Chapitre #2

9/20/2021
ING70115 Types de projet de recherche

Méthodes de recherche
 Un projet de recherche peut appartenir à
Chapitre 2 l’une des deux catégories suivantes :
 Recherche fondamentale (Basic research)
La définition du  Recherche appliquée (Applied research)
problème
Le cœur du processus
de recherche
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La Recherche Fondamentale La Recherche Appliquée

 Vise à améliorer les connaissances de base et  Tend à résoudre des problèmes qui ont un
enrichir la compréhension humaine du : intérêt immédiat pour développer
Définition
 Monde Physique Définition des outils, des pratiques, La recherche appliquée
 Monde Biologique La recherche fondamentale consiste à
des procédures, etc… ayant un consiste à conduire des
conduire des travaux originaux théoriques ou
 Monde Psychologique expérimentaux entrepris principalement en vue impact et une utilité immédiats. travaux originaux entrepris en
vue d'acquérir des
 Monde Social d'acquérir de nouvelles connaissances sur les connaissances nouvelles.
fondements des phénomènes et des faits  Aide à la décision concernant des
 ... Cependant, elle est surtout
observables, sans nécessairement envisager problèmes pratiques. dirigée vers un but ou un
une application ou une utilisation objectif pratique déterminé.
particulière.  Aborde des questions relativement
pressantes pouvant avoir un impact immédiat sur
 Mettre en lumière des phénomènes scientifiques, l’environnement humain.
historiques, culturels, technologiques,  ...
esthétiques, . . .
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Identification d'un problème Comment trouver un

de recherche – Les motivations problème de recherche crédible ?
 Traiter de questions importantes pour lesquelles aucune  Se baser sur votre expérience (formation, stage, travail,
réponse n’est disponible. lectures, préoccupations personnelles, …).
 Faire progresser les frontières de la connaissance et la  Anticiper les besoins futurs tout étant réaliste.
compréhension des phénomènes en :  Consulter la littérature dans le domaine.
 Ouvrant la voie à de nouvelles problématiques de recherche  Assister à des conférences professionnelles.
dans un domaine donné.
 Conduisant à de nouvelles façons de penser et à de nouvelles  Demander l'avis d'experts et de collèges.
pratiques.
 Choisir un sujet que d'autres trouvent intéressant et digne
 Conduisant à de nouvelles applications possibles. d'attention.
 ...
 Choisir un sujet qui intrigue et qui motive.
 Apporter des réponses susceptibles de faire la différence.  ...
Sélection d’un problème Comment énoncer un problème

de recherche de recherche ?
 Typiquement, un problème de recherche  Poser le problème de façon simple et claire.
est sélectionné par un chercheur :  Formuler avec précision tous les aspects du
 Pour apporter plus qu'une réponse simple (oui / non). problème.
 Pour identifier et d'interpréter des relations complexes.  Toujours garder des traces de vos réflexions.
 Pour faire plus que de comparer deux ensembles de  Penser à la faisabilité du projet en fonction des
données.
difficultés que cela implique.
 Surtout, pour contribuer à produire quelque chose de
nouveau et d’utile.  Garder l’esprit ouvert sur toutes les approches et
 Pour plus que l'auto-gratification. toutes les solutions possibles.
 ...
 L'honnêteté et l'intégrité absolues sont la règle.
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Diviser le Problème de Recherche Identification des Sous-problèmes

en Sous-problèmes Les approches
 La plupart des problèmes de recherche  Approche - Page blanche
sont trop gros et trop complexes pour 


Énoncer clairement le problème global.
Souligner les principaux concepts, termes ou idées à explorer.
qu’en puise leur faire face.  Décomposition du problèmes en sous-problèmes.
 Organiser les sous-problèmes pour identifier un plan potentiel.
 Identifier des sous-problèmes  Brainstorming

 Un petit nombre d'unités faciles à traiter.  Construire des réseaux graphiques représentant des principes, des
concepts ou des termes interconnectés.
 Des sous-problèmes qui contribuent à la  Mind-mapping software.
résolution du problème global.  Diagramme d’ishikawa.
 …
 Associer clairement les sous-problèmes à la
production et l'interprétation des données.
Identification des problèmes

Attention au Pseudo-Problèmes
et des sous-problèmes - Exemple
 Pseudo-problème : quelque chose qui ressemble
à un problème sans en être réellement un.
 Sous-problèmes vs Pseudo-problèmes.
 Les sous-problèmes font partie intégrante du problème.
 Les pseudo-problèmes sont des questions de procédure.
 Les décisions concernant les pseudo-problèmes

doivent être prises avant le début de la résolution
des sous-problèmes de recherche.
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Paramètres à considérer Définition des Termes
 Chaque problème de recherche a des  Chaque terme doit être défini avec précision pour
être utilisé dans une recherche ou un contexte
paramètres à fixer. particuliers.
 Définir les termes importants.  Définition opérationnelle : Définition d’une variable ou
d’une caractéristique doit être faite de manière à cerner
 Formuler les hypothèses. comment elle devrait être évaluée dans le cadre du
projet (contexte spécifique).
 Identifier les variables.
 Identifier les délimitations, les limites et les  Exemple
contraintes.  Popularité = nombre de personnes qui identifient
spécifiquement un individu comme étant un partenaire
social souhaitable.
Formulation des hypothèses Identification des Variables

 Toutes les hypothèses qui ont un rapport avec le problème  L’identification explicite des variables au début du
devraient être énoncées sans réserve. projet est généralement plus utile dans la
 S’inspirer de cas d’école pour formuler des hypothèses recherche quantitative et notamment dans les
raisonnablement vérifiables. projet de nature expérimentale.
 La formulation des hypothèses est nécessaire pour être en
mesure d'évaluer et de valider les conclusions.  L’identification des variables aide le chercheur à
choisir :
 Reconnaitre et éviter les fausses hypothèses
 Le design d’expérience le plus adéquat.
 Ex. “Il n’y aura pas de relation de cause à effet dans les
données.”  Les outils de mesure et d’analyse les plus appropriés.
 Monter statistiquement que l’opposé de l’hypothèse n’est  Les modèles de représentation les plus précis.
probablement pas vrai n’est pas une validation ...  ...
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Identification des Variables Variables médiatrices
 Variable: toute caractéristique pouvant prendre  Les variables médiatrices (VM) aident à expliquer
deux ou plusieurs valeurs possibles. comment une VI peut avoir des effets spécifiques
 Variable Indépendante (VI). sur une VD.
• La recherche étudie (manipule) les Variables  Les VI influencent les variables médiatrices qui
Indépendantes comme cause possible de quelque transmettent cette influence aux VD.
chose d’autre.
 Exemple :
 Variable Dépendante (VD).
Niveau de Confiance  Effort  Performance
• Influencé potentiellement par la Variable
Indépendante, donc dépend de la Variable Niveau de Confiance (VI) influence Effort (VM)
Indépendante. Effort (VM) influence Performance (VD)
+ de confiance  + d’effort  + de performance
- de confiance  - Effort  - Performance
Variables modératrices Identification des délimitations
 Les Variables modératrices influence la nature et  Les délimitations constituent des énoncés au
l’intensité de la relation entre les VI and VD. sujet de ce que le chercheur ne va pas traiter.
 Exemple:  Le chercheur doit distinguer entre ce qui est
Revenu familial  Problèmes à l’adolescence pertinent par rapport au problème à résoudre et
VI VM VD
ce qui ne l’est pas.
Revenu bas + bonne supervision  quelques problèmes Exemple:
Revenu bas + mauvaise supervision  plus de problèmes
«Je suis intéressé par les caractéristiques
Revenu élevé + mauvaise supervision  plus de problèmes intrinsèques de X. Je ne vais pas traiter les
Revenu (VI) n’influence pas le type de supervision parentale influences que subit X.»
(Variable modératrice)
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Rédaction d’une proposition de

Identification des limitations
recherche
 Le chercheur doit avoir conscience des manques  Typiquement, une proposition de recherche
et des limitations qui peuvent amener des doutes devrait couvrir :
sur les résultats et sur les conclusions.  Un contexte (Introduction et revue de littératures)
 Un problème à résoudre et des sous-problèmes
 Exemple: (problématique de recherche)
 « Mon échantillon est petit. Il et possiblement non  Des hypothèses de base, les délimitations et les
représentatif pour valider le résultat ». limitations.
 « J'ai des préjugés personnels, sur les variables X et Y,  Des objectifs (Objectif général et objectifs spécifiques)
qui peuvent influer sur mes observations et sur mon  Une méthodologie (variables, méthodes, etc.)
interprétation ».
 Rappel de l’importance et de la pertinence de l’étude à
conduire et les contributions potentielles.
Rédaction d’une proposition de Évaluation de la proposition de

recherche recherche – Quelques questions
 Typiquement, une proposition de recherche  Avez-vous conduit une recherche approfondie de la littérature?
devrait couvrir :  Avez-vous regardé votre problème de recherche de tous les
 Un contexte (Introduction et revue de littératures) angles afin de minimiser les mauvaises surprises ?
 Un problème à résoudre et des sous-problèmes  Quelles méthodologies et procédures de recherche vous allez
(problématique de recherche) suivre ?
 Des hypothèses de base, les délimitations et les  Quels outils de recherche sont disponibles pour appuyer votre
limitations. effort de recherche ?
 Des objectifs (Objectif général et objectifs spécifiques)  D’autres chercheur peuvent-ils lire et comprendre facilement
votre proposition de recherche ?
 Une méthodologie (variables, méthodes, etc.)
 Avez-vous justifié le temps et les efforts à consacrer à votre
Méthodologie: Identification de l’approche générale et des étapes de projet de recherche ?
réalisation du projet (Peut être spécifique à chaque discipline ou non)  ...
Ex. Protocole
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Pistes d’amélioration de votre

problème de recherche
 Procéder à un examen approfondi de la
littérature.
 Anticiper les difficultés du processus.
 Discuter de votre problème avec d'autres
chercheurs.
 Se rappeler que le projet va prendre du temps.
 Se rappeler que la 1ere version de la proposition
n’est certainement pas la dernière.
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Identification d'un problème Comment trouver un

Sélection d’un problème Comment énoncer un problème

Diviser le Problème de Recherche Identification des Sous-problèmes

sont trop gros et trop complexes pour 

 Identifier des sous-problèmes  Brainstorming

Identification des problèmes

 Les décisions concernant les pseudo-problèmes

Paramètres à considérer Définition des Termes

Formulation des hypothèses Identification des Variables

Identification des Variables Variables médiatrices

Variables modératrices Identification des délimitations

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Rédaction d’une proposition de Évaluation de la proposition de

Pistes d’amélioration de votre

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