‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

.‫وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي‬

.‫المدرسة العليا لألساتذة الرباط‬

Ecole Normale Supérieure de Rabat.

LP : CARTOGRAPHIE, GEOLOGIE ET GEOMATIQUE (C2G).

Rapport de la sortie à Rommani.

KACIMI MOHAMED

Mars 05/01/2023

Encadré par :

✓ Mr. Lakhloufi Abde-Allah.

✓ Mr. Laaziz Younes.

PRO : 2021/2023
Table des matières
Liste de figures ............................................................................................................. 3
Introduction ................................................................................................................... 4
Matériel utilisé.............................................................................................................. 5
Le marteau..................................................................................................... 5
La boussole clinomètre ................................................................................. 5
Le carnet de terrain...................................................................................... 5

Quelques outils important...................................................................................... 7

Les arrêts et les conclusions extraites .............................................................. 9
Arrêt 1 ........................................................................................................... 9
Arrêt 2 .......................................................................................................... 11
Arrêt 3 .......................................................................................................... 12

Conclusion .................................................................................................................... 13

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Liste des figures

Figure 1:la carte topographique de Rommani 1/50 000. ..........................................6

Figure 2: Nord géographique et magnétique avec l'ange de déclinaison.................7
Figure 3: Détermination de la position sur la carte topographique.........................8
Figure 4: La monter du soleil selon la saison. ...........................................................8
Figure 5: Formation observée. ..................................................................................9
Figure 6: Un log lithostratigraphique de la formation. ............................................9
Figure 7: Faille normale 2........................................................................................10
Figure 8: Faille normale 1........................................................................................10
Figure 9: Déformations tectoniques. .......................................................................11
Figure 10: Schistosité et stratification. ....................................................................11
Figure 11: Mesure de pendage. ...............................................................................11
Figure 12: Figures sédimentaires. ...........................................................................12
Figure 13: Principe de continuité. ...........................................................................12
Figure 14: Conglomérats. ........................................................................................12

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Introduction

On a sorti à Rommani qui est une zone du domaine meseta occidentale, Rommani existe au
Sud- Est du Rabat, pour observer les différents formations, affleurements, et déformation, la
chose qui va nous aider à reconstruire l’histoire géologique de cette région.

On a commencé le parcours de la ville rabat dans laquelle on a pris le matériel

essentiel(boussole clinométrie, Marteau, le G.P.S portable, les cartes topographiques, et le
carnet de terrain), lorsque on a arrivé à la ville de Rommani on a stationné le bus, et on a
commencé à distribuer les cartes topographiques qui vont nous aider à s’orienter et se repérer,
à laide de cette carte on a essayé de monter une colline pour découvrir toute la zone, par la suite
on a utilisé la boussole clinométrie pour trouver le nord géographique, et pour trouver notre
position sur la carte topographique en utilisant la méthode d’intersection, également on a pris
les coordonnés géographique par le G.P.S portable.

On a passé après à l’observation du paysage et les différents formations et affleurements, dans

un coté on a observé trois couches (Jaunâtre, grès, rougeâtre), avec une discordance horizontale,
et un socle. Dans le deuxième coté on a observé deux zones qui ont une altitude moins abaissée
par rapport à notre position qui a une altitude plus haut pour cela on a proposé la possibilité de
l’existence de deux failles normales, donc peut-être qu’il y a un horst. Dans le troisième coté
on a trouvé des plis et des failles, on a donc un socle qui a déformé.

On a changé la station pour aller à la deuxième station dans la quelle on a observé des plans de
schistosités (feuilletage), et la stratification, par la suite on a essayé de calculer le pendage et de
trouver leur sens et la direction de quelques couches, aussi on a observé des figures
sédimentaires qui nous indique la polarité des couches.

On est parti à la troisième station dans la quelle il y avait une discordance horizontale avec des
conglomérats dissolu qui contient des brèches, dans le trajet on a trouvé le dans la couche grès
la chose qui montre que cette couche est constituée du basalte.

On est parti à la quatrième station dont on a un pli anticlinal qui a subi l’érosion, on a observé
des stries qui nous ont aidé pour déterminer le sens de décrochement qui est dextre, également
on a calculé le pitch qui est de 0°.

Dans le retour on a stationné la dernière station, dans la quelle on a observé une formation qui
contient trois couches l’un à côté de l’autre (rougeâtre, jaunâtre, et grès), avec une faille qui est
verticale et qui passe par la couche jaune. La couche jaune et très broyer et la couche grès
contient des basaltes avec des boules.

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 Matériel Utilisé
Le marteau : est un matériel utilisé pour faire des cassures sur des
roches pour les observer à l’intérieur, la chose qui va nous donner
plus d’informations sur la roche comme sa couleur. Autrement dit
Le marteau est l’outil fondamental du géologue de terrain. Il sert
dans un premier temps à créer une cassure fraiche dans la roche, à retirer la patine pour faire
apparaitre ses constituants et ainsi mieux la décrire. Dans un second temps il sert à
l’échantillonnage, le géologue l’utilise alors pour casser un bloc et le tailler de façon à ramener
un échantillon de la taille souhaitée.
✓ Le marteau sert également à évaluer la dureté d’un minéral : si le minéral raye la tête
du marteau c’est qu’il contient de la silice, sinon il n’en contient pas. Un moyen rapide
de faire la différence entre quartz et calcite par exemple.
✓ Il est recommandé de s’équiper d’un marteau de géologie qui à la différence d’un
marteau de bricolage est d’une part conçue dans un acier plus solide et d’autre part
moulé d’un seul tenant empêchant la tête du marteau de se désolidariser du manche et
de tuer un collègue resté en arrière et se croyant à l’abri.
La boussole-clinomètre : est un instrument de navigation constitué
d’une aiguille magnétisée qui s’aligne sur le champ magnétique de la
Terre. Elle indique ainsi le Nord magnétique, à distinguer du Pôle Nord
géographique.
Le géologue de terrain se doit d’être équipé d’une boussole pour pouvoir
à la fois se repérer à tout moment sur le terrain, mais aussi pour mesurer
les directions et pendage (clinomètre) des strates qu’il observe.

L’aiguille aimantée de la boussole est sensible à toutes sources

d’aimantation se trouvant à proximité : éloigner marteaux et objets
métalliques lors de la mesure d’une orientation !

Le carnet de terrain : Le carnet de terrain sert à noter absolument toutes vos observations et
mesures de terrain :

✓ La date et la météo du jour.

✓ La localisation, voire le positionnement GPS.
✓ La description des affleurements (architecture, lithologie,
structurale) et des schémas/dessins.
✓ Les mesures d’orientation et de pendage des plans/fractures.
✓ Les numéros des échantillons prélevés et des photos prises.

Un GPS : est un appareil mobile capable de nous guider d'un point A à un

point B. Indiquez notre destination, et le GPS s'occupe de calculer l'itinéraire
le plus rapide ou le plus court. Il affichera notre position géographique en
temps réel et donnera des indications sur le trajet à suivre.

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Des informations générales sur la zone Rommani :

Figure 1:la carte topographique de Rommani 1/50 000.

Situation géographique :

Pays Maroc

Région Rabat-Salé-Kénitra

Province Khemisset

Coordonnées 33° 32′ 00″ nord, 6° 36′ 00″ ouest

Altitude 306 m

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 Quelques outils importants
L’orientation de la carte topographique sur le terrain :

Par la boussole : la boussole nous donne le nord magnétique, et en connaissant la déclinaison

magnétique on peut déduire le nord géographique, et donc les trois directions qui ont resté.
✓ Pour orienter approximativement la carte, on peut simplement aligner l’aiguille de la
boussole avec le bord de la carte.
✓ Pour une meilleure précision il faut alors superposer la boussole avec le schéma de
déclinaison magnétique et faire pivoter l’ensemble jusqu’à coïncidence l’aiguille nord
de la boussole avec le nord magnétique.

Figure 2: Nord géographique et magnétique avec l'ange de déclinaison.

Par deux objets sur le terrain : on a essayé sur le terrain d’observer deux objets qui ont été
destiné sur la carte topographique, pour s’orienter il suffit d’orienter approximativement la carte
topographique vers ces deux objets, comme ça on a déterminé approximativement le nord
géographique.
N.B : on peut se baser également sur ces deux objets pour trouver notre position sur la carte
topographique, à l’aide d’une boussole on détermine les angles approximativement qui se
trouvent entre notre position et les deux droites qui passent les deux objets, à la fin on revient
sur la carte topographique pour tracer les deux angles, l’intersection entre les deux droites sur
la carte topographique donne notre position approximative sur la carte topographique.

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Par le soleil : Il suffit de se baser ici sur le soleil pour déterminer la direction du Nord
géographique. Mais il faut faire attention avec les saisons de l’année car la monter du soleil
se diverse d’une saison à une autre.

Figure 3: Détermination de la position sur la carte topographique.

Figure 4: La monter du soleil selon la saison.

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 Les arrêts et les conclusions extraites
Arrêt 1 :

Figure 5: Formation observée.

1. On a observé des formations horizontales, ce qui montre qu’il n’y a pas de déformations,
on a une couche jaunâtre, qui se dépose sur une couche grès, qui se dépose sur une
couche rougeâtre, à la fin on a une discordance horizontale avec des conglomérats et un
socle donc on a une formation qui se constitue d’un ensemble de couches, l’un
superpose sur l’autre.
2. On a vu très bien que la couche grès est compétant et constitue par le basalte.

Figure 6: Un log lithostratigraphique de la formation.

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3. On a essayé d’observer les autres côtés, on a trouvé qu’on a deux parties qui ont basculés
(deux compartiment), nous avions été sur la zone le plus haute ce qui nous laissons de
dire qu’il y a peut-être deux failles, on a vérifié et on a trouvé que c’est ça, il y a deux
failles normales précisément il y a un horst. On a observé une lacune concernant la
couche grès (basalte) dans l’un des deux coté la chose, par contre l’autre contient toutes
les couches.

Figure 8: Faille normale 1.

Figure 7: Faille normale 2.

4. On a été sur un socle, on a observé la couverture, et on a essayé de reconstruire l’histoire

de cette zone dans le début il y avait une couverture qui a couvrit toute la zone après il
y avait l’érosion par l’eau qui a provoqué cette zone et qui a creusé verticalement et
horizontalement pour donner une boutonnière.
5. Sur le socle, on a observé des failles normales et des plis anticlinales et synclinales avec
des pendage forts et moyen et on a essayé de trouver la direction de chaque déformation.

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 Figure 9: Déformations tectoniques.

Arrêt 2 :
1. On a observé La schistosité et stratification.

Figure 10: Schistosité et stratification.

2. On a calculé le pendage et la direction par la boussole.

Figure 11: Mesure de pendage.

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3. On a observé les figures sédimentaires qui nous indiquent la polarité.

Figure 12: Figures sédimentaires.

Arrêt 3 : on a vérifié le principe de continuité en cherchant sur les conglomérats auprès de

la couverture, on l’a trouvé, et il contient des brèches la chose qui montre qu’ils n’ont pas
subi un long transport, mais ils ont subi à la dissolution.

Figure 14: Conglomérats.

Figure 13: Principe de continuité.

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 Conclusion

Cette sortie géologique a enfin de compte permis d'apprendre des notions et

techniques importantes pour un géologue dont on cite essentiellement :
Des Protocoles de connaissance de Topographie : Se situer sur le terrain ; Utiliser
une carte topographique ; Savoir manipuler une boussole, G.P.S portable …etc.
Les différents phénomènes géologiques étudiés par les techniques de
Topographie apprises : L’Epirogenèse ; Les différentes types de failles et plis ;
La chronologie des Roches à partir des différentes couches présentes ; Le cycle
Orogénique …etc.

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