*ÜBER DE 'UMM .
R NGEN DES SOU N R OUVERTURE
• I,Zelg,ei
Premere Publication
1899 Mschr. Pechiatt. Nal , 6 (3), p. 215 230. -
Autres éditions allemandes
1925 Gesomnielte Schnlien, t. 1, p. 465 488.
-
1952 Gisanuneite Werke, t. 1, p. 531 556.
-
Treimtion: menu
1962 Standard .Edition, t. 111, p. 303422: Screen Memories,
Traductions franfaiseu
1959 Les souvenirs-écrans (extraiti), traduit par D. Anzten et A. Berman,.
in D. Anzieu, Voitto:auesei Parie, Presses Universitaires de France,
p.. 277-286.
1973 Sur les souvenirs-écrans, traduit par D. Berger, P. Bruno, D. Gué-
nneau, F. Oppenot, w S. Freud, Névrose; pychose s permute; 'Pans,
Presses Universitaires de France, p. 113-132.
Article adressé à 1a revue éditrice le 25 mai 1899 (voir lettre à Flie6 du terne
jour) et publié en septembre.
Comme l'a montré S. Bernfeld (An Unknown Autobiographien1 Fragment by
Freud (Un. fragment autobiographique inédit de Freud], AMI: Imago, 1946,
4, ne 1, 3-19), l'observation donnée à partir de la page 262 concerne Freud
lui-mente. Le « cousin » et la « cousine » clr souvenir-couverture sont en fait
le neveu John (d'un an et. demi plus egé que Freud) et la nièce Pauline (du
mente âge que lui). La « bonne d'enfants » (ou bien la « paysanne ») est proba-
blement:« Nannie ». La ville natale on Freud retourne à seize ans est Freiberg
(Men) ; il Y est reçu dans la famille de Giscla ''Fluss. La « lointaine ville »
(p. 267), où Freud se rend trois ans plus tard, est Manchester, tandis que « cette
ville-ci » (p. 268) est Vienne; Cf, D. Anzieu, L'auto analyse de »end et fa &myrte
- tion constante, entre la signilicativité psychique d'une expérience
de la Mehanegyse, Paris, Presses Universitaires de France, 3e éd. 1988, p. 357-365.
Copyright; und« die Rente Convention; 1952. Imago P hhing Cam,, Ltd
resemd
le contexte de mes traitements . psychanalytiques (en 631
pt`ésenee eliyu rie, de - névrose de contrainte; etc.) j'ai sou-
vent été Mené â ,Me; soucier des fragments. de souvenirs, qui,
ileslprernièrel années, de leur enfance, sont restés dans la
indinee-- des :individus., Comme je l'ai déjà, indiqué ailleurs, il
faut attribuer aux. impressions- de cette ,époque de la vie une
grande significativit4, pathogène. Mais un intérêt psychologique
çe•di%iis tous lee, cas assuré au thème des .souvenirs d'enfance,
parce , qu'une-; distinction fondamentale se :fait jour ici de façon
frappante entre' le, comportement psychique de l'enfant et celui
de l'adulte.\,. Il .ne fait :de •doute pour: personne que les expériences
vécues: de nos: premières années d'enfance ont laissé des traces
ineffaçables dans l'intérieur de notre âme; mais lorsque nous
interrogeons notre mémoire pour apprendre quelles sont les
impressions sous ".action desquelles nous sommes destinés à
demeurer, jusqu'à la fin de notre vie, ou bien elle ne livre rien,
biçal, elle livre un nombre relativement restreint de souvenirs
à l'état. isolé, d'une:valeur souvent problématique ou énigmatique.
ue la vie soit reproduite par la mémoire en tant que chaîne
cohérente d"événements,, cela, ne se réalise pas avant la sixième
ou la septième année de•a vie, chez beaucoup cela n'arrive qU'après 632
ladixième,seulement. Niais à partir de là s'établit aussi une rela-
vécue, et. son adhérence à la mémoire. Ce qui, en vertu de ses
effets immédiats ou survenus peu après, apparaît important, voilà
ce qui . est noté; .ce qui est estimé inessentiel est oublié. Lorsque
je peux me souvenir d'un événement- longtemps après, je trouve
dans le fait de cette conservation dans la mémoire une preuve
qu'il M'a. fait jadis une profonde impression. J'ai coutume de
 256 Des soumit >ouverture
m'étonner quand il M'est arrivé d'avoir oublié quelque chose
d" i mp or t an pluà. • encôre .;:pet-être, d'avoir gardé quelque
chose. d'apparemment indifférent,
.C'est seulement dans certains états de l'âme pathologiques
que la relation, valable pour .radulte normal, entre l'importance
psychique et l'adhérente mémorielle d'une impression est de
nouveau. détipuée. L'hystérique par ex, se montre régulièrement
amnésique pour tout ou partie de. ces •expériences vécues qui ont
conduit.à .1' éruption de • ses .souffrances, et qui, pourtant, de par
cette causatiem, sont devenues pour lui significatives ou„. cela
mis à parti peuvent aussi l'être en raison de leur contenu propre.
j'aiinerais .éonsidérer l'analogie . entre cette amnésie pathologique
et 1.amnésie normale quant à nos-années d'enfance comme -une
indication précieuse Sur les relations • intimes.....entre le. • contenu
psychique de la névrose et notre vie .d'enfant. .
 •
Nous sommes tellement habitués à.,cette absence de souvenirs
concernant les impressions. d'enfhnt qiie nous avons ..coutiime.:de
méconnaltre le problème'.'qui se cache- derrière • elle, et que . nous
sommes enclins •à la faire dériver, comme allant dé 'soi, de l'état
rudimentaire des activités.: animiques :chez• En réalité,
l'enfant normalement développé nous montre • dès l'âge de • trois
quatre ans une • quantité innombrable •d'opérations de l'âme
hauteinent composées, dans ses comparaiSons, ses déductions et
dans l'expression . de ses -sentiments i et on ne ,. peut considérer
633 sani.plus qu'il doit nécessairement exister une amnésie pour ces
attes. psychiques si pleinement équivalents aux actes psychiques
u l t é r i e u r s . . . .
 3 Une .condition préalable indispensable pour -
Pélaboration- .de ces .problèmes psychologiques gui se
rattachent- aux • premiers souvenirs d'enfance serait
naturellement de collecter du matériel. . en constatant au moyen,
d'une :enquête .quelles sortes. de ,souvenirs de cette époque de la-
vie un assez grand. nombre .d'adultes normaux sont capables de
communiquer. V. et: C. Henri* •ont fait en •ifle un. premier
pas dans cette direction. en diffusant un ques-
a. Victor et Catherine Henri. Victor lienri était secrétaire ne ts rédaction de
l'Anet pychologiletr, dirigée par Alfred Binet.
Des souvenirs-couverture 257
tionnaire établi par eux; les. résultats extrêmement •stimulants de
cette enquêté à.laquelle cent vingt-trois personnes firent parvenir
une . réponse furent. publiés par ces deux auteurs-. en 1897 dans
l'Anne psychologique, ..tôme III' (Enquête sur les premiers souvenirs
de l'enfance). Mais comme . je suis loin • actuellement d'avoir
l'intention de traiter le thème dans son intégralité, je me conten -
terai de mettre -.en relief les quelques points à partir desquels je
peux parvenir à introduire ce que j'appelle « souvenirs-couverture».
 •
L'âge de la- vie auquel est situé le Contenu du souvenir d'enfance
le. plus .:précoce :.•,.est le plus souvent l'épôque qui va de deux à.
quatre. ans (il en •.est ainsi pour quatre-vingt-huit personnes dans
la •• série d'observations des • Henri), Mais il y . a .des individus
dont là mémoire :remonte plus" loin, même jusqu'à l'âge antérieur
à.l'achèvement de la première année, et d'autre part des personnes
chez qui le souvenir le-plus précoce ne provient que• de la sixième,
septième. voire huitième année. Avec quoi. sont habituellement
en corrélation.• ces 'distinctions .individuelles, il n'est pas possible
de l'indiquer pour le moment; . mais on remarque, disent les
Hen ri, qu'une personne. elônt le souvenir le plus précoce date
d'un âge • très tendre, peut-être de la première année de vie, dis -
pose aussi d'autres souvenirs isolés provenant -des années suivantes,
et que: la reproduction de l'expérience de vie sous forme de chatne
de souvenirs continue commence chez elle à une date — peut-être
la cinquième année — plus précoce que chez d'autres . dont le
premier souvenir date d'une époque plus tardive; Ainsi ce n'est 6,14
pas.. seulement • le moment de survenue • d'un premier souvenir,
mais là fonction tout entière de la remémoration qui est avancée
ou retardée chez telle ou telle personne..
Un intérêt tout particulier sera porté à la question de savoir
quel est habituellement le contenu-=de ces souvenirs d'enfance
les- plus:précoces. •En'partant de la psychologie des adultes on
devrait s'attendre à ce qUe dans le matériau du vécu soient sélec-
tionnées, comme dignes d'être 'notées, ces impressions qui ont
provoque un.affeet puissant ou qui peu de temps après ont été
a. P. 184498.
h. Titre en français dans le texte.
 258 Des sominneptuerture
reconnues conune catives de 'par leurs :conséquences. Une
,
partie des expérience Collectées,.par les -Henri :Semble confirmer
aussi cette attentes car elles mentionnent ;comme les contenus les plus
fréquents des premiers souvenirs krenfanee, itrune?part des
circonstances oecasionnant peur, lionte,-, dottleiir Corporelles,:etc.,
d'autre part dee évènements impetanti: tels que 'maladie, décès,
incendies naissance de frères et. soeurs, cté. On seràit ainsi enclin
supposer que le principe >de la edlesstion-•:inendrielle est le même
pour l'âme enfantinisit'pour les adultes 11 n'est pas indonspréhen-
sible, mais il vaut toutefois' la peine de le mentionner plus expres-
sénien4 que les souvenirs denfance •qui ont été _ceiriservés doivent
nécessairement porter iéinoignage dc la sorte .di,impressions..:- sur
lesquelles s'est dirigé l'ntérêt de • Perdant àlaselifférence de celui
de 'l'adulte. Ainsi s'explique alors facilement - que, prt.r une
personne communiqué que, de l'âge de ses deux>ianS elle se souvient
de divers accidents survenus eses poupées,- mais :q,u'elle est
amnsique pour le événements sérieux et tristes qu'elle aurait pu
percevoir alors.
[Mais voici que, s'opposant de la façon la plus tranchée à cette
attente et ne manquant pas :de provoquer de - quoi être légitimement
 dèeoncerté, nous entendons ;dire que-. chez maintes
personnes les 'souvenirs d'enfance les plus précoces ont pour
contenu. des impressions quotidiennes et indigentes
qui,: :au moment où elles se vivaient, ne pouvaient, môme sur:
l'enfant, 'déployer aucune action affective, ,et qui pourtant ont
été ribtées avec tous lés détails
on aimerait dires avec suracuitè tandis- que des événernents
35 à peu près contemporains n'ont pas été- Conservés dans la tnéinoire,
même si, d'après le témoignage -des parent; ils avaient à Pépoque
saisi l'enfant d'une manière intense. Les Henri parlent ainsi
d'un professeur de philologie dont le souvenir le plus précoce,
situé à l'époque qui va dé trois à quatre ans, lui montrait l'image
d'une table au couvert mis, sur laquelle -se trouve une coupe
avec de la glace. De la même époque date -aussi- la mort ,de sa
grand-mère qui, au dire de ses parents, a beaucoup ébranlé
l'enfant, Mais l'actuel professeur de philologie ne sait rien de ce
décès, de cette époque il se souvient seulement d'une coupe avec
dé la glace,
Des souvenike couveriteee
- 259
 . Un autre :rapporteseorume premier
souvenir d'enfance un épisode :d'une promenade au cours de
laquelle il cassa une branche à un atbresil crie
encore .aujourd"hui pouvoir indiquer h quel endroit
cela .sesprodeiSitS JI y avait •là plusieurs personnes. et l'une d'elles
lui apporta,de J'aide— •
Les Henri qualifient , de tels cas d'occurrences rares; d'après
mes cxpdricnccs collectées il est vrai pour la plupart auprès de
névrosés ils sont suffisamment -fréquents L'un des informateurs
des Henri a risqué,: pour ces images mnésiques incompréhensibles en.
raison. de leur caractère. inoffendf, une .tentative d'explication qu'il me
faut déclarer tout a fait pertinente. Il pense que dans de tels ,cas la scène
en question n'est peut-être qu'incomplètement conservée dans. le .
souvenir; c'est justement pourquoi elle parait insignifiante; c'est dans les
constituants oubliés que serait sans doute contenu tout ce qui a rendu,
l'impression digne d'être. notée, je peux confirmer que cela se passe
effectivement ainsi; je. préférerais seulement au lieu « éléments oubliés
de l'expérience vécue » dire« laissés de côté». j'ai souvent réussi, par
traitement psychanalytique, à mettre: à.déçouvert les pièces manquantes de
l'expérience vécue.des enfants gt ainsi apporter la Keuve que
l'impression dont un ;fragment était demeuré. dans le souvenir
répondait effectivement, une fois •complétée,.au présupposé de la
conservation mémorielle du plus important. Il reste que cela ne donne
pas l'explication de la sélection étrange • que 'la mémoire .effectue entre
les 536 éléments. d'une expérience vécue; il. faut d'abord se demander
pourquoi •c'est justement. ce qui _ est significatif 'qui est réprimé et ce
qui est. indifférent, conservé, On ne parvient à une explication qu'en
pénétrant plus --profondément dans le mécanisme de ces processus; on
se forme alors la représentation que deux forces psychiques participent
à la survenue. de • ces souvenirs, dont l'une prend pour motif
l'importance • de l'expérience vécue pour vous loir • s'en souvenir,,
tandis que l'autre — une résistance — répugne à cette mise-en•relief. •Les
deux forces agissant en sens opposé ne se suppriment pas l'une l'autre.;
on n'en arrive pas au point que l'un des -motifs terrasse l'autre —
avec ou sans dommages —, mais if survient un effet' de compromis, à
peu prés analogue à la formation d'une résultante dans le
parallélogramme des forces.
 260 Dm sir venire.-couverture
Ici le compromis consiste: erocee cesn'e,st certes pas l'expérience
vécue en question qui„ iellesmêmessdélivreVimage mnésique en
cela résistance finit far avkiiirgaii; de cause mais bien un
autre élément psychiqUe qui est lié à l'élément ,choquant par =des
voies d'association rapprochées; en cela se montre de nouveau
la puieance du premier principe •Ctul voudrait fixes' des impressions
significatives par l'instauration d'images mnésiques. reproductibles.
Le corse a donc-pour succe qu'au lied- de l'image mnésique
originellement bien fondée, il erssurvient une autr qui, en échange
de la preinière, se trouve déplacée d'un cran dans rassociatién.
Etant donné que ce sont justestentsles constituants importants
de l'impression qui ont éveillé 'l'effet choquant, ale souvenir de
remplacement doit être dépourvu de cet élément important;
c'est•pourquoi il. sera volontiers banal. Il noue apparatt incom-
préhensible parce que nous aimerions-bien vsiir dans son contenu
propre la raison de :sa conservation mémoricile Môn qu'et
réside bel et bien dansla relation de ce cOntenu à.iun autre contenu
réprime. Pour me •servir d'un apologue populaire, une certaine
expérience vécue à 1".4pOque de l'enfance prend valeur dans la
sr mémoire, non pas parce qu'elle est elle-même de l'or, mais parce
qu'elle s'est trouvée dans le voisinage de l'or.
Parmi les 'nombreux cas possibles de remplacement d'un contenu
psychique par un autre, qui :trouvent tous leur réalisation dans
diverses constellations psychologiques, le cas rencontré dans les
souvenirs d'enfant ici considérés, à savoir que les constituants
inessentiels d'une expérience vécue 'représentent dans la mémoire
les constituants essentiels de cette même expérience, est manifes-
tement l'un des plus simples. C'est un déplacenient le Long de
l'association de contiguïté ou, si l'on considère le: processus dans
son ensemble, un refonlement avec remplacement par quelque
chose de voisin (dans un contexte spatial et temporel). j'ai eu
une fois l'occasion de communiquer à, partir- de 'l'analyse d'une
paranoïal un cas très semblable de remplacement. j'y parlais
1. Nouvelles remarques sur les nésiropsyeboses-deIdéfensc («Weitcre
Bemettun• gen aber clic Abwehr-NeuroPsychosen »j; Neuroloffiselten
24ntralblatt,1€196, n* 10. narra, 1364461
Des souveteirs-couverture 261
d'une femme ayant des hallucinations, à laquelle ses voix répé-
taient de grands fragments dé 1' « Beiterethei » d' O. Ludwig .', et
justement les passages de la -fiction • les • plus banals et les plus
décousus. L'arialyse...prouva- que. eetaient d'autres passages de
cettesmême histoire gui. armaient éveillé les pensées les plus pénibles
chez la malade.••L'affect pénible était un motif pour la défense,
lessmotifs pour la poursuite de ces pensées n'avaient: pas à être
réprimes, et il en résulta comme compromis que les passages inof-
fensifs se :détachèrent dans le souvenir aveu une force et une netteté
pathologiques. .Le processus . reconnu' ici . conflit, refoule -
ments remplacement' avec formation de compromis,
fait retour dans tous les symptômeS.psychonévrotiques, c'est lui qui
donne-la clé .pour comprendre la formation de symptôme; il n'est
donc pas sans .significativité que la preuve de sa présence puisse être
faite également dans la vie psychique des individus normaux; que,
chez des hommes normaux, il influence précisément la sélection des
souvenirs d'enfance, voilà qui apparaît comme une nouvelle indi-
cation sur les relations intimes que nous avons déjà. soulignées 53$
entre la vie d'âme de l'enfant et le matériel psychique des névroses.
Les processus. manifestement très significatifs de ta défense
normale et pathologique et les déplacements subséquents aux-
quels ils conduisent n'ont, .à ma connaissance, pas du tout été
étudies jusqu'ici par les psychologues, et il reste encore à constater
dans -quelle strates de l'activité psychique et à quelles conditions
ils se font valoir. La raison de cette négligence pourrait bien être
que notre vie psychique, dans la mesure où elle devient objet
de notre perception interne, conedente, ne fait rien apparaître
de ces processus, si ce n'est dans les cas que nous classons- comme
« fautes de pensée », ou dans maintes opérations psychiques -visant
un effet. comique. L'affirmation selon laquelle une intensité psy-
chique peut se déplacer d'une représentation, qui alors reste
abandonnée, sur une autre qui dès lors reprend le rôle psycholo -
gique de la première, produit sur nous un . effet décOncestant
analogue à certains traits du mythe grec, .lorsqUe par ex. des dieux
revêtent un humain de beauté comme d'un voile, alors que nous,
a. Cf. si it p, 142, note a.
 262 Des souvenirs-couverture en trois groupes les souvenirs qui•-&-étendent Jus de mon
premier domicile. Un premier groupe est scènes que mes
nous ne connaissons la transfiguration que par un jeu? parents m'ont racontées aprésco
nome modifié.
Des investigations supplémentaires sur les souvem
indifférents m'ont 'ensuite enseigné • que -leur app
encore se produire autrement, et que derrière icu
apparemment inoffensif se cache habituellement nc
insoupçonnée de significations i Sur ce point, toutefois pas
me limiter • à une simple affirmation, niais jc. .vai.
largement un exemple particulier qui, parmi nombre
d'exemples analogues, m'apparalt comme le pF- et qui
gagne assurément en valeur: du fait qu'il té ra individu
qui n'est pas ou qui n'est que Arès ,peu névr
Un homme de trentei ,huit ans, .de formation
qui, bien que sa profession en soit éloignée ,:a constry
pour ies questions psychologiques, a, depuis que
639 vrer par la psychanalyse d'une petite phobie, dirij
mon attention sur ses souvenirs d'enfance,, qui
avai un certain rôle dans l'analyse. Après aveu pris
Oflfltt l'investigation conduite par V. et C. Henri; il
nie ce sous forme de résumé-là présentation
suivante
« Je dispose d'un assez grand nombre de souvenu
précoce, que je peux dater avec grande
certitUde, trois ans révolus j'ai en effet quitte la
petite local sauce pour aller résider dans une,
grande ville; ;,O ont tous pour cadre iadocalité où
je suie né, ils la deuxièrae'à la troisième année. Ce sont
le,plus,sotiVe scènes, mais très bien conservées, et
formées avec tou de la perception sensorielle,
&opposant par là toti.
imagesmnésiquesdemesamidesde maturité,mentvisuelfaitcomplètementdéfaut., Kpartir

année les souvenirs deviennent plus elairsereei ct

se présente des lacunes qui doivent: englober n'est
qu'à partir de la sixième ou 'de leseptikrie que le
courant du souvenir -devient content.-
Des. souvetzirs-couverldie 263 çl intért enfantin a recommandé & la mémoire julte-
eqriements-lh. Mais lien vadautrement,,avcole,contenu
;, peur celle-ci je ne mesens :pas,:setrde•-pouvoir dire ,Si
Viniage -mnésique' depuisle début ,ou si je me .1.aeuie créée
nt 'après un dcccs récits Je remarque qu'il y a aussi des
auxquels,malgré une. description réitérée émanant des
,
correspond chez ,inoi,aliculie image mnésique.
'Au e :groupe 'j'accorde Itius de valeur; ce sont des
scènes usant queje 'sache m'ont. pas été racontées
et qui,
partie d'entre .elles,›-n'ont,meme pas pu titre racontées, ede
,
n'ai, pas 1*u leepartenaires de-Paetion • bonne
compagnons de jeu.- Du .troisième groupe =je _parlerai rd
En ce-qui concerne contenu' de , ces-scènes 'et, par-
e droit. à étretonservées dans la iliérnoire, je voudrais
,

640 ne Je ne suisipassans avoir quelques repères sur ce

Ise peue,certes-)pas, dire que Ies,soi/venirs- conservés con.
t•,aux dyduexnent les plus,importarits cie cette, période
'que je jugerais tel, ././ujourd'hui;;be la, naissance d'une
tr:est 'plus jeune que mot de deux ans et derni;, je ne
sate
épart; le ç spectacle du cbnun dc fqiy le long. ,voyage en
qui preeztai-niont/laisséaucune 'trace dans, ma indinoire.
CrL rivaitélie,deux; pied Wincfdenteidurant le' voyage, en
üll:;coMme volis vous en souvenez, ceux-cf sont apparus
lyse de nia phobie Cc qui pourtant aurait dù me faire
d'impression, c'est uneIblessûre'ait =visage qui
nie.fit;perdre OUI) de sang et qui fut recousttepar!
lelichlrurgien;'Je ,peux dlint encor.e tAterla-cicatrice qui
témoigne de cet accident, 'ai'contillîgsanee»eaucurs-
kuverrirfqni,;renvoie directe Andlrectemeir à;;cette
expérience vécue ., Peutetre d'ailvais.je pas ciicore
deuc an à ce moment »
litétfuenee
- je neln'tonne pas- des'›images,et des scènes
-etneetee groupe; Ce sont âgerd:rnent ,de.s souvenirs
ans lesquels l'essentiel es rieet6 je , plus • vsouvent absent,
ukjucsnis il>éit 4/U, MoinSisuggerei dans d'autres il
"Idten#epentire, z. de les omp1dtei d'après', certains et
quand j4.pock4e affisiriliedtablie.our."-melfune;benne
iregerellesteribes41SonVenirs isolées, et j'aperçois clai
 264 .Des souvenirs-ouverture
du; troisième groupe, dorit.fai:jusqu'à <présent reeeTvé :le corn n
taire. il s'agit ici d'un matérieb--,ene scène assez loiipe, t plusieurs
petits tableaux dent je ne sais:, effectivernenlz:', que
scène me parait assez indifférente ;et sa ,,,fieation incompréhensible,
Perrnettez-mmoi de.vousî dépeindre.z.. je Nrois.iirne prairie 4ectfm ,
gulairc, un • peu en pentes. verte et ,à.,,lierbe :drue; .dans: le ;vert
énormément de fleurs! jaunes, = de toute ,évidenFe7,çtu:pissenlie
sel commun En haut de la prairie, ine :maison ele paysan: devant
la. porte de laquelle .; deux femmes debout bavardent - ensemble
aveeanimation,,la payiannes un foulardé,,sur: la! tète, et une bonne
d'enfants, ,Dans la: prairie jouent' trois enfantsilje suis l'un d'entre
eux (âgé de deux à trois ans), les-deux- autres t• 1,11011,cousin, qui
a un an de plus, et sasçeur, nia consine,qui 3 prqque,exactement
mon âge.• Nous cueillons les i.fleurs jaunes et tenons chacun à la
rn.ain un bon nombre de lieurii,d6jà cueillies. ,40.'est- la petite,fille
qui a le plus beau bouquet; Mais nous, lessarçcins, nous lui :tain-
bons dessus .coinmeleun-, commun accord • et :lui arrachons. ses
fleurs. Toute en pleura ›elle.remonte la prairie en courant et en
consolation: reçoit de la paysanne. un- grand: morceau, de pain
noir. A peint avons nous, vu :cela, nous jetons les fleurs,. nous nous
précipitons aussi :vers maison et réclamons sle:,,reérne,du pain.
Nous on recevons à notre tour, la paysanne coupe la miche avec
un long- couteau. Ce pain a- dans mon souvenir un goet: absolu-
ment délicieux et là,,,dessus s'interrompt:1a scène. »
:« Qu'y a-t-il donc :dans cette expérience vécue qui justifie la
dépense mémorielle à, quoi elle m'a:amené ? je nie suis vainement
cassé la tète à ce sujet; faut-il, mettre l'accent, sur notre, manque
de gentillesse à :l'égard de la: petite fslie ? Est-il possible qiie le
jaune du pissenlit, :quiattiourd'hui: bien sûr je ne trouve pas beau
du, tout, ait alors. tant plia à mes yeux ? ou bien est-ce . qu'après
les gambades dans la prairie le pain -a eu pour moi un ...goeit
lement . meilleur qu'à l'ordinaire, :qu'il en est résulté .une impression
ineffaçable ? De relations, entre cette scène et: l'intérêt, facile: à
deviner, qui assure: la cohésion entre . les autres scènes ;d'enfant,
je ne peux pas en trouver non plus. j'ai au demeurant l'impression
te, ,I4tvinutirin. Mot k mot dent de lion. mas souvenirs-ouverture 265
qu'il y a` dans tette scène quelque chose qui ne va pas: le jaune
dee'fleurs. se . détache .- beaucoup trop fort sur l'ensemble, et le
bon ;goût du pain' in'apParaitlui aussi Outré comme par 'hallucina-
tion. je suit ci forcé de mesolivenir de tableaux que j'ai vus un jour
?v -une' ...exposition parodique, • dans lesquels certains constituants,
naturellement lei plus.. inconvenants,- par ex.'. les tournures des
dames peintes, •étaientrapportés plastiquement au lieu d'être peints. M2
pouvez-vous donc m'indiquer une voie qui •conduise à, l'éclaircisse-
ment', ou . à l'interprétation de ce • souvenir. d'enfance superflu ? »
. • je jugeai à propos . de demander depuis quand ce souvenir
d'enfance l'occupait, s'il pensait qu'il faisait retour
danS sa-mémoire depuis l'enfance; ou si par hasard il avait émergé
quelque moment ultérieur, à la suite d'une 'occasion dont il puisse
se souvenir. Cette question fut toute . la contribution que j'eus
à apporter à la: solution du problème; le• reste, mon partenaire,
qui re-était ,pas urr.débutant dans ce genre de -travaux, le trouva
de •ui-même.
It répondit « A cela je n'ai pas encore pensé, Maintenant
. que vous m'avez pôsé.• cette question, j'ai la quasi-certitude que
ce souvenir d'enfant ne m'a nullement .-occupé dans mes jeunes
années. Mais je.. peux ,également me rappeler l'occasion d'Où a
procédé le réveil: de ce souvenir et de beaucoup d'autres souvenirs
de • mes premières . années. A l'âge- de •dix.sept ans, étant lycéen,.
je Suis en effet revenu pour • la première fois dans ma localité
natale: pour 'y passer des• vacances, et cela en tant qu'hôte d'une
famille qui . nous: était liée d'amitié depuis ces. temps. antérieurs,
je sais très bien quelle profusion d'excitations a pris alois possession
de moi,' Mais je vois déjà qu'il nie faut vous raconter maintenarit
tout un grand= morceau de ••l'histoire de •ma vie;. il fait partie de
l'ensemble. et vous l'avez fait surgir par votre question. Ecoutez
donc je suis l'enfant de gens aisés à l'origine, qui, à- -ce que •je
crois, avaient vécu suffisamment à l'aise dans . ce petit trou de
province. Alors qUe j'aVais• à• peu prés trois ans, une catastrophe
survint dans la branche industrielle dont mon père. s'occupait.
Il perdit ses biens et nous dûmes par nécessité quitter cette localité
pour-aller résider dans une grande ville, 'Vinrent alors-dé longues
et dures années; je crois. qu'elles .ne valaient pas la peine qu'on
 266 Def,erinvenihreauverite
eu tire •quelque elioseLde notable; -En- &Meije ne laie cutis jamais
vraiment :à r4se Je pense maintenantelpe la Oésirance-'potir les
, Pamantt selon laquelle leipissenlit commun ne vous plaît plus du
eire te 411:paye natal, dans lesquelles, à peine eapable,,, d
643 rna,r(iheri,jeaV4iS445jiit>,,citetittute d?,écliapper4t, Mon père, ne m'a
jamais, quitté, :comme en Ltézitbigne un souvenir conservi de, cett
ipoque,Cdtaient mes Premières vacances la campagnes celles de
mes di,x-Sept ans; ej'étaisecointnejellaiditi,liôte !eu= famille amie
qui depuis notre ,clierigetnent de résidenee avait connu une grande
ascension,,raYais“Voccasion de.,coMparer le confort quLrégnait
là-bas avec le mode ,çie, 4e)qui était. le nôtre "i4, ville, >44 main-
tenant rien, ne sert- det-tub/cri davantage il mç faut vous avoue
qu'autre chose :rdexCita :pnissarnrnent., j!avais.,t1i.x.-sept,ans:' et la
famille qui m'accueillait avait ,lnie tillé, de; quune ans dont je
tombai aUSSitetcanuitireuxi Ce fut mort- preriiier, engouement
qui ne imanqua pasi,d'être ;intense niais -Rit', terni parfaitement
secret. Peu de Jours 4prk.s.e.; la ,jeuri fille :retourna ..a4re Vinstitti-
ton qu'elle aVait quittée elle aussi pour le ,yaeance.et:cette
séparatioeaprès,,unel-aussi brève rencontre ne fit qu'exalteri ma
désirancei. Des heures durant i je m'adonnai ,:à -des, promenades
solitaires. çà trayerslles .magnifiques 5forêts retrpuYées?: occupé
bâtir des eheteaux,:en,espag-neitiquieuriensenient ne tendaient
pas vers l'avenir ,mais-ctterchaient-à améliorer fie passé. Si sente-
ment la faillite : n'était pas lurvelitie jadisi- ,setilement j'étaie
resté au pays natal, si; j'avais grandi la campagne, si j!étais
devenu -aussi , robuste que le jeunes thommes, de la maison, -les
1.ïères, de la bien-aimée, et si,ravaie ensuite repris - la ›profesion
de mon porc et :finalement épousé; la jeune filc qui bien sûr an
cours de toutescesannées.seratt .forcément. devenue intime -avec
nioll Je: ne :ddutals naturellement pas uxi :instant quo, dans les
circonstances que créait :ma .fantaisie, ,'jee. l'aurais -aimée amour
aussi ardent, que celui que j'éprouvais ; effectivement alors.
Etrangement, lorsque mairitenant,jeAa.e vois ,.4•I'oceasron
hasue&fait qu'elle skst mariée m'est -trés extraore
nairement indifférente,,et l)otirtant je 'petne, me souvenir exacte
ment combien la :couleur jaune de,la .robe,qu'elle-pertait: lors de
notre ',première, rencontre iin'a›ifait--4e l'effet longtemps après,
quand je 'revoyais cette, couleur quelque: -parti- »
Des souvenirs-couverture 267
Celitrosemble4out,4:faiUt la remarquerque vous aviez faite en 8
P14-gliovirelleiNe-supposez-yous pas qu'il y a une-relation entre
le jaune du :vêtement lajeune fille et Je )aune tellement surnet
des -fleurs darie-,•votre scène,d'enfant ? .
<<'.0'est-,,liossible, et ,pourtant ce n'était pas le même jaune.
La robe é t u t plutôt d'un brun-jaune, comme la giroflée d'or'',
Cependant, je ,peux au .moins mettre à votre disposition une
Mgesentation,,intermédiaire qui pourrait vous servir, J'ai vu
par, la,seite -dans les Alpes que ;beaucoup de fleurs qui ont des
couleurs claires dans la plaine revêtent, sur les hauteurs, des
nuances plus foncées. Si je né me trompe fort il y a fréquemment
dans les montagnes 1.11:e fleur très semblable au pissenlit, mais qui
est d'un jaune. foncé et donc ,tout à fait pour la
couleur au, vêtement -,de le bien-aimée d'alors. Mais je n'ai pas
encore" terminé, j'en viens à une deuxième occasion, plus proche
dans ,Je temps, .qui :a agité en rnotmes impressions d'enfance.
avais revu.,:la localité à dix-sept ans, trois ans plus tard j'étais
en visite chez mon oncle pendant les vacances., je rencontrai donc
de nouveau:les, enfants, qui,avaient été mes premiers compagnons
de jeu, ,ce même cousin, d'un an, mon alité, et cette même comme,
du „même âge que ruoi, qui apparaissent dans la scène d'enfant
de la prairieaux:pissenlits Cette famille avait quitté ma localité
de nas,sanee enmerne temps que nous et avait retrouvé une belle
aisance -dans la- lointaine ville. »
Et êtes-vous l4 aussi tombé de nouveau amoureux, cette
fole7ci de votre cousine, et ayez-vous échafaudé de nouvelles
fantaisies?.
cette fois en alla autrement. J'étais déjà à l'Uni-
versitCet ?j'appartenais entièrement aux livres; ma cousine ne
me disait plus -rien. À ma connaissance. je n'ai pas fait alors de
telles fantaisies,. Mais je, crois qu'entre mon père et mon oncle
il existait -un plan selon lequel je devais échanger mes études
abstruses pour des études mieux exploitables pratiquement et
a. dir Goidiatk. Mot à mot laque d'or.
 268 Dei souveniiteaterliire
après avoir acheve mes études eemstàller dam la - odalit6 de
sius résidencei de mon 'one.,le›,et, prendrez Crus cousine pour ,ferinne..
Lors qii"on remarqua é.ornbienj' étais nies • , propre
desseins, on laissa 'bien. ',sûr de nouveau tÔmber le' plan; 'niais Je
pense que je l'ai sûrement deviné; 0e 'n'est que plus tard', -jeune
seant, alors que la nécessité de la vieine- rudoyait: et qu'il me
fallait attendre si longtemps pour, am:tir-Une 4;ittiation =darià cette
ville-ci, que j'ai sans doute-dû penser plus d'une fois qu'ew•fait mori
père avait eu en vue mon bien-en .voulant par cc' projet: de mariage
me 'roir 'dédommagé de la perte ,'que cette prerriière Catastrophe
m'avait causée pour toute la » - •
J'aimerais donc situer dans cette époque d vos pénibles
combats pour le pain Tilinergence .de la scène d'enfance dont il
est question, si vous nie confirmez. encore que .d'est pendant ces
mêmes années que vous 'avez fait . connaistance pour la première
fois avec:le monde des Alpes.
« C'est exact, les promenades en rrioritagne ,étaient alors le seul
plaisir que je me perMettaisi Mais je ,ne vous= comprends pas
encore très bien. »
Un instant. De votre scène d'enfant vous faites ressortir comme
l'élément le plus Intense - quelepain3de campagne a pour vous
un goût tellement•iexcellent. Ne remarque vous pas que cette
représentation ressentie de rami presque' hallucinatoire correspond
à. l'idée de votre fantaisie, où .si vouszétiez reste au pays natal, si
vous vous étiez marié avec cette jeune fille, votre vie aurait • pris
une forme, combien aisée, expritné symboliquement comme il
aurait eu bon goût votre pain pour lequel vous avez combattu
à cette époque ultérieure ? Et le jaune des fleurs fait allusion à la
même jeune fille. Vous. avez d'ailleurs. 'dans la • scène d'enfance
des éléments qui ne • se laissent rapporter' la deuxième fan-
taisie, celle où volis vous seriez madé avec votre cousine; Jeter
les fleurs pour recevoir un pain en échange ne me part ,pas un
mauvais, travestissement de l'intention que votre père avait à
votre égard. Vous deviez renoncer à vos 'idéaux non pratiques et
vous engager dans des « études gagne-pain », n'est-ce pas ?
« .4nsi donc j'aurais amalgamé les deux séries de fantaisies
concernant la manière dont ma vie aurait pu prendre une forme
De, souvaeirs-eouverture 269
plus:aisée, empruntant àrune le" aime" et le.pain "de campagne", us
al"Étutre les fleurs jetées les personnages ? »
C'est cela; projeter. les deux fantaisies l'Une sur l'autre et en
avoir fait un sonvenireenfance..ia séquence sur les fleurs alpestres
est• alors en quelque sorte la marque de • l'époque de cette fabri-
cation: Je . peux vous assurer. qu'il .est très fréquent que l'on fasse
inconsciemment de . telles choses, pour ainsi dire comme une
fiction poétique, •
«, Mais alors ce ne serait pas là un souvenir d'enfance, mais
une fantaisie reportée en. arrière 'dans . l'enfance. Pourtant un
sentiment • 'me dit que la scène , .est authentique. Comment cela
s'accorde-t-il
Pour les indications de notre mémoire il n'y a absolument
aucune. garantie. Mais je yeux bien vous,.. accorder que la scène
est authentique; vous êtes alors allé la chercher parmi d'innom-
brables autres, semblables Ou différentes, parce que grâce à son
contenu — en soi indifférent — elle était appropriée à la présen-
taton des deux fantaisie qui étaient pour vous suffisamment
significatives; Un tel souvenir, dont la valeur consiste en ce qu'il
représente .datis- la mémoire des impressions et des pensées d'une
époque..Ultérieure :dont le contenu est connecté au sien propre
par ..des,relationssymboliques et autres du même genre, je l'appel-
lerais un souvenir-couverture. En tout cas vous cesserez de
vous étonner du fréquent retour de cette scène dans votre mémoire.
On ne peut -plus la qualifier d'inoffensive lorsque, comme nous
l'avons trouvé, elle est destinée à illustrer les plus importants
tournants de votre •histoire de vie, l'influence des deux plus puis-
sants-ressortsa, la faim, et- l'amour',
• « Certes ..elle a bien présenté la faim, mais l'amour ? »
Dans le jaune des fleurs, je crois. Je ne peux d'ailleurs pas
a. Triebfatta. or. T,* ex pulsion.
b. Cf, ici quatre derniers vers du potine de Schiller, Dit Weliwsii en (Les sages
du monde), de 1795
« En attendant que la philosophie
Mureia cohésion do l'édifice du monde,
Elle fia naturel assure le fonctionnement des rouages
Par la faim et par l'amour.»
aussi OCF.P,H, p. 94 et 182; XVI, p. 205; XVIII, p. 22.)
 n yes, Gst uvenivirriere
dans ectt> nen >
dénier que préSentelon 4e. t,,derrière .kies autres «Pd"
qui est vôtre demeutt en, :Mi T
rience
s. « on, est, bien ce qu'il y a là d'essentiel', Maintenant
.en aucune fa n 3La >r citation;
seuleinent je
eQmprends I
647 Songez donc ::.ôter'-ga ,fleur „à -une jeuneefille,.. cela signifie bien
déflorer. Quelle. :oppcisition- entre l'impudence, der cette,fantaisie
et nt ma timidité dans là première occasion, mon différence, dans
la seconde. »
je ,peux vous assurer que5 d'audacieuses fantaisies de- cette
sorte forment= le complément :régulier rale la timidité-juvniles
«Mais alors ce ne serait pas vue fantaisie conseientev-flont je puis
me souvenir, inais,une flmtaisie trans
forme en ces souvenirs, d'enfance ?
 • Des pensées inconseente qiiiiprolengent les plpsées
cfonseentes. Vous vous imaginez t si je m'étalirmarieaVecicelle.ci-
ou tien avec celle-là, et derriére pela tait son apparition= Pim ulsion
à se xepré, senter ce 'mariage.
«A présent je peux, poursuivre. moienkine4 Ce qui-dans tout ce
thème attire le plus< e jeune Naiirien,c'esti la ;représentation .de
la= nuit denoces; que:sait& de cequi,suitl Mail; cette)rept&entation
n'ose pas se faire jour; 'l'ambiance, dominante 'faite-de
discrétion et de respect vis- vis des jeunes filles-loanaintient
réprtrnée. Ainsi reste-t-elle inconscientes. »:
Et s'esquive, dans un Souvenir, ,d enfance,, Vous avez rai
son, c'est précisément ce qu'il y •it de uossièrement sensuel
dans. la fantaisie qui; fait -qu'elle ne se déveliippe pas en une
.
-
•
fantaisie consciente mais doit '.se• contenter, de, trouver, accueil
dans une scène d'enfance, .. comme-allusion, formules avec ,.des
fleurs,
Mais pourquoi justement dans une scène d'enfance ? C'est cc
que j'aimerais demander. »
Peut-ètre justement 'pole l'aniour'del inoffensif. Pouvez.yous
imaginer que quelque chose soit,phafortement opposé.atuc
simau-
vais desseins d'agression sexùelle '311e- dee ectMtés .d'enfant' Il y a
au demeurant des raisons PUIS *généialii. kterminantes
pour le fait que des pensées et des souhaits refoulés s'esquivent dans
De: ourentrs4ottverture 271
les ssot ienirs ..,.d'enfance,'..ear- vous pouvez mettre ce comportement
trës-,.Yégtilièienterie en -,éVidence chez des • personnes hystériques.
Weetlible aussi que la,temeinbration de ce qui est .depuis longtemps
pas,Sé..S'cilt.fatiiiitée -en Se par un motif de • plaisir. « Forsan et haec
oliris:MeMinis jittiabit.-»# .
.
•
S'il en •est aiusiiraiperdu toutee-confianee dans- l'authenticité 548
- .
•
de cette scène .44.esTiissenlite je me que lors des deux circons-
tance ..occaSlotinatites mentionnées, émergé -en -moi: cette • pensée,
sOutenueear deernotiL.réels bien saisissables :•"Si tu t'étais marié
avec cette jeune fille ou bien avec cette autre, ta vie serait devenue
birr plus .agréable'; –sue le courant sensuel en Moi répète la
peu =d lai ,prOpositier conditionnelle dans des représentations
telle qu'elles :plissent lut offrir satisfattion; – que cette deuxième
versidn. de =la • même pensée reste 'inconsciente par suite de son
inccineiliabeeaveela disposition sexuelle dominante, mais est
Taise par, lentêine. ,en. état, de persisterfdane la vie psychique,..aiors
quela,Yversfort'.conseiente est éliminée' depuis, longtemps par la
réalité,qui s'eStrnoillike;– que la proposition restée inconsciente
aspire suivant., une
- ewleigueur, comine vous dites, à se trans-
former en une scène d'enfance en ;raison • de son • caractère
Inoffensif; a, le droit de devenir consciente;:– qu'à cette fin elle doit
connaître une reconfigttration ou plutôt deux, l'une qui ôte à la
proposition de tête ce ..'qu'elle a de choquant • en l'exprimant en
-
images, une seconde qui comprime.- la; proposition subséquente
sous . une forme apte ee la présentation visuelle, ce pourquoi est
utilisée la. représentation médiane pain — études -gagne-pain. je.
comprends que par- la production d'une .-telle fantaisie j'ai en
-
quelque sorte- instauré. un accomplissement des deux souhaits
réprimés, ,ceitti r.de la défloration et celui du bien•être matériel,
Mais ...après avoir pu. d'une manière aussi complète me rendre
compte à in rnéme des motifs qui ont conduit à . l'apparition de la
►
fantaisie des pissenlits, il me-faut admettre qu'il s'agit ici de quelque.
chose qui ne s'est absolument jamais produit, mais qui s'est intro-
a. u Put-ètre sera-t-11 un jour agrèable de se souvenir meure de ces choses »
(Virgile, Enliett, I, 205).
 u , v . , u n e . . . e y e . r e o -
v v v o w e s i r v o n V

.duit en fraude et de•la scène

frr4gu1ièxcmcnt dans .mes d'enfantArest.fortpossib
souvenirs -d'enfance., ,» le que dans,ee procès la
11 me faut,..mainteriarit me scène d'enfant elle-
i-faiiiledèrenseût 4e même „soit. soumise -
leaUthentieté. également. à
Vous allez trop; khi.. Voue des ..niodifications ; je
leaVeZlake$61-V01131f dire que., tiens . pour assuré que
toute ,:fan- par cette voie sont
us taisie ipumte ornme ptodtdtes. :également
coIIeoi a.:.teridance-à des falsifications .du
4leseiver dans une souvenir. Dans ,votre
scène d'enfance; ajoutez-y caslascène &enfante
maintenant semble avoir eit6
quecela-.ne.diiss.it-;p,as sans seulement eiseléel
pensez à la mise ei
la . présence dune trace, relief:excessive. dti
mnésique telle:Rue. son jaune et à
contenu offre. des Pecage..ration du :bon
points de contact astee celui'
. goût .du:.pain..1VIais.
dela- fantaisie --et le ,matdrlel brut.' était
,
guren.:.qtieicine sorte utilisable.: .S'il•
vient.audevaritde n'en .avait ,,pas été
ffois qu'un tel point -de 'ainsi,' ce ;souvenir
eéntactest n'aurait !justement pas
:trouve pu: s'élever .d!entre
défloration, 1.W prise tou. les autres, jusqu'à
delai fleut le reste. du la conscience; Vous.
-contenu de la fantaisie: n'auriez .pas eu
est .remodelé i..comme
les, repré. Souvenir ..d'enfance
isentatlens' • une telle, scène:oti
intermédiaires- peut-être en
recevables --(pensez au R.WieZ*V0118 eu une
pain1)..Jpsqu'à :ce qu'il autre, car vous savez
en ait résultdde- bien quelle facilité
notiveaux.p.oints.decon vient à nos
tactavet.le.contenu.
traits :d'esprit en quelques points.
pourjeter de partout à Cela plaide pour
partout .des ponts de l'authenticité du
liaison. -Outre votre, sousienir. d'enfance.
sentiment que je ne
voudrais pas-rsoue-
estimer,..:quelque chose
vtrautrer,encore plaide
d'ailleurs . pour
l'authenticité: de votre
souvenir de:pissenlits.
Il contient des traits que
l'on ne, peut .résoudre
au moyen de .vos
communications et qui
ne s'accordent pas -non
plus avec les signi-
fications • provenant
de la fantaisie. Ainsi
par ex lorsque le usin
vous' aide à .dérober lei
fleurs .à. la petite. fille.,
Pourriez-voua mettre.
un sens en, liaison-
avec cette aide qui
vous est ..apportée
dans la défloration ?:
Ou encore -avec le
groUpe. de la
paysanne et de la
bonne d'enfants, en
haut devant la
maison ?
« Je ne crois pas. »
La fantaisie.ne
se.recouvre donc
pas .entiérement avec la
scène d'enrance, elle ne
fait que s'étayer sur elle
 «›-Croyez-vous qu'il soit
souvent de mises
d'interpréter ainsi dés 6teo
souvenirs 'd'enfance
apparemment inoffensif ?
-»
"D'apreis •;rte
expériences, très
souvent Voulez-vous
pour plaisanter
essayer de voir si les
deux exemples
communiqués par les
Henri admettent d'être
interprétés comme
souvenirs-couverture
pour des expériences
vécues et des souhaits
ultérieurs P Je veux
dire : le souvenir de la
table au couvert mis,
sur laquelle il y a une
coupe avec de la glace,
ce qui doit être en
corrélation avec la
mort de la grand-
mère, et le second,
celui de la branche
que l'enfant casse au
cours d'une
promenade, ce
pourquoi quelqu'un
d'autre lui apporte de
-raide•?
Irréfléthit tin
instant « Du premier,
je ne- sais que faire.
Un déplacement est
très vraisemblablement
'en jeu, mais les
maillons
intermédiaires ne
peuvent être devinés.
Quant au second
j'oserais une
interprétation', si la
personne qui le
communique comme
sien rieétatrpas tin
'Français. » •
'C'est à Moi
maintenant de ne pas
vous comprendre.
Qu'est-ce que cela
peut changer ?
« 'Cela change
beaucoup de choses car
c'est
vraisemblablement
l'expression' langagière
qui assure la liaison
entre le souvenir-
couverture et le
souvenir couvert. En
allemand l'expression
"sich chien
ausreissen".* est une
allusion vulgaire et très
connue à l'onanisme.
La scène' reporterait
en arrière dans
l'enfance précoce le
souvenir 'd'une
séduction intervenue
plus tard, amenant à
l'onanisme, puisqu'il
y a bien là quelqu'un
qui y aide. Pourtant
cela ne va. pas parce
que dans la scène
d'enfance;11 y a là,
aussi, tant d'autres
personnes. »
Tandis que le
dévoiement vers
l'onanisme doit
obligatoirement avoir
eu lieu dàns la. solitude
et en secret. Pour moi,
c'est Justement cette
opposition qui plaide
pour votre'
cônception; elle sert
une fois .de phis à
rendre la scène
inoffensive. Savez-
vous ce que cela
signifie lorsque nous
voyons en rêve «
beaucoup de gens
étrangers », comme
cela arrive si
fréquemment dans les
rêves de nudité au
cours desquels nous
nous sentons si
terriblement gênés ?
Rien d'autre que... le
secret qui se trouve
ainsi exprimé par son
opposé.
a. Littealernent : «s'en an-acher
une )›.