Cours EPFL 1ère année - Faculté STI

Génie électrique et électronique

Microtechnique

Matériaux:
de la chimie aux propriétés

F. Sorin et E. Klok (MX)

Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

1 Cours No 1.1
 Table des matières

§ But, contenu et organisation du cours

§ Introduction générale des matériaux:
§ Classification
§ Historique: de l’atome aux matériaux
§ Consommation et recyclage
§ Développements technologiques grâce aux
matériaux
§ Choix des matériaux

2 Cours No 1.1
 But du cours
§ La plupart des applications ou des développements
technologiques sont limités par les matériaux

§ La science des matériaux permet de concevoir et élaborer un

matériau à l’échelle atomique (composition, structure), en vue
d’obtenir des propriétés et des performances optimales par un
procédé de fabrication économique, et respectueux de
l’environnement.

§ Pour atteindre les propriétés mécaniques, optiques,

magnétiques etc..voulues, il faut donc comprendre la structure
atomique de la matière et les liaisons chimiques, et les
réactions chimiques.

Le but de ce cours est de vous plonger dans cet univers et de

3 vous donner les outils de base pour y évoluer Cours No 1.1
 But du cours
§ Nous ferons de la chimie, un peu de physique… et des maths !

§ Notions de base:

§ Concepts mathématique clés

§ Les dimensions

§ Les ordres de grandeur

§ Un bon ingénieur doit développer une intuition et une bonne

compréhension des lois physiques et chimiques, et être
capable de les exprimer de façon mathématique et numérique.

4 Cours No 1.1
 Objectifs pratiques
A la fin du cours, vous devez être capables de:
• Expliquer la structure et les propriétés de base des atomes et des liaisons chimiques
• Appliquer les principes de la thermodynamique à la résolution de problèmes d'équilibre
• Calculer le pH d'une solution aqueuse
• Etablir la loi de vitesse d'une réaction chimique
• Formuler un problème lié aux matériaux en termes d'équations simples
• Choisir ou sélectionner un type de matériau en fonction de son cahier des charges
• Analyser des propriétés des matériaux en fonction de leur structure et de leur
composition
• Calculer des propriétés de matériaux en respectant les ordres de grandeur et les unités.

Compétences transversales
• Utiliser une méthodologie de travail appropriée, organiser un/son travail.
• Etre responsable des impacts environnementaux de ses actions et décisions.
• Evaluer sa propre performance dans le groupe, recevoir du feedback et y répondre de
manière appropriée.
• Etre conscient des implications sociales et humaines liées au métier de l'ingénieur.
• Auto-évaluer son niveau de compétence acquise et planifier ses prochains objectifs
d'apprentissage.
• Accéder aux sources d'informations appropriées et les évaluer.

5 Cours No 1.1
 Contenu du cours

1. Introduction/structure atomique, tableau périodique

2. Stoechiométrie, liaisons chimiques
3. Structure des matériaux I
4. Structure des matériaux II
5. Propriétés mécaniques: Elasticité linéaire/plasticité
6. Propriétés mécaniques: Ductilité, Ténacité et dureté
7. Thermodynamique/réaction chimique, équilibre

6 Cours No 1.1
 Contenu du cours

8. Propriétés mécaniques: Fatigue et usure/diffusion

thermique
9. Diffusion / Diagrammes de phases
10. Chimie: Redox, pile et électrolyse
Propriétés électriques
11. Propriétés électriques + Réactions acide / base
12. Réactions acide / base + Cinétique chimique
13. Propriétés magnétiques
14. Propriétés optiques + Résumé du cours
7 Cours No 1.1
 Documentation pour le cours
1. Une copie des transparents, les données des exercices, les
corrigés et autres documents se trouvent sur le site
https://moodle.epfl.ch/course/view.php?id=15843
2. Les vidéos de Michel Rappaz:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLiUzDFqS-
HE2BTomCK0ImNJapEa1cvoXm
3. Les livres
§ Matériaux: ingénierie, science, procédé et conception,
PPUR (2013)
M. Ashby, H. Shercliff, D. Cebon (Bibliothèque EPFL)
§ Chimie générale (livre 1) et chimie des solutions (livre 2),
(2008) J. W. Hill, R. H. Petrucci, T. W. McCreary et S.S. Perry,
éditions du renouveau pédagogique
8
Extraits sur Moodle + Bibliothèque EPFL Cours No 1.1
 Documentation pour le cours

- Aller sur : https://beast-epfl.hosted.exlibrisgroup.com/primo-

explore/search?vid=EPFL&lang=en_US
- Insérer: Matériaux: ingénierie, science, procedé et conception
- Cliquer sur l’onglet vert “Online”
9 Cours No 1.1
 Documentation pour le cours

10 Cours No 1.1
 Exercices de chimie

11 Cours No 1.1
 Organisation
Les vidéos et les notes des cours seront mis sur Moodle
au plus tard au début de chaque semaine;

Les énoncés des exercices seront mis sur Moodle les

mardis, les corrigés les vendredis;

Pendant tout le semestre, un forum de discussion sera

actif sur Moodle pour poser vos questions à tout moment.

Examen propédeutique sous forme écrite en Juin

(1 formulaire fourni, celui de 2020 est sur Moodle)

12 Cours No 1.1
 Exercices
Il est essentiel de faire les exercices (learning by doing)
et de lire les supports de ce cours.

Pour les exercices: 6 assistants-doctorants + 13

assistants-étudiants + 2 professeurs seront à votre
disposition sur Zoom dans des meeting rooms
individuelles. Les liens seront mis sur Moodle.
Pour les MT: les jeudi de 14h15 à 16h
Pour les EL: les jeudi de 14h15 à 15h et vendredi de
13h15 à 14h

13 Cours No 1.1
 Classification des Matériaux
Les matériaux sont usuellement catalogués en 4 grandes
catégories selon leur structure atomique:
1. Céramiques et verres
Matériaux inorganiques avec liaisons covalentes ou ioniques; résistant
thermiquement et mécaniquement mais fragiles; faible conductivité électrique

2. Métaux
Matériaux avec des liaisons métalliques conférant une bonne conductivité électrique
et thermique, réfléchissant la lumière et se déformant avant de casser (ductiles).

3. Polymères et élastomères
Longues chaines de molécules organiques avec des liaisons covalentes (C-C) au sein
des chaîne et des liaisons faibles entre celles-ci. Plutôt isolants électriques et thermiques.

4. Composites
Matériaux assemblant de façon non miscible au moins deux matériaux des trois
catégories précédentes.
14 Cours No 1.1
 Classification des Matériaux
Matériaux organiques vs. inorganiques ?
Matériaux (ou composés) organiques: Tout composé contenant au
moins l'élément carbone (C) et un ou plusieurs des éléments
suivants : hydrogène, halogènes, oxygène, soufre, phosphore,
silicium ou azote, à l'exception des oxydes de carbone et des
carbonates et bicarbonates inorganiques.
H
O
Cellulose: C

(naturel)

H H H H H H
Polyéthylène (PE)
… C C C C C C …
(synthétique) H H H H H H
15 Cours No 1.1
 Historique: de l’atome aux matériaux
De Zénon et Démocrite… à la vision classique de Bohr de l’atome:
Noyau avec Z protons p+ (no atomique) et N neutrons n0
Atome neutre: Z électrons e-
Isotope: Même Z, mais N différent

Taille du noyau: 10-15 m

Rayon (de Bohr): 0.5 Angstrom (Å) ≈ 10-10 m
Distance entre atomes dans un solide: ≈ 3 - 5 Å
me = 9.1´10-31 kg
mh = 1836´me

Zénon matome ≈ (Z+N) x mh Démocrite

Charge: qp = -qe = 1.6´10-19 As ou C
16 Cours No 1
 De l’atome aux liaisons… aux matériaux
- La formation de liaisons, l’arrangement des atomes et les défauts
dans la microstructures sont à l’origine des propriétés des
matériaux.
- Mis à part la gravitation, toutes les forces et les liaisons chimiques
que nous rencontrons "usuellement" sont de nature électrique, et
dues aux électrons :
+
--
+

- Ce lien entre microstructure et propriétés macroscopiques, qui

nous suivra tout au long du cours, a mis du temps à être développé.

17 Cours No 1.1
 Historique

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-1

-5

0
étain acier Al Ti Al-Li
fonte verres
Métaux or cuivre fer
grise aciers Mg super- Zr
métal.
bronze alliés alliages

nylon PC acryl. PTFE

Polymères laine fibres caout- PS
PEEK
chouc bakelite PMMA poly-
Elastomères peau colles PE PP esters

pierre verres réfract.

ciment pyro- céramiques techn.
Céramiques silex
ciments Portland
cermet
céram. Al2O3, SiC, BN, PZT,…
poterie

Kevlar-FRP
composites
Composites torchis papier CFRP céram.
GFRP MMC

Redessiné à partir de M. Ashby et al., Materials

18 Cours No 1.1
 Consommation
La consommation par habitant est impressionante…:

106 t/an kg/an/ h 106 t/an kg/an/h

Acier 1129 185.8 Huile et charbon 9000 1481
Aluminium 32 5.3 Béton 12000 1975
Cuivre 30 4.9 Ciment 1100 181
Zinc 9.7 1.6 Bois 1100 181
Plomb 5 0.8 Verre 70 11.5
Titane 2 0.3 PE 65 10.7
Nickel 1.3 0.2 PVC 50 8.2
Magnésium 0.6 0.1 PP 50 8.2
Silicium 5. 0.8 PET 9 1.5

Source: M. Ashby et al., Materials et web Cours No 1.1

19
 Consommation et recyclage
Le cas de l’Aluminium est très intéressant:
- Abondamment utilisé….

- Extrait de son oxyde l’Alumine (Al2O3), sa production nécessite

environ 105 -106 MJ.m-3
3
2!" + !! → !"! !!
2
- Il faut seulement environ 3% ce cette énergie pour le recycler !
20 Cours No 1.1
 Le Silicium
Le Silicium s’est imposé comme le matériau de choix pour la
microtechnique et l’ingénierie électrique.

Si

Il est aussi le matériau le plus utilisé dans

l’industrie photovoltaïque:
- Il est très abondant;
- Il peut être rendu très efficace pour convertir l’énergie solaire en
électricité
- C’est paradoxalement un assez mauvais absorbeur de
21 lumière visible ! Cours No 1.1
 Télécommunication: La Silice
Le professeur Kao a reçu le prix nobel de Physique pour son
invention des fibres optiques en 2009.

Le matériau qui a permis cette révolution pour la communication

est encore le Silicium, mais sous forme d’oxyde SiO2, la Silice !

Silice: matériau amorphe

22 Cours No 1.1
 Choix des matériaux
Dans de nombreuses applications, un ingénieur va être
confronté au choix des matériaux: quel matériau pour quelle(s)
fonction(s)?
- Fonctionnalité, cahier des charges
- Propriétés mécaniques (rigidité, résistance)
- Propriétés physiques (conductivité thermique,
électrique, propriétés magnétiques)
- Propriétés chimiques (corrosion,
inflammabilité…)
- L’impact sur l’environnement: caractère toxique,
procédés de fabrication polluant, recyclage…
23 - Coût: matière première, procédés etc… Cours No 1.1
 Choix des matériaux

Un exemple du quotidien: quelle assiette choisir pour un

repas?

24 Cours No 1.1
 Résumé et notions importantes
§ On peut classer les matériaux en 4 grandes catégories
§ La Science des matériaux a pour principale fondement la
compréhension du lien entre leur nano- et micro-structure, et
leurs propriétés mécaniques et fonctionnelles
§ Elle est à la base des développements technologiques
modernes
§ Les notions de ressources, de consommation et de recyclage
mais aussi de coût sont primordiales pour le choix de matériaux
pour l’ingénieur
§ Le Silicium est un matériaux qui a joué un rôle clé dans le
développement technologique de l’électricité, de la
microtechnique, de l’énergie et de l’optique.
25 Cours No 1.1
 Pour la prochaine fois

§ Lire le Chapitre 1 du livre de Ashby

disponible sur Moodle (qui résume cette
introduction) dans le directoire Cours No 1
§ Lire les énoncés des exercices et
commencer à essayer de les résoudre
§ Lire les notes de chimie sur Moodle

26 Cours No 1.1
 Diaporamas supplémentaires

27 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_l%27automobile

Les premiers balbutiements de la voiture commencent avec les

machines à vapeur (milieu du 18ème siécle). Le gaz remplace
ensuite la vapeur (Benz, 1876), avant d’arriver aux moteurs à
essence modernes et la construction en chaîne.
28 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://bilan.usherbrooke.ca/bilan/pages/collaborations/8350.html

Depuis le brevet déposé en 1876 par A.G. Bell,

l’évolution du téléphone a suivi comme l’informatique une
évolution extraordinaire.
29 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://www.learning-to-fly.com/first-airplane-made.html
http://hillermuseum.wordpress.com/2010/09/01/charles-lindberg-erik-lindberg-the-spirit-of-st-louis/
http://www.airbus.com/ http://laconqueteduciel.free.fr/eurofighter%20typhoon.htm/

Depuis les frères Wright au début du 20ème siècle, à la première

traversée de l’Atlantique en 1927 par Lindbergh, l’aviation moderne
est illustrée maintenant par l’Airbus A380, ou encore l‘Eurofighter.
30 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://fr.wikipedia.org/wiki/Bicyclette

Après la draisienne (ou vélocipède), on inventa les pédales en

1861 (pédivelle). L’acier a ensuite été remplacé par l’aluminium,
puis par les fibres de carbone: ci-dessus deux vélos de 1920
31
(Columbia Westfield) et de 2012 (vélo de Cancellara). Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://physinfo.org/chroniques/concertospiano.html http://www.perspicace.com/search.php?id_dep=95&id_mat=all

Les arts ont aussi profité de l’évolution des matériaux. A gauche,

un piano de Batolommeo Cristofori (Gravicembalo col piano e
forte, 1709), à droite un piano de concert moderne (charge totale
sur l’ensemble des cordes (acier eutectoïde): 20 t).

32 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_photographie

La photographie a subi la même évolution. Depuis les

Daguérréotypes (1839) en passant par les appareils à soufflet, on
est là aussi entré dans l’ère du numérique.
33 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://fr.wikipedia.org/wiki/Phonographe

L’audio a subi une évolution similaire. Depuis le phonographe

d’Edison (1877), on passa ensuite au disque vinyle, puis au disque
CD-laser et maintenant à la musique complètement numérique.

34 Cours No 1.1
 Développements grâce aux matériaux

http://www.tennis-histoire.com/invention.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/Cordage_%28tennis%29

Tous les sports ont bénéficié de l’évolution des matériaux, le tennis

en particulier. Depuis la raquette du jeu de paume à la raquette en
bois de Nastase, les joueurs de tennis bénéficient maintenant de
raquettes en composite, de cordages en boyaux ou RPM blast.
35 Cours No 1.1