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Définir le travail de recherche

Introduction

Dans un contexte universitaire, avant de se lancer dans une recherche

Cela peut être sous la forme de questions : Que recherche-t-on ? Où trouver ces
informations ? Quelle est la finalité du travail de recherche ? Quelle est la méthode
à suivre ?

Notre objectif sera de faire une recherche efficiente.

- ?

Dans son ouvrage intitulé Le besoin d'information, Yves-François Le Coadic (ADBS,

ces
ou lacunaire pour accomplir une tâche : « c'est ce que je devrais avoir/savoir sur
un sujet donné. »

-ce que la ?

e
démarche en plusieurs phases allant de l'expression du besoin d'information jusqu'à
l'obtention plus ou moins complète de l'information recherchée : le résultat de la
recherche. « [...] La recherche d'information suppose une bonne connaissance des
sources d'information, des outils d'accès à l'information. [...] Elle implique également
l'élaboration d'une stratégie de recherche. » (Serge Cacaly et al., Dictionnaire de
, Armand Colin, 2008)

En résumé, la reche

pratiques.

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1. Le cadre de travail

Identifier le contexte de départ

: un sujet et des
consignes (date de remise des travaux, types de travail) sont donnés.

les limites sont à définir afin de ne pas

se disperser :

;
Règles relatives à la démarche de recherche.

:
suivre une méthode est essentiel pour éviter de commettre des erreurs (hors sujet,
contre-sens).

Conseils méthodologiques

Vous aurez la possibilité de travailler seul ou en groupe. Quels sont les avantages
et les difficultés de ces conditions de travail ?

Les aptitudes suivantes sont appréciables dans un travail de recherche :

Autonomie ;
Motivation ;
Esprit critique ;
Curiosité intellectuelle (envie, intérêts personnels) ;
.

des savoir-faire et des savoir-

en groupe :

Intégrer les personnes, faire une place à chacun.e ;

Prendre en compte les avis des uns et des autres, faire pre
bienveillante et de diplomatie, respecter l'autre ;
Discuter, argumenter, être ouvert aux objections et à la critique ;
Organiser des réunions pour suivre le travail.

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Le sujet

Comment choisir rationnellement un sujet ? Comment cerner son sujet ? Voici

quelques conseils utiles :

Remue-méninges (noter en vrac des mots-clés) ;

ne censure à ce
stade du travail) ;
Questionnement (quoi, pourquoi, quand, comment, qui ? etc.) ;
Considérations pratiques (la documentation est-elle suffisante et facilement
accessible ?).

Q à plusieurs, il est possible de tirer

Pour appréhender son sujet, existe-t-il une méthode efficace ? Prendre le temps de
bien définir son sujet et les étapes suivantes (la recherche, la prise de notes, etc.)
est essentiel, et permet de gagner du temps au moment de la recherche
documentaire :

Interroger le thème ou sujet de départ (identifier les composantes, les

. Entre aborder plusieurs
t ou approfondir une question, il faudra choisir) ;
Mobiliser ses connaissances préalables, faire un état des lieux (les résultats
académiques diffusés, les études antérieures) ;
Consulter la documentation de référence (les « usuels » : encyclopédies,
dictionnaires, atlas) ;
Organiser les idées et classer les notes issues du remue-méninges ;

problème donné) ;
la recherche, selon les
résultats trouvés).

(Voir cours « Cerner son sujet »)

Pour en savoir plus

travail de recherche, en Master et Doctorat, peut exiger de :

Formuler des hypothèses de travail ;

Produire une méthode de collecte de données qui viendront confirmer ou
infirmer ses hypothèses de travail.

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2. Les objectifs du travail

Pour quoi ? Les finalités du travail

, brosser un portrait, étudier et poser un diagnostic,

nourrir une réflexion, situer un auteur ou

Quoi ? Les types de travaux

et des objectifs clairement énoncés,

du délai de réalisation, des sources disponibles (primaire, secondaire, tertiaire),
voici une liste non exhaustive de possibilités :

Compte rendu (informatif ou critique) : Description aussi fidèle que possible

Exposé
Dissertation : Texte qui questionne, met en doute, apporte une vision
différente ou contraire, aide à préciser le pour ou le contre, les avantages
et le
Travail de recherche : Long texte qui implique généralement de développer
une thèse et de proposer des arguments qui la soutiennent. Le but est de
découvrir de nouvelles relations entre les faits.
Étude de cas
des solutions et de résoudre un problème.
Rapport technique : Compte rendu structuré dans lequel on rapporte les

le
Rapport de stage

Note de synthèse : Exercice consistant à analyser un dossier afin de le

présenter de façon synthétique.
Dossier : Produit qui rassemble des documents variés et organisés sur un
thème, nécessaires à la connaissance scientifique.

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3. Quelles sont les ressources à disposition ?

Pour faciliter le travail à réaliser, un calendrier des tâches peut être établi. Celui-ci
permet de :

Clarifier les objectifs ;

Prioriser les tâches ;
Savoir gérer son temps.

Inscrire sa recherche dans un contexte documentaire ;

Connaître le paysage informationnel ;
Identifier les services et les interlocuteurs ;

Exemple de calendrier de travail

La feuille de travail ci-dessous est téléchargeable et permet de dresser son

calendrier de recherche :
https://lms.univ-cotedazur.fr/mod/page/view.php?id=12963

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Quels sont les outils de la recherche ?

Les « usuels » (encyclopédies, dictionnaires, atlas)

Les CD/DVD
Les périodiques
Les catalogues et bases de données

Les services documentaires

La bibliothèque propose aussi divers services :

Les espaces de travail (sur réservation ou en accès libre)

Les ordinateurs sur place
Le prêt
Le prêt de casques
Les photocopieuses

Sans oublier les personnes ressources : bibliothécaires, moniteurs étudiants.

Conclusion

vre du dispositif documentaire représentent des

facteurs essentiels dans la réussite du processus de recherche dans son ensemble.

Sachez prendre le temps de définir le travail à réaliser dans la durée : clarifier vos
besoins, formuler vos objectifs, planifier les étapes et tâches à mener

Vous verrez, dans la suite du cours, comment cerner précisément votre sujet. Vous
pour démarrer votre recherche documentaire
et obtenir des résultats pertinents qui répondent au besoin.

Adoptez dès le départ de bonnes pratiques !

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Traduire le sujet en mots-clés

Maintenant que vous avez bien cerné votre sujet

suivante de votre travail : .
Avant tout, il est nécessaire de bien étudier les éléments du sujet que vous avez en
ressortir les mots-clés. Il vous faudra aussi retirer les
éléments inutiles à votre recherche, et adapter les mots-clés que vous aurez
dégagés en les traduisant, en cherchant des synonymes, etc afin d'optimiser votre
stratégie de recherche.

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Pourquoi traduire mes mots-clés en langue étrangère ?

Parfois les documents les plus intéressants pour votre recherche seront en langue

important de traduire ces termes. Une grande partie des ressources scientifiques
t
le cas selon votre discipline. Vous pouvez vous aider de dictionnaires en ligne ou
papier pour traduire vos mots-clés.

Exemple de dictionnaire français/anglais en ligne

: https://www.wordreference.com/fr/

Exemple de site web pour les synonymes en anglais : le site

anglophone https://www.thesaurus.com

Pourquoi traduire les mots-clés de mon sujet en termes

issus du langage documentaire ?

Cette étape est particulièrement importante si vous faites votre recherche dans un
catalogue de bibliothèque, comme par exemple le catalogue en ligne des BU. Pour
traduire les termes issus du langage naturel (exemple : "écologique") en terme du
langage documentaire (exemple : "écologie"), les bibliothécaires utilisent des
thésaurus. Les mots obtenus servent à identifier et classer les documents de leurs
fonds documentaires.

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Pour rappel : Un thésaurus est un

* Définition issue du site glossaire Mediadix, site consulté le 29/05/2019, disponible

sur http:/blogs.univ-poitiers.fr/glossaire-mco/glossaire/

documentaire correspond à votre mot-clé, et mener une recherche optimale dans

un catalogue en ligne de bibliothèque.

On peut citer par exemple le thésaurus RAMEAU de la Bibliothèque Nationale de

France ou encore Motbis, le thésaurus de l'Éducation Nationale.

Pour aller plus loin :

Plus d'informations sur le thésaurus RAMEAU.

Plus d'informations sur le thésaurus Motbis.

Pourquoi chercher des synonymes à mes mots-clés ?

Chercher des synonymes à vos mots-clés vous permettra d'élargir votre recherche
référence sera

dictionnaires de synonymes, en ligne (par exemple le dictionnaire Crisco) ou papier,

dictionnaires spécialisés.

Votre BU possède certainement des dictionnaires de synonymes et des

encyclopédies papier.

Une fois ce travail effectué, vous pouvez compiler les termes que vous aurez
trouvés en utilisant deux méthodes de travail différentes, selon ce qui vous paraît
le plus pertinent.

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Il vous suffit de créer un tableau dans lequel vous placez chaque mot-clé (appelé
"concept" dans ce tableau), puis vous en déclinez les synonymes, traductions, etc.
Cet exercice vous perme -clé. Vous
constaterez que certains mots-clés non présents dans votre sujet initial seront plus
intéressants à utiliser par la suite pour votre recherche.
Plan de concepts vierge (à télécharger)

Une carte mentale, ou mind map

votre sujet. Vous disposez un mot-
ensuite chaque sous-idée en arborescence.
Vous pouvez tout à fait utiliser une feuille et un stylo pour le faire, mais il existe
également des logiciels gratuits sur le web comme par exemple Freemind.
L'objectif 4 de la compétence 8 sur la prise de note et l'organisation de votre cours
vous parle plus en détail du mindmapping.

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Formuler une première équation

de recherche avec des mots-clés
Une fois que vous avez établi votre plan de concepts ou votre carte mentale, vous
aurez à votre disposition toute une série de mots-clés. Ces derniers vous serviront

-
- un moteur de recherche en ligne
-

Pourquoi utiliser des opérateurs booléens ?

Pour formaliser une équation de recherche en utilisant les liens logiques entre les
différents mots-clés. Il est important de les connaître et de les comprendre pour
composer une équation de recherche pertinente.

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Attention ! Ces opérateurs sont généralement induits et donc transparents pour

and

données. Pour affiner les résultats de votre recherche, pensez également à utiliser
les filtres proposés sur tous les outils de recherche.

Pourquoi utiliser des opérateurs de proximité ?

Pour retrouver des termes proches dans un texte ou dans une même phrase. Ils
peuvent être utiles notamment quand vous effectuez des recherches sur un texte
intégral ou sur un résumé.

Selon les bases de données, vous pourrez utiliser les termes suivants :

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À noter : les opérateurs de pro

Attention ! Consultez les règles de fonctionnement des bases de données car leur

Pourquoi utiliser des chaînes de caractère ?

La chaîne de caractères est une suite ordonnée de symboles qui offre des astuces
simples à manier pour affiner sa recherche.

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Pour conclure

Vous connaissez maintenant les opérateurs logiques qui relient les mots-clés entre
eux. Vous avez également en mains quelques astuces de recherche. Vous aurez
noté que, selon les outils de recherche utilisés, ces opérateurs peuvent être induits,
exister ou pas. Il est important de les connaître car cela peut vous permettre de
mener une recherche documentaire plus complexe et plus précise.
Vous êtes prêts à formuler votre équation de recherche a
les plus pertinents

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 LES3ETAPESDELA
STRATEGIEDERECHERCHE
DOCUMENTAIRE

Traduirelesujeten
concepts

Enrichir Seservir
sonvocabulaire d'unoutilderéflexion

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