Préambule 

Depuis l’antiquité, le théâtre fait partie de la culture de l’humanité.

Littéralement « lieu où l’on regarde », il donne à voir et à entendre. La scène
est son lieu privilégié : à la fois intime et ouvert, elle permet à chacun, en
jouant un autre que soi, de se  laisser aller et de s’exprimer avec d’autres.
L’art est une composante essentielle dans la construction de la
personnalité des apprenants et le développement de leur culture personnelle.
La formation artistique est reconnue aujourd'hui comme constitutive de
l'éducation des enfants et des jeunes. Elle participe l’évolution de leur capacité
de concentration et de mémoire. Elle prépare ainsi les jeunes à tenir un rôle
actif dans un espace de vie en constante mutation en confortant l'intuition de
l'échange et la réalité de la pratique collective.

Les objectifs d’un atelier du théâtre 

 Développer la présence et l’expression orale
 Exprimer son dynamisme et sa force de conviction
 Permettre au jeune d’avoir une estime de soi
 Valoriser le jeune à travers des jeux scéniques

Les objectifs artistiques

 Dépasser l’image réductrice que l’on se fait du théâtre (un art classique)
 Connaître les règles du théâtre
 Apprendre à mener un projet à son terme, faire des choix, des
propositions
 Développer l’écoute, l’humilité, la sensibilité
 Faire prendre conscience des responsabilités d’un acteur.

Les classes concernées

Cet atelier sera animé par les élèves de la première année sciences
mathématiques – Lycée Ziri Bnou Atia.
La pièce choisie

 Une version personnalisée d’Antigone.

La planification

Cette expérience du théâtre francophone exige une organisation

rigoureuse et consignée dans un journal de bord :

Novembre 2021 : Discussion avec la direction et décision d’organiser une

pièce théâtrale.
Novembre 2021 : Discussion avec les élèves et choix de la pièce.
Décembre 2021 : Proposition
 À partir du 12 Décembre 2021 : Distribution des rôles et lecture de la
pièce.
 À partir du 18 décembre 2021 : Début des répétitions qui auront lieu
une fois par semaine.
 Janvier 2021 : Suite des répétitions en classe et dans la salle
multimédias.
 Février 2021: présentation de la pièce.

Les moyens

Mise en jeu des émotions et des sentiments par des jeux, des
improvisations et à l’aide de formes différentes telles que les
marionnettes, le clown, les masques,…

Exercices et jeux pour éveiller son corps et sa voix (articulations, souffle,

jeux de rythme, danse…).

Exercices et jeux autour de la confiance et de l’écoute.

Relaxation, relations à soi-même et à l’autre (massages,…) *

Développement de l’imaginaire par des jeux ou par l’intervention de

supports (livres, musiques).