Semaine du ………………………. Au …………………….

Grille d’observation

Items observés

Fonctionnement sensori-moteur

Coordination motrice globale/Motricité

fine/Parler/Entendre/Voir

Fonctionnement psycho-affectif

Estime de soi/Autonomie
affective/Maitrise des émotions/La
projection

Fonctionnement socio-affectif

Respecter les règles de vie/

Relation à autrui/Maîtrise de son
comportement

La relation aux apprentissages

Compréhension du sens de l’école et des

apprentissages

Fonctionnement cognitif général

Mémoire/S’exprimer et
communiquer/Fatigabilité et
attention/Vitesse d’exécution/Repérage
spatio-temporel
Processus d’apprentissage

Prise d’informations/Mobilisation des

connaissances/Mise en œuvre
d’inférences et d’analogies/Anticipation
et planification/Communication des
résultats de son action

Compétences scolaires en
référence aux programmes de 2016

Français

Mathématiques