Lycée Technique Laâyoune UNITE CONCEPTION Prof :EL HACHIMI

Classe: 1 STM LIASONS ET SCHEMATISATION (TD) Doc : 1/8

Exercice 1 :« SCIE SAUTEUSE »
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1. Analyse des liaisons mécaniques :

 compléter le tableau suivant :

Pièces Nature de Maintien en position

surface de contact
(1 / 4)

(6/ 11)

(1 / 8)

2. Déterminer les classes d’équivalence.

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3. Identifier les liaisons entre les classes d’équivalence.

4. Etablir le graphe de liaison.

5. Compléter le schéma cinématique :

X
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Exercice 2 :« CLE DE BLOCAGE »

z
y
x

10 2 Rondelles
MISE EN SITUATION :
9 . ………………
Le dispositif de blocage sert à serrer des tubes sur une
8 1 Goupille
tronçonneuse.
7 2 Embouts
DESCRIPTION : 6 1 Levier
Le tube à serrer est placé entre le socle (1) et le mors mobile 5 2 Tirants
(3). La rotation de la vis (4) par l’intermédiaire du levier (6) 4 1 Vis de manœuvre
permet la translation du mors mobile (3) qui est guidé par les 3 1 Mors mobile
tirants (5) jusqu'à la fixation du tube.
2 1 Traverse
1 1 Socle
N° Nb Désignation
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1) Compléter sur la nomenclature la désignation et le nombre de pièces (2).

2) Quelle est la fonction de la pièce (10).

……………………………………………………………………………………………………………

3) Déterminer les classes d’équivalences des pièces.

……………………………………………………………………………………………………………………..

4) Déterminer la nature du contact et les liaisons entre les classes d’équivalences.

5) Compléter le schéma cinématique.

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Exercice 3 :« PINCE POUR TUBE »

1) Donner le nombre de pièces de l'ensemble.

………………………………d'après ………………………
2) Donner l'échelle du dessin.
…………………………….d'après ………………………
3) Donner la matière de la traverse supérieure 3.
……………………………d'après ………………………
4) Représenter le dessin de la traverse supérieure 3 par :
- La vue de face en coupe A - A
- La vue de dessus.
- Faire la cotation de la position du trou taraudé
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A A

7*- Représenter la vis moletée 4 par :

- La vue de face.
- La vue de droite.
- Faire la cotation du diamètre de la partie filetée et sa longueur .

Remarque pour la cotation :

 Prendre les mesures nécessaires à l’aide de vos règles sur les dessins à compléter.