Dremaux

Amandine
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La linguistique formelle de Chomsky: quelles théories et quels enjeux?

“grammaire formelle destinée à rendre compte du savoir linguistique des locuteurs par
sa capacité à énumérer l'ensemble infini des phrases grammaticales d'une langue au moyen
d'un ensemble fini de règles". La grammaire formelle, générative est une théorie inventée par
le professeur de linguistique Noam Chomsky dans les années 1950 et largement représentée
dans le continent nord-américain. Cette théorie est plus ou moins une approche grammaticale
qui a pour but d’expliquer les variations infinies de nos phrases grammaticales dans toutes les
langues. Ces explications vont être expliquées par un grand nombre de règles finies qui vont
avoir pour but de décrire et expliquer ses variations.
Nous répondrons donc à la problématique suivante: La linguistique formelle de
Chomsky: quelles théories et quels enjeux?
Dans un premier temps nous verrons plus en détails la théorie de Chomsky. Et enfin
nous verrons qu’elles sont les véritables enjeux.

Tout d’abord, la chose à comprendre avec la théorie de Chomsky est que le langage est infini
grâce à la grammaire formelle. Cette théorie a beaucoup fait parler d’elle en Amérique du
Nord dans les années 1950 et plus précisément en 1957. Sa théorie va d’ailleurs devenir une
des plus importantes sur le langage humain au milieu du XXe siècle. Le langage est donc
infini selon Chomsky en effet, nous pouvons prendre l'exemple d’une phrase toute simple
comme Adeline est grande où l’on peut ajouter des adverbe comme très la phrase deviendrait
alors Adeline est très grande, on peut même ajouter des autres mots comme Adeline est
devenu très grande. Sans qu’il n'ait un quelconque problème au niveau de la syntaxe, on peut
même alors s’amuser à construire des phrases contenant un nombre indéfiniment grand de
propositions enchâssées, comme dans l’exemple suivant :
Marie croit que Pierre pense que Jean croit qu’il est trop tard.
Chomsky continue alors sa théorie en disant que comme le langage n’a pas de limité, il est
forcément inné chez l’humain, car il n'a pas besoin d’apprendre à parler et donc à apprendre
des mots pour avoir un langage infini. De plus, par cette théorie, il affirme que ses règles
imposées nous permettent inconsciemment de mieux parler au quotidien.
Chomsky s’interroge à partir des années 1960 sur la question de comment le langage a-t-il
évolué depuis la création de notre espèce ce qui va beaucoup faire avancer sa théorie
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notamment sur une conception lexicale de paramètres centrée sur l’enfant qui dès qu’il est en
âge d’apprendre à parler va commencer par juste dire quelques mots ou groupes de mots.
Selon Noam Chomsky, sa théorie est : « La grammaire d’une langue propose d’être une
description de la compétence intrinsèque du locuteur-auditeur idéal. Si la grammaire est, de
plus, parfaitement explicite (en d’autres termes, si elle ne fait pas simplement confiance à la
compréhension du lecteur intelligent, mais fournit une analyse explicite de l’activité qu’il
déploie), nous pouvons, non sans redondance, l’appeler grammaire générative. » (tirez de la
traduction : Aspects de la théorie syntaxique de Noam Chomsky).

Et enfin nous allons voir quels sont les véritables enjeux de cette
théorie. L’enjeu de cette théorie tient en deux points tout d’abord la créativité de la langue,
car nous sommes tout à fait capable de construire de nouvelles phrases comme dans
l’exemple cité dans la partie une, nous pouvons rajouter de nouveaux mots le multiplier sous
plusieurs sens comme Laurine croit que Mathéo pense qu'Antoine croit qu’il est trop tard. Ou
encore en ajoutant de nouveau préfixe ou suffixe pour agrandir la phrase initiale. Ici donc la
créativité est mise à l’honneur dans cette théorie, car le but de Chomsky est aussi de montrer
que le langage est innée est donc que le langage vient de nous est donc de notre propre
imagination, esprit.
Ce premier enjeu prouve alors que le langage est inné chez chaque personne, car des
personnes peuvent connaître des mots que d'autres ne peuvent pas connaître.
Le deuxième enjeu est qu’il n’y a aucune limite à la syntaxe de la phrase ce deuxième enjeu
rejoint alors en quelques sortes le premier enjeu expliquer juste avant, mais la spécificité de
celui-ci est qu’elle a un aspect beaucoup plus psychologique, car elle a créé de nombreux
débats sur la nature du langage et sur son mécanisme qui a permis à de nombreux individus
de produire et de comprendre des phrases correctes de façon innée chez des étrangers. Ces
nombreux débats ont permis à Chomsky de faire évoluer sa théorie de la grammaire
générative. En se posant une nouvelle question sur comment, le langage s'insère dans l’esprit
et dans le système cognitif ? Cet aspect psychologie est assez caché lorsqu’on nous expose
cette théorie pour la première fois pourtant l’aspect psychologique est un des aspects les plus
importants, car il remet en cause tout ce que nous avons appris sur le langage jusqu'à
maintenant. Cet aspect psychologique peut aussi s’inclure dans l'inconscient ce qui
confirmerait encore une fois le côté langage inné très présent dans la théorie de Chomsky.
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Pour conclure la faculté de langage proposé par le programme de recherche de
Chomsky. La grammaire cognitive fournit un cadre général pour créer une nouvelle
expérience linguistique qui a révolutionné le milieu du XXe siècle. La grammaire cognitive
fournit un cadre général pour créer une nouvelle expérience linguistique qui a révolutionné le
milieu du XXe siècle.

BIBLIOGRAPHIE

La théorie linguistique de Noam Chomsky - Nos Pensées (nospensees.fr) Pour mieux

comprendre la théorie de Chomsky.

Delphine Bitman, Le langage est-il inné ?Une approche philosophique de la théorie de

Chomsky sur le langage , Presses universitaires de Franche comté, 2015

Noam Chomsky Le langage et la pensée ,Petit biblio payot,2012

Linguistique | Grammaire Générale & générative: Définition du langage et son importance:

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