Questions et réponses de psycho (bat)

1. En partant de la sensibilité gustative, donnez un exemple de sensation et de

perception.

R) Avant tout définissons d’abord la sensibilité et la perception.

En effet, la sensibilité est un phénomène qui est déterminé par la modification d’un
organe sensoriel sous l’action d’un stimulus simple.
Tandis que la perception se produit lorsque la sensibilité se réfère à un objet précis.
Un exemple de sensation et de perception en partant de la sensibilité gustative :
Sensation : je goute quelque chose
Perception : je goute du beurre : je goute de la viande de bœuf.

2. pourquoi la perception de l’espace est-elle considérée comme résultant de

l’intégration de plusieurs modalités perceptives

R) Parce que pour percevoir l’espace, on a besoin de plusieurs donnés (auditives,

visuelles, odorat,…) et c’est une perception inter sensorielle consistant à percevoir des
positions, des directions, des grandeurs, des formes et même des mouvements.

3. Pourquoi l’hypnose est-elle qualifiée d’état modifié de la conscience ?

R) Parce que l’hypnose d’abord est un sommeil fragmenté offrant un degré

moindre d’inhibition par rapport à un sommeil naturel.
L’hypnose s’obtient par la diminution des messages envoyés au cerveau.
Cependant le sujet en état d’hypnose se caractérise par la suppression de l’usage de ses
sens physiques, de son pouvoir de raisonnement, de sa volonté consciente et par la
suppression de l’usage de ses sens physiques, de son pouvoir de raisonnement, de sa
volonté consciente et par la soumission aux injonctions formelles de l’hypnotiseur.

4. Parmi les théories de la motivation, quelle est celle qui poursuit. Expliquer le besoin de
boire et dites pourquoi ?

R) C’est la théorie des pulsions biologiques, parce que dans cette théorie, la
motivation suppose l’existence d’un déséquilibre en un élément de base nécessaire à
l’organisme. Et l’eau fait partie d’élément de base nécessaire à l’organisme.
5. En partant de la situation électorale dans laquelle nous nous trouvons maintenant,
donnez un exemple de conflit répulsion-attraction.

R)

6. Pourquoi la communication inter personnelle est-elle dite phénomène de

compréhension ?

R) Parce que l’émetteur s’assure que le message est compris par le récepteur.

7. Dans la relation d’autorité entre le doyen Kondi et les étudiants, en quoi consiste le
pouvoir légitime.

R) le pouvoir légitime consiste en ce que le doyen kondi est une personne qui
représente l’ordre social au sein des étudiants de la faculté de polytechnique.

8. Les étudiants sur les facteurs de satisfactions ou travail ont rebellés ou ces facteurs
sont différents pour les cadres et les agents d’exécution, comment pourriez vous
expliquer cela ?

R) Partant même de leurs statuts des cadres et des agents d’exécution, ces études
doivent être différents car les cadres ont une certaine considération en tant que
subalternes ; D’où on ne peut pas les traiter au même pied d’égalité.
Cependant les études sur les facteurs de satisfaction au travail servent toujours diffèrent
concernant les agents d’exécutions.

9. Donnez un exemple d’une situation de conflits. Illustrez par une situation réaliste et
irréaliste.

R) exemple
Conflit attraction-attraction
Choix entre 2 filles qu’on aime profondément.
1) Illustration par une situation réaliste qui consiste à surmonter l’obstacle par une
réorganisation de la situation à renforcer la tendance, les capacités physiques ou
psychiques : continuer à vivre avec les deux filles comme si de rien n’était, les gérer, les
amadouer.
2) Illustration par une situation irréaliste d’agressivité : s’arranger à malmener l’une de
deux filles en la frappant sans s’en débarrasser et côtoyer l’autre fille.
10. Montrez ce qui différentie le niveau d’activité psychique appelé attention et celui
appelé volonté.

R) L’attention est la préparation et l’orientation de l’individu vers la perception

d’un stimulus particulier alors que la volonté est une force que nous possédons et qui
nous permet de vaincre nos passions. L’attention se situe à un niveau d’activité inferieur
à celui de la volonté, et elle se situe au niveau de la gestion de nos passions. La
connaissance peut être volontaire ou involontaire.

11. Expliquez l’affirmation suivante : la coercition est une source de pouvoir ou

d’influence.

R) Le pouvoir de coercition est celui de l’individu qui à la possibilité de punir par le

châtiment corporel, moral, par l’emprisonnement, la torture.

12. Montrez que l’évaluation, la rémunération et la formation du personnel sont des

éléments en interactions dans la gestion du personnel.

R) rémunération évaluation formation du personnel (une flèche de l’un vers

l’autre)
L’évaluation peut être comprise comme la détermination du niveau de compétence du
travailleur ou employer face au résultat à atteindre. Elle vise les objectifs suivants :
1.Identifier le niveau de compétence de performance du travailleur ;
2.prendre des bonnes décisions en matière d’affectation, de promotion, de dégradation
ou de licenciement :
3.ajustement de la rémunération :
4.déceler les faiblesses du personnel et de déterminer en conséquence les besoins en
formation ;

Structure de la rémunération :
salaire
prime
avantages sociaux
Objectifs de la formation :
la formation vise premièrement l’accroissement de la qualification et du savoir-
faire des travailleurs
la qualification et le savoir faire détermine le niveau de compétence et de
performance des travailleurs ;
le niveau de performance et de compétence fixe la rémunération ;
13. Quels sont les éléments de la phase de préparation de la réunion par l’animateur
et les participants.

R) de la part de l’animateur, il doit :

1.Prerarer le sujet en rédigeant un ordre du jour
2. Proposer et orienter une discussion
3. Préparer les réponses
4.Il doit être compréhensif

Et les participants eux doivent :

1. Avoir une bonne compréhension du sujet
2. Etre disponible pour la réunion
3. Eviter les querelles et la compétition
4. Respecter la discipline de travail en groupe.

14. Selon nous à quelle approche explicative faut-il attribuer la plupart des maladies
dans notre société congolaise ? Et dites pourquoi ?

R) l’approche démoniaque car, la société congolaise ayant un grand nombre

des églises surtout églises de réveils qui font entendre que c’est le diable et son
armée qui rodent autour de nos vies, voila pourquoi il y a même différentes maladies
que les démons se servent (autrement dit mauvais esprit).

15. Montrez pourquoi la sensibilité gustative est liée à la sensibilité olfactive.

R) D’abord nous pouvons par là dire ou montrer en disant qu’elles sont très liées
dans le sens que toutes font parties de l’organe de sens c’est-a-dire ce que l’on goute
ont tendance à sentir l’odeur et vice versa. C’est par là qu’elles sont liées.

16. Montrez comment l’évaluation du personnel peut permettre de prendre des

décisions en matière de promotion.
R) ceci est faite par l’identification du niveau de compétence ou de performance
du travailleur, par exemple par la ponctualité(bon) et une bonne discipline, ce qui fait
que l’on puisse prendre une bonne décision en matière de promotion.

17. Montrer par un exemple comment la perception des objets peut être influencée
par la motivation.
R) Un pasteur qui a besoin plus d’intérêt sur la vie spirituelle fait qu’il puisse
avoir une toute autre perception très motivée sur la vie spirituelle du fait que cela
peut devenir une grande passion pour lui.

18. Certaines études ont montré que les facteurs de satisfaction des travailleurs sont
différents des cadres, comment pourriez-vous expliquer cela ?
R)Nous pouvons trouver son explication très claire par la société ou nous
vivons qui fait que des nombreux des travailleurs en réunissent pas les conditions de
satisfaction les permettant de bien vivre come un bon emploi, un salaire décent et
régulier, une possibilité d’avoir une promotion, jouir d’un patron conciliant et enfin
faire un travail que lui préfère or les cadres déjà remplissant tout ceci pensent à avoir
la considération, la responsabilité, la possibilité d’avancement ;le travail bien
rémunéré et les besoins d’accomplissement.

19. Montrer par un exemple que le niveau d’aspiration d’un individu est fonction de
la société dans laquelle il évolue.
R) le niveau d’aspiration étant un niveau de performance futur dans une tache
familière qu’un individu essaie d’atteindre connaissant le niveau de sa performance
antérieure dans cette tache. Par exemple l’enfant d’un musicien aspire à devenir
musicien qu’à devenir professeur d’université ou économiste.