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PROGRESSION
Séance 1
Dominante : Culture
Objectifs :
- Connaître le contexte historique.
- Comprendre l'évolution de la société.
- Avoir quelques connaissances sur l'histoire littéraire : les idées du Siècle des Lumières.
- Savoir situer les auteurs majeurs dans le siècle.
- Comprendre l'importance du théâtre dans la société du 18 ème siècle.
Séance 2
Dominante : Lecture
Objectifs :
- Etudier la structure de la pièce.
- Comprendre que la structure de la pièce en souligne le sens.
- Découvrir une partie du message moral de la pièce.
- Problématique : le théâtre peut-il avoir un rôle moral et politique ?
Séance 3
Dominante : Lecture
Objectifs :
- Différencier l'espace et le temps de l'action de la pièce, de l'espace et du temps de la
représentation théâtrale.
- Comprendre que l'étude du temps et de l'espace contribue à mettre en évidence le discours
de l'auteur qui est une réflexion morale et non une remise en cause système politique.
Séance 4
Dominante : Lecture
Objectif :
- Comprendre que l'étude des personnages révèle les thèmes moraux de la pièce.
Séance 5
Dominante : Expression écrite
Objectif :
- Transformer un extrait de roman (Le Paysan parvenu de Marivaux) en une scène de théâtre.
Séance 6
Dominante : Langue
Objectif :
- Améliorer son texte.
Séance 7
Dominante : Langue
Objectif :
- Etudier l'effet de sens des pronoms personnels.
Séance 8
Dominante : Lecture
Objectif :
- Comprendre la fonction morale du genre comique.
Séance 9
Dominante : Lecture
Objectif :
- Découvrir que des pièces de théâtre peuvent avoir un discours politique.
Supports :
- un extrait de l'acte V, sc. 3 - LeMariage de Figaro – Beaumarchais,
- un extrait du cinquième tableau, sc. 3 - Les Mains sales – Sartre.
Conclusion de la séquence (les élèves doivent pouvoir trouver seuls cette conclusion) :
Une pièce de théâtre peut donc aborder des problèmes moraux ou politiques mais elle est
rarement didactique. L'auteur exprime ses idées mais il laisse au public une certaine liberté
d'interprétation.
A propos des Mains sales, Sartre écrit : " Une bonne pièce de théâtre doit poser les problèmes
et non les résoudre. "
Séance 10
Evaluation sommative - Devoir de bac sur le théâtre - Marivaux, La Colonie, sc ; XIV.