Savoir

Relation d’apprentissage
Sara : dessin du triangle didactique

Didactique
Relation
Abdellah : Explication des relations

Sara : Explication du tétraèdre

La didactique: La didactique est la science humaine qui a pour objet les méthodes d'enseignement et Apprenant
Enseignant
d'apprentissage. C'est aussi l'ensemble des procédés et techniques qui y sont associés. La didactique
est une approche rationnelle de l'enseignement et de la transmission des connaissances aux
hommes.(dictionnaire électronique, la toupie, déf Didactique.)

La pédagogie: Ensemble des méthodes utilisées pour éduquer les enfants et les adolescents. 2.
Pratique éducative dans un domaine déterminé ; méthode d'enseignement : La pédagogie des
langues vivantes.(dictionnaire électronique, Larousse, déf pédagogie.)

Relation
pédagogique

La carte conceptuelle :

Internet
Exploitation

Scénarisation

Outil
TIC et numérique
Médiatisation enseignement/a
pprentissage du
français
Communication

Informatisation Motivation

Autonomie Information
Concepts :

La transposition didactique : un contenu de savoir ayant été désigné comme savoir à enseigner subit
[…] un ensemble de transformations adaptatives qui vont le rendre apte à prendre place parmi les
objets d’enseignement. Le “ travail” qui d’un objet de savoir à enseigner fait un objet
d’enseignement (Yves Chevellard, Du savoir savant au savoir enseigné, 1985/1991, p. 39)

L’apprentissage collaboratif: L’apprentissage collaboratif est une approche de l'apprentissage et de

l'enseignement dans laquelle un groupe d'élèves collaborent pour atteindre un objectif commun (p.
ex., pour résoudre un problème, surmonter un défi, répondre à une question ou partager des
connaissances (parlons les sciences, stratégies d'apprentissage, apprentissage collaboratif)

L’apprentissage coopératif: L'apprentissage coopératif a pour objet d'améliorer la réussite des

élèves, en misant sur la qualité des relations interpersonnelles lors des activités proposées.
L'apprentissage coopératif met donc l'accent sur le travail en groupes restreints où des élèves, de
capacités et de talents différents, s'efforcent d'atteindre un objectif commun. Le travail est structuré
de façon que chaque élève participe à l'accomplissement de la tâche proposée. Cette méthode
favorise l'acquisition d'habiletés cognitives et sociales qui ne sont pas innées.(l'apprentissage
coopératif, Diane Arcand)

Français langue seconde: Le français langue seconde est un concept ressortissant aux concepts de
langue et de français. Sur chacune des aires où il trouve son application, c'est une langue de nature
étrangère. Il se distingue des autres langues étrangères éventuellement présentes sur ces aires par
ses valeurs statutaires, soit juridiquement, soit socialement, soit les deux, et par le degré
d'appropriation que la communauté qui l'utilise s'est octroyé ou revendiqué. Cette communauté est
bi ou plurilingue. La plupart de ses membres le sont aussi et le français joue dans leur
développement psychologique, cognitif et informatif, conjointement avec une ou plusieurs autres
langues, un rôle privilégié(Le français langue seconde. Hachette, F, 1991. p. 139)

Français langue d'enseignement: Langue employée pour dispenser un programme précis dans un
cadre d’enseignement formel ou non formel.(UNESCO. 2006. Education pour tous : l’alphabétisation,
un enjeu vital; rapport mondial de suivi sur l’EPT, 2006. Paris: UNESCO.)