IUT de KOUROU BUT TC 1 Pour les notes en ESPAGNOL

BUT TC 1 : 2021/2022
LVÉ de spécialité : ESPAGNOL

Les notes de BUT TC 1 pour le semestre 2 :

Leçons de la Séquence 2 : Marcas.

Compétence 1 : Marketing
Niveau 1 de la compétence 1
1.2 mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple
1.3 choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation
du marché 1.4 concevoir une offre cohérente et éthique en termes de
produit, prix, distribution et communication
Note 1 Compétence 2 : Vente
Niveau 1 de la compétence 2
2.1 préparer un plan de découverte qui permette de profiler le client et
découvrir ses besoins 2.2 concevoir un argumentaire de vente qui
permette de proposer une solution adaptée aux besoins du client 2.6
recourir aux codes d’expression

- Contrôles de conjugaison et de vocabulaire relatifs à la séquence

étudiée en cours.
Séquence 2 : Marcas:

Compétence 1 : Marketing
Niveau 1 de la compétence 1
1.2 mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple 1.3
choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation du
marché 1.4 concevoir une offre cohérente et éthique en termes de produit,
prix, distribution et communication

Compétence 2 : Vente
Note 2 Niveau 1 de la compétence 2
2.1 préparer un plan de découverte qui permette de profiler le client et
découvrir ses besoins 2.2 concevoir un argumentaire de vente qui
permette de proposer une solution adaptée aux besoins du client 2.6
recourir aux codes d’expression

Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

F. ROGER pour le semestre 2, 2021-2022

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Compréhension orale et compréhension audiovisuelle

(Word/Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- CO p 32: Antes de clase: Concepto de marca.

- CO p 32: Antes de clase: Nube de palabras.
- CO p 34: Picoteo: Ve y contesta: Gorras LA TI GO: La importancia de
crear comunidad para lanzar y vender el producto.
- CO p 40: Práctica-vídeo: La historia de Loewe: redacta un resumen de
las ideas principales del vídeo.
- CO p 43: Práctica-audio: El Real Madrid, la Marca España más
valorada: Haz un resumen del audio. Da tu opinión sobre el valor
económico del club blanco.
Séquence 2 : Marcas:
Compétence 1 : Marketing
Niveau 1 de la compétence 1
1.2 mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple 1.3
choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation du
marché 1.4 concevoir une offre cohérente et éthique en termes de produit,
prix, distribution et communication

Compétence 2 : Vente
Niveau 1 de la compétence 2
2.1 préparer un plan de découverte qui permette de profiler le client et
découvrir ses besoins 2.2 concevoir un argumentaire de vente qui
permette de proposer une solution adaptée aux besoins du client 2.6
recourir aux codes d’expression

Compétence 3 : Communication commerciale

Note 3 Niveau 1 de la compétence 3
3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

Expression orale
(Word/Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- EO P 33: Antes de clase: ¿Una marca se construye sola o con la

experiencia que tenemos de ella?
- EO P 33: Antes de clase: logotipos de diferentes marcas + preguntas.
- EO P 40: Práctica-vídeo: Antes de clase.
- EO p 40: Práctica-vídeo: La historia de Loewe: presenta oralmente las
diferentes etapas históricas de Loewe.
- EO p 41: Práctica-vídeo: La historia de Loewe: Practicar B1: Por grupos,
haced una presentación del estilo Loewe, su imagen de marca. Para
ello, apoyaos en su página oficial: www.loewe.com
- EO p 42: Práctica-audio: Antes de clase.

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- EO p 43: Práctica-audio: Por parejas, poned en común toda la

información que hayáis entendido del audio. A continuación, toda la
clase la comparte.
- EO p 43: Práctica-audio: Practicar B2.
Séquence 2 : Marcas:
Compétence 1 : Marketing
Niveau 1 de la compétence 1
1.2 mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple 1.3
choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation du
marché 1.4 concevoir une offre cohérente et éthique en termes de produit,
prix, distribution et communication

Compétence 2 : Vente
Niveau 1 de la compétence 2
2.1 préparer un plan de découverte qui permette de profiler le client et
découvrir ses besoins 2.2 concevoir un argumentaire de vente qui permette
de proposer une solution adaptée aux besoins du client 2.6 recourir aux codes
d’expression

Note 4 Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

Expression écrite
(Word/Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- EE P 35: Picoteo: Reflexiona y escribe: El valor emocional de las

marcas.
- EE p 41: Práctica-vídeo: La historia de Loewe: ¿Por qué las marcas de
lujo son muy diferentes? Justifica tu respuesta.
- EE p 41: Práctica-vídeo: La historia de Loewe: Practicar B2: Eres un
enamorado de la marca Loewe. Quieres trabajar en una de sus tiendas
y escribes una carta con una candidatura espontánea.
- EE P 48-49: Proyecto final de la secuencia 2.
Séquence 2 : Marcas:
Compétence 1 : Marketing
Niveau 1 de la compétence 1
1.2 mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple 1.3
choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation du
marché 1.4 concevoir une offre cohérente et éthique en termes de produit,
Note 5 prix, distribution et communication

Compétence 2 : Vente
Niveau 1 de la compétence 2
2.1 préparer un plan de découverte qui permette de profiler le client et
découvrir ses besoins 2.2 concevoir un argumentaire de vente qui permette

F. ROGER pour le semestre 2, 2021-2022

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de proposer une solution adaptée aux besoins du client 2.6 recourir aux codes
d’expression

Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

Compréhension de l’écrit
(Word/Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- CE P 34: Picoteo: Observa y selecciona: Iberia.

- CE p 43: Práctica-audio: En la siguiente página encontrarás un informe
anual de El Real Madrid: www.realmadrid.com/sobre-el-real-madrid/el-
club/informes-anuales
- Busca alguna información económica importante de este equipo y
preséntala a tus compañeros.
- CE p 43: Práctica-audio: Practicar B1: En la siguiente página encontrarás
un informe anual de El Real Madrid: www.realmadrid.com/sobre-el-real-
madrid/el-club/informes-anuales
- Busca alguna información económica relevante de este equipo y
preséntala a tus compañeros.
- CE p 50-51: Cultura empresarial de la secuencia 2.
Séquence 0 : Mis prácticas profesionales-Parte B:

Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

Note 6 - Compréhension écrite/Expression écrite/expression orale :

(Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- Crear un reglamento.
- P 104: Método para encontrar/conseguir un trabajito de verano o unas
prácticas.
- Mi CV mola
Séquence 3 : Antes de mis prácticas:

Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
Note 7 3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

- Compréhension écrite/Expression écrite/expression orale :

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- Carta de solicitud de prácticas, p 73 + historial (CV), p 204 (WORD +

POWERPOINT + CV VIDEO) : lettre de demande de stage et CV à
adresser à une entreprise : espagnole, latino-américaine et de
Guinée Équatoriale.

Séquence 4 : Durante mis prácticas:

- Compréhension écrite/Expression écrite/expression orale :
- CM Empresa.
- CM Producto.
- Vendedor del mes.

Séquence 5 : Más que prácticas:

- Compréhension écrite/Expression écrite/expression orale :
- Preparar un informe de prácticas.
- Diaporama para presentar sus prácticas.
- Entrevistar.
Séquence 6 : El blog BUT TC 1:
Compétence 1 : Marketing
Niveau 1 de la compétence 1
1.2 mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple 1.3
Note 8 choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation du
marché 1.4 concevoir une offre cohérente et éthique en termes de produit,
prix, distribution et communication

Compétence 2 : Vente
Niveau 1 de la compétence 2
2.1 préparer un plan de découverte qui permette de profiler le client et
découvrir ses besoins 2.2 concevoir un argumentaire de vente qui permette
de proposer une solution adaptée aux besoins du client 2.6 recourir aux codes
d’expression

Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

Compréhension écrite/Expression écrite/expression orale

(Word/Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- Création du blog des étudiants de BUT TC 1.

- Animation du blog.
- Mise à jour du blog.
- Lien entre BUT TC et le blog.
- Nombre de vues/commentaires…

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Séquence 8 : Palabras de estudiantes: Estudiante de BUT TC 1:

Compétence 3 : Communication commerciale

Niveau 1 de la compétence 3
Note 9 3.3 élaborer des supports simples (Imprimés Sans Adresse, affiches, dossiers
de sponsoring, ...)

Compréhension écrite/Expression écrite/expression orale

(Word/Carte mentale/Diaporama/Vidéo/Présentation devant la classe).

- La parole des étudiants de BUT TC 1 sur une thématique de leur choix.

- Choix personnel (soler/es necesario que/es como si/le
conditionnel/me gustaría).
- Projet d’orientation universitaire (soler/es necesario que/es como
si/le conditionnel/me gustaría).
- Projet d’orientation professionnelle (soler/es necesario que/es como
si/le conditionnel/me gustaría).
- Regard sur l’actualité (soler/es necesario que/es como si/le
conditionnel/me gustaría).

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