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L’utilisation des outils de la qualité afin d’améliorer

la qualité des produits et/ou des process de production


Bloc du CQPM Technicien(ne) de la qualité
Management de la qualité

OBJECTIFS  Audit produit, process, système


A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable :  Rôle de l’audit dans le SMQ
 De réaliser un audit au regard d'un référentiel interne
ou externe Référentiel des Systèmes de Management de la Qualité
 De conduire une analyse de risque de type AMDEC,  L'ISO 9001 : architecture de la norme
HACCP, ou autre, sur un système  Exigences de l’ISO 9001 : analyse
 D'établir un processus de pilotage des procédés par  Les référentiels sectoriels
les statistiques
Le processus d'audit
PUBLIC  Principes d’audit
Technicien de la qualité en fonction ou toute personne  La préparation : analyse documentaire, plan d'audit
souhaitant intégrer la formation.  La conduite de l'audit, le recueil des preuves d'audit
 La communication et la prise de notes
PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP  La réunion de clôture et le rapport d'audit
Formation ouverte aux personnes en situation de handicap
 Pratique de l’audit en entreprise (application)
(moyens de compensation à étudier avec le référent
handicap du centre concerné) L'analyse de risque
 L'analyse fonctionnelle
PRÉ-REQUIS
 AMDEC Produit
 Niveau BAC + 2 ou expérience professionnelle
 AMDEC Process
 Validation par entretien
 Méthodologie AMDEC, échelles de cotation
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES  L'HACCP
 Apports théoriques et pédagogiques  Criticité et actions correctives
 Etudes de cas
Maîtrise statistiques des procédés (MSP, SPC)
 Application sur le terrain
 Enjeux et intérêt de la MSP
MOYENSD’ENCADREMENT  Variabilité et loi normale – test de normalité
L’AFPI acm Formation atteste que nos formateurs  Maîtrise du système de mesure, R&R
disposent d’un parcours professionnel significatif en lien  La capabilité : Cp, Cpk, capabilités machines/process
avec l’action de formation et de compétences  Les cartes de contrôle
pédagogiques leur permettant de dispenser ce  De la moyenne et de l'étendue
programme.  L'analyse des données et cas d’alerte
CONTENU DE LA FORMATION  Actions pour supprimer les causes assignables

Présentation de la formation Préparation de l'examen


 Le bloc de compétences du CQPM Passage de l'examen du bloc de CQP
 Le programme
 Les modalités d'examen SUIVI DE LA FORMATION
Le suivi de l’exécution de l’action se fait par :
Introduction à la qualité  L’émargement de feuilles de présence par chaque
 Concepts de qualité, historique, vocabulaire stagiaire.
 Les enjeux de la qualité  Fiche d’évaluation de stage
 Le système de management de la qualité
 L'amélioration continue, le PDCA EVALUATION / SANCTION
 La vision processus  Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de
formation
Le système documentaire  Attestation
 Les différents documents du SMQ : procédures,  Certification suivant le référentiel du bloc de
formulaires, modes opératoires, instructions compétences 0059 du CQPM 0101 technicien(ne) de
 L'architecture du système documentaire : la pyramide la qualité
 Gestion des documents
DURÉE
Place de l’audit dans le SMQ et différents audits  En heure(s) :119 heures
 Définition et fonction de l'audit  En jour(s) :17 jours
 Les différents audits : interne, client, fournisseur,
tierce-partie

PR5/ENR/01 V 2 Q 743_21078

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