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A LERE DE LA POSTMODERNITE ?
Au cours du vingtime sicle, le contexte idologique et philosophique de notre
socit a connu de profonds bouleversements qui ne sont pas sans consquences en
matire dducation. Le systme hsite entre linconfort de la modernit et
lincertitude de la postmodernit. La vie scolaire, domaine dintervention par
excellence du CPE, est un observatoire privilgi de cette hsitation, de ses
consquences et de ses inconsquences. Cest un carrefour o se croisent, se mlent
et sentremlent des ralits multiples ainsi que des attentes et des logiques souvent
contradictoires qui rendent particulirement difficile et complexe le travail du CPE.
La professionnalit des CPE se situe sous le signe du changement et de la
refondation. De notre point de vue, en matire dducation, nous sommes une
priode charnire et les questions qui se posent sont effectivement de lordre de la
refondation de lducation. Une bonne connaissance du contexte idologique et
philosophique nous parat tre un pralable toute rflexion srieuse concernant
lducation. Pour favoriser cette rflexion nous allons brivement prsenter ce que
sont la modernit et la postmodernit avec leurs caractristiques respectives. Nous
indiquerons galement comment le passage de lun lautre a pu seffectuer. A
lheure o lon envisage de confier le pilotage de la politique ducative de
ltablissement aux CPE, nous formulons le vux que ces quelques dveloppements
permettrons dautres de pousser plus en avant la rflexion.
Le relativisme
A chacun sa vrit ! Cette expression caractrise parfaitement la postmodernit.
Le relativisme dcoule de la fin des idoles, de labsence de principe unificateur du
savoir. Puisque la connaissance nest pas certaine, objective et bonne, chacun est
renvoy lui-mme pour dterminer ce qui est vrai. La vrit est maintenant
subjective, il sagit de ce qui a un sens pour moi.
Lhyper individualisme
Lhumanisme qui allait de pair avec la modernit a dj plus quamorc le
phnomne de lindividualisation. Avec la fin du rgne de la raison, le relativisme et
la mfiance lgard de lautorit, avec la ncessit de se dterminer uniquement par
soi-mme, le phnomne saccentue encore On peut alors parler dhyper
individualisme. Lhyper individualisme met notamment en avant limportance de
lexprience personnelle et fait la part belle aux sentiments. Je sens donc je suis !
La dnaturation du langage
Le langage est dnatur. Chacun peut donner une signification diffrente un mme
mot. Il ny a plus de rfrence commune qui donne vritablement son sens aux mots.
A cet gard il est intressant de constater que dinnombrables dictionnaires en tout
genre fleurissent chaque jour
Le retour du religieux
La question qui se pose cest de quel religieux sagit-il ? Trois caractristiques nous
semblent majeures. Tout dabord il sagit dun religieux la carte ( chacun son
religieux). Ensuite, Il sagit galement dun religieux qui rejette la raison pour faire
un saut dans lirrationnel (la foi sans la raison peut-elle exister ?). Enfin, ce retour du
religieux tmoigne certainement de limpossibilit pour lhomme de vivre sans
croyances.
Tableau rcapitulatif
Caractristiques de la
modernit
Caractristiques de la
postmodernit
Rationalisme
Relativisme
Individualisme
Hyper individualisme
Dnaturation du langage
Optimisme
Dsesprance
Scientisme
Retour du religieux ?