-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  

: Ferrah Aissa (Saida)

Niveau : 1AM

Projet 2 :

Réaliser un dossier documentaire pour

expliquer les progrès de la science et leurs
conséquences.

Séquence 1 :

Expliquer les progrès de la science.

Projet 2 :
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
Séquence01:
Activité: Compréhension orale
Compétence visée : Amener l’apprenant à produire un énoncé oral portant sur les progrès
scientifiques.
Objectifs d’apprentissage:
-Découvrir la situation de communication.
-Construire du sens à partir d’un énoncé audio-visuel
-Appréhender et comprendre un texte oral.
Support: Audio-visuel ou Texte à écouter
Titre : les bienfaits du téléphone porta
Déroulement de la séance

1)- Mise en situation :

1/Quels sont les différents appareils utilisés dans votre vie quotidienne.
-Les réponses attendues : télévision –téléphone portable- micro-ordinateur….
2/Ton professeur te charge de faire une recherche sur les progrès de la science. Qu’utilises-tu pour
réussir ton travail?
-Réponse attendue : L’INTERNET

Texte à écouter
Les bienfaits du téléphone portable
Le téléphone portable est un outil de communication. Mais quels sont ses bienfaits ?
On utilise le portable pour : appeler, envoyer des messages, écouter la musique, voir des
vidéo ou faire des recherches sur internet. Il se compose d'un écran, des touches, d'une
batterie et d'une puce…
Le téléphone portable est un outil très bénéfique.

1ére écoute :
a) Oui parle dans cette vidéo, un homme ou une femme
b) elle parle de quoi ?
Il parle du téléphone portable.
c) Dans quel but ?
-Pour nous informer et nous montrer les bienfaits du téléphone portable.
2 ème écoute :
a) Qu’est-ce qu’un téléphone portable ?
-Le téléphone portable est un outil de communication.
- Relève dans la vidéo une définition.
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
- Relève dans la vidéo une reformulation qui explique ce qu’un téléphone portable intelligent.
b) De quoi se compose-t-il ?
3ème écoute :
a) Le téléphone portable est un outil de communication.
b) Selon la vidéo: le téléphone portable est: a-nuisible. b- utile. • Choisis la bonne réponse.
c) Pourquoi on utilise le téléphone portable ?
- Cite quelques bienfaits
4ème écoute :
- J’écoute une dernière fois et je complète le paragraphe avec : communiquer- moyen - utile-
facilite- connecter
Le téléphone portable est un ……………………… très ……………… qui
………………………………… notre vie. Il nous permet de nous ………………………à internet et
de ……………………………avec le monde entier.

Projet 2 : Réaliser un dossier documentaire pour expliquer les progrès de la science et leurs
conséquences.
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
Séquence01: Internet et les nouvelles technologies
Activité: Production de l’oral
Compétence visée : - Amener l’apprenant à produire un énoncé oral portant sur les progrès
scientifiques..
Objectifs d’apprentissage:
- Repérer les informations essentielles sur le thème ;
- S’exprimer à partir de supports iconiques.
- S’exprimer oralement pour expliquer les avantages des progrès de la science
Support: Le tableau + les cahiers et les manuels scolaires Pages 75- 76 - 77

Déroulement de la séance

1)- Mise en situation :

Donnez-moi un exemple d’un Outil de communication Et d’un moyen de transport .Expression
libre

2)- Phase d’observation :

2)- Expression dirigée:

-Exploitation des images pages 75 -76

1)-Que voyez-vous à travers cette image page 75 ?

-Il y a des lampes qui contiennent dedans des différents signes ; en plus elles sont colorées différemment.
2)-D’après vous que signifie cet ensemble des lampes ?
-Les lampes en général représentent les nouvelles idées ou les innovations de la science et les
différents signes signifient la diversité des disciplines de la science.
3)-Observe les images pages 76
-Combien y’a-t-il de colonnes ?
- Il y a deux colonnes
ère
4)- Que représentent les photos de la 1 colonne ?
-Les objets de la 1 colonne sont : Un téléphone, une télévision, un train à vapeur.
5)-Quelle est la couleur de ces objets ?
-Ils sont en noir et blanc.
6)- Pourquoi ne sont-elles pas en couleur?
-Car elles représentent des choses anciennes.
7)-Cite les objets de la deuxième colonne.
-Les objets de la deuxième colonne sont :un téléphone multimédia (intelligent) -un écran plasma -
un TGV (train à grande vitesse)
ème
8)-Compare-les aux photos de la 2 colonne. Que remarques-tu ?
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
ème
-Ce sont les mêmes objets mais la 1ère colonne représente la version ancienne et la 2 colonne
leur version développée (moderne).
9-)Explique les raisons de cette différence.
-La raison principale est le progrès scientifique. Le téléphone est devenu un ordinateur en
miniature, la télévision diffuse ses programmes d’une qualité d’image exceptionnelle et le train est
devenu plus vite qu’avant. Les objets de la deuxième colonne sont perfectionnés et répondent mieux
aux attentes des utilisateurs

-Expression libre :
-Avec tes camarades, expliquez en quoi le progrès peut changer notre vie quotidienne.

Synthèse: complète l’énoncé par les mots suivants : facile - progrès de la science - vie -
changé
Les progrès scientifiques renvoient aux inventions qui ont ……….. notre monde et notre
………. Aujourd’hui, et grâce aux …………………, il est plus …………… que jamais de voyager
d’un continent à l’autre ou de contacter à tout moment une personne qui se trouve à l’autre bout du
monde.

Les progrès scientifiques renvoient aux inventions qui ont changé notre monde et notre vie.
Aujourd’hui, et grâce aux progrès de la science, il est plus facile que jamais de voyager d’un
continent à l’autre ou de contacter à tout moment une personne qui se trouve à l’autre bout du
monde.

-Projet 2: -Durée :1 heure

-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
-Séquence 1 :
-Activité: Conjugaison
-Leçon: Les verbes du 3ème groupe au présent de l’indicatif.
-Objectifs d’apprentissage:
- Identifier les terminaisons que prennent les verbes du 3ème groupe au présent de l’indicatif.
- Savoir conjuguer les verbes du 3ème groupe au présent de l’indicatif.
-Utiliser le présent de l’indicatif à valeur de vérité générale.
-Support: Texte adapté + manuel scolaire pages 65

Déroulement de la séance
1-Situation problème :
1/Quels sont les différents appareils utilisés dans votre vie quotidienne.
-Les réponses attendues : télévision –téléphone portable- micro-ordinateur….
2/Ton professeur te charge de faire une recherche sur les progrès de la science. Qu’utilises-tu pour
réussir ton travail?
-Réponse attendue : L’INTERNET
2- Phase d’imprégnation : présentation du texte.
Le téléphone portable
Le téléphone portable, appelé aussi mobile, est utilisé par les Algériens depuis de
nombreuses années. Beaucoup de gens en possèdent: de toutes les marques, avec appareil
photo, caméra, internet....etc.
-Il nous permet de téléphoner et recevoir des appels de partout. Cet appareil rend de
nombreux services: on peut l'utiliser à tout moment, partout où l'on se trouve. Les
personnes en panne de voiture, malades, ou pressées. On ne peut plus s’en passer.
Texte adapté
3-Lecture et repérage : Lecture et observation de l’énoncé.
-Phase d’observation et de découverte :
-Questions :
1) Quel est le titre du texte ?
- Le titre de ce texte est le téléphone portable
- 2) De quoi parle-t-on dans ce texte ?
-On parle des bienfaits du sport scolaire
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
3) Quelles sont les composants d’un mobile ?
-Phase d’analyse :
1-Citez les mots soulignes et en gras ?
-les mots soulignes et en gras sont : - permet - recevoir- peut
2-Quelle est la nature grammaticale de ces mots ?
-ces mots sont des verbes.
3-Donnez l’infinitif de chaque verbe.
- permettre - recevoir- pouvoir
4-A quel groupe appartiennent-ils ? Pourquoi ?
-Ces verbes appartiennent au 3 groupe Parcequ’ils sont des verbes irrégulier
5-A quel temps ces verbes sont-ils conjugués ?
-Ces verbes sont conjugues au présent de l’indicatif
6-Comment sait-on qu’il s’agit du présent de l’indicatif ?
-c’est a travers la terminaison des verbes qu’on sait leur temps
7-Comment forme t- on un verbe du 3 groupe au présent ?
-Il n’ya pas une règle générale pour tous les verbes du 3 groupe mais on peut ajouter au radical les
terminaisons suivantes :
-s- s- t -on s- ez - ent.
- s- s - d - ons - ez - ent
-x - x - t - ons - ez - ent
-Phase de structuration :

Je retiens :
Au présent de l’indicatif, il existe 3 terminaisons possibles pour les verbes du 3 ème groupe :-
s-s-t-ons-ez-ent. Exemple Partir : pars-pars-part-partons-partez-partent.
-s-s-d-ons-ez-ent Exemple Rendre: rends-rends-rend-rendons-rendez-rendent.
- x-x-t-ons-ez-ent Exemple Vouloir : veux-veux-veut-voulons-voulez-veulent.
- Etre : suis-es-est-sommes-êtes-sont.
Avoir :ai-as-a-avons-avez-ont.
1) Le présent de vérité générale exprime un fait vrai de tout temps. -Exemple : « Le tabac tue. »
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2)-Il exprime aussi une vérité scientifique.-Exemple : « La terre est ronde. »
3)-On le retrouve également dans les proverbes. Exemple : « Le travail paie toujours. »

-Phase d’évaluation :
Activité 01page 65 : Écris l’infinitif des verbes suivants :
Je crois : croire – Tu peux : pouvoir – Elle reçoit : recevoir – Nous prenons : prendre – Vous attendez
: attendre – Ils reviennent : revenir – Vous avez : avoir – Nous sommes : être – Il faut : falloir – Ils
doivent : devoir – Ils écrivent : écrire – Je cours : courir.
Activité 02  : mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
- La télévision est un appareil qui (transmettre) transmet les images et le son. Il y a deux genres de
télévision : La télévision par câble et la télévision numérique. Elle (diffuser) diffuse des informations,
des films, des reportages, des émissions et de la musique. On (pouvoir )peut l’appeler la télévision, télé
ou téléviseur.

Le téléphone portable
Le téléphone portable, appelé aussi mobile, est utilisé par les Algériens depuis de nombreuses
années. Beaucoup de gens en possèdent: de toutes les marques, avec appareil photo, caméra,
internet....etc.
-Il nous permet de téléphoner et recevoir des appels de partout. Cet appareil rend de nombreux
services: on peut l'utiliser à tout moment, partout où l'on se trouve. Les personnes en panne de
voiture, malades, ou pressées. On ne peut plus s’en passer.
Texte adapté
Le téléphone portable
Le téléphone portable, appelé aussi mobile, est utilisé par les Algériens depuis de nombreuses
années. Beaucoup de gens en possèdent: de toutes les marques, avec appareil photo, caméra,
internet....etc.
-Il nous permet de téléphoner et recevoir des appels de partout. Cet appareil rend de nombreux
services: on peut l'utiliser à tout moment, partout où l'on se trouve. Les personnes en panne de
voiture, malades, ou pressées. On ne peut plus s’en passer.
Texte adapté
Niveau : 1AM -Durée : 1 heure
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
-Projet: II
-Séquence: 01 (4)
-Activité: Préparation à l’écrit
-Compétence visée : Amener l’apprenant à produire un énoncé qui porte sur les progrès de la
science.
-Objectif d’apprentissage:
- Initier l’apprenant à rédiger un texte explicatif se rapportant sur les progrès de la science.
Déroulement de la séace
I/- Situation problème:

-Dans notre vie quotidienne, on utilise plusieurs appareils. Citez des exemples.

- Les réponses attendues : la télévision, le téléphone portable, le micro-ordinateur, la machine à

laver,.. etc )

Activité n 1 :
-Remets les mots suivants en ordre pour former des phrases correctes.
1 -bénéfique - communication - est un - moyen - de et de recherche - très L’Internet.
- L’Internet est un moyen de communication et de recherche très bénéfique
2-Bienfaits quels Mais sont ses
- Mais quels sont ses bienfaits ? 
3 - pour D’abord - - est employé - - faire des recherches Internet
- D’abord Internet est employé pour faire des recherches.
4- on peut écouter de la -musique, jouer et regarder des films - Enfin cette invention - pour - est
utilisée - se divertir, c’est-à-dire,
-Enfin cette invention est utilisée pour se divertir, c’est-à-dire, on peut écouter de la musique, jouer
et regarder des films.
5-on peut contacter -Ensuite, grâce à internet, - facilement les amis qui habitent loin.
-Ensuite, grâce à internet, on peut contacter facilement les amis qui habitent loin.
6-Les - l’Internet - de - bienfaits
-Les bienfaits de l’Internet
7-notre vie - Donc, - a facilité
- Donc, Internet a facilité notre vie.

-Activité n :2
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
1-Remets les phrases de l’exercice n 1 en ordre pour former un paragraphe cohérent
Les bienfaits de l’Internet

L’Internet est un moyen de communication et de recherche très bénéfique. Mais quels sont ses
bienfaits 

D’abord Internet est employé pour faire des recherches.

Ensuite, grâce à lui, on peut contacter facilement les amis qui habitent loin.

Enfin cette invention est utilisée pour se divertir, c’est-à-dire, on peut écouter de la musique, jouer
et regarder des films.

Donc, Internet a facilité notre vie.

2-Correction collective puis lecture du texte corrigé par les apprenants.

Projet 02 : Durée : 1heure.

-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
Séquence 01: (4)
Activité : Production écrite.
Objectif d’apprentissage: Rédiger un texte explicatif qui parle de l’importance des inventions
modernes.
- Répondre à une consigne de production écrite.

Déroulement de la séance :
-Consigne :
-Les tâches à accomplir
- Rappel de la définition de la définition de l’internet et ses avantages.
- Expliquer l’objectif de la séance à l’ensemble de la classe : l’apprenant devra réinvestir tout ce
qu’il a appris tout au long de la séquence.
sujet :
Ton camarade n’as pas d’Internet à la maison. Rédige un texte pour lui expliquer les avantages de
cette invention technologique.
-Critères de réussite :
1- Donne un titre au texte.
2- Définis l’Internet et utilise des substituts lexicaux
3- Emploie une reformulation.
4- Utilise le procédé de l’énumération.
5- Emploie une expression de cause et une expression de conséquence
6- Mets les verbes au présent de l’indicatif .

Sac à mots :
Noms  Verbes Adjectif 
communication, internet, réseau, communiquer- sont - contacter - utile - nécessaire
information, divertissement, faire - regarder - écouter, faciliter- - indispensable -
bienfaits, avantage, message, changer - est- employer bénéfique …..
recherche, facebook, le Coran,
mode de vie - un moyen -
invention …..

Projet 02 : Durée : 1heure.

-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
Séquence 01: (4)
Activité : Compte-rendu de la production écrite
Objectif d’apprentissage:
-Amener l’apprenant à être capable d’identifier ses erreurs et les corriger.
L’amener à surmonter ses difficultés et remédier à ses lacunes en s’auto corrigeant et en s’auto-
évaluant
Support : texte à améliorer + le tableau+ les cahiers des apprenants.

Déroulement de la séance :

Le 1ier moment :a- Rappel et analyse du sujet

sujet :
Ton camarade n’as pas d’Internet à la maison. Rédige un texte pour lui expliquer les avantages de
cette invention technologique.
-Critères de réussite :
1- Donne un titre au texte.

2-Définis l’Internet et utilise des substituts lexicaux 3-Emploie une reformulation.

4-Utilise le procédé de l’énumération.

5-Emploie une expression de cause et une expression de conséquence

6-Mets les verbes au présent de l’indicatif .

b-Rappel sur les mots clés et les critères de réussite.

Le 2éme moment  Remarques d’ordre général :
-Sujet compris par la majorité des élèves.
-Bonne présentation des copies ; sauf qu’il y a quelques ratures dans les copies des certains.
-Par contre la ponctuation est négligée chez la majorité, ainsi les erreurs d’orthographe chez la
majorité des élèves.
-Travail admissible dans l’ensemble.

Le 3ième moment : Correction des erreurs communes :

-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)

L’erreur Nature La correction

Code
A cause de l’internet, je regarde les matchs. G Grace à l’internet, je regarde les matchs.
Elle est changé notre vie. G./C. Il a changé notre vie.
-On peux jouer, communiquer, faire des On peut jouer avec, communiquer, faire
recherches, écoute de la musique. des recherches, écouter de la musique.
+
-J’aime l’internet parce que importance et J’aime l’internet parce qu’il est
Inc.
rapide. important et rapide.

Le 4ème moment : Exercice de remédiation :

-Activité n:1  Emploie des expressions de reformulation dans les phrases ci-dessous
1- Internet est un système mondial/ c’est un réseau qui relie le monde entier par moyen des
satellites.
Internet est un système mondial, c’est-à-dire, un réseau qui relie le monde entier par moyen des
satellites
2-Internet a modifié le monde/ il a changé notre mode de vie.
Internet a modifié le monde, autrement-dit, il a changé notre mode de vie.
3-Le monde est devenu un petit village/ on peut communiquer avec des gens dans n’importe place et
à n’importe quel moment
4-Le monde est devenu un petit village, c’est-à-dire, on peut communiquer avec des gens dans
n’importe place et à n’importe quel moment
-Activité n:2  Evite la répétition par l’emploi des substituts lexicaux
1. J’ai ouvert un compte facebook. Je trouve que facebook est très efficace.
J’ai ouvert un compte facebook. Je trouve que ce moyen est très efficace.
2-Le téléphone portable permet de téléphoner. Le téléphone portable rend de nombreux services
-Le téléphone portable permet de téléphoner. Le mobile rend de nombreux services
-3-L’internet révolutionne le monde. L’internet entre) dans toutes les maisons.
- L’internet révolutionne le monde. Cet outil entre dans toutes les maisons.
-Activité n:3
Mets l’articulateur qui convient pour exprimer la cause : (grâce à , à cause de , parce que , car)
1. Le Maglev est le train commercial le plus rapide ……………il atteint une vitesse de 431km/h.
2. Tu dois faire vite ………………..je suis pressé.
3…………….. à la science, tout est accessible.
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
4……………..l’usage excessif des écrans, les enfants rencontrent plusieurs troubles .
Activité 04 : Mets les verbes entre ( ) au présent de l’indicatif :
1- Salim (surfer) sur le net. ………………….. (surfe)
2 - Il ne (pouvoir) pas consulter sa page face book. ………………….. (peut)
3- Les spécialistes (avertir) contre les dangers des réseaux sociaux. . → ……………… (Avertissent)
4-Il (naviguer) sur la toile araignée ………………….. (Naviguons)
Le 5ème moment : Améliorer un paragraphe :
Les avantage de Internet

Internet sont un résou de comunication Internet change le monde, ........ il facilite notre
mode de vie.
A cause des progrès scientifique, les gens utilisons ce réseau de communication dans tous les
domaine
J’utilises Internet dans mes études ............. il me permettons d’accéder à des donnée de toutes
sortes, c’est- dire, l’accès à des informations, à des textes, à des photos et à des vidéos.
En temps de repos, je peut joue écouter le coran ou regarder un film .
--Paragraphe amélioré :

Les avantages d’Internet

Internet est un réseau de communication qui a changé le monde, autrement dit, il facilite notre
mode de vie. Mais comment peut-il la changer ?
D’abord, Grace au progrès scientifique, les gens utilisent ce réseau de communication dans
tous les domaines.
Ensuite, J’utilise Internet dans mes études parce qu’il me permet d’accéder à des données de
toutes sortes, c’est-à-dire, l’accès à des informations, à des textes, à des photos et à des vidéos.
Enfin, En temps de repos, je peux jouer, écouter le coran ou regarder un film.
J’aime l’internet car il facilite la vie.

-Lecture contrôle puis distribution des copies :

- Lecture du texte amélioré pour déceler et corriger les erreurs d’inattention.
- Les élèves recopieront le paragraphe sur leurs cahiers.

- Moment 5 :
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
-Remis des copies et Auto correction :
-Distribuer les copies aux apprenants leur demander de corriger leurs erreurs.
- à l’aide d’un crayon, les élèves évaluent leurs productions et corrigent leurs erreurs.
4)- Auto-évaluation (grille d’évaluation à l’usage de l’apprenant):
- Evalue ton travail en mettant une croix dans la colonne « oui » ou dans la colonne « non »
-Demander aux bons élèves d’aider les élèves en difficulté.

je Coche la bonne case

Oui Non

- J’ai donné un titre à mon texte.

- J’ai défini l’internet

-J’ai utilisé des substituts lexicaux

- J’ai utilisé le procédé la reformulation.

- -J’ai utilisé le procédé de l’énumération

- J’ai employé une expression de cause et une expression de

conséquence
- J’ai conjugué tes verbes au présent de l’indicatif

-Niveau : 1AM Durée : 1 heure

-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
- Projet 2 :
-Séquence 01: ( 4)
-Séance : Remédiation
- Objectif d’apprentissage : Remédier aux insuffisances des apprenants
- Fournir aux apprenants de nouvelles activités d’apprentissage pour permettre de combler les
lacunes recensées lors de la production écrite et le compte rendu
-Activités de : vocabulaire , grammaire et conjugaison

Déroulement de la séance
-Présentation des activités :
Activité : 01.
A la fin de chaque phrase, précise s'il s'agit de (la définition, l'énumération, la reformulation, la
comparaison.

a. La machine à laver est un appareil qui lave vêtements. (..La définition..)

b. Le téléviseur, c'est-à-dire la télévision, permet de voir les émissions télévisuelles. (La reformulatio..)

c. Le micro-ordinateur se compose d'un écran, d'une unité centrale, du clavier…

(…..L'énumération…..)

-Activité : 02 Emploie des expressions de reformulation dans les phrases ci-dessous

1)-Internet est un système mondial / c’est un réseau qui relie le monde entier par moyen des
satellites.
1)-Internet est un système mondial, c’est-à-dire, un réseau qui relie le monde entier par moyen des
satellites
2)-Internet a modifié le monde / il a changé notre mode de vie.
2)-Internet a modifié le monde, autrement-dit, il a changé notre mode de vie.
3)-Le monde est devenu un petit village / on peut communiquer avec des gens dans n’importe place
et à n’importe quel moment
3)-Le monde est devenu un petit village, c’est-à-dire, on peut communiquer avec des gens dans
n’importe place et à n’importe quel moment

-Activité : 03 complète les phrases par : « grâce à » ou « à cause de »
1)-  Grâce à sa volonté, le candidat a réussi l’examen.
2)- A cause  d'une grave maladie, mon ami est hospitalisé.
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
3)-L'élève a été renvoyé  à cause de ses absences.
4)- On n'a pas pu sortir à cause de la pluie.
5)-L'élève a été puni  à cause de son mauvais comportement.
6)-  Grâce à son intelligence, l’élève a eu une très bonne note.

-Activité : 04 : Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

- Le téléphone portable (être) est un outil de communication qui (permettre) permet d’être en
contact avec le reste du monde en permanence. Mais quels (être) sont ses bienfaits ?
Grace au téléphone portable :
- je (Pouvoir) peux appeler
-Je (envoyer) j’envoie des messages, et je (écouter) écoute le coran
- Je (voir) vois des vidéos
-Je (faire) fais des recherches sur Internet.
- Il se (composer) compose d’un écran, un clavier des touches, d’une batterie et d’une puce.
Le téléphone portable (être) est un outil très bénéfique mais les médecins (avertir)
(Avertissent) contres les dangers de la mauvaise utilisation pour les enfants et les adultes.

-Dictée :

Les avantages d’Internet

Internet est un réseau de télécommunication qui change le monde régulièrement,
autrement dit, il facilite notre mode de vie. Grace au progrès scientifique, ce réseau de
communication est développé et utilisé dans plusieurs domaines.

- Projet 2 :
-Séquence 01: (4)
-Enseignant: DERKAOUI AMINE -Collège  : Ferrah Aissa (Saida)
-Séance : Remédiation
Activité 01 :
-A la fin de chaque phrase, précise s'il s'agit de (la définition, l'énumération, la reformulation)
a. La machine à laver est un appareil qui lave vêtements. .............................................
b. Le téléviseur, c'est-à-dire la télévision, permet de voir les émissions télévisuelles..............................
c. Le micro-ordinateur se compose d'un écran, d'une unité centrale, du clavier..................................

-Activité : 02 Emploie des expressions de reformulation dans les phrases ci-dessous : (c’est-à-dire
et autrement-dit)

1)-Internet est un système mondial, ………………………. un réseau qui relie le monde entier par
moyen des satellites
2)-Internet a modifié le monde,…………………………. il a changé notre mode de vie.
3)-Le monde est devenu un petit village, ............................…. on peut communiquer avec des gens
dans n’importe place et à n’importe quel moment

-Activité : 04 : Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

- Le téléphone portable (être ) ............ un outil de communication qui ( permettre ) ............ d’être
en contact avec le reste du monde en permanence. Mais quels (être) ....... ses bienfaits ?
Grace au téléphone portable :
- je (Pouvoir) ................ appeler
- Je (envoyer) j’envoie des messages, et je (écouter) ............... le coran
- Je (voir) ........... des vidéos
- Je (faire) ............. des recherches sur Internet.
- Il se (composer) ................d’un écran, un clavier des touches, d’une batterie et d’une puce.
Le téléphone portable (être) .......... un outil très bénéfique mais les médecins (avertir)
(Avertissent) contres les dangers de la mauvaise utilisation pour les enfants et les adultes.
..................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
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