Fiche d’activité de : vocabulaire

Classe : 5 AP Séquence  N° : identifier une invitation Séance N° :4

Intitulé du projet : lire et écrire des textes différents

Séquence d’apprentissage : les mots outils

La compétence à installer : lire pour répondre à une consigne

Objectifs d’apprentissage : l’apprenante doit être capable de :

- savoir employer les mots outils « à/de » dans un

contexte.
- Exercer sa vigilance orthographique

Moment de prise de contact

Chère Farida
Je t’invite à mon anniversaire

Je vais fêter mes 10 ans le 25 mars 2017 de 15h à 17h30, il

y’aura beaucoup de surprises à la maison.

Salma

Compréhension du texte
- Qui a écrit l’invitation ?
 - Pourquoi Salma invite Farida ?

Moment d’observation méthodique

Relever les mots soulignés.

A quoi servent ces mots ?

Moment de formulation

Dégager la règle

Je retiens

Les mots-outils servent à relier des mots dans la phrase

A préciser des noms, il existe d’autre mots-outils : chez , avec , près..

Vérification

Complète avec : de – à - chez

Je suis invité ……ma cousine.

Maman prépare un gâteau ….. la crème.

Mon frère a acheté beaucoup …..jeux.

Moment d’évaluation

Complète avec : de - chez – à

Une brosse……..cheveux.

Je vais………… le dentiste.

Un bouquet …….. fleurs.