Tp bactério :

Quelques liens et consignes :

● Le support du tp +++ : ( les profs insistent lors du cours sur quelques parties , ce sont
des QEs , surtout en terme de principes de reactions et leurs interprétations )
https://drive.google.com/file/d/1SDqM5gFaJV6mt4UFxrLEU9wFO7KbFU5H/view?usp=d
rivesdk
● En plus de ce cours , il est important de noter les informations ajoutées par le prof !
● Les profs indiquent les QEs et les impasses de chaque groupe pendant la 3ème
séance +++ ( vous pouvez poser des questions pour voir si le prof s'attarde sur des
parties spécifiques )
● Des notes et QEs (avec leurs réponses) très IMPORTANTS ( faites attention à quelle
salle/prof) !
https://drive.google.com/folderview?id=1SQnxE0PDCiRYOtlE4bDXARWRYaVwY25l

Les 3 premières séances :

Ce sont des séances de base qui commencent

par un côté théorique ( qui ne dure pas
longtemps en général ) et aussi pour apprendre
à gérer le matériel et à faire les manipulations
vous-même, en binôme ( qui sont déterminés
par les profs ) .

Vous serez menés à faire vos propres cultures

bactériennes après l'explication du prof, ainsi
que la mise en place des tests nécessaires à
l'identification de la bactérie ( y compris les 6
tests de la galerie classique ), chose qui vous
permettra de déterminer la bactérie qui se
trouve dans le "prélèvement" initial .

Normalement c'est le prof qui va préparer un

antibiogramme et il va vous l'expliquer .

Durant vos séances, il faut essayer de faire les

manipulations tout en prêtant attention aux
details des tests et il ne faut pas hésiter de
poser des questions aux profs surtout en cas de
présence de résultats limite pour vos tests .
(Entraînez vous à mettre au point votre
microscope durant les séances pour éviter tout
prob le jour de l'examen ) .
Le jour de l'examen :

L'examen commence par un tirage au sort, vu que les profs préparent des tests ( galeries et selon
le prof des lames à observer ) pour chaque étudiant.

Vous serez amenés à interpréter les résultats de la galerie ( + la coloration ( gram +++) de la lame ) ,
et ainsi conclure par l'identification d'une bactérie si c'est demandé par le prof ( voir les details avec
les questions des anciens exams de cette année) .
(Prof chadli avait précisé qu'on as PAS de cocci à gram négatif ! (Vu qu'elles sont dangereuses en
majorité ) + les profs peuvent vous donner des indications si jamais des bactéries ne seront pas
object d'examen .)

Les QEs d'un groupe ne sont PAS valides pour l'autre ! ( les deux profs donnent des QEs
différentes et ça va changer entre groupes du même prof vu que les questions demandées ne seront
pas exactement les mêmes * mais ils peuvent se répéter vu le grand nombre de groupes et la
quantité limitée d'informations * )

Les réponses aux tests/interprétations seront écrites , et le prof va peut les évaluer sur place ( ou
pas) , en plus vous aurez des questions rédactionnelles ( 4 à 8 ) portant sur les autres parties du
cours . ( un prof avait demandé une question dont la réponse était sur le poly même si c'était pas
traité pendant le cours , ainsi il faut faire attention au poly , surtout aux réactions et tests de diagnostic
bactérien +++)
● Pour la salle A le prof a précisé qu'il n y as que des bacilles à gram négatif ( et cocci gram + )

Faites attention au temps !!! C'est 30min dans sa totalité , et toutes les questions sont
rédactionnelles, chose qui peut prendre beaucoup de temps à expliciter ( ça peut résulter en 1 à 3
pages pour écrire vos réponses complètes)

Tous nos camarades affirment que si vous faites attention avec le temps , alors l'examen est très
simple et porte uniquement sur ce qui est traité durant les séances , ainsi si vous vous
concentrez et prenez des notes , tout ira parfaitement !

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🚩 Les infos présentes sur ce document sont toutes basées sur les informations indiquées
par nos profs et les témoignages de plusieurs étudiants ayant passé ce Tp ( 2021 ) . Grand
merci à eux , et si jamais vous avez des informations à ajouter / ou bien si vous venez
de passer votre examen , s'il vous plaît n'hésitez pas à me contacter pour compléter
ce document.
By , A.Mellouki
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 Questions des examen :

La durée des exams varie selon le nombre et complexité des questions :

1ère semaine :

Interprétations pratiques :

( 1ère salle )

Interpréter les caractères bactériologiques recherchés dans le milieu de culture dans la galerie
classique .
+ observation d'une lame avec coloration gram . Et donner le résultat directement au prof .
Identifier la bactérie concernée comme conclusion .
Les réponses de ces 2 questions pratiques sont écrites sur la copie à rendre .

Partie théorique :

1er exam :

1. Quel est le principe de la coloration de Zeihl-Neilson

2. Quel est le principe de l'antibiogramme .
3. Comment différencier par un examen microscopique entre klebsiella et staphylococcus
aureus .
4. Quels sont les critères recherchés lors d'un examen à l’état frais .
5. Donnez un exemple d'un milieu selectif , sa source de carbone , son élément inhibiteur , et
son indicateur pH .

2eme exam :
1. Citez les Principes de la coloration de Gram .
2. Quels sont les critères recherchés dans un milieu de clark et Lubs et comment les mettre en
évidence ?
3. Comment mettre en évidence la mobilité d'une bactérie.
4. Quel est le 1er test diagnostic à envisager devant une bactérie à gram + .

( Salle B )

Interprétations pratiques :
Décrire et interpréter les caractères bactériologiques recherchés dans le milieu de culture dans la
galerie classique . ( réponse écrite sans besoin de determiner la bactérie )
(Pas de lamme )

Partie théorique :

1er examen :

1. Citez les caractères en commun des entérobactéries

2. Quelle est la différence structurelle entre les bactéries gram + et bactéries gram -
3. Donnez la démarche diagnostic de l'identification d'un staphylococcus aureus à partie d'une
culture bactérienne.
4. Quel est le principe de coloration de Ziehl-Nielsen
5. Citez les différentes étapes de réalisation d'un antibiogramme sur milieux gélosé par
diffusion.
6. Quels sont les éléments constituant un compte rendu bactériologique?
7. Quel est l' intérêt de la phase pré-analytique dans la démarche diagnostique bactériologique?

2ème examen :

1. concernant les bactéries klebsiella et staphylocoque :

● 1- différenciation à l’examen microscopique
● 2-mode respiratoire de chacune
2. L'examen microscopique à l’état frais .
3. Quelles sont les Conditions pré analytique d un ECBU
4. Quel est le priincipe de coloration ZIEHL-NIELSEN .
5. Quel est le principe d'un antibiogramme
6. Éléments d’un compte rendu d’un ECBU.
7. Donnez la Définition d’un milieu selectif et donnez un exemple.

2ème semaine :

Partie pratique :
Décrivez la galerie en identifiant la bactérie puis l'interprétation d'une lame sous microscope .

Partie théorique :

Examen 1 :

1. - Quel est le principe de la coloration ziehl Nelson

2. - Donnez un exemple de milieu sélectif et sa composition
3. - Quelles sont les caractéristiques communes des entérobactéries
4. - quels sont les tests à réaliser devant un milieu de culture contenant des cocci gram+
5. - Quel est le principe de l'antibiogramme
6. - comment mettre en évidence le caractère de mobilité d'une bactérie.

Examen 2 :
 1. Quel est le 1er test à envisager devant des bactéries gram négatif .
2. Donnez le schéma du diagnostic bactériologique
3. Quels sont les critères à rechercher dans un milieu KL et comment les mettre en évidence
4. Donnez le principe de la coloration gram .

Examen 3 :

1. -principe de la coloration de ziehl neelsen

2. -quel est le\ les tests qu' on réalise à une bactérie gram+
3. -quels sont les caractères communs des entérobactéries
4. -donner un milieu sélectif, son indicateur de ph, son agent inhibant et sa source de carbone
5. -...

Examen 4 :

1. Donnez le principe de la coloration de gram

2. Quels sont les Constituants du milieu Chapman et pourquoi il est sélectif ?
3. Coagulase : donnez le principe et résultat .
4. Quelles sont les informations fournies par le bleu de méthylène.

Semaine 3 :

Examen 1 :

+ interpréter la galerie devant vous et identifier le Genre .

+ décrire la lame ( coloration Gram )
+ devant un patient présentant une Cystite, décrire la démarche analytique
+ devant un patient présentant une pyélonéphrite, citer la démarche analytique
+ citer 3 difficultés rencontrées lors de l'exécution d'un prélèvement
+ comment identifier un S. Aureus ?
+ décrire la technique de diffusion sur gélose ( éléments de base + interprétation )

Examen 2 :

1.les différences entre ECBU et bandelette urinaire.

2.citer 3 diagnostics ou il faut utiliser la sérologie ou sérodiagnostic.
3.Quelles sont les difficultés vis-à-vis au prélèvement bactériologique.
4.etapes d'identification de Staphylococcus aureus
5.citer les méthodes directes de mesure de la CMI

Examen 3 :

2 questions pratiques : observation de coloration gram suivie d’une correction directe par le prof , et
puis une identification justifiée d’une bactérie suite à l’interprétation d’une galerie .
- Décrire le diagnostic bactériologique
- Comparez la coloration de gram et la coloration au BM
- Donnez deux milieux de culture sélectifs avec leur agent nutritif et les bactéries qu’elles inhibent

N.B :
le prof avait mentionné qu'il va changer au moins 70% des questions lors des prochains
examens .
Le mode d'examination pratique peut changer : ajouter ou éliminer la lamme , répondre
directement ( comme ds la salle 1 suite à la lecture du prof , ou bien réponse ( interprétation )
ecrite , demande ou pas de l identification de la bactérie….
La partie pratique porte sur 8 points au moins
La présence peut porter sur 5 points .

*** c'est tout à fait normal d'avoir des différences entre les groupes , mais l'examen est adapté à
travers le temps , les modalités pratiques et théoriques , les details et longueure de chaque question
…
Si vous pensez qu'il y as des choses à rectifier svp contactez moi , A.M .