La pédagogie et la

didactique
Crée par:
Safa bourdaim
Khadija amartini
Fatima zahra
boujmira
Amina ouhaddou
 01 02 03 04
Définition de la Définition de la
La relation ente sommaire
pédagogie didactique Et
la didactique et
Et le rôle de le rôle de
la pédagogie
pédagogue didacticien
 01
Définition de la
pédagogie
Et le rôle de
pédagogue
 Définition:
la pédagogie est la
La pédagogie porte
science de l'éducation
son attention sur la
qui désigne l'ensemble
relation entre
des principes, des
l'enseignant et l'éléve
démarches, des
et entre les élèves eux-
méthodes, des
mêmes
techniques et des
procédés visant à
faciliter l'acquisition
d'une connaissance
Les types de pédagogie:
Pédagogie de l'erreur :
les erreurs constituent un
élément important du processus
d’apprentissage

Pédagogie différenciée :
Elle répond aux besoins de chaque
élève , car chaque enfant à un
niveau d'assimilation
Pédagogie par projet
Consiste à proposer aux
apprenants de réaliser un projet,
seul ou en équipe, sous la
supervision de l'enseignant.
Le rôle de
pédagogue Pour sa part, s'intéresse
principalement aux pratiques
: éducatives, aux méthodes pour
transmettre les savoirs, à la relation
humaine du couple professeur-
apprenants et à ses multiples facettes
(encadrement, suivi des
apprentissages...). Son action se situe
au plan d'accompagnement .Il cherche
à définir des stratégies, des méthodes
qui garantissent un succès dans
l'apprentissage.
 02
Définition de la
didactique
Et le rôle de
didacticien
Définition: La didactique dans son concept
général est un ensemble d'études
scientifiques et pédagogiques qui encadrent
la relation de l'enseignant avec la
discipline , et elle comprend un ensemble de
méthodes d'enseignement scientifique à
travers lesquelles l'enseignant est capable
de transmettre en douceur des
connaissances à l'apprenant
La didactique
générale :s'intéresse à la conduit
de la classe (cours magistraux,
leçons dialoguées, travaux
pratiques individuels ou
collectifs, utilisation de manuels...
Etc.)
La didactique spéciale :
s'intéresse à l'enseignement
d'une discipline particulière
 Le rôle:
Le didacticien est un spécialiste de sa
discipline, Au sens large, c'est un
médiateur qui met en forme des
contenus selon des formats qui facilitent
le développement des compétences
éducatives, Il s'interroge surtout sur les
notions, les concepts, et les principes qui
dans sa discipline devront se
transformer en contenus à enseignés, Il
cherche les moyens d'enseignement des
concepts scolaires et des stratégies de
leurs acquisition et aussi de 'eurs
évolution.
 03
Relation entre la
didactique et la
pédagogie
 La didactique

au niveau des élèves, à leurs

représentations initiales et à leurs
difficultés.

à la transmission aux problématiques qui

d’un savoir naissent de l’observation d’un
savant. monde complexe.
 La pédagogie

Aux relations
maître/élèves.

A l’organisation de la
classe pour favoriser
Aux relations
les apprentissages.
élèves/élèves
 04
sommaire
 La Didactique La Pédagogie
Est une réflexion sur la transmission des Est orientée vers les pratiques d'élèves en
savoirs classe.
Est attachée aux contenus disciplinaires Donne un style d'enseignement sur le
et à leur processus d'apprentissage. terrain.
S'intéresse essentiellement à la science Renvoie à la conduite d'une classe
de l'enseignement et l'instruction des
apprentissages

C'est l'art de l'enseignement C'est l'art de l'éducation

S'intéresse à la transmission d'un savoir S'intéresse aux relations élèves/,et aux

savant relations maître élèves.
Merci pour votre
attention
Encadré par :
ZENIRA AICHA