Adoptez un plan pertinent

Cliquez sur l’objectif que vous poursuivez pour découvrir le plan de rédaction approprié.

Le plan apporte de la cohérence à votre pensée, donc à votre propos. Structurer les idées essentielles selon un ordre
logique facilite la compréhension du lecteur et conditionne son passage à l’action.
Il n’existe pas de modèle universel. En fonction de l’objectif visé, certains plans sont plus ou moins adaptés.
 Pour informer

Plan informatif Comment ?

Fournir des informations précises et factuelles sur un sujet, – introduction
sans donner son opinion. – développement
– conclusion
Exposer la situation en répondant aux questions QQOQCP (qui
? quoi ? où ? quand ? comment ? pourquoi ?)

Plan chronologique Comment ?

Raconter ou décrire l’événement en suivant l’ordre de – passé
déroulement dans le temps – présent
– futur
Plan journalistique ou pyramide inversée Comment ?
Organiser l’information selon l’intérêt pour le lecteur en Présenter les éléments du plus important au moins important,
commençant par les éléments essentiels. en répondant aux questions : qui, quoi, où, quand, comment,
pourquoi.
Plan thématique Comment ?
Exposer une situation / des faits et les développer selon – 1er thème (ou argument ou idée-clé)
différentes catégories / aspects. – 2e thème
– 3e thème

 Pour attirer l’attention

Plan AIDA Comment ?

Processus de vente défini au début du XXe siècle par Elias St
Elmo Lewis, un précurseur de la vente par correspondance.
AIDA = Attention / Intérêt / Désir / Action
1. Attirer l’attention (introduction dynamique, originale, effet
visuel, objet attractif de l’email, etc.)
2. Susciter l’intérêt (interpeller le lecteur, évoquer ses
besoins, son « problème »)
3. Provoquer le désir (parler bénéfices, faire rêver, etc.)
4. Pousser à l’action (prochaine étape pour le lecteur : ce
qu’il doit faire)
 Pour expliquer

Plan explicatif Comment ?

Décrire un phénomène, un événement ou une affirmation en se – introduction
concentrant sur ses causes et ses effets. – développement (causes et effets)
– conclusion
Plan analytique Comment ?
Faire comprendre un problème, en trouver des explications et – problème
en énoncer les impacts. – causes
– conséquences
Plan linéaire/chronologique Comment ?
Expliquer une procédure, un fonctionnement. – d’abord
– ensuite
– enfin
Plan descriptif /énumératif Comment ?
Décrire une situation (un phénomène, un lieu, une personne ou – introduction
un objet), donner des informations en passant en revue les – développement (description des aspects)
différents aspects du sujet. – conclusion

 Pour convaincre et faire agir

Plan semi-chronologique Comment ?

Proposer une solution à un problème, en prenant appuis sur les
causes.
Plan adapté aux écrits courts.
Plan FOR
Analyser des données objectives, puis les commenter pour
trouver des solutions, des améliorations à la situation.
Plan adapté aux écrits courts.
Plan SPRI
Créé par Louis Timbal-Duclaux, expert en écriture.
Traiter tout sujet sous forme de problème à résoudre et/ou de
projet à formuler.
Plan adapté aux écrits complexes ou longs.
– présent : faits (quel est le problème ?)
– passé : causes (comment est-ce arrivé ?)
– futur : solutions (qu’allons-nous faire ?)
Comment ?
– Faits observés (exposé du problème)
– Opinion
– Recommandations (solution préconisée et ses implications)
Comment ?
– Situation actuelle (exposé des faits, contexte)
– Problème (en quoi la situation pose problème)
– Résolution (proposition de solution)
– Informations (moyens à mettre en place pour résoudre le
problème)
 Pour discuter, argumenter

Plan argumentatif Comment ?

Faire adhérer à une opinion personnelle par l’exposé de ses
arguments.
Plan SOP
Par rapport à une situation qui pose problème, exprimer un
point de vue et faire part de propositions de solutions.
Plan dialectique
Confronter deux points de vue divergents, avant de dépasser la
contradiction et aboutir à une nouvelle perspective plus large.
C'est le plan traditionnel des dissertations et de nombreux
travaux universitaires.
– opinion soutenue
– arguments : « pourquoi suis-je pour ? » ou « pourquoi suis-je
contre ? » - Expliquer et étayer chacun de ses arguments afin
d’en démontrer la solidité.
Comment ?
– Situation (exposé objectif des caractéristiques)
– Opinion (sur cette situation)
– Propositions (pour améliorer la situation)
Comment ?
– thèse (certes)
– antithèse (réfutation de la thèse = mais)
– synthèse (nouvelle perspective = en définitive)

Source : adapté des recherches de Sophie Quaggio - www.bien-ecrire.fr