Outils de Recherche D'informations

La
rédaction d’un
document scientifique,
&
Les TIC
Dr. Hadda CHERROUN

Département de Génie Informatique
Laboratoire Génie des Procédés
Université Amar Telidji Laghouat
Plan
 Objectifs du Cours
 Stratégie pédagogique
 Vocabulaire
 Type de documents scientifique
 Structure d’un document scientifique
 Présentation et Structuration
– Choisir un logiciel de traitement de texte
– Maîtrise du traitement de texte
– Titres et sections
– La mise en page
 Activités: Compilation sous MS Word
 Créer une feuille de style
 Insérer une table de matière automatiquement
 Insérer référence , index…..
Hadda CHERROUN 25 Janvier 2009 2
Objectifs Module
Objectifs de la présentation

Vous êtes « futur chercheur » + « futur enseignant »

 Faire ses recherches via les TIC
– Introduire la notion de la recherche scientifique;
– Donner une vue d’ensemble sur le processus de recherche;
– Familiariser le futur chercheur avec les notions de recherches d'informations;
– Découvrir les enjeux lies à une recherche d'informations efficaces et pertinentes ;
– découvrir les chalenges de la recherche scientifique;
– Appendre à rédiger un mémoire ou un article.
 l'art d'enseigner et de former via les TICE
– Préparation du futur enseignant à sa tâche pédagogique;
– Connaître la panoplie des modèles pédagogiques pour l'enseignement et l'apprentissage;
– Savoir faire le choix d'un modèle pédagogique adéquat pour une matière donnée et un
public cible donné.
– Savoir créer des pages web pour publier ses cours/ ses recherche
Processus de recherche scientifique
L'information scientifique et
technique
 Désigne l'ensemble des informations destinées au

secteur de la recherche, de l'enseignement et de
l'industrie.
 C’est aussi le produit de la recherche scientifique donc :
un ensemble de données testées ET acceptées
par la communauté scientifique internationale;
25 Janvier 2009 5
Publication scientifique
définition
 C’ est un article, un rapport, une thèse ou autre
expliquant des travaux de recherche effectués par un
individu ou un groupe d'individus.
 Ce qui distingue une publication scientifique d'une
autre publication,
– c'est qu'elle a été approuvée par la communauté
internationale, la communauté des pairs.
– C’est aussi le produit de la recherche scientifique : un
ensemble de données testées, acceptées par la
communauté scientifique internationale
25 Janvier 2009 6
Pourquoi il est important de publier ?
Lorsque on fait de la recherche
Publication scientifique
le contrôle par les pairs (reviewers)
Le contrôle porte sur :
 La nouveauté du travail
– Intérêt scientifique significatif
 La validité des processus expérimentaux
 La fiabilité des résultats et la qualité de leur
interprétation
 La présentation : longueur, rédaction
 L’exhaustivité de la bibliographie
 L’adéquation : article / revue
25 Janvier 2009 8
Taxonomie des publications
scientifiques
 Rapport technique
 Rapport de recherche
 Poster
 Communication
Documents scientifique
 Article
 Mémoire ou Thèse
 Périodique ou Revue
 Actes de congrès
 ouvrages
Un type de document à chaque étape
Chaque type de document a une fonction

différente et sera utile dans les démarches
particulières de la recherche.
Un type de document à chaque étape Suite …
Étape de la Nature du Où
recherche document communiquer ou publier
Recherche Texte et
quotidienne discussion non Cahier de laboratoire,
formel, discussions par email
Premiers Rapports de posters, exposés
recherche
résultats (publication interne)
Internes
•
• Technique
Résultats posters, Conférences
prometteurs communications
Colloques Actes
Résultats •Article •Revue périodique

nouveaux •Brevet •Offices des brevets
Documents juridiques (national, régional, mondial)

•
protège une invention
Hadda CHERROUN 25 Janvier 2009
Vocabulaire
 Congrès, Conférence,, Symposium, Colloque.
Réunion et rencontre de spécialistes (généralement chercheur,
enseignants, experts …) en nombre généralement plus au
moins limité, pour exposer, discuter et confronter leurs idées
(résultat de recherche ) et leurs opinions sur des thèmes
donnés.
Le Séminaire a un caractère un peu restrictif
 Atelier (Workshop)
Activité réunissant plusieurs personnes pour discuter ou
effectuer un travail autour d'un thème, essentiellement dans
une perspective d'apprentissage.
Vocabulaire Suite…
 Revue scientifique (scientific Journal ‫مجلة علمية‬
)
– appelée aussi « revue savante » ou « périodique scientifique »
– Périodique spécialisé regroupant des articles rédigés par des
spécialistes, qui sont accompagnés d'une bibliographie et
généralement, soumis à un comité de lecture
liste de revue scientifique en sociologie ??.
 Actes (Proceeding )
 Document, publié après un congrès, conférence ou un colloque, qui
réunit les textes complets des communications et qui peut faire état ou
contenir la transcription des discussions.
 Liste de Conférence scientifique en sociologie ….

 Poster ( ‫ملصق‬ Affiche )
 Communication ( ‫(مداخلة‬
 Exposé oral portant sur un sujet de recherche, présenté à
un groupe de personnes, plus particulièrement à des
savants ou à des experts dans un domaine particulier;
 À l'origine de la communication existe le plus souvent un
document écrit appelé article.
 Article scientifique (Scientific Journal ‫مقال‬
‫)علمي‬
 un article écrit par un (des) scientifique(s) (professeurs,
chercheurs,...) et qui a donné lieu à une publication dans
une revue scientifique

 Article scientifique (Scientific Journal ‫مقال‬
‫)علمي‬
un article écrit par un (des) scientifique(s)
(professeurs, chercheurs,...) et qui a donné lieu à
une publication dans une revue scientifique
liste de revue scientifique sociologie ….
 ِCommunication
 Exposé oral portant sur un sujet de recherche, présenté à
un groupe de personnes, plus particulièrement à des
savants ou à des experts dans un domaine particulier;
 À l'origine de la communication existe le plus souvent un
document écrit appelé article.
Hadda CHERROUN 24 Novembre 2008 15
Des exemples de publication de
L’IST une société de recherche à
caractère scientifique
IST Typologie: périodiques
 Caractéristiques
– Sociétés savantes
– Éditeurs commerciaux
– Notoriété
 Validation
– Comité éditorial
– Contrôle par les pairs
 Formes
– Letter
– Short communication
– Contribution
– Review
25 Janvier 2009
17
IST Typologie : thèses
– Travail de recherche
 Validation
– Contrôle académique
Par le biais d’une soutenance
 Forme(s)
– Imprimé
– Microfiche
– Document électronique
25 Janvier 2009
18
IST Typologie : congrès
– Sociétés savantes
– Institutions
– Sociétés commerciales
 Validation
– Contrôle sommaire
 Formes
– Communications
– Affiches (posters)
– Documents techniques
25 Janvier 2009
19
IST Typologie: rapports
– Commande d’une institution
– Objectifs : politiques,
économiques, militaires…
 Validation
– Interne
– Critères scientifiques
aléatoires
 Formes
– Imprimés ou électronique
– Publiés ou confidentiels
25 Janvier 2009
20
IST Typologie: brevets
– Documents juridiques
– Protection d’une invention
– Limité dans le temps
 Validation
– Offices des brevets
(national, régional, mondial)
 Formes
– Imprimé et électronique
– Publié
25 Janvier 2009
21
IST Typologie: ouvrages
– Documents de synthèse
 Validation
– Contrôle éditorial (éditeurs
scientifiques, Sociétés
savantes)
 Formes
– Monographies (Handbook)
– Tables
– Encyclopédies
25 Janvier 2009
22
Les bouleversements du
XXIe siècle
Au XXIe siècle le passage se fait de l’imprimé vers
l’électronique
– Meilleur marché
– Qui offre une accessibilité maximale
– Permet l’Interactivité
Problème : La pérennité de l’information
25 Janvier 2009
23
Quant estce on présente
les résultats?
 Les étapes de la recherche ne sont pas
identiques à la présentation des résultats.
– un plan de recherche organise un travail
– une recherche se fait et
– enfin le mémoire « ou le rapport de recherche »
présente le "résultat" pour une audience
déterminée.
Comment doit être structuré?
Un rapport de recherche
Ce mémoire doit être structuré
– selon des critères méthodologiques,
– Selon des critères didactiques,
– Où le lecteur doit comprendre avant tout
 les objectifs,
 les résultats et votre démarche (y compris les analyses)
et il faut aussi prévoir et anticiper la critique, sachant
qu'il est impossible de prétendre à la "vérité absolue",
Hadda CHERROUN 24 Novembre 2008 25
Ce que contient principalement
un document scientifique
 Titre ‫عنوان‬
 Résumé (abstract ‫ ملخص‬ )
 Introduction ‫مقدمة‬
 Travaux connexes (Related work ‫ اعمال‬ )
 Méthodologie ‫المنهجية‬
 Résultats ‫النتائج‬
 Discussion et Interprétation ‫تفسيرات و‬
‫مناقشة‬
 Références bibliographiques ‫مراجع‬
Présentation et Structuration
II.Choisir un logiciel de traitement de texte
III.Maîtrise du traitement de texte
IV.Titres et sections
V.La mise en page
I. Choisir un logiciel de
traitement de texte
 Vous produisez un document scientifique, qui
fera l'objet d' une éventuelle publication dans
une revue scientifique alors prendre du devant
en utilisant un traitement de texte pour la
productions de texte scientifique
– Suite OpenOffice
– Suite Microsoft Office
– Latex
II. Maîtrise du traitement de
texte
 Il faut savoir que vous ne maîtrisez pas, un
logiciel de traitement de texte,
– si vous ne savez pas: générer tables et indexes
automatiquement
– numéroter automatiquement titres et listes
– mettre en page différents éléments du texte
automatiquement.
III. Titres et sections

Quelques conseils
– La table des matières indique le flux de votre
argumentation
– Évitez trop de niveaux de sections. Cela rend difficile
l'orientation par rapport à l'ensemble
(genre 12.3.7.A.a.)
– Si le texte dans une section devient trop long, on peut y
introduire des titres sans numéros, ou quelque chose
comme (a) .... (1) ....
– Une soussection numérotée pour chaque sujet important
mais trop de soussections coupent le texte
– Les titres indiquent ce que l'on trouve dans une section Évidemment
ils ne peuvent pas être trop longs
III. Titres et sections Suite …
 Ne perdez pas du temps avec des éternels
formatages. vous créez une feuille de style
 Pour la feuille de style, il vous faut (au moins)
les définitions pour les éléments suivants:
 chapitre, section, soussection numérotés et titres sans
numéros
 éléments de liste ("bulles" et items numérotés sur 2
niveaux)
 paragraphes ordinaires, citations longues (paragraphes
indentés)
 un style pour afficher des données en format fixe
IV. La mise en page
 Il existent plusieurs approches, voila quelques
règles utiles:
 Numérotez les pages
 l'introduction: chiffres romains,
 partie principale: chiffres arabes
 annexes: de façon spéciale (par exemple B1, etc.)
 Headers (Titres)
 titre du chapitre (pages droites)
 titre de la section principale (pages gauches)
IV. La mise en page Suite …
 Pas de lignes longues
 Si vous utilisez un petit "font", évitez d'écrire des
lignes trop longues.
 Ce n'est pas par hasard que l'on retrouve 2 colonnes
dans les revues et plusieurs dans les journaux.
 Il est très difficile de se retrouver dans une longue ligne
 (pensez au lecteur qui saute parfois en avant et en
arrière). Il existe évidemment des questions de coût.
Faites un compromis
– La structuration moderne
 Mise en évidence des titres par un décalage
 Mise en évidence de certains éléments (utilisation de
"boites", d'icônes dans les marges, etc.)
Références bibliographiques
 Comment cité (citation) une référence
– Le but de la citation est double
 Aider le lecteur à retrouver la référence
 Prouver que vous avez puisé vos informations de
sources scientifique sûres
 Chaque type de publication à une norme
norme
L’évaluation des
publications scientifiques
• Lorsque on choisi une publication
scientifique, il faut avoir des métriques pour
l’évaluer. En effet:
• Une nécessité devant la croissance
exponentielle des publications
• Une nécessité devant le développement de
l’Open Access
La croissance exponentielle
des publications
900000
800000
700000
600000
500000
400000
300000
200000
100000
0
17
27
57
87
97
07
37
47
67
77
02
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
20
Nombre annuel de résumés publiés par le Chemical Abstracts de 1907 à 2002
08/04/10 36
De l’évaluation par les critères
classiques de sélection…
 Contrôle scientifique
 Actualité
 Notoriété (Renommée, réputation)
– De l’éditeur
– Du journal
– Du laboratoire
BU Sciences Grenoble Coordination Formation 20062007 08/04/10 37
À l’évaluation par les citations
 Les chercheurs
 Les laboratoires
 Les périodiques scientifiques
BU Sciences Grenoble Coordination Formation 20062007 08/04/10 38
Activités: Compilation
des connaissances MS Word
Word 2003
Rédiger un document long
 Le document long se compose en plusieurs paragraphe,
 et chaque paragraphe à un niveau hiérarchique :
– un corps de texte
– Niveau 1, Niveau 2, Niveau 3
40
Partie 3 : Word 2003
Leçon 1 : document professionnel
 Le document long se compose en plusieurs Niveau: Niveau
1, Niveau 2, Niveau 3 Le mode plan:
affichage /plan
41
Word 2003
 Pour visualiser les niveaux, on utilise la numérotation
hiérarchisée.
42
Word 2003
Visualiser l’hiérarchisation
43
Word 2003
Visualiser l’hiérarchisation
Atelier :
Appliquer tous les styles d’hiérarchisation proposé pas Word
2003 au titres suivants :
44
Word 2003
Les styles de mise en forme
 La feuille de style vous permet de donner des formats sur
mesure que vous pourrez réutiliser sur tous vos documents.
 Tout comme les formats, les styles peuvent s'appliquer:
– soit au niveau paragraphe: niveau, retrait , alignement,
– Soit au niveau caractère : police, couleur,….
45
Word 2003
Les styles de mise en forme: les styles prédéfinis
 Affichage/ volet office : style et mise en forme
46
Word 2003
Les styles de mise en forme: Attribuer un style existant
 voir
47
Word 2003
Les styles de mise en forme: Créer et modifier un style par l'exemple
 Créer un nouveau style
48
voir
Word 2003
49
voir
Word 2003
50
voir
Word 2003
Les styles de mise en forme: Atelier
1. Saisissez le paragraphe suivant :
La feuille de style vous permet de paramétrer une fois pour toutes des
formats sur mesure que vous pourrez réutiliser sur tous vos
documents.
l Appliquez les mise en forme de paragraphe et caractères.
l À partir de ce texte créer un style de mise en forme intitulé MonStyle,
avec un niveau d’hiérarchisation
voir 51
Word 2003
Les styles de mise en forme: Atelier
Pour chaque paragraphe dans le document
appliquez le style de mise en forme adéquat:
 Corps de texte : pour un paragraphe normale.
 Titre 1 : pour un les titres de Niveau 1
 Titre 2 : pour un les titres de Niveau 2
 ……
l choisissez une numérotation hiérarchisé pour les titres.
voir
52
Word 2003
Les notes de bas de page
 Les notes de bas de page permet de commenter quelques
mots du document.
53
Word 2003
Les notes de bas de page
 Insertion/référence/Note de bas de page
54
Word 2003
Index de fin de document:
 L’index consiste à rapporter les mots clés du document en
mentionnant les numéros des pages correspondantes.
55
Word 2003
La table de matière:
 La table des matière présente le contenue du document
 La table des matière peut se construire automatiquement
 Tous d’abord on doit vérifier que le document est
hiérarchisé, en utilisant le mode plan
56
Word 2003
La table de matière:
 Insertion/ référence/ table et index
 Pour construire le sommaire suivant :
57
Power point 2003
La fonction arrière plan:
C’est un moyen de gérer le style des diapositive, mais il
concerne que l’aspect coloré du fond.
 Pour l’afficher :
format/ arrièreplan

58
Power point 2003
Le choix d’un modèle de conception:
C’est un autre moyen de gérer le style des diapositive, il leur
donne un aspect finalisé et professionnel
 Pour l’afficher :
format/ conception de diapositive

voir
59
Power point 2003
Assistant sommaire automatique :
 Permet de créer des présentation rapidement.
 Pour le lancer:
volet office: nouvelle présentation/ à partir de l’assistant
sommaire automatique
60
Lien Utiles
 Fabrice Duprat, « Conseils pour Faire un ‘Bon Poster Scientifique’/
‘une bonne communication orale’ » URL :
http://www.ipmc.cnrs.fr/~duprat/techcom/poster.htm, page consultée
le 19 janvier 2009.
 Comment citer une référence ? Page consultée le 22 janvier 2009

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