les influences parasites et auxquelles on demande souvent une grande prcision, des
mthodes industrielles qui permettent dobtenir des rsultats rapidement et par des moyens
simples.
Les principales mthodes de mesure sont :
3. Causes derreurs
Le rsultat dune mesure est toujours entach dune imprcision due des erreurs dorigine
diverses. On constate par exemple que :
-
la lecture sur un appareil de mesure exige certaines prcautions pour viter, en autre
une erreur de parallaxe ;
le branchement dun appareil de mesure modifie la grandeur que lon dsire mesurer.
Ces quelques considrations suffisent montrer que toute mesure dune grandeur est
ncessairement imparfaite et comporte une certaine erreur.
Page 5
les erreurs systmatiques : ce sont des erreurs reproductibles relies leur cause par
une loi physique, donc susceptible d'tre limines par des corrections convenables.
Elles se produisent systmatiquement lorsque lon utilise un instrument de mesure et
qui est due par exemple un mauvais rglage du zro ou un talonnage imparfait.
Les erreurs accidentelles ou alatoires : elles obissent des lois statistiques car ce
sont des erreurs non reproductibles et se produisent de faon imprvisible. Elles
rsultent d'une fausse manuvre, d'un mauvais emploi ou dun disfonctionnement de
l'appareil. Elles ne sont pas prises en compte dans la dtermination de la mesure.
la mthode de mesure.
De nombreuses mthodes de mesure entrainent ainsi une erreur qui se produit ncessairement
quelle que soit lhabilet de loprateur et les qualits des instruments. Il sagit dune erreur
systmatique quil est possible de calculer.
On remarque quavec des appareils suffisamment performants, la plupart des mthodes
entraine une erreur ngligeable devant les autres erreurs.
Page 7
Cette indication se trouve, en gnral, sur l'appareil ou dans le catalogue, les valeurs usuelles
sont en gnral : 0.1 ; 0.2 ; 0.5 ; 1 ; 2 ou 2.5
Ainsi, connaissant la classe de prcision dun appareil, qui est la mme pour tous ses calibres,
il est possible de calculer lincertitude X sur une mesure effectue avec cet appareil :
=
.
100
Pour les appareils numriques, les constructeurs dfinissent la rsolution par la formule
suivante :
=
.
100
=
.
100
100
Page 8
Exemple : Une mesure de tension est ralise laide dun voltmtre de classe 0.5%. La
mesure est faite avec le calibre 30 Volts avec une dviation de 120 divisions sur lchelle
comportant 150 divisions.
La valeur mesure est donc :
=
30
. =
. 120 = 24
150
0.5
. 30 = 0.15
100
0.15
=
0.006 = 0.6%
24
0.5 150
.
0.006 = 0.6%
100 120
dans la premire moiti de la graduation lincertitude relative prend une valeur leve
et souvent inadmissible ;
Pour les appareils affichage numrique, la notion de classe nest pas dfinie, mais les
constructeurs fournissent une indication sur la prcision qui nous permet de calculer
l'incertitude totale sur la mesure. L'incertitude est trs souvent donne en % de la lecture plus
ou moins une constante exprime en units ou en digits de la manire suivante :
= % +
Exemple : Soit une mesure de tension est ralise laide dun voltmtre numrique trois
afficheurs et possdant 300 points et prsentant une prcision de (0.2% 1 unit). La mesure
est faite dans la gamme 30 Volts, la lecture releve est de 24 Volts.
Sur la gamme 30 Volts, on a la rsolution : 1 30030 = 0.1
Lincertitude absolue U due lerreur de lappareil comporte deux termes :
Le premier terme tant gal :
(100). = (0.2100). 24 = 0.048
do :
. ( ). = 1. (30300) = 0.1
= 0.048 + 0.1 = 0.148 0.15
0.15
=
0.006 = 6%
24
Dans lexpression de lincertitude absolue, le second terme est en gnral le plus important et
comme il est de la forme (Gamme / Nombre de points) on a intrt, pour faire une mesure,
choisir la plus petite gamme possible.
Remarque : Pour les appareils affichage numrique, il n'est pas tenu de calculer
l'incertitude sur la lecture due loprateur, cette incertitude est dj prise en considration
dans la prcision de l'appareil.
5.2 Incertitude absolue due la lecture
Cette incertitude est due la lecture de loprateur, note Xoprat, elle est calcule en
admettant que le quart de division est estimable, ce qui est relativement ais, on a donc :
1
= .
4
1
.
4
Page 10
donc :
1
= .
4 .
=
1
=
4.
= +
Si on rpte plusieurs fois, dans les mmes conditions, la mesure dune grandeur X, les
nombres Xi que lon obtient sont, en gnral, lgrement diffrents. On adopte couramment
pour la valeur approche Xm la moyenne arithmtique des diffrents nombres Xi :
=
=1 1 + 2 + +
=
= | |
Supposons que des mesures ont donnes des valeurs x, y et z avec des incertitudes absolues
instrumentales x, y et z. Considrons la fonction f(x, y, z) dont on veut calculer f.
1re tape : Exprimer la diffrentielle :
=
. +
. +
.
= . + . + .
Lorsque la fonction f se prsente sous forme d'un produit ou d'un quotient, on est conduit
des calculs un peu plus simples en utilisant la diffrentielle logarithmique.
Page 11
Exemple :
(, ) =
+
.
2
2
. +
. =
.
+
.
( + )2
( + )2
2
= . + . =
.
+
.
( + )2
( + )2
=
.
+
.
( + )
( + )
(, ) = + = + = +
+
=
(, ) = = = +
+
=
- Difference :
Dans le cas d'une somme ou une diffrence, les incertitudes absolues s'ajoutent.
- Produit :
(, ) = . = . + . = . + .
- Quotient :
(, ) =
=
+
= . 2 . = . + 2 .
=
+
Dans le cas d'un produit ou d'un quotient les incertitudes relatives s'ajoutent.
Exemples :
= 1 + 1 + 1
= . 2
Page 12
= 1 + 1 + 1
+ 2.
6,80
6800
0,68
Il est ncessaire darrondir le rsultat obtenu par un calcul afin de lexprimer avec une
prcision gale celle de la donne utilise la moins prcise.
Pour une addition ou une soustraction, le rsultat ne doit pas avoir plus de dcimales que la
donne qui en a le moins. Pour une multiplication ou une division, le rsultat ne doit pas avoir
plus de chiffres significatifs que la donne qui en a le moins.
Exemples :
25,42 x 72,5 = 1,84.103
25,42
72,5
1,84.103
4 chiffres significatifs
3 chiffres significatifs
3 chiffres significatifs
Larrondi d'un nombre est une valeur approche de ce nombre obtenue, partir de son
dveloppement dcimal, en rduisant le nombre de chiffres significatifs. Par exemple, le
nombre 73 peut tre arrondi la dizaine la plus proche en 70, parce que 73 est plus proche de
70 que de 80.
Plusieurs mthodes peuvent tre employes pour arrondir un nombre.
Arrondi au plus proche (ou arrondi arithmtique)
Cette mthode est la plus courante, elle consiste :
- choisir le dernier chiffre ( droite) conserver,
- augmenter ce chiffre d'une unit si le chiffre suivant vaut au moins 5,
- conserver ce chiffre si le suivant est strictement infrieur 5.
Exemples :
3,046
1,349
1,350
3,05
1,3
1,4
En pratique la mthode consiste sparer les dix chiffres dcimaux (0, 1... 9) en deux parties :
-
3,05
3,04
3,04
3,02
Exemple
= ( )
= (89,4 0,9)
= %
= 89,4 1 %
( ) ( + )
Page 14
88,5 90,3
COMPLEMENT THEORIQUE N1
MESURE DE RESISTANCES
1. Les diffrents types de rsistances
Il est possible de classer les rsistances en trois catgories :
-
les rsistances des conducteurs passifs, dites rsistances mortes, par exemple les fils de
connexions, les lments chauffants des appareils lectromnagers, les rsistances
talons, les rsistances variables telles que les rhostats ;
les rsistances des diples actifs, celles des gnrateurs et des rcepteurs : moteurs
lectriques, batterie daccumulateurs ;
les rsistances parasites, comme les rsistances disolement, les rsistances des prises
de terre, ce sont des rsistances mortes, mais ni localises, ni isolables.
Tolrance (prcision)
er
2 chiffre significatif
Multiplicateur
Tolrance (prcision)
Multiplicateur
3me chiffre significatif
2er chiffre significatif
1er chiffre significatif
Le codage peut tre ralis avec quatre ou cinq anneaux. A chaque couleur danneau
correspond un chiffre, selon une table de correspondance normalise (figure 3). Certains
anneaux de couleur permettent de dfinir la valeur de base du composant, un anneau dfinit
le facteur de multiplication appliquer la valeur de base, un autre peut dfinir sa tolrance
(prcision).
Sries E3 E24
(2 chiffres significatifs)
Sries E48 E192
(3 chiffres significatifs)
1er chiffre
significatif
Noir
2eme chiffre
significatif
2eme chiffre
significatif
Marron
Multiplicateur
Tolrance
x 100
20 %
1 %
2%
x 10
Rouge
x 10
Orange
x 103
Jaune
x 104
Vert
x 105
Bleu
x 106
Violet
x 107
Gris
x 108
Blanc
x 109
Argent
x 10-2
10 %
Or
x 10-1
5 %
470 10 %
1200 - 10 %
423 517
1080 1320
Figure 4. Exemple didentification de la valeur dune rsistance avec le code des couleurs
Les rsistances sont disponibles pour des puissances maximales de 1/8me de Watt, jusqu'
quelques dizaines de watts. Les puissances les plus couramment employes tant 1/4W,
1/2W, 1W, 5W et 10W.
Page 16
multimtre numrique
Pour lutiliser en ohmmtre, il faut dbrancher la charge, dont on dsire mesurer la rsistance
du circuit lectrique dans laquelle elle est connecte, et placer l'ohmmtre ses bornes.
L'appareil, grce sa pile interne, va fait circuler un trs faible courant dans la charge et
mesurera la tension obtenue pour en dduire la rsistance.
La figure 6 montre les diffrentes graduations dun ohmtre dviation, on y constate que :
- le zro de la graduation en ohms correspond la dviation maximale,
- la dviation nulle correspond une rsistance nulle (circuit ouvert),
- plus la dviation est importante, plus les divisions sont serres.
Ce type dappareil comporte un commutateur de gamme (calibre) par exemple : (x1), (x10) et
(x100), pour permettre la mesure de rsistance dans une large plage. En effet, on montre pour
un appareil dviation, que seule la rgion centrale est utilisable, si lon dsire que le rsultat
ne soit pas trop erron.
La prcision dune mesure de rsistance avec lohmmtre aiguille est de lordre de 5 10 %,
et par consquent en pratique, elle ne permet que lvaluation de lordre de grandeur de la
rsistance mesure, afin dorienter par exemple le choix dune mthode plus prcise.
Cependant, cet appareil est encore trs frquemment employ lorsque lon dsire vrifier la
continuit dun conducteur ou dun circuit, sassurer de labsence de court-circuit ou la
coupure accidentelle dans un montage.
Avant chaque mesure, il est ncessaire de tarer lappareil de la manire suivante :
- mettre en court-circuit les bornes, ce qui implique Rx = 0),
- rgler la valeur du potentiomtre destin cet usage, de telle sorte que laiguille
concide avec le zro de lchelle des rsistances.
Afin deffectuer une mesure correcte, les diffrentes tapes respecter sont :
- placer le commutateur sur la position ohmmtre et slectionner la plus petite
gamme de mesure,
- brancher la rsistance mesurer entre les bornes de lappareil, gnralement notes
[COM] et [] (en prenant garde de ne pas la shunter avec les doigts, ce qui fausserait
la mesure) et raliser une premire mesure,
- choisir, compte tenu de cette premire lecture, la gamme pour laquelle la position de
laiguille est proche de la moiti de la dviation maximale, puis faire la mesure
dfinitive.
- Aprs usage, ne pas oublier d'teindre l'appareil en plaant le commutateur central sur
la position OFF.
Ce sont dsormais les modles les plus rpandus, tant pour un usage professionnel que grand
public, ce qui ne signifie pas que leurs homologues analogiques, aiguille, soient tous
obsoltes. Leur prcision, de lordre de 1 %, est meilleure que celle des appareils analogiques.
Certains appareils sont marqus autorange, ou auto ranging, c'est--dire quils choisissent
automatiquement le calibre appropri la mesure.
Le tarage nest pas ncessaire, aussi lors dune mesure les diffrentes tapes respecter sont :
- placer le commutateur sur la position ohmmtre et slectionner la plus petite
gamme de mesure,
- brancher la rsistance mesurer entre les bornes de lappareil et raliser une premire
mesure, changer de gamme sil y a dpassement (dans ce cas lappareil indique 1 ),
- choisir, compte tenu de cette premire lecture, la gamme approprie la valeur de la
rsistance, puis faire la mesure dfinitive.
- aprs usage, ne pas oublier d'teindre l'appareil.
Page 18
RA
Im = IRx
uA
U = Um
Rx
URx
RV
-
+ . + .
=
=
= +
>
= =
Cette expression montre que lerreur relative de mthode est dautant plus faible que la
rsistance de lampremtre est plus petite devant celle de la rsistance mesurer.
Montage aval (ou courte drivation du voltmtre)
Le voltmtre est plac aux bornes de la rsistance dterminer (figure 8), par consquent
lampremtre ne mesure pas seulement le courant traversant la rsistance Rx, mais tient
compte galement de celui parcourant le voltmtre. La perturbation est donc introduite par la
rsistance interne du voltmtre RV.
La rsistance mesure Rm est donne par la relation :
=
.
=
=
Page 19
<
RA
+
Im
IRx
A
IV
Rx
URx = Um
RV
. = . ( + )
= =
2
.
2 ( )
=
. ( )
En conclusion, lerreur relative de mthode est dautant plus faible que la rsistance du
voltmtre est plus grande devant celle de la rsistance mesurer.
Choix du montage en fonction de limportance de la rsistance dterminer
Le choix du montage dpend de la valeur de la rsistance inconnue Rx, et des appareils de
mesure disponibles. Il est donc ncessaire davoir une ide sur la valeur de la rsistance
mesurer (en gnral, obtenue par la mesure de la valeur approche laide dun ohmmtre).
Lobservation des variations des erreurs relatives en fonction de la valeur de la rsistance Rx
dterminer (figue 9) montre les domaines demploi pour chacun des deux montages.
les incertitudes sur les mesures de tension et de courant tant donne par les
relations suivantes :
Limite de la mthode
Principe de la mthode
La mthode tudie consiste comparer la rsistance inconnue Rx une rsistance talon Re
faible et parfaitement connue, en mesurant au voltmtre les tensions entre leurs bornes.
Les deux rsistances sont places en srie dans un mme circuit, aliment par une source de
tension continu, et donc parcourut par un mme courant I (figure 10).
Rx
Re
Ue
Ux
-
Les tensions mesures par les voltmtres ont alors pour expression :
do :
= .
= .
= .
Si lon admet que la tension dalimentation est la mme au cours des deux mesures, Re tant
connue, il suffit de dterminer exprimentalement la valeur du rapport (Ux/Ue) pour obtenir la
valeur Rx de la rsistance mesurer.
En utilisant le mme voltmtre pour les deux mesures, les erreurs instrumentales disparaissent
pratiquement si bien que seules les erreurs de lecture subsistent.
Les dviations du voltmtre sont alors :
-
Prcision de la mesure
Les mesures tant effectues avec le mme appareil et en ne tenant compte que de lerreur introduite
par loprateur, il en rsulte que : nx = ne , que lon note n, do :
=
+ .
Page 22
Certaines prcautions doivent tre respectes pour obtenir une faible incertitude :
-
utiliser un voltmtre grande rsistance interne, pour que son influence soit
ngligeable lorsque lon branche le voltmtre aux bornes de Re, puis de Rx, dans ce cas
(Rx et Re trs infrieur Rv) la mthode nest alors applicable quaux faibles.
utiliser une alimentation lectronique dont la tension est stabilise, c'est--dire que la
tension dalimentation reste constante quel que soit le courant dbit, la mthode est
alors thoriquement applicable toute rsistance.
il est ncessaire que les dviations ne et nx soient proches du nombre total de division
N de la graduation, cela exige que les tensions Ue et Ux soient presque gales au
calibre Cv employ, et donc il faut que :
les valeurs des rsistances Re et Rx soient peu diffrentes,
Page 23
TP N1 : MESURE DE RESISTANCES
1. Objectifs
-
2. Matriel ncessaire
01
01
Alimentation stabilise
02
01
Rsistances (inconnue)
Rsistances talons (RBOX 418)
01
01
01
01
01
DC : 2 x (0 / 30 V - 3 A)
Rx1 ; Rx2 - 17 W (sur pupitre)
Re1 = 30 - 1 W - 1 %
Re2 = 2 k - 1 W - 1 %
RH = 20 - 1 W - 1 %
dviation
numrique
Magntolectrique ou numrique
Magntolectrique ou numrique
3. Travail de prparation
Q1- Donner une mthode de marquage des rsistances, autre que celle base sur le code des
couleurs, illustrer votre rponse par un exemple numrique concret.
Q2- Comment calcule-t-on lincertitude lie la mesure dune rsistance faite laide dun
ohmtre numrique, illustrer votre rponse par un exemple numrique concret.
Q3- Donner le principe de la mesure des rsistances par la mthode du Pont de Wheatstone,
citer un mode opratoire, faites une tude des incertitudes et numrer les prcautions
respecter pour obtenir une prcision satisfaisante.
Q4- Donner le principe de la mthode du voltmtre en srie pour la mesure des rsistances de
grandes valeurs, citer un mode opratoire, faites une tude des incertitudes et numrer
les prcautions respecter pour obtenir une prcision satisfaisante.
Rx ..
Rx ..
Rx ..
Rx ..
Page 24
Ohmtre numrique
Ohmtre dviation
Im
Um
U
Um
V
Rx
Rx
Mode opratoire
Pour chacune des rsistances Rx1 et Rx2 :
-
ajuster les calibres des appareils de mesure conformment aux valeurs estimes
antrieurement ;
Tableau de mesure :
Compltez le tableau suivant pour chacune des rsistances Rx1 et Rx2.
Rsistance :
Rx ..
Pmax = Watts
Imax = Ampres
U = Volts
Im .. = (CA / NA).LA
instr + oprat
instr + oprat
instr + oprat
mthode
totale
R x
R x
Re
I
Ue
Ux
A
RH
V
-
Mode opratoire
Pour chacune des rsistances Rx1 et Rx2, connaissant son intensit maximale admissible :
-
Tableau de mesure :
Compltez le tableau suivant pour chacune des rsistances Rx1 et Rx2.
Rsistance :
Rx ..
Pmax = Watts
U = ... Volts
Imax = Ampres
Re .. = ... %
n = ... div
ne
div
Calibre : CV
nx
div
Echelle : NV
div
R x
R x
7. Travail effectuer
-
Comparer les valeurs des rsistances Rx1 et Rx2 et les prcisions obtenues avec les
diffrentes mthodes de mesure mises en uvre.
Page 27
COMPLEMENT THEORIQUE N2
MESURE DIMPEDANCES
1. Modles quivalents des diples en rgime sinusodal
Les diples sont essentiellement modliss, en rgime linaire, par des associations
dlments parfaits tels que les rsistances pures, les inductances et les capacits. Les
modles quivalents sont, selon le besoin, de type srie ou parallle. Toutefois la pratique
montre que leurs performances dpendent de la frquence de la tension dalimentation.
Ls
Rs
u
Figure 1. Modle srie dune bobine relle
- Reprsentation vectorielle
>0
VL
VR
Figure 2. Diagramme de Fresnel pour le modle srie dune bobine
Z =Rs + j . (Ls . )= Z . e j.
- Impdance complexe :
- Module et argument (dphasage) :
= 2 + ( . )2
Le courant est en retard sur la tension do un angle de dphasage positif, plus la rsistance
sera faible, et donc plus la bobine est inductive, plus le dphasage tendra vers 90 (quadrature
arrire).
Ce modle est considr comme valide pour les rgimes de fonctionnement en basses
frquences infrieures 1 kHz.
Page 28
u
Figure 3. Modle parallle dune bobine relle
1 + 2
. = . .
.
=
.
Aux modles prcdents, il est parfois ncessaire d'ajouter un condensateur en parallle avec
l'ensemble afin de rendre compte des effets capacitifs apparaissant entre les spires de la
bobine. Cette valeur de capacit est trs faible mais elle devient prdominante trs grande
frquence.
Lorsque la bobine est ralise autour d'un noyau ferromagntique, les phnomnes de
saturation magntique et d'hystrsis entranent des non-linarits dans le comportement de la
bobine. Et donc, lorsque le diple est soumis une tension sinusodale, l'intensit du courant
qui la traverse n'est pas purement sinusodale. Ces non linarits sont trs difficiles prendre
en compte et sont souvent ngligs en premire approximation.
3. Diple capacitif
Modle parallle dun condensateur
On observe, en pratique, qu'un condensateur charg, c'est--dire prsentant une tension non
nulle ses bornes, et qui n'est parcouru par aucun courant (circuit ouvert), se dcharge
lentement (baisse de la tension ses bornes). Ce phnomne de dcharge est d au faible
courant de fuite qui traverse le dilectrique plac entre les deux armatures conductrice du
condensateur.
Ce fait ne peut tre expliqu en utilisant le modle dun condensateur parfait caractris par sa
seule capacit. On modlise donc un condensateur rel par la mise en parallle d'une capacit
C et d'une rsistance de grande valeur Rf. Le courant qui circule dans la rsistance modlise le
phnomne de dcharge du condensateur (figure 4).
Page 29
Modle parallle
Modle srie
Rf
i
Rs
i
C
u
u
Figure 4. Modles dun condensateur rel
VC
<0
Langle , tel que : = (90- ), est appelle angle de pertes, il informe sur la qualit du
dilectrique.
- Impdance complexe :
= +
1
= . .
. .
1 2
. .
Idc
Uac
Udc
V
U~
Zs
U=
Rs
Deux mesures sont ncessaires, lune en alternatif sinusodal pour dterminer limpdance de
la bobine, lautre en courant continu afin dvaluer sa rsistance (figures 6).
Les diffrents paramtres sont dtermins par les relations suivantes :
-
Impdance relle :
Rsistance :
Ractance :
Inductance :
Dphasage :
Performance de la mthode
= 2 2
cos =
2. .
Cette mthode est trs couramment utilise dans lindustrie car elle ne ncessite que des
instruments de mesure trs rependus et son mode opratoire simple et rapide mettre uvre.
Elle conduit des rsultats suffisamment prcis dans de nombreux cas (prcision de 4 5%).
Toutefois, elle ne peut tre employe pour des bobines noyaux de fer en rgime satur.
Mesure en sinusodal
Iac
A
Z=
Uac
V
U~
1
Cx.
Impdance relle :
Ractance :
Capacit :
Dphasage :
1
. 2. .
= 90
Performance de la mthode
Cette mthode est utilise, dans le domaine des basses frquences, pour sa rapidit et sa
facilit de mise en uvre. La prcision des rsultats est environ de 1%, mais elle nest pas
applicable aux condensateurs polariss.
Ls
Rs
Z
URe
V
UB
A
U~
do :
= .
Si la tension dalimentation est la mme au cours des deux mesures, Re tant connue, il suffit
de dterminer exprimentalement la valeur du rapport (UB/UR) pour obtenir limpdance Z de
la bobine.
En utilisant le mme voltmtre pour les deux mesures, les erreurs instrumentales disparaissent
pratiquement si bien que seules les erreurs de lecture subsistent.
Les dviations du voltmtre sont alors :
-
- Diagramme vectoriel
.
En prenant le vecteur courant lorigine des phases, il est possible de tracer le vecteur
Le point B est obtenu en traant les arcs de cercles respectivement, de centre O et A, et de
,
,
.
rayons U et UB. Connaissant le point B, on dduit les vecteurs
B
>0
UL
U
UB
URe
I
Origine des phases
UR
Expression de cos
Dans le triangle OAB, il vient :
2
2 =
+ 2 2. . . cos
Page 33
or :
Donc :
2
2
2
cos =
2. .
La rsistance et linductance de la bobine sont alors calcules avec les relations suivantes :
= . cos
= . = . cos
Prcision de la mesure
2. .
Les mesures tant effectues avec le mme appareil et si Re est du mme ordre de grandeur
que Z, alors les tensions URe et UB sont peu diffrentes, il est alors possible de choisir le
calibre du voltmtre et la valeur de la tension U de manire ce que les erreurs de lecture
soient aussi rduites que possibles.
Lincertitude relative sur la valeur de limpdance a pour expression :
=
+
+
Les mesures tant effectues avec le mme appareil, il en rsulte que : nB = nRe , que lon
note n, do :
=
1
1
+ . +
Si les conditions de mesures ont t respectes, lincertitude sur la valeur de limpdance est
gnralement de lordre de 1 2 %.
En conclusion, la mthode des trois voltmtres est intressante pour la mesure des
impdances, elle nexige quun matriel classique et prsente une prcision satisfaisante. Elle
est applicable, non seulement aux diples inductifs, mais galement capacitifs, toutefois elle
ne permet pas de dterminer le signe du dphasage donc la nature du diple. Dautre part, tout
comme pour la mthode voltampremtrique, elle nest pas approprie la mesure
dimpdance des condensateurs polariss.
Page 34
TP N2 : MESURE DIMPEDANCES
1. Objectifs
-
2. Matriel ncessaire
01
DC : 0 / 230 V - 6 A
AC : 0 / 250 V - 6 A - 50 Hz
01
01
(AOIP - CD4E1)
01
Re1 = 1 - 1 W - 1 %
01
Rhostat
RH = 1000 - 0.6 A
01
Multimtre
Numrique
01
Voltmtre
Magntolectrique ou numrique
01
Ampremtre
Magntolectrique ou numrique
3. Travail de prparation
Q1- Donner une mthode de marquage des condensateurs base sur le code des couleurs,
illustrer votre rponse par un exemple numrique concret.
Q2- Montrer que lintensit du courant absorb par une bobine alimente par une source
continue est plus important que celui qui la traverserait en courant sinusodal. En dduire
les prcautions respecter lors de la mesure de limpdance dune bobine par la
mthode voltampremtrique ?
Q3- Comment calcule-t-on lincertitude lie la mesure par la mthode voltampremtrique
de la capacit dun condensateur, illustrer votre rponse par un exemple numrique
concret.
Q4- Donner le principe de la mthode des trois ampremtres pour la mesure de limpdance
dun diple capacitif, citer un mode opratoire, faire une tude des incertitudes et
numrer les prcautions respecter pour obtenir une prcision satisfaisante.
Q5- Le pont de Sauty est un montage driv du pont de Wheatstone, il est employ pour les
mesures prcises dimpdances capacitives. Donner sa constitution, son principe, citer un
mode opratoire et faire une tude des incertitudes.
Schma de montage
RH
RH
Iac
A
Udc
Uac
U~
Idc
Zs
Rs
U=
Mode opratoire
Mesure sous tension alimentation continue :
- raliser le montage et faite le vrifier ;
- sassurer que la tension d'alimentation est rgle sur zro et choisir la position DC ;
- rgler la rsistance RH du rhostat de protection sur sa valeur maximale ;
- alimenter le montage et rgler la tension dalimentation sur 150 Volts ;
- ajuster la rsistance RH du rhostat pour obtenir, si possible, des dviations
correspondantes des graduations du troisime tiers des chelles ;
-
U = Volts
U = (CV / NV).nV
I = (CA / NA).nA
Rs = (U / I)
Alimentation sinusodale
U = Volts
U = (CV / NV).nV
I = (CA / NA).nA
Xs
Ls
cos
Page 36
Calcul dincertitudes
Z / Z
Rs / Rs
Rs
(cos)
Xs / Xs
Xs
Ls / Ls
Ls
Ls
Rs
Z
URe ; nRe
V
V
RH
UB ; n B
U;n
I
A
U~
Mode opratoire
Afin de comparer les rsultats obtenus avec ceux de la mthode prcdente, la mme bobine
sera utilise, la rsistance talon sera telle que Re = 1 .
-
ajuster la rsistance RH du rhostat pour obtenir pour obtenir des lectures de tension
sur le mme calibre et des dviations maximales ;
- Tableau de mesure :
Compltez les tableaux suivants.
Alimentation sinusodale
Re = ..
U = Volts
nRe
nB
cos
Rs
Xs
Ls
div
div
div
Page 37
Alimentation sinusodale
Re = ..
U = Volts
Z / Z
(cos)
Rs / Rs
Rs
Xs / Xs
Xs
Ls
Ls / Ls
Ls
Tableau de mesure :
Compltez le tableau suivant.
Alimentation sinusodale
U = Volts
U. = (CV / NV).nV
I = (CA / NA).nA
Z / Z
Cx
Cx / Cx
Cx
7. Travail effectuer
-
Pour la bobine et le condensateur tudis, comparer les valeurs des paramtres, ainsi
que les prcisions, obtenues pour les diffrentes mthodes de mesure mises en uvre.
Page 38
COMPLEMENT THEORIQUE N3
DIPOLE RLC A FREQUENCE VARIABLE
1. Circuit RLC srie excit frquence variable
On considre le diple RLC, reprsent sur la figure 1, comportant une bobine, de rsistance
R et dinductance L, reli en srie avec un condensateur de capacit C. Le circuit est excit par
une tension sinusodale : () = . 2. sin(2. . . ) , de frquence f variable et de valeur
efficace U fixe.
i
uR
uL
uC
uB
u
Figure 1. Circuit RLC srie
= + . (.
1
)
.
= 2 + (.
1 2
)
.
son argument donne le dphasage entre la tension et le courant introduit par le diple RLC :
1
(.
)
.
)
= = (
Ces relations montrent que lorsque la frquence varie le dphasage, les ractances XL = L.,
XC = (1/C.), et par suite limpdance, sont modifies.
Trois cas se prsentent selon le signe de la ractance X :
* .
* .
* .
.
1
.
1
> 0, le diple est inductif et le courant est en retard sur la tension : > 0 ;
< 0, le diple est capacitif, et le courant est en avance sur la tension < 0.
Page 39
La figure 2 montre les diffrentes tensions dans le plan complexe pour les trois cas.
Figure 2. Reprsentation des tensions dans le plan complexe pour les trois cas
Lorsque les valeurs des ractances inductive et capacitive sont gale (XL = XC), le diple est
rsistif, il s'agit l d'un phnomne particulier appel rsonance.
La pulsation de rsonance 0 est la pulsation pour laquelle :
et donc :
. . 02 = 1
0 =
. =
La frquence de rsonance, encore appele frquence propre du diple est telle que :
= 0 =
2. . .
La frquence propre est une caractristique immuable du diple, si lon ne modifie pas ses
paramtres L ou C, sa valeur ne change pas. Par consquent, un diple RLC entre en
rsonance lorsque la frquence f de la source qui lexcite est gale sa frquence propre f0.
A cette frquence, Z = R (Z = R, = 0) passe par un minimum et le diple, vu de la source
dalimentation, est quivalent une rsistance de valeur R.
Lintensit du courant est alors maximale :
0 =
1
.
. 0
Suivant la valeur de la rsistance, la surtension est plus ou moins amortie, et la rsonance est
dite aigue ou floue.
On peut, galement, obtenir la rsonnance par rglage des lments L et/ou C, afin daccorder
la frquence propre du diple la frquence de la tension dalimentation, qui elle est garde
constante.
La figure 3 montre lvolution de lintensit du courant traversant le circuit lorsque la
frquence de la source dalimentation sinusodale varie, cette courbe prsente un pic
correspondant la rsonance.
Page 40
Afin de caractriser la finesse de ce pic, on considre les frquences f1 et f2, dites de coupure,
correspondant aux courants : 0 2 0,707. 0
et on dmontre que :
= 1
. 0
1
=
. . 0
= 2
= 45
= +45
0
1
=
. = .
. .
= +
Si R << L., le courant IB parcourant la bobine a pour valeur efficace (U/ L.) et se trouve en
quadrature arrire par rapport la tension dalimentation comme le montre la reprsentation
dans le plan complexe sur la figure 4.
Page 41
= | | =
= .
.
.
. 1
.
si :
IB > IC
L. < 1/ C.
(f < f0)
= 90 en avance
si :
IB < IC
L. > 1/ C.
(f < f0)
IC
L
U
Re
iB
iC
IB
Lorsque la condition :
. =
1
.
c est dire
= 0 =
2. . .
est satisfaite, les courants IB et IC sont gaux, en valeur efficace, si bien que le courant total i
dbit par la source dalimentation sannule.
Cest le phnomne de rsonance parallle, mais la diffrence de la rsonance srie,
limpdance du diple au lieu dtre minimale, est infinie puisque le courant sannule. Cest
pour cette raison que le diple constitu dune bobine et dun condensateur en parallle,
lorsquil est la rsonance, est appel circuit bouchon.
En fait, la rsonance, limpdance du circuit nest infinie que si la rsistance R de la bobine
est nulle. En pratique cette condition nest pas ralise et la valeur de limpdance passe
simplement par un maximum, le courant quant lui prsente alors un minimum, en phase
avec la tension ( = 0), dont la valeur efficace est donne par :
0 =
= . 0
.
Page 42
. 0
1
=
. . 0
2. Matriel ncessaire
01
01
01
01
03
03
01
Voltmtres
Ampremtres
Oscilloscope bi-courbe
3. Travail de prparation
Q1- Soit le circuit le circuit RLC srie, reprsent sur la figure 1, aliment sous une tension
sinusodale u(t) frquence variable. On appelle f0 la valeur de la frquence f pour
laquelle le courant I prend la valeur maximale I0 (U = 3 V, rB = 0.6 , R = 50 ).
Dterminer et les expressions littrales et les valeurs thoriques :
- de la frquence f0, des impdances de la bobine ZB0 et du condensateur ZC0 ;
- de limpdance du circuit Z0, de lintensit du courant I0 et du dphasage 0 ;
- des tensions aux bornes de la bobine UB0 et du condensateur UC0 ;
- de la bande passante, du facteur de qualit et des frquences de coupure f1 et f2.
Q2- Soit le circuit le circuit RLC parallle, reprsent sur la figure 2, aliment sous une
tension sinusodale u(t) frquence variable. On appelle f0 la valeur de la frquence f
pour laquelle le courant I prend la valeur minimale I0 (U = 3 V, rB = 0.6 , R = 50 ).
Dterminer les expressions littrales et les valeurs thoriques :
- de la frquence f0, des impdances de la bobine ZB0 et du condensateur ZC0 ;
- de limpdance du circuit Z0, de lintensit du courant I0 et du dphasage 0 ;
- des courants efficaces traversant la bobine IB0 et le condensateur IC0 ;
- de la bande passante, du facteur de qualit et des frquences de coupure f1 et f2.
NB : Prsenter les rsultats sous forme de tableaux.
Page 43
A
L
V
Bobine
rB
GBF
u
V
voie B
courant
R
R
uR
i
masse
oscilloscope
R = (R + rB)
puis R = (R + rB)
Rsistances:
R = 50
puis
R = 100
Page 44
Tableau de mesure
Compltez le tableau suivant.
U = 3 Volts
rB = 0.6
C = 10 F
L = 2.2 mH
UB
UC
ZB
ZC
Hz
mA
0,5.f0
f0
(rB + 50)
2.f0
0,5.f0
f0
(rB + 100)
2.f0
ZB = g(f)
ZC = g(f)
Z = g(f)
Graphe 2 :
UB = g(f)
UC = g(f)
I = g(f)
Graphe 3 :
I = g(f)
= g(f)
Schma de montage
voie A
tension
A
L
u
rB
GBF
A
masse
oscilloscope
uR
R
i
voie B
(opposition avec i)
Les lments du montage sont les mmes que ceux du circuit tudi lors de la manipulation
prcdente.
Mode opratoire
-
alimenter le montage et rgler la tension dlivre par le GBF pour obtenir U = 2 Volts
aux bornes de la bobine (et du condensateur) ;
Page 46
Tableau de mesure
Compltez le tableau suivant.
rB = 0.6
U = 2 Volts
C = 10 F
L = 2.2 mH
R = (R + rB)
IB
IC
ZB
ZC
Hz
mA
mA
mA
0,5.f0
f0
R = (50 + rB)
2.f0
Pour le cas tudi (R = 50 ) :
Z = g(f)
ZB = g(f)
ZC = g(f)
Graphe 2 :
I = g(f)
IB = g(f)
IC = g(f)
= g(f)
6. Travail effectuer
-
Rcapituler brivement les principales proprits observes pour les deux circuits.
Donnez une conclusion ce travail.
Page 47
COMPLEMENT THEORIQUE N4
REDRESSEMENTS MONOPHASES
1. La diode jonction
La diode est un composant semi-conducteur essentiel en lectronique, elle est constitue par
une jonction PN. Elle possde deux bornes, lanode et la cathode, respectivement relies aux
zones P et N. Son fonctionnement est assimilable un diple lectrique unidirectionnel, donc
qui ne laisse passer le courant que dans un seul sens.
La figure 1 illustre la constitution et le symbole dune diode jonction.
IA
A
VAK
K
en polarisation directe, cest--dire si VAK > 0 (potentiel anode > potentiel cathode),
elle se comporte alors comme un interrupteur ferm ;
en polarisation inverse (VAK < 0), elle est quivalente un interrupteur ouvert (IA = 0).
Caractristique statique
Cest la caractristique IA = f(VAK) releve en courant continu (figure 2).
la rgion OA, la diode est polarise direct, la tension VAK est positive mais infrieure
la tension de seuil V0 0.6 Volt, le courant est considr comme nul ;
la rgion OB, la tension VAK est positive, et suprieure la tension de seuil, la diode
est polarise en direct et conductrice, elle prsente alors une rsistance dynamique RD
trs faible et pratiquement constante ;
la rgion OC, la tension VAK est ngative, le courant inverse est quasi nul, la diode est
bloque ;
En direct : VAK = V0
En direct : VAK = 0, iA
En inverse : IA = I0
En inverse : IA = 0, VAK
En inverse : IA = 0, VAK
On considre que :
-
les diodes sont parfaites (pas de chute de tension en direct (V0 = 0), et courant nul en
inverse (I0 = 0).
Le redressement mono-alternance
La figure 4 montre le schma de principe dun redresseur mono-alternance.
A
iA
vAK
vE
vS
= . sin .
Pendant lalternance positive de la tension dentre vE, le potentiel sur lanode de la diode est
le plus lev du montage, la diode conduit :
= 0
= = . sin .
Pendant lalternance ngative de vE, le potentiel sur lanode de la diode est le plus faible ; la
diode, polarise en inverse est bloque :
= 0
= 0
= = . sin .
. sin . =
=
.
2. 0
. 2
Page 50
2
1
1
2
2
=
. ( ) . =
. (. ) . =
4
2. 0
2. 0
. 2
2
Londe de la tension de sortie est unidirectionnelle, mais pas continue, on considre quelle
est quivalente la superposition dune composante continue de valeur gale la valeur
moyenne de la tension redresse et dune composante alternative reprsentant son ondulation.
Pour caractriser limportance de cette ondulation par rapport la tension moyenne, on
dfinit :
-
le facteur de forme :
le taux dondulation :
= 2 1
Le facteur de forme F est dautant voisin de lunit que lallure de la tension redresse est
proche dune tension continue pure. Alors que lon observe que plus la valeur du taux
dondulation se rapproche de zro, moins la tension redress ondule autour de sa valeur
moyenne.
Dans le cas du redressement mono-alternance, on obtient pour ces deux paramtres les valeurs
suivantes :
2
= = 1.57
Ces rsultats montrent que la tension redresse est loin dtre constante, et vue la faible valeur
de la tension moyenne, le redressement mono-alternance est trs peu utilis en pratique.
Le redressement double alternance par transformateur point milieu
La figure 6 montre le schma de principe dun redresseur double alternance avec un
transformateur point milieu.
vAK1
A1
i1
K1
D1
v1
vS
v2
A2
D2
K2
i2
vAK2
Figure 6. Schma de principe dun redresseur double alternance
avec transformateur point milieu
Page 51
Les tensions aux bornes des deux demi-enroulements du secondaire sont sinusodales et en
opposition de phase, soit que :
1 = . sin .
2 = . sin .
Pendant la premire alternance, la tension v1 est positive et la tension v2 est ngative, la diode
D1 est passante, alors que la diode D2 est bloque, ce qui conduit :
1 = 0
2 = 0
= 1 = . sin .
= 1 =
2 = 2. 1 = 2. . sin .
Pendant la deuxime alternance D1 est bloque, alors que la diode D2 est passante :
2 = 0
1 = 0
= 2 = . sin .
= 2 =
1 = 2. 2 = 2. . sin .
La figure 7 reprsente les chronogrammes des tensions dentre v1, v2 et de la tension de sortie
vS en fonction de langle ( = .t).
1
2.
. sin . =
.
2. . 2
2.
=
2
1
1
2
2
. ) . =
= . ( ) . = . (
2
0
0
=
2
Le facteur de forme et le taux dondulation ont pour valeurs :
=
2.
. 2
= 1.11
4
Page 52
D4
~
-
vE
~
vS
D2
D3
Lallure de la tension de sortie est identique celle obtenue avec le transformateur point
milieu.
Pendant lalternance positive de la tension dentre vE, les diodes D1 et D3 sont passantes,
alors que les diodes D2 et D4 sont bloques, do :
1,2 = 0
= = . sin . ;
3,4 =
Pendant lalternance ngative de vE, les diodes D1 et D3 sont passantes et les diodes D2 et D4
sont bloques, do :
= = . sin . ; =
;
1,2 =
3,4 = 0
2. . 2
2.
=
. 2
2
= 48 %
Ces rsultats montrent que la tension redresse est loin dtre constante, et vue la faible valeur
de la tension moyenne, le redressement mono-alternance est trs peu utilis en pratique.
Les trois types de redressement ne fournissent en sortie que des ondes de tensions et de
courants unidirectionnelles, encore diffrentes de celles de tensions et courants constantes.
Pour amliorer les formes dondes obtenues, et donc limiter les ondulations, deux procds
sont couramment mis en uvre :
-
le filtrage de tension par condensateur en parallle, pour des charges courant faibles,
le filtrage de courant par inductance en srie pour des charges courant fort.
Page 53
TP N4 : REDRESSEMENTS MONOPHASES
1. Objectifs
-
2. Matriel ncessaire
01
01
Alimentation sinusodale
AC : 6 V - 5 A ; 12 V - 2.5 A ; 50 Hz
04
Diodes
01
Rsistance
02
Condensateurs
02
Bobines (inductances)
02
Voltmtres
Numrique (TRMS et =)
02
Ampremtres
Numrique (TRMS et =)
01
Oscilloscope bi-courbe
3. Travail de prparation
Q1- Donner, dans le cas gnral, les expressions de la valeur efficace et de la valeur moyenne
dun signal priodique de priode T.
Q2- Quelle est la nature des indications donnes par les appareils de mesure suivants
(voltmtre ou ampremtre) : magntolectrique (position DC), magntolectrique
(position AC), numrique avec indication TRMS (position DC), numrique avec
indication TRMS (position AC), ferromagntique ?
Q3- Sachant quun oscilloscope ne permet pas de visualiser directement un courant, proposer
deux mthodes pour visualiser simultanment la tension aux bornes dun diple et
limage du courant le traversant, ainsi que les relations donnant ses valeurs maximale et
efficace (illustrer votre rponse laide de schmas).
Q4- Pour les circuits redresseurs reprsentes sur les figures 1, 2 et 3, dans le cas de charge
rsistive :
- tracer les oscillogrammes des tensions dentre vE, de sortie vS et de la tension vAK
aux bornes de la diode D1 ;
- calculer les valeurs moyennes, efficaces des tensions de sortie vS et des courants
traversant la rsistance de charge, en dduire les valeurs correspondantes des
facteurs de forme et des taux dondulation ;
- expliquer comment se fait le choix des diodes pour chacun des montages ;
NB : Prsenter les rsultats sous forme de tableaux.
Page 54
D1
vAK
6 Volts
50 Hz
vE
VS
VS
V
vS
C1 ; C2
M
Figure 1. Schma de montage pour ltude du redressement mono-alternance
Mode opratoire
-
visualiser, dans les deux cas, les oscillogrammes des tensions dentre vE et de sortie
vS (voie A en A, voie B en B et masse de loscilloscope en M) ;
relever, dans les deux cas, les indications (valeurs moyennes et efficaces) des appareils
de mesure ;
quelle est linfluence des condensateurs sur lallure de la tension vS et sur ses valeurs
moyennes et efficaces ? conclure ;
Page 55
relever, dans les deux cas, les indications (valeurs moyennes et efficaces) des appareils
de mesure ;
quelle est linfluence des inductances sur lallure de la tension vS et sur ses valeurs
moyennes et efficaces ? mme question pour le courant dans la charge ? conclure.
NB :
D1
K
L1 ; L2
v1
vAK1
A
v2
vAK2
VS
VS
V
6 V 50 Hz
C1 ; C2
vS
RC
D2
Mode opratoire
-
D4
L1 ; L2
vE
vAK1
6V
50 Hz
~
D3
VS
D2
VS
C1 ; C2
vS
RC
Mode opratoire
-
7. Travail effectuer
-
Donner une conclusion concernant le rle et lefficacit des filtrages par condensateur
et par inductance.
Page 57
COMPLEMENT THEORIQUE N5
THYRISTOR ET REDRESSEMENT
MONO-ALTERNANCE
1. Le thyristor
Le thyristor est essentiellement un composant de puissance utilis en lectronique de
puissance. Cest un semi-conducteur au silicium capable d'interrompre ou d'tablir des
courants dont l'intensit peut atteindre plusieurs centaines dampres, ce qui en fait un organe
trs utilis pour la commande des moteurs. C'est un interrupteur statique unidirectionnel,
autrement dit le courant ne peut le parcourir uniquement dans un seul sens.
Le thyristor est un redresseur lectrode de commande. Il est constitu de silicium rparti en
4 couches dopes alternativement P et N, comme illustr sur la figure 1.
IA
A
VAK
IG
G
Constitution dun thyristor
K
Symbole
Exemples de thyristors
La couche P est appele anode, la couche N est appele la cathode. La couche voisine de la
cathode est relie une lectrode de commande appele gchette.
Le thyristor prsente deux tats stables :
- ltat bloqu : sa rsistance est alors trs grande (environ 1 M),
-
Le passage de l'tat bloqu l'tat passant s'appelle l'amorage (ou le dclenchement), alors
que le passage de l'tat passant l'tat bloque s'appelle le blocage.
Dans le cas idal, lorsque le thyristor est passant il est considr quivalent un interrupteur
ferm (VAK 0). Alors que lorsquil est bloqu, il est quivalent un circuit ouvert (IA = 0).
Caractristique statique
Cest la caractristique IA = f(VAK) releve en courant continu, elle comprend trois rgions :
-
la rgion OA, la tension VAK est ngative, le thyristor est polaris en inverse, il est
bloqu ;
la rgion OB, la tension VAK est positive, le thyristor est polaris en directe, donc
amorable, mais nayant pas reu de courant de gchette il reste bloqu ;
la rgion OC, aprs lenvoi dune impulsion, alors que VAK est positive, le thyristor
samorce et devient passant.
Page 58
On remarque quen labsence dimpulsion de gchette, si la tension VAK directe est suffisante,
lamorage spontan peut se produire. Dautre part, selon l'importance du courant de gchette
la valeur de la tension directe pour laquelle se produit le dclenchement est diffrente.
Lamorage
Pour amorcer un thyristor il faut donc satisfaire deux conditions :
-
VAK > 0, mais en ralit la tension anode-cathode doit tre suprieure au seuil de
tension du thyristor soit 1 Volt environ ;
Quand un thyristor est passant, la suppression du courant de gchette ne modifie plus son tat.
Donc, pour rendre passant un thyristor, il suffira quil soit polaris en direct et quune
impulsion de gchette viennent lamorcer.
Le blocage
En pratique, le blocage est obtenu en annulant la tension VAK ou en la rendant ngative.
Toutefois si l'intensit du courant qui traverse le thyristor de l'anode vers la cathode devient
infrieure l'intensit du courant de maintien, le thyristor se bloque.
Chaque thyristor a ses caractristiques propres donnes par les catalogues constructeurs.
Les principales tant :
-
iA
iG
vE
Circuit de
commande ()
vS
On considre que :
= . 2. sin . ,
le thyristor est parfait (pas de chute de tension, aucune perte en conduction et courant
nul au blocage).
1
. 2
. . 2. sin . =
. (1 + cos )
2.
2.
. 2
. (1 + cos )
2.
Le chronogramme de la tension vAK montre que la tension maximale que doit supporter le
thyristor en inverse est : = . 2.
Page 61
TP N5 : THYRISTOR ET REDRESSEMENT
MONO-ALTERNANCE
1. Objectifs
-
2. Matriel ncessaire
01
02
Alimentations stabilises
01
01
01
03
Alimentation sinusodale
Thyristor
Diode
Rsistances
01
01
02
02
02
01
DC : 0 / 230 V 3 A
AC : 6 V - 5 A ; 12 V - 2.5 A ; 50 Hz
2N4443 - (datasheet en annexe)
1N4001
1 k - W ; 220 - W
4.7 k - W
0 RH 10 k - 1 W - 1 %
12 V - 5 W
6.8 F - 35 V ; 1 F - 63 V
Magntolectrique ou numrique
Magntolectrique ou numrique
Sondes (02) ou connecteurs BNC (02)
3. Travail de prparation
Q1- Enumrer les diffrences existant entre une diode et un thyristor du point de vue de leur
constitution et de leur fonctionnement.
Q2- Citer lobjectif du redressement command. Quelles sont les diffrences entre les
redressements mono-alternance command et non command.
Q3- Relever, sur la fiche technique fournie par le constructeur les paramtres caractristiques
suivants, concernant le thyristor 2N4443 : IT(RMS), IT(AV), IGT, IH, VTM, VDRM.
Dfinir chacun de ces paramtres.
Q4- Soit le circuit reprsent sur la figure 2, quel est le rle du circuit de gchette ? Tracer,
en concordance de temps, les chronogrammes illustrant lallure des tensions vE, vR et vAK.
Donner les expressions littrales des valeurs moyennes et de la tension vR et du
courant iA. Calculer les valeurs numriques pour = 45, 90 et 135.
Tracer le graphe reprsentant les variations de la valeur moyenne de la tension en
fonction de langle .
Page 62
Lampe
TH
R = 1 k
A
EG
U
VAK
IG
G
IA
Circuit damorage
Circuit utilisation
noter la valeur de la tension VAK entre lanode et la cathode lorsque le thyristor est
amorc ;
dduire des observations une conclusion sur les conditions damorage du thyristor.
Page 63
dduire des observations une conclusion sur les conditions blocage du thyristor.
vR
R1
vE
iA
TH
RH1
RG
iG
D
vAK
vGK
K
Figure 2. Schma de montage pour ltude du redressement command mono-alternance
C = 1 F - 63 V
RG = 4.7 k - W
Page 64
(lampe ou R = 1 k - 3 W)
0 RH 10 k
Mode opratoire
-
NB :
refaites les mmes mesures pour les angles de retard suivants : = 90 et = 135 ;
quelle est linfluence des variations de la rsistance RH sur la tension vGK, sur langle
de retard et enfin sur la tension vR ?
faire varier la rsistance RH depuis sa valeur minimale jusqu sa valeur maximale,
relever les valeurs extrmes (min, max) de langle de retard et celles des valeurs
moyennes ( , ) et ( , ) de la tension vR et du courant iA.
Prsenter les rsultats sous forme de tableaux.
Reprsenter les oscillogrammes sur les feuilles rponses prvues cet usage.
Tableau de mesure
Compltez le tableau suivant.
min =
max =
mA
8. Travail effectuer
-
Page 65
ANNEXES
Les principales grandeurs lectriques quun lectrotechnicien est amen mesurer sont :
-
Les grandeurs et units de base dans le systme international (SI) sont donnes par les
tableaux suivants :
Grandeur
Tension
Intensit
Puissance
Energie
Rsistance
Impdance
Ractance
Capacit
Inductance
Ohmmtre
Z
Ohm
Ponts dimpdances
X
Ohm
Ponts dimpdances
C
Farad
F
Capacimtre
L
Henry
H
Dphasage
Priode
Frquence
Vitesse de rotation
Pulsation
T
f
N
Induction magntique
Flux magntique
Temprature
Pression
Chaleur
Eclairement
Intensit lumineuse
Prfixe
Tra
Giga
mga
radian, degr
seconde
Hertz
tour par seconde
radian / seconde
rad ()
s
Hz
-1
s (tr/s)
rad/s
Tesla
Teslamtre
Weber
Wb
Fluxmtre
T,
P
Q
E
I
degrs Celsius
C
Pascal
Pa (ou bar)
Calorie
Cal
Lux
Lux
Candela
Cd
Priodemtre
Frquencemtre
Tachymtre
Thermomtre
Baromtre
Calorimtre
Luxmtre
Candelamtre
Kilo
103
micro
Hecto
dca
h
da
102
101
nano
pico
n
p
Multiplicateur
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
10-12
Titre :
...
Prnom :
Groupe : Binme :