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LES ENJEUX DE L'INTÉGRATION DES TIC DANS LES PRATIQUES

PÉDAGOGIQUES POUR UNE EFFICACITÉ ACADÉMIQUE À L'ÈRE DU
NUMÉRIQUE

Book · January 2021

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2 authors, including:

Fleur Nadine Ndjock

Conservatoire National des Arts et Métiers
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 F. N. Mvondo Mvondo Les enjeux de l’intégration des Tic dans les pratiques pédagogiques
Fleur Nadine Mvondo Mvondo Fleur Nadine Mvondo Mvondo
Les enjeux de l’intégr
ation des TIC dans les pratiques
pédagogiques.
Pour une efficacité académique à l’ère du numérique.
L’utilisation des TIC pour enseigner, apprendre, évaluer, LES ENJEUX DE L’INTÉGRATION DES TIC
superviser, administrer, informer, orienter, conseiller et DANS LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES
accompagner s’impose aux acteurs du système éducatif qui ont
une obligation de résultat face aux Objectifs de Développement POUR UNE EFFICACITÉ ACADÉMIQUE À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE
Durable ( ODD4).
Si cette nouvelle vision pédagogique introduite par les
TIC secoue inéluctablement le socle cuirassé des habitudes
pédagogiques des enseignants qui s’inquiètent, soit de se
voir détrôner de leur piédestal de magister, soit de révéler
au grand jour leurs anachronismes pédagogiques dus à leur
analphabétisme numérique, la didacticienne, à travers cet
ouvrage, dissipe les inquiétudes de toute la communauté
éducative en leur montrant par des exemples et des cas
pratiques, le meilleur qu’ils peuvent tirer de ces outils.
L’ouvrage s’ouvre par des soubassements théoriques
indispensables, se poursuit par une implantation pratique dans
la classe, et se termine par une réflexion sur les changements
de paradigme à l’ère numérique.
Préface de
Fleur Nadine Mvondo Mvondo croit fermement en la noblesse et la dignité Pierre Fonkoua – Professeur des Universités -École Normale Supérieure de
de la mission confiée à l’enseignant au sein de la grande famille de la Yaoundé- Université de Yaoundé 1 - Cameroun
communauté éducative. Avec une curiosité mêlée d’inquiétudes, elle constate
d’irrémédiables changements dans l’effectivité d’un métier pour lequel elle Postface de
s’applique chaque jour. Amos David – Professeur des Universités - Université de Lorraine - Nancy -
Institutrice de l’Enseignement Technique et Professionnel, Ingénieure des France
Systèmes d’Informations et Conduite des Projets Informatiques, Docteure en
Sciences de l’Information et de la Communication, Fleur Nadine Mvondo
Mvondo est Chargée de Cours à l’École Supérieure des Sciences et Techniques
de l’Information et de la Communication (ESSTIC) de l’Université de
Yaoundé 2 où elle bénéficie d’un observatoire privilégié de la pratique
quotidienne du plus beau métier du monde.

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