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PAGE 400
De ce que j'enseigne
Dans le quadrant 1, il y a des lignes qui sont verticales. Dans le quadrant 2, certaines lignes sont
verticales et certaines ne le sont pas.
Dans le quadrant 3, il n'y a pas de lignes verticales.
Dans le quadrant 4, il n'y a pas de lignes.
Maintenant, prenons la ligne comme sujet, et vertical comme prdicat:
A est vraie pour les quadrants 1 et 4, et faux pour les quadrants 2 et 3
E - 3 et 4, - 1 et 2
I - 1 et 2, - 3 et 4
O - 2 et 3, - 1 et 4
Ainsi, A et O s'opposent prcisment, ainsi que E et I. Mais toute autre paire de propositions peut
tre vraie pour chaque proposition, ou encore vraie pour une proposition et fausse pour l'autre.
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Le quadrant
457. Le quadrant 1 comprend le cas o le prdicat couvre l'univers entier du discours l, de telle sorte
qu'il y a une distinction intrinsque entre Affirmatives et Ngatives, le dernier terme niant la
ncessit de leurs prdicats, alors que le premier les autorise; de mme il y a cette distinction entre
Universelles et Particulires, le premier terme affirmant l'existence de leur sujet, tandis que le
deuxime ne le prcise pas.
458. Dans certaines langues, la particule ngative a un sens tel que sa rptition signifie une
intensit, mais je comprendrai la ngation d'une proposition comme une inversion du diagramme ci-
dessus travers sa diagonale gauche, interpolant les diagrammes 3 et 1, de telle sorte que Tout S est
pas-pas P, ce qui signifie tout S est P. De la mme faon, j'utiliserai le terme quelque 2 dans un
sens tel que sa rptition n'est pas gauche, mais signifie une inversion travers la diagonale droite,
interpolant les quadrants 2 et 4, de telle sorte que quelque S est P signifie Tout S est P. Je fais ceci
par souci de symtrie; en mme temps il est facile de lui donner un sens intelligible. Dire Tout S
est P revient dire un S, mme si un des pires cas est choisi, sera identique un P favorablement
choisi . Dire: quelque S est P revient dire: Un S, mme si l'un est choisi dans le plus mau -
vais cas, sera identique un P favorablement choisi . Mais dire: Un S, si non dif frent d'un des
pires est choisi, sera identique un P favorablement choisi , reproduit l'Universel. Il faut
comprendre favorablement comme favorablement l'identit, mais un des pires cas doit tre
compris comme un de ceux les mieux calculs pour contredire l'affirmation. Dire Un S, si aucun
des pires cas n'est slectionn, sera identique un P dfavorablement choisi implique que tout P
est S, de mme que Tout nom n'est pas P implique la mme chose. Cette signi fication du mot
quelque diffre certainement beaucoup du sens qu'il a dans l'usage ordinaire du langage. Mais ceci
n'a pas d'importance, c'est parfaitement intelligible, et c'est pris de manire donner quilibre et
symtrie au systme logique, qui est un enjeu de la plus haute importance, si ce systme doit remplir
une fonction philosophique. Si l'objet principal des formes syllogistiques tait habituellement utilis,
tester des raisonnements pour lesquels il est difficile de dire s'ils sont valides ou invalides, comme
certains logiciens semblent navement le supposer, alors leur proximit avec des habitudes
ordinaires de pense pourrait
l. Le terme univers, maintenant d'usage courant, a t introduit par De Morgan en 1846. Cambridge
Philosophical transactions, VIII, 380.
2. De l'anglais original some. N. d. T.
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L'identification
avoir un grand inconvnient. Mais en ralit, leur principale fonction est de nous clairer sur la
structure interne du raisonnement en gnral, et pour cela la perfection systmatique est
indispensable...
459. Aristote commet une erreur lorsqu'il appelle les propositions A et E contraires, simplement parce
qu'elles peuvent tre toutes deux fausses, mais pas toutes les deux vraies. Elles devraient tre appeles
incongrues ou disparates, et ces deux termes sont parfois utiliss. Les sub-contraires (le terme est de
Bothius 1, qui reprend le unEvavit(x de Ammonius) sont des propositions d'ecphase opposs, mais
tant particulires les deux peuvent tre vraies mais ne peuvent tre chacune fausses. Ce serait une
bonne chose que d'imiter l'usage des auteurs qui appellent tout couple de propositions pouvant
logiquement tre toutes les deux vraies mais non toutes les deux fausses, subcontraires.
Deux propositions sont contradictoires (d'Aristote avitlF-tgvoc, le terme contradictoire vient de
Bothius 2) si elles ne peuvent tre toutes deux vraies ou fausses, mais s'incluent l'une l'autre.
Une proposition est subalterne (mot trouv dans une traduction de l'Isagoge de Porphyre par Marius
Victorinus au ive sicle3, le mot de Porphyre est unI~jxov, mais dans le sens prsent trouv
originairement chez Botius 4) s'il s'agit d'une proposition particulire, suivie par une infrence
immdiate de son correspondant universel, par rapport auquel elle est dite subalterne.
460. Dans mon systme aucune des relations montres dans le diagramme d'Apuleius [le carr
d'opposition] n'est prserve, sauf les deux paires de contradictoires. Tout autre paire de
contradictoires peut tre vraie ou fausse ensemble. A et E, Tout S est P, et pas S est P, sont vraies
ensemble lorsqu'il n'y a pas de S, et fausse ensemble lorsque seule une partie des S sont P 1 et O,
quelque S est P, quelque S n'est pas P, sont vraies et fausses ensembles prcisment sous les conditions
opposes.
A et 1, Tout S est P, quelque S est P, sont vraies ensemble lorsqu'il y a des S qui sont tous P, et sont
fausses ensemble lorsqu'il y a des S dont aucune n'est P. E et O, Pas quelque S est P, et quelque S n'est
pas P, sont vraies et fausses ensembles prcisment dans les circonstances opposes...
1. Voir Prantl, op. cit., I, 687 ff. 2. Ibid, 687.
3. Ibid, 66.
4. Ibid, 684, 692.
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L'identification
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Table des matires
Note liminaire........................................................................................... 7
Leon 1 (15 novembre 1961)..................................................................... 9
Leon 2 (22 novembre 1961)...................................................................... 23
Leon 3 (29 novembre 1961)....................................................................... 35
Leon 4 (6 dcembre 1961)...................................................................... 47
Leon 5 (13 dcembre 1961)................................................................... 61
Leon 6 (20 dcembre 1961)............................................................... 71
Leon 7 (10 janvier 1962) ................................................................ 87
Leon 8 (17 janvier 1962)...................................................................... 105
Leon 9 (24 janvier 1962)...................................................................... 121
Leon 10 (21 fvrier 1962).................................................................... 133
Leon 11 (28 fvrier 1962).............................................145
Leon 12 (7 mars 1962)........................................................................... 159
Leon 13 (14 mars 1962)........................................................................ 175
Leon 14 (21 mars 1962)........................................................................ 189
Leon 15 (28 mars 1962)......................................................................... 203
Leon 16 (4 avril 1962) ................................................................................ 219
Leon 17 (11 avril 1962) .............................................................................. 231
Leon 18 (2 mai 1962)............................................................................. 253
Leon 19 (9 mai 1962)........................................................................ 279
Leon 20 (16 mai 1962)...................................................................... 291
Leon 21 (23 mai 1962)....................................................................... 301
Leon 22 (30 mai 1962)...................................................................... 313
Leon 23 (6 juin 1962) ................................................................327
Leon 24 (13 juin 1962)..... 349
Leon 25 (20 juin 1962) ......................................................................... 367
Leon 26 (27 juin 1962) ............................................................................ 381
Annexes........................................................................................................ 399
De ce que j'enseigne (J. Lacan) ................................................................ 399
Le quadrant (C. S. Peirce)............................................................. 415 Bibliographie
sommaire.................................................................................. 421
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