Les étapes d’une bonne restitution de connaissances :

1- LIRE LE SUJET : identifier les mots clés, comprendre le sens de la question, les phases,
enchaînements possibles d’idées, les limites du sujet (éviter le hors-sujet qui ne sera pas
sanctionné au-delà de la perte de temps que cela génère…)

2- BRAINSTORMING : Lister rapidement toutes vos connaissances, schémas, équation

bilans, idées, exemples … sans faire de distinction d’importance entre elles. Vous devez
aller vite (10 à 15% du temps maximum soit seulement 5-10 minutes maximum).

3- BRAINMAPPING : Essayez de partir de chaque élément précédemment listé pour

expliciter les choses : développer les connaissances, ajoutez d’autres mots clés utilisés dans
le cours et en rapport avec ces éléments. Reliez les éléments qui se ressemblent.

4- ESQUISSER UN PLAN : Finissez par regrouper l’ensemble des éléments dans 2 à 4

parties. Pour cela, utilisez de la couleur et associez les idées similaires en tentant déjà
d’identifier leurs liens et l’enchaînement d’idées que vous allez suivre. Le sujet suggère
souvent un plan qu’il faudra respecter.

5- CONSTUIRE UN PLAN APPARENT : Ecrivez la liste des différentes parties à rédiger

(vous devez utiliser un plan apparent : I- La photosynthèse, 1- Localisation de la
photosynthèse …).

6- REDIGER L’INTRODUCTION ET LA CONCLUSION (rapidement) : Pour des sujets d’une

heure et plus, rédigez complètement votre introduction et votre conclusion.
L’introduction doit comporter 4 phases :
1- Une ou deux phrases d'accroche, qui place votre devoir dans le thème général.
Elle(s) présente(nt) une idée générale, un constat, éventuellement une définition d'un
mot « technique » du sujet. La ou les phrases précédent le sujet proprement dit vous
donne une indication sur une idée de départ en rapport au sujet. Elle peut être utiliser
comme base en la reformulant et en la complétant.
2- Une définition des termes du sujet ;
3- Une problématique : Ce sont une ou deux phrases, éventuellement une question qui
doit éveiller la curiosité du lecteur (correcteur) ; on doit percevoir l'existence d'un
problème, d'une recherche, une idée à résoudre qui le sera dans le devoir
4- Une annonce du plan que vous avez choisi ou que le sujet impose parfois.

La conclusion est plus simple : elle doit présenter un résumé très rapide de votre synthèse et
proposer une ouverture (question annexe au sujet).

7- REDIGER L’ENSEMBLE DE LA COPIE : Recopiez votre introduction et commencez

votre développement. Préférer des schémas et/ou des graphiques, correctement titrer,
légender et avec des couleurs, plutôt que de longs paragraphes difficiles à comprendre et
avec des répétitions. Pensez également à faire des liens entre les parties (transitions) et si
possible utiliser des exemples précis. Enfin, recopiez votre conclusion et relisez votre copie.