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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE
L’INNOVATION
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UNIVERSITE GASTON BERGER DE SAINT LOUIS
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INSTITUT POLYTECHNIQUE DE SAINT LOUIS (IPSL)
PARTIE 1 :
En considérant l’exutoire du bassin versant donné en annexe et en vous basant sur
les usages possibles de l’eau au sein de cette unité agroécologique, proposer une
stratégie de gestion intégré des ressources en eau de ce bassin.
CONSIGNES
1) Localiser l’emplacement de la zone d’étude ;
2) Elaborer, au besoin, une carte de situation ;
3) Délimiter le bassin versant et donner quelques caractéristiques (superficie, périmètre,
etc.) ;
4) Identifier à travers la documentation et des recherches, les activités économiques
utilisatrices d’eau dans la zone (zone agro écologique) en précisant les prélèvements ;
5) Identifier et caractériser les ressources en eau disponibles dans la zone d’études.
6) Proposer les grands axes de la stratégie de valorisation de ces ressources en fonction des
activités économiques de la zone, selon la méthode GIRE tout en tenant compte des
objectifs de développement durables et des interconnexions entre l’Eau, l’Energie et
l’Alimentation.
7) Préciser pour chaque grand axe, les ODD visés, le type d’interconnexion possible, etc.
8) Mettre l’accent sur l’approche participative d’intégration des parties prenantes (cadre
de concertation, comité de suivi, comité de gestion etc.).
1
Souleye NDIAYE, Ingénieur Génie Rural, MBA en Management de Projet
PARTIE 2 :
Pour connaitre la qualité des ressources en eau du bassin étudié, des analyses d’échantillons
d’eau ont été effectués et les résultats fournis ci-dessous :
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Souleye NDIAYE, Ingénieur Génie Rural, MBA en Management de Projet