Thème 3-A 

: Procréation, sexualité humaine 2nde SVT

TP1 : IDENTITE SEXUEE, SEXUALITE ET PLAISIR

I- La mise en place des appareils génitaux (de la fécondation à la naissance)

Activité 1 : établissement de la chronologie des événements qui permettent la mise en place d’un
appareil génital masculin ou féminin

document 1 : étude d’anomalies chromosomiques dans l’espèce humaine.

Situations normales Anomalies chromosomiques

Individu 1 2 3 4

caryotype 46, XY 46, XX 47, XXY 46, XX

Observations cliniques et Syndrome de Un cas sur 20000

fréquence de la Klinefelter : un
population / / homme sur 700

Structure des
chromosomes sexuels

Gonades différenciées Testicules Ovaires Testicules de taille Testicules non

fonctionnels fonctionnels réduite fonctionnels

Voies génitales et mâles femelles mâles mâles

organes génitaux
externes

Document 2 : étude d’une expérience de transgénèse

(L’individu obtenu est appelé Organisme Génétiquement Modifié ou OGM)

Consigne 1 : A partir de l’étude des documents 1 et 2, identifier le chromosome et la zone

chromosomique qui induit la différenciation des gonades indifférenciées de l’embryon en
testicules.

Document 3 : expériences historiques d’Alfred Jost

Thème 3-A : Procréation, sexualité humaine 2nde SVT
Expériences Résultats

Castration d’embryons mâles ou femelles Les voies génitales se différencient en voies génitales
femelles

Castration d’embryons mâles ou femelles et Les voies génitales se différencient en voies génitales
greffe* de testicules mâles

*Une greffe rétablit la communication sanguine donc hormonale

Consigne 2 : D’après l’analyse du document 3, expliquer ce qui contrôle la différenciation des voies
génitales mâles et femelles.

Document 4 : la différenciation des organes génitaux externes au cours du développement

embryonnaire chez l’être humain

Consigne 3 : D’après l’étude du document 4, recopier et compléter le tableau suivant :

Organes génitaux indifférenciés Devenir chez la femme Devenir chez l’homme

Tubercule génital

Replis génitaux

Bourrelets génitaux

BILAN : Une fois les 3 consignes réalisées et validées par votre professeur, réaliser un schéma
bilan sur la mise en place des appareils génitaux (gonades, voies génitales et organes génitaux
externes) à l’aide des cartes distribuées.
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II- Sexualité et plaisir

Activité 2 : mise en évidence de l’implication du cerveau dans le plaisir lors d’un rapport sexuel

Ouvrir le logiciel : http://philippe.cosentino.free.fr/productions/IRMvirtuel/?

fbclid=IwAR0v03PwbnR2nYpPlDaw6pixZUvM7mb0CRgy3tNMBlPlfM-ctmnPAQqHiwk
Afin de colorer de différentes couleurs les zones du cerveau concernées par différents stimuli (sans oublier
de légender) :
1- Cliquer sur « oui » afin de lire les explications sur l’IRM virtuelle, puis à la fin, sur « j’ai compris ».
2- Pour les conditions du test, sélectionner « le sujet voit/regarde… » « un film érotique ». Cliquer sur
« lancer l’IRM » et « ne plus demander».
3- Déplacer les curseurs sur les 3 plans de coupes afin de les positionner sur des zones très colorées
en rouge (= très actives), puis colorer ces zones sur le document fourni par votre professeur.
4- Cliquer sur « revenir sur les protocoles » et procéder de même (consignes 2 et 3) mais avec « les
sujet est touché… » « sur les organes génitaux » avec un « stimulus neutre » puis avec un
« stimulus agréable »
5- Enfin, procéder de même avec « autres situations » « le sujet boit un jus de fruit »

BILAN : Compléter le schéma bilan sur la sexualité et le plaisir à l’aide des informations collectées
dans cette activité.
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