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BAMBA AMARA ANNEE ACADEMIQUE 2021 - 2022

INTRODUCTION
CPPMAT est un établissement Privée Professionnel qui accueille les élèves
affectés d’Etat. Pour les encourager, pour les stimuler, pour les aider
financièrement au travail, l’Etat leur donne une somme d’argent appelé
bourse.

La bourse est donc une somme d’argent versée à certains élèves


pour les encourager au travail.

Cette bourse donc fait l’objet d’une gestion rigoureuse. Tant au


niveau des établissements, qu’au niveau du service des bourses et
orientations.

Plusieurs conditions ou critères existent dans son attribution et dans


son renouvellement . Ce qui montre que la gestion des bourses mérite une
attention particulière. Dès lors le thème retenu pour notre travail
« GESTION DU FOURNITURE DE BUREAU ET RECOUVEMENT DES FRAIS
ANNEXES DANS UN ETABLISSEMENT PROFESSIONNEL : CAS DU COLLEGE
PRIVE MAMAN AGATHE DE TIENINGBOUE », nous permettra de présenter
d’abord le CPPMAT, de développer ensuite les activités sur lesquelles ont
porté notre travail en tant que stagiaire, avant de faire quelques critiques
et suggestions susceptibles d’améliorer la qualité du service au de CPPMAT.

Thème : Gestion de la fourniture de bureau et recouvrement


Des fraie annexes dans un établissement péri
Processionnel : Cas du Collège CPPMAT.
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Faire la presentación du collège

PRESENTATION:GESTION DE LA FOURNTURE
DE BUREAU ET RECOUVREMENT DES FRAIE
ANNEXES DANS UN ETABLISSEMENT PERI
I – HISTORIQUE ET MISSIONS
PROCESSIONNEL:COLLEGE CPPMAT.

Thème : Gestion de la fourniture de bureau et recouvrement


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I/ HISTORIQUE ET MISSION

1-Historique

Avant, il n’y avait pas d’école professionnelle à TIENINGBOUE. C’est alors que
les cadres de la région avec la forte implication de l’ancien maire de
TIENINGBOUE Monsieur KAMAGATE AMADOU vont entreprendre les
démarches pour la création d’un Centre de Formation Professionnel à E.
TIENINGBOUE C’est en 2018 que le Centre de Formation Professionnel va voir
le jour. Il formait uniquement dans le domaine industriel en CAP (Certificat
d’Aptitude Professionnel), en Electricité d’Equipement et en Construction
Métallique. Suite à la crise du 2019 à 2020 un nouveau ministre MR
MAMADOU TOURE est nommé à la tête du ministère de l’Enseignement
Technique et de la Formation Professionnelle. Ce dernier décide d’apporter des
changements dans la dénomination de certains établissements de
l’enseignement technique et de la formation professionnelle.

C’est alors que le CPPMAT de fut CONSTRUIT UN collège d’Enseignement


Technique et professionnelle TIENINGBOUE, par l’arrêté
2018 /240/METFP/CAB du 21 octobre 2004 portant dénomination des
établissements du ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation
Professionnelle. Ainsi, que le collège maman Agathe s’est vu autorisé de former
des élèves dans les filières tertiaires. Précisément au Brevet de Technicien (BT)
en comptabilité et Secrétariat bureautique.

2-Missions

Le BT est créé pour diverses raisons :

 former les stagiaires aux pratiques des entreprises ;


 Faciliter l’accès aux petits métiers;

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 Maintenir les jeunes et les encourager à apprendre un métier pour ne


plus que les jeunes partent à l’extérieur de la ville;
 attirer d’autres jeunes pour venir suivre leurs études professionnelles
dans le département ;

II/ SITUATION GEOGRAPHIQUE ET INFRASTRUCTURES

1- Situation géographiques

COLLEGE PRIVE PROFESSIONNEL MAMAN AGATHE est située dans le


quartier fonctionnaire, plus précisément au sein du Lycée Moderne de
TIENINGBOUE.

2- Infrastructures

COLLEGE PRIVE PROFESSIONNEL MAMAN AGATHE occupe (2) bâtiments


(l’internat garçon, l’infirmerie et la buanderie) de COLLEGE PRIVE MAMAN
AGATHE de TIENINGBOUE.L’infirmerie destinée à l’administration est
constituée de cinq (5) pièces, dont une pour le bureau du directeur, une
pièce pour le bureau du DR et le chef de travaux.

III/ ORGANISATION

1- Les services

 La Direction
 L’Economat
 Sous-direction chargée de la pédagogique (Service du Censeur).
 Sous-direction chargée de la production et la maintenance (Service du
Chef des Travaux).
 Sous-direction chargée des Relations extérieures (service du SERFE).
 Le service d’encadrement

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2- Le personnel

2-1.Personnel administratif

CPPMAT Il y a quatre (4) personnels administratifs qui sont:

Le directeur et trois (3) adjoints au chef d’établissement.) A TIENINGBOUE, il


n’y a pas de SERFE

a- Le Directeur

CPPMAT comme certains établissements de la Côte d’Ivoire est


dirigé par un Directeur nommé BAMBA VAKO et affecté par arrêté
ministériel .C’est lui l’administrateur de l’école. Il veille à la bonne marche
de l’école, c’est lui qui donne les directives pour le bon déroulement des
activités de l’école.

b- Les adjoints au chef d’établissement

Outre le poste de SERFE qui est vacant, il y a actuellement trois (3) adjoints
qui sont :

 Le Censeur
 Le Chef des travaux
 L’Econome
 Le Censeur

Il est chargé de veiller au bon déroulement des cours. Il s’occupe


des programmes , des emplois du temps , des enseignants.

En somme, il est chargé de gérer tout ce qui est pédagogique. En d’autres


LE CENSEUR ,il est le responsable des enseignants , des apprenants et des
emplois du temps.

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 Le Chef des Travaux

Il est également un collaborateur du directeur. Mais, il s’occupe plus des


questions d’atelier (au niveau des industriels) .

Il est chargé de gérer le matériel didactique et les matériels


fabriqués par les stagiaires ( ceux de construction métallique et des
Electriciens d’Equipement).

 L’Econome
 Le SERFE (Secrétaire Exécutif aux Relations Formation Emploi)
Il est chargé des affaires extérieures et des stages, mais ici au BT
service n’est pas pourvu en personnel .

2-2.Personnel d’encadrement

a. Le personnel enseignant

Il y a vingt-quatre (24) enseignants au COLLEGE PRIVE MAMAN AGATHE de


TIENINGBOUE.

B .Educateur

C’est lui qui veille à l’application des règlements intérieurs de l’école, contrôle
les élèves. De plus à la fin du semestre, il est chargé de calculer le
nombre d’heure d’absence par élèves. Enfin, il est chargé de transmettre
aux élèves les informations et les décisions administratives..

2-3. personnel contractuels

Il est constitué de deux (2) gardiens , l’un appartenant à une structure de


gardiennage et l’autre, sous contrat avec l’établissement .

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3-Organigramme

DIRECTEUR

L’ECONOME

LE LE CHEF DES LE
SERFE TRAVAUX CENSEUR

LES
PROFESSEURS

L’EDUCATEUR LES
GARDIENS
LES ELEVES
CONTRA
CTANTS

IV- LA FORMATIONS DISPENSEE AU CETIC

Le CPPMAT forme les stagiaires dans quatre (4) filières et trois

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(3) diplômes.

1/ Les filières

1-1.Les filières tertiaires(BT)

 La Comptabilité et
 Secrétariat Bureautique

1-2.Les filières industriels (CAP)

 La Construction Métallique (CM)


 L’Electricité d’Equipement

2- Les diplômes :

 Le BT (Brevet de Technicien)
 Le CAP (Certificat d’Aptitude Professionnel)
 Le BEP (Brevet d’Etude Professionnel) en cours du soir

3-Les voies d’accès

Pour rentrer au CPPMAT, soit l’élève est orienté ou il passe un concours


d’entrée en l’enseignement professionnel.

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GESTION DE LA FOURNITURE DE
BUREAU ET RECOUVREMENTDES
FRAIE ANNEXES DANS UN
ETABLISSEMENT PERI
PROCESSIONNEL: CAS DU
COLLEGE CPPMAT
I / LES DIFFERENTS TYPES DE BOURSES

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1-Définition

La bourse est une somme d’argent que donne l’Etat à certains élèves
pour les aider financièrement et pour les encourager au travail . Il existe
deux types de bourse.

2-Les types de bourse

2-1.La bourse entière

Elle est payée aux élèves boursiers ayant une moyenne générale annuelle
supérieur ou égal à 12 .

2-2.La demi-bourse

Elle est payée aux élèves bousiers ayant une moyenne générale annuelle
comprise entre 11 et 12.

II- LE TRAITEMENT DES BOURSES

Le traitement est conditionné par des décisions :

1 - Les décisions officielles

1-1.Les arrêtés d’attribution. (Voire annexent 1)

L’arrêté d’attribution est le document officiel qui attribue la bourse pour


la première fois à un ensemble d’élèves d’une filière dans un
établissement. Il précise le numéro de la décision et l’année scolaire.

1-2. L’arrêté de renouvellement. (Voire annexent 2)

L’arrêté de renouvellement est le document officiel qui renouvelle ou qui


reconduit la bourse des élèves ayant une boursier l’année précédente.

1-3. Les arrêtés de régularisation. (Voire annexen3)

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Ce sont les documents officiels qui sont également signés par le ministre
pour régulariser les cas de litige ; c’est à dire les cas sur les quelle sons’
est trompés en donnant la demi-bourse à un élève qui devrait toucher la
bourse entière et, ceux qui ne touchent pas la bourse , pourtant ils
devraient toucher.

NB : Tous les arrêtés sont fait et signé par décision du Ministre d’Etat,
Ministre de l’Emploi des Affaires Sociales et de la Formation
Professionnelle(M.DOSSO MOUSSA).

2- Les tâches de l’économe

L’économe avua des documents officiels (liste des boursiers, arrêtés


etc.)fait l’état débourses. Ces documents officiels permettent à l’économe
de pouvoir gérer les bourses. Exemple
d’un état de bourse (voire annexes no4).
Les documents afférents à la bourse, précisent les filières , les classes,
le nom et le prénom des bénéficiaires ainsi que le montant auquel ils ont
droit.

Quand l’économe établit les états de bourse , il le fait en sept (7)


exemplaires qu’il fait signer aux élèves.

Ensuite, l’économe et le directeur signent avant de transmettre les états


des bourses avec la fiche d’accompagnement et la demandée
renouvellement au service des bourses et orientation.

 La fiche d’accompagnement (voir annexent 5)

La fiches d’accompagnement sont les listes d’élèves précisant le diplôme


préparé, la filière, la classe, le niveau, le numéro de la Direction de
l’Orientation et des Bourses (novo) c’est à dire le numéro de la bourse ,
le nom et le prénom , la date et le lieu de naissance , le sexe et la
moyenne générale annuelles des bénéficiaires.

Elle est signée par le directeur de l’établissement.


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 La Demande de renouvellement (voir annexeno6)

Elle concerne tous les élèves ayant eu la bourse l’année précédente. Elle
précise aussi le numéro de la Direction de l’Orientation et des Bourses
(novo) ;c’est à dire le numéro de la bourse ; le nom et le prénom , la
date et le lieu de naissance , le sexe , le diplôme préparé , la filière, la
classe, le contact s’il y ENA , l’année scolaire, la moyenne générale
annuelle et surtout les différents modes d’entrée au CPPMAT.

Elle est signée par le directeur de l’établissement.

A la demande de renouvellement des bourses , l’économe joint une


photocopie du reçu ou de la fiche d’inscription de l’année en cours et
une photocopie du bulletin de l’année précédente.

Enfin, le directeur signe la fiche et l’économe se charge de


transmettre l’ensemble de ces fiches aux services des bourses.

En résumé, nous dirons que le mécanisme de renouvellement des bourses


se fait par le remplissage des demandes de renouvellement auxquelles on
ajoute les fiches d’accompagnement, que l’économe transmet aux services
des bourses et orientation à Abidjan où les dossiers seront la
commission d’attribution des bourses. C’est la direction des orientations et
des bourses qui décide d’attribuer la bourse entière ou la demi bourse ou
rien du tout aux stagiaires.

III / LE REGLEMENT DES BOURSES

Depuis longtemps les bourses ne sont plus payées dans les


établissements, elles sont payées au trésor. A cet effet, l’école après
avoir reçu le bon de caisse du trésor, le dépose auprès du trésorier
général pour les règlements.

Le trésorier, lorsqu’il détient de la liquidité, fait appel aux établissements


pour faire venir les élèves afin de toucher leurs bourses. C’est alors que

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les élèves se rendent eux mêmes chez le trésorier pour percevoir leurs
bourses.

Il faut préciser que personne ne peut recevoir la bourse d’un autre ; il


faut le concerné lui même. Ce qui fait que jusqu’aujourd’hui certains
élèves ont encore leur bourse au trésor de Boudali.

 Le bon de caisse (voire annexe no7)

Le bon de caisse est le document comptable qui oblige le trésor à payer


la bourse aux élèves. C’est un billet ou une fiche où se trouve les
informations du bénéficiaire et l’émetteur. Il est établit par le trésor et
adressé aux établissements qui le transmettent aux trésoriers de leur ville.
Il est signé par le comptable du trésor.

1-Les différents montants payés

a- La bourse entière.

Elèves Garçons Filles


Diplômes préparés
CAP 36 000 180 000
BT 36 000 36 000

b- La demi-bourse.

Elèves Garçons Filles


Diplôme préparé
CAP 18 000 90 000
BT 18 000 18 000

2- Le lieu de paiement

Les bourses du CPPAT sont payées au trésor de Boudali.

3- Les pièces exigées pour le retrait

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Pour se faire payer, le bénéficiaire doit être muni d’une carte scolaire (badge).

IV / LE CAS DE RECLAMATION

Les réclamations portent sur les omissions et les erreurs de


bourse ;c’est à dire les élèves qui ont été admis par concours mais qui
ne touchent pas la bourse et les orientés de la classe de troisième
remplissant les conditions d’attributions de bourse qui n’en bénéficient pas.

En somme, il s’agit de tous ceux qui devraient avoir la bourse et qui


ne l’ont pas.

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CRITIQUES ET
SUGGESTIONS

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I/ CRITIQUES

Au de CPPMAT , nous avons constaté que le CPPMAT est logé sur leste
et occupe certains bâtiments du Lycée Moderne de TIEENINGBOUE (LMT).

Cela entraine beaucoup de désagréments au CPPMAT tels que :

 Le non considération du CPPMAT par le Lycée.


 La suspension des cours au CPPMAT du fait des manifestations du
lycée qui déroulent sans quelles responsables administratifs du CPPMAT
ne soient informer.

Au niveau de notre thème de stage au CPPMAT , nous avons constaté


que le traitement des bourses dans l’enseignement professionnel est
manuel. Il pourrait donc y avoir des erreurs lors du traitement des
dossiers ; c’est à dire pendant l’ élaboration des états de bourses , des
listes.

Dans la saisie, l’économe pourrait se tromper sur les chiffres entrainant


ainsi des retards, voire des omissions.

En plus, il n’y a pas de secrétaire pour faire la saisie . L’économe est


chargé de faire les inscriptions dans les mois d’Octobre , Novembre et
Décembre . Or c’est dans cette période qu’il traite les dossiers de bourse.
Il est donc difficile pour lui d’effectuer dans le même temps, le traitement
des bourses, les inscriptions et d’ assurer la clôture budgétaire.

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II/ SUGGESTIONS

Il serait souhaitable de prendre, dans un bref délai, les mesures suivantes


pour éviter ces désagréments :

 Au niveau du CPPMAT , il faudrait que l’établissement dispose de son


propre site et de ses bâtiments pour la formation des stagiaires.
 Au niveau de notre thème de stage au CPPMAT,
Il faudrait des collaborateurs pour aider l’économe, vu ses
nombreuses tâches. A savoir, un secrétaire pour la saisie et un
éducateur pour la vérification du traitement des bourses avec
l’économe.

En suite, il serait souhaitable que le trésor émette le bon de caisse un peu


plus tôt.

En somme, l’informatisation du traitement des bourses s’avère nécessaire.

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CONCLUSION

La gestion des bourses est délicate, minutieuse. Elle part de l’admission


des élèves au concours et à l’orientation à l’apparition de l’arrêté
d’attribution et de l’arrêté de renouvellement en passant par leur
traitement très minutieux. Dans le traitement des dossiers de bourse,
outre l’économe ou l’intendant, il y a encore d’autres intervenants telle que
la DAAF(Direction des Affaires Administratives et Financières) qui élabore
les arrêtés et qui finalise les chiffres , le contrôle financier, le service des
bourses et orientation et surtout le trésor.

Le traitement des bourses dans les établissements professionnels est très


rudimentaire car il est manuel et fastidieux.

Mais, avec le développement de l’informatique, les autorités de


l’enseignement professionnel gagneraient à informatiser entièrement la
gestion des bourses dans les établissements et autres services .

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ANNEXES

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