EXAMENS DE FIN DE NIVEAU 7, RÉGULIERS

(P.U.C.E), DÉCEMBRE 2015

SUJET 1: “Nous sommes la dernière génération à pouvoir agir”

« Le réchauffement climatique nous mènera tout droit au désastre. » Alors que débute la COP21,
les mots de la militante altermondiste Naomi Klein, qui prône une transformation économique
radicale, prennent tout leur sens. Beaucoup nomment le COP21 le « sommet de la dernière
chance. » En effet, pour limiter la hausse des températures à 2 degrés, il faudrait une réduction des
émissions de CO2 de 75% d’ici 2050. Cependant les accords ne sont pas faciles à atteindre : les pays
en voie de développement peinent à accepter d’investir dans la lutte contre le réchauffement,
alors que les pays développés, qui polluent depuis bien plus longtemps, en sont les premiers
responsables. « Notre responsabilité est historique », a annoncé Laurent Fabius, ministre français
des Affaires étrangères et président de cette conférence. « Nous sommes à la fois la première
génération à prendre conscience du problème et la dernière à pouvoir agir. » Et le monde espère
que cette rencontre de Paris sera concluante, car, comme l’a dit Ban Ki-Moon, Secrétaire général
des Nations Unies, « il n’y a pas de plan B, parce qu’il n’y a pas de planète B. »

SUJET 2 : Justice des mineurs : surveiller et punir

La justice des mineurs est un vrai casse-tête dans la majorité des pays. Selon l’âge, la nature du
délit ou du crime, le passé judiciaire, la personnalité et l’environnement dans lequel a grandi le
mineur, celui-ci connait un sort judiciaire différent. La loi française ne fixe aucun âge minimum
pour qu’un enfant franchisse le seuil de la scène pénale. Elle dit simplement que le mineur peut
être déclaré pénalement responsable à partir du moment où il est « capable de discernement »,
un critère très subjectif confié au cas par cas à l’appréciation du juge. Sur ce point, la loi française
est la plus sévère d’Europe, puisque des enfants de moins de 10 ans peuvent être déclarés
responsables et par la suite être déclarés coupables. Durant sa campagne, François Hollande avait
justement proposé de fixer l’âge minimum de responsabilité pénale entre 12 et 14 ans, en
affirmant que cela permettrait à la France de respecter ses engagements internationaux, étant
donné que la plupart des pays européens ont opté pour des seuils qui se situent entre 14 et 16
ans. Dans tous les cas cependant, les magistrats qui interviendront dans ces affaires devront
donner la priorité (mais non l’exclusivité) aux mesures éducatives sur les mesures répressives, afin
de rechercher la réinsertion éducative et citoyenne du mineur.
SUJET 3 : Comment le voyage forme la personnalité.

Le voyage, c’est à bien des égards, un accélérateur et un révélateur. Partir à l’aventure au hasard
signifie perdre tous ses repères, quitter sa zone de confort, et aller vers l’inconnu. Nous oublions
nos habitudes de consommateurs, développons notre sens de l’observation, ressentons de
nouvelles sensations… en un mot, nous découvrons et nous nous découvrons. Cette aventure ne se
traduit pas par une consommation du voyage tel un touriste quatre étoiles qui est là juste pour
regarder et prendre des photos. Elle consiste à avoir de nouveaux yeux. Et la meilleure manière de
le faire pour s’enrichir et se développer est de partir en routard, en indépendant. Lorsqu’on
voyage, on évolue dans un environnement différent du nôtre. Ainsi, on est amené à développer
nos qualités et aussi à reconnaitre certains de nos défauts. En termes de développement
personnel, voyager est l’une des expériences les plus épanouissantes que nous pouvons vivre.
 NIVEAU VII FIN DE NIVEAU (P.U.C.E.)
ARGUMENTATION ORALE
Grille d’évaluation
Nom et prénom :
Numéro de cédula :

Compétences communicatives / 15
Respect de la durée minimum /1
Compréhension du sujet* /2
Capacité à introduire et à conclure /3
Organisation du développement /2
Capacité à présenter et à défendre son point de vue /4
Qualité des arguments /3

Compétences linguistiques / 15
Utilisation correcte d’articulateurs et de connecteurs
et emploi de phrases de transition /3
Morphosyntaxe /3
 Prépositions, construction des phrases…
Richesse et maîtrise du lexique /4
Prononciation /3
Fluidité /2

Total / 30 / 10

* En cas de hors-sujet, la note de la partie compétences communicatives sera divisée par deux
OBSERVATIONS :

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*L’étudiant peur apporter ses notes mais en aucun cas un texte rédigé. La lecture est pénalisée.