Questionnaire sur la mise en œuvre des acquis d’un

stage
I- Autour de la formation :
Complétez par un des chiffres : 1 , 2 , 3 ou 4

1 Tout à fait 2 plutôt oui 3 plutôt non 4 pas du tout

Cette formation vous est apparue

1. Conformité de l’action aux objectifs annoncés de la formation

2. Prise en compte des attentes des participants
3. Adaptation des méthodes et des supports aux objectifs visés
4. Apports : Théoriques
Méthodologiques
Pédagogiques
5. Enrichissement de votre réflexion professionnelle
6. Possibilités de réinvestissement dans la pratique
7. Possibilités de changement dans vos actions avec les élèves

Effets de l’innovation
1. Une surcharge de travail
2. Un développement de la coopération
3. une perte de temps
4. une plus grande motivation des élèves
5. une meilleure prise en compte des élèves en difficulté
6. Une harmonisation des méthodes pédagogiques

II- Autour de la fiche de préparation :

1. Utilisez-vous une fiche de préparation unifiée dans votre

département ? oui ⃞ non ⃞
2. Considérez-vous qu’une fiche vaut mieux que la préparation
traditionnelle ?............Pourquoi ?...........................................
 ..........................................................................................
.................
3. Du point de vue scénario pédagogique et démarche :
• la préparation prévoit-elle une entrée ? oui ⃞ non ⃞
• La préparation définit-elle les objectifs de la séance ?
oui ⃞ non ⃞
• Est-il fait référence à une (ou des) compétence(s) visée(s) dans les
programmes ? oui ⃞ non ⃞
• le choix des outils est-il précisé ? oui ⃞ non ⃞
• La durée des étapes est-elle déterminée ? oui ⃞ non ⃞
• Des exercices d’application sont-ils prévus ? oui ⃞ non ⃞
• une évaluation des acquis des élèves est-elle envisagée ? oui ⃞ non ⃞
4. Des difficultés rencontrées dans la préparation, la définition de ou des :
• Objectifs oui ⃞ non ⃞

• La situation déclenchante oui ⃞ non ⃞

• Compétences oui ⃞ non ⃞
• Outils didactiques oui ⃞ non ⃞
• Exercices d’application oui ⃞ non ⃞
• L’évaluation oui ⃞ non ⃞

5. Amenez-vous votre préparation en salle de classe ? oui ⃞ non ⃞

Pourquoi ?.......................................................................................

......................................................................................................
III- Autour des méthodes actives :

1. Les méthodes actives ont-elles une place dans votre enseignement ?

oui ⃞ non ⃞
2. Quelle(s) méthode(s) active(s) avez-vous essayé de mettre en
pratique dès à présent ?
⃞ Etude de cas ⃞ ⃞pédagogie par Projet (PPP)
travail coopératif
⃞ Apprentissage par résolution de problèmes (APP) ⃞ Débat

3. Comment trouves-tu chacune de ces méthodes ? Réponds en cochant la case

stimulante Favorise Développe Développe Développe Difficile à Difficile Demande

l’autonomie la créativité la pensée l’habileté évaluer à pratiquer du
critique de la temps
communica
 -tion

Etude de
cas

Travail
coopératif

Débat

APP

PPP

4. Selon votre avis :

a- la non application des méthodes actives est due :
• Au grand nombre d’élèves/classe ⃞
• A l’immensité des programmes ⃞
•Au manque de maîtrise de la méthode ⃞
b- Le choix de la méthode active se fait en fonction :
• Du sujet ⃞
• De la classe ⃞
• Du nombre d’élèves /classe ⃞
• De la durée prévue pour la leçon ⃞
• Des moyens et supports disponibles ⃞
c-Les méthodes actives ont rendu l’enseignant :
• Détenant du savoir ⃞
• Facilitateur ⃞
• Animateur ⃞

IV- Bilan :

1. Qu'est-ce qui vous a paru intéressant dans cette expérience ? Pourquoi ?

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2. Qu'est-ce qui vous a paru difficile dans cette expérience ? Pourquoi ?
 ……………………………………………………………………………………………………………………….

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3. Votre regard sur votre fonction a-t-il changé ?
⃞Oui. En quoi ? …………………………………………………………………………………….
⃞Non. Pourquoi ? …………………………………………………………………………………
4. Quels sont les freins et les problèmes majeurs que vous rencontrez ?
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Un grand merci pour votre collaboration