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METHODE PLANNING DE PERT


1) GENERALITES
Dans le cas de fabrications non rptitives et trs complexes , (prototypes, avions
, grands ensembles en construction , etc .........) , on utilisera la mthode dite du chemin critique dont
la plus utilise est la mthode P.E.R.T.

Cette mthode a t mise au point en 1957 aux Etats-Unis, lors du dveloppement


du missile POLARIS. Ce projet mobilisait 250 fournisseurs principaux et environ 9000
sous-traitants. Le dlai initial prvu de 6 ans a pu tre ramen 2 annes et demi.

P.E.R.T : Program Evaluation Review Technique


TECHNIQUE d'ELABORATION et de MISE JOUR de PROGRAMME

2) BUT de la Mthode P.E.R.T

Dfinir le dlai total d'accomplissement de l'oeuvre et ventuellement


proposer des moyens pour le rduire .

5
10
6
8
3
6
2
9
4
7

5
5
5
5
5
Evaluer
les moyens mettre en oeuvre .
5
5
5
5
Etablir5 une relation entre les dlais et les cots .

Connaitre les consquences du changement de la dure d'une tche partielle .

4
3)
Domaine d'Application de la Mthode P.E.R.T
6
3
9
Dans10le Batiment ( grands ensembles , hpitaux , etc ....... )
Dans1les Travaux Public ( routes , ponts , etc ...... )
1

Pour l'Ordonnancement de prototypes .


En Maintenance pour coordonner les tches de plusieurs quipes de spcialits diffrentes .

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4) Conditions de mise en oeuvre de la Mthode P.E.R.T
L'oeuvre doit tre divise en tches partielles .

La dure de chaque tche doit tre connue .

L' tude technique doit prciser si certaines tches doivent tre


imprativement effectues avant certaines autres tches

5) Principe de la Mhode base sur une Reprsentation Graphique

Sur le Graphique ou Diagramme apparaitront les liaisons entre les diffrentes tches de l'oeuvre
raliser .

6) Dfinitions et Conventions de Reprsentation

Tche
5
10

Une tche fait voluer l'oeuvre vers son tat final , elle
consomme donc du temps , de l'nergie , de la matire et de ce
fait cote .

5
5
Chaque tche est reprsente par une flche ( segment orient dans le sens de
5
l'coulement du temps
) dont la longueur est indpendante de la dure de la tche .
5
5
5
Symbole :
5
5
5
A = Identification
de la tche
5

A 5

5 = Dure de la tche

Tche fictive

Une tche fictive reprsente une contrainte entre


tches non indpendantes .

Chaque tche fictive est reprsente par une flche pointille , sa dure est nulle ,
elle ne consomme aucune ressource , elle ne cote donc rien .

Symbole :

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On appelle tape le dbut ou la fin d'une tche . Une
tape sera reprsente par un cercle ou une autre figure
gomtrique .
Une tape est de dure nulle , elle ne cote donc rien .

ETAPE

34

Symbole :

9 = Identification de l'tape
34 = Date au plus tt
38 = Date au plus tard
4 = Marge totale

38

RESEAU

C'est l'ensemble des tches et des tapes qui


reprsente l'oeuvre .

Le rseau met en vidence les relations entre les tches et les tapes .

Exemple :

J
4

F
A
5
3

11
5
10
6
8
3
6
Par2Convention
9
4
7

4
6
3
9
10
1
1

5
5
5
5
5
5
:5
5
5
5

E
8

H
1

Des tches CONSECUTIVES sont des tches qui se suivent.


Des tches ANTERIEURES sont des tches qui , par rapport une
autre , doivent tre ralises avant .
Les ANTERIORITES IMMEDIATES sont appeles ANTECEDENTES
A
0

B
1

C
2

A et B sont antriorits de C
B
est antcdente de C

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7) Conventions de Constructions du Planning P.E.R.T

1re Convention
TOUTE TACHE A UNE ETAPE DEBUT POUR ORIGINE ET UNE
ETAPE FIN POUR EXTREMITE

Exemple :
C
3

La tche C commence l'tape 3 et se termine l'tape 4

2me Convention
UNE ETAPE NE PEUT ETRE ATTEINTE QUE LORSQUE LES
TACHES QUI LA PRECEDENT SONT TOUTES TERMINEES

Exemple :

3
E

5
F
4

L'tape 5 ne sera atteinte que lorsque les tches E et F seront termines .

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3me Convention
AUCUNE TACHE NE PEUT COMMENCER TANT QUE L'ETAPE
SITUEE A SON ORIGINE N'EST PAS ATTEINTE .
Exemple :
H

I
6

Les tches H et I ne pourront commencer que lorsque l'tape 4 sera atteinte .

4me Convention
L'ETAPE SITUEE A L'EXTREMITE D'UNE FICTIVE NE PEUT ETRE
ATTEINTE QU'APRES L'ETAPE SITUEE A SON ORIGINE .
5
10
Exemple
6
8
3
3 6
2
9
4
7

5
5
5
5
5
K
5
5
5
5
5

5
4
6
3
9
10
1
1

L'tape 6 ne peut tre atteinte que :


lorsque l'tape 4 est atteinte ,
et lorsque la tche N est termine .
Lecture :
La tche L a pour antcdente K
La tche P a pour antcdente N et K .

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APPLICATION N1 POSITIONNER LES TACHES DANS


LES DIFFERENTS EXERCICES PROPOSES CI-DESSOUS .

Exercice n1 :

A a pour antriorit B
B a pour antriorit Z

Exercice n2 :

La tche B a pour antriorits


A et Z

Exercice n3 :

Les tches K et A ont pour


antriorits L et B

5
5
10
5
6
5
8
5
3
5
6 :
5
Exercice n4
2
5
9
5
4
5
La tche Z a pour
antriorits
7 B
5

A et

La tche L a pour antriorit B


4
6
3
9
10
1
1

Exercice n5 :
La tche Z a pour antriorit A
La tche L a pour
antriorits A et B

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CORRIGE N1
POSITIONNER LES TACHES DANS
LES DIFFERENTS EXERCICES PROPOSES CI-DESSOUS .

Exercice n1 :
Z

A a pour antriorit B
B a pour antriorit Z

Exercice n2 :

A
3

La tche B a pour antriorits


A et Z

Exercice n3 :

A
3

Les tches K et A ont pour


antriorits L et B

5
5
10
5
6
5
8
5
3
5
6 :
5
Exercice n4
2
5
9
5
4
5
La tche Z a pour antriorits
7
5

B
1

La tche Z a pour antriorit A


La tche L a pour antriorits A et
B

L
4

A et

Z
3

Exercice n5 :

LP Alpes et Durance - Embrun

B
La tche L a pour antriorit B

4
6
3
9
10
1
1

4
B

L
3

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8) Recherche des Rangs ou Niveaux
Sont de RANG 1 :

Les tches qui n'ont pas de tches antrieures .

Sont de RANG 2 :

Les tches qui ont pour antcdentes les tches


de rang 1 .

Sont de RANG 3 :

Les tches qui ont pour antcdentes les tches


de rang 2 .

LA MEME LOGIQUE EST A APPLIQUER JUSQU'AUX DERNIERES TACHES .


CAS PARTICULIER : Lorsqu'une tche a plusieurs antcdentes ,

on prend la tche de rang le plus lv .

APPLICATION N2

Antriorits

Opration

Rien

AC

Rien

Antriorits

Opration

Rien

Antriorits

5A
10
6B
8
C
3
6D
2
9E
4
Opration
7

Rien

A
Rien
AC
AC

4
B E 6G
3
Rien
9
10
Rien
1
E G1

Rang

CLASSER LES TACHES DANS LEURS


DIFFERENTS RANGS .
1er RANG

2me RANG

............

............

Rang

1er RANG

2me RANG

5
5
5
5
5
5
5
5
5
Rang
5

............

............

1er RANG

2me RANG

3me RANG

............

............

............

C
D
E
F

AD

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METHODE PLANNING DE PERT


8) Recherche des Rangs ou Niveaux
Sont de RANG 1 :

Les tches qui n'ont pas de tches antrieures .

Sont de RANG 2 :

Les tches qui ont pour antcdentes les tches


de rang 1 .

Sont de RANG 3 :

Les tches qui ont pour antcdentes les tches


de rang 2 .

LA MEME LOGIQUE EST A APPLIQUER JUSQU'AUX DERNIERES TACHES .


CAS PARTICULIER : Lorsqu'une tche a plusieurs antcdentes ,

on prend la tche de rang le plus lv .

CORRIGE N2

CLASSER LES TACHES DANS LEURS


DIFFERENTS RANGS .

Antriorits

Opration

Rang

1er RANG

Rien

AC

A1 C1

Rien

Antriorits

Opration

Rang

1er RANG

2me RANG

Rien

15

AC

BDE

Antriorits

5A
10
6B
8
C
3
6D
2
9E
4
Opration
7

5
25
15
5
25
5
25
5
Rang
5

Rien

A1

A
Rien
A1 C1
A1 C1

4
B2 E16G2
3
Rien9
10
Rien
1
1
E1 G2

A1 D1

E1

LP Alpes et Durance - Embrun

2me RANG
BD
2

B
C

D
3

A
1

C
3

1er RANG

2me RANG

3me RANG

ADE

BGH

CF

A
1

C
3

E
4

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METHODE PLANNING DE PERT

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9) Construction du Rseau P.E.R.T avec Calcul des Dates au


plus tt et au plus tard .
APPLICATION N3
1) Dterminer les niveaux des diffrentes tches .
2) Tracer le rseau ( mthode P.E.R.T )
3) Calculer les dates au plus tt , les dates au plus tard .
4) Mettre en vidence le CHEMIN CRITIQUE

REP
Opration
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M

TACHES

DUREE

ANTERIORITES

X
X
X

4
1
6
2
7
3
4
7
3
4
8
1
2

rien
A
A
A
A
B
C
C
DJ
E
E
FG
HIKL

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

5
10
6
8
3
6
2
9
4
7

RANG

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

4
6
3
9
10
1
1

LP Alpes et Durance - Embrun

J.GUTIERREZ

____________

____________

NIVEAU :

5
10
6
8
3
6
2
9
4
7

LP Alpes et Durance - Embrun

OBSERVATIONS :

____________

NIVEAU :

4
6
3
9
10
1
1

NIVEAU :
____________

NIVEAU :

TRACE DU RESEAU

____________

____________

METHODE PLANNING DE PERT


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APPLICATION N3

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

J.GUTIERREZ

LP Alpes et Durance - Embrun

OBSERVATIONS :

B
1

D
2

J
4

G
4

F
3

K
8
I
3

H
7

IL

NIVEAU :

L
1

NIVEAU :

____________

NIVEAU :

CALCUL DES DATES AU PLUS TARD


avec DETERMINATION DU CHEMIN CRITIQUE

E
7

C
6

FGHJK

NIVEAU :

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

BCDE

NIVEAU :

5
10
6
8
3
6
2
9
4
7

4
6
3
9
10
1
1

NIVEAU :

TRACE DU RESEAU

METHODE PLANNING DE PERT


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CORRIGE N3

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METHODE PLANNING DE PERT


CALCUL DES DATES AU PLUS TOT

# Au dessous , gauche du symbole de chaque tape , porter la date au plus tt


de l'tape ; c'est la date laquelle l'tape peut tre atteinte au plus tt .

DATE AU PLUS
TOT
D'UNE ETAPE

DATE AU PLUS TOT


DE L'ETAPE
PRECEDENTE

DUREE DE LA TACHE
COMPRISE ENTRE LES 2
ETAPES

# On procde dans l'ordre croissant des tapes .


# Quand il y a plusieurs tches convergentes , on ne retient que la valeur la plus
grande .
# La date de la dernire tape reprsente le temps normal d'xcution .
EXEMPLE DE CALCUL :

4
D

0
5

B10
11

6
8
3
6
2
9
4
7

5
5
5
5
25
5
5
5
5
5

12
G
E

# Le calcul
4 part de l'origine , tape 0 , au temps 0 .
# L'tape61 , n'est relie l'origine que par la tche A , qui dure 8 jours .
# L'tape31 est donc atteinte au plus tt : 0 + 8 = 8 jours .
# L'tape92 est atteinte au plus tt : 0 + 11 = 11 jours .
104 est atteinte par 2 " chemins " : A + D et B + E soit : 8 + 12 = 20 jours et 11 + 7 = 18 jours .
# L'tape
1 l'tape 4 soit atteinte , il faut que D et E soient acheves ; on prend donc 20 jours .
# Pour que
1 se poursuit en utilisant cette mme mthode .
# Le calcul

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METHODE PLANNING DE PERT


CALCUL DES DATES AU PLUS TARD

# Au dessous , droite du symbole de chaque tape , porter la date au plus tard


date laquelle l'tape peut tre atteinte au plus tard .

DATE AU PLUS
TARD
D'UNE ETAPE

DATE AU PLUS TARD


DE L'ETAPE SUIVANTE

de l'tape ; c'est la

DUREE DE LA TACHE
COMPRISE ENTRE LES 2
ETAPES

# On procde dans l'ordre dcroissant des tapes .


# Quand il y a plusieurs dates au plus tard une tape , on ne retient que la
valeur la plus petite .
# A l'tape 0 la date au plus tard doit tre 0 .
EXEMPLE DE CALCUL :

8
1

10

0
5

B10
11

6
8
3
6
2
9
4
7

5
5
5
5
11
25
5
5
5
5
5

29

12
G
E

20
4

# Le calcul part de l'tape finale et remonte vers le dbut du projet .


4 l'tape 3 on a : 29 - 4 = 25 jours .
# Pour
6 l'tape 4 on a : 29 - 9 = 20 jours .
# Pour
3
# Pour l'tape 2 on a : 20 - 7 = 13 jours .
9
# 10
Pour l'tape 1 on a : 20 - 12 = 8 jours .
25 - 2 = 23 jours . ; on retient donc 8 jours .
1
# Pour
l'tape
0
on
a
:
8 -8 = 0 jours .
1
13 - 11 = 2 jours . ; on retient donc 0 jours .

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METHODE PLANNING DE PERT


CALCULS DES DIFFERENTES MARGES

#La marge totale : Cest le retard maximum que peut prendre une tche sans porter atteinte au plus
tard de la tche suivante (donc sans retarder la fin des travaux).
C'est la diffrence entre la date au plus tard et la date au plus tt.
MT (t) = Dd+td (t) - Dd+tt (t) = Df+td (t) - Df+tt (t)
#La marge libre : Cest le retard maximum que peut prendre une tche sans porter atteinte au plus
tt de la tche suivante.
ML (t) = Dd+tt (t+1) - Dd+tt (t) - D (t)

LA MARGE TOTALE

10
3
25

8
0

4
29

0
0

5
29

12
B
11

G
20

E
5
5 11
4
10
25
20
7
6
5 13
8
5
3
5
6
5
# Le calcul de la marge
totale de la5tche A sera : 8 - 8 = 0 - 0 soit 0
2
# Le calcul de la marge
9 totale de la5tche B sera : 13 - 11 soit 2
# Le calcul de la marge
4 totale de la5tche C sera : 25 - 10 soit 15
# Le calcul de la marge
7 totale de la5tche D sera : 20 - 20 = 8 - 8 soit 0

# Le calcul de la marge totale de la tche E sera : 13 - 11 soit 2


# Le calcul de la marge totale de la tche F sera : 25 - 10 soit 15
# Le calcul de la marge totale de la tche G sera : 29 - 29 = 20 - 20 soit 0
4
6
# Le calcul de la marge libre de la tche A sera : ( 8 - 0 ) - 8 = soit 0
3
# Le calcul
de la marge libre de la tche B sera : ( 11 - 0 ) - 11 = soit 0
9
# Le10
calcul de la marge libre de la tche C sera : ( 10 - 8 ) - 2 = soit 0
# Le calcul
de la marge libre de la tche D sera : ( 20 - 8 ) - 12 = soit 0
1
# Le calcul
de la marge libre de la tche E sera : ( 20 - 11 ) - 7 = soit 2
1

# Le calcul de la marge libre de la tche F sera : ( 29 - 10 ) - 4 = soit 15


# Le calcul de la marge libre de la tche G sera : ( 29 - 20 ) - 9 = soit 0

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METHODE PLANNING DE PERT


EXPLOITATION DU RESEAU
CONSTATATIONS :

# On peut remarquer que certaines tapes prsentent des dates au plus tt


DIFFERENTES des dates au plus tard , cela traduit une MARGE qui autorise
une certaine souplesse dans la ralisation des tches .
EXEMPLE : L'tape 15 sera atteinte au plus tt 10 jours aprs le dbut du
projet , mais pourrait tre atteinte au plus tard 25 jours aprs le
dbut du projet .
# Quand la date au plus tt est identique la date au plus tard , la marge est
NULLE et on dit que l' ETAPE est CRITIQUE .

LE CHEMIN CRITIQUE

C'est le chemin form par les tapes de marge nulle .


Pour un mme projet , il peut y avoir plusieurs CHEMINS CRITIQUES .
Le chemin critique devra tre trac de l'tape 0 l'tape finale du projet , en reliant toutes les
ETAPES CRITIQUES .
5
5
10
5
Par convention on le reprsente
par une flche oriente rouge barre de 2 traits .
6
5
8
5
3
5
6
5
10
2
58
C
10
3
9
0
15
25
58
2
A4
F
7
5

0
0

0 6
3
9
10
1
1

29

04

12
B

11

11
2

2
13

LP Alpes et Durance - Embrun

0
29

20
0

20

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METHODE PLANNING DE PERT


LA METHODE MPM

Le MPM (mthode des potentiels mtra) est mthode proche du PERT qui sert galement
dterminer et diminuer la dure de ralisation dun projet.
La diffrence entre ces deux mthodes sera un changement au niveau de la reprsentation du graphe.
Ici, les tches seront reprsentes par des sommets et les flches dfiniront les liens dantriorits.
On notera galement la disparition des tches fictives.
On trouvera les mmes paramtres que pour le PERT avec les dates au plus tt et au plus tard, les
marges libres et totales et le chemin critique.

SYMBOLISATION
Date de dbut
au + tard de A

Dure de
la tche B

Tche

Date de dbut
au + tt de A
5
10
6
8
Marge3
libre 6
2
9
4
7

Date de dbut au +
tard de B = Date de
fin au + tard de A

Date de dbut au +
tt de B = Date de
5 au + tt de A
fin
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Marge
totale

4
6
3
9
10
1
1
LP Alpes et Durance - Embrun

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