1.

Le premier empire colonial

- La France agrandit ses colonies et développe le commerce. Le commerce porte les
fourrures (bont) du Canada, le thé, les épices et les porcelaines d’Extrême-Orient
(verre oosten) et le canne à sucre, le café, le cacao, le tabac et le coton des Antilles.
- Il y a un système exclusif, ça veut dire que les colonies sont obligées de passer ses
produits à la France.
- Les plantations antillaises exigeant une main-d’œuvre importante, ils ont besoin
d’aide donc les colons font venir des esclaves d’Afrique. On appelle ce commerce la
traite négrière. Ce système de navires s’appelle le commerce triangulaire (Europe,
Afrique, Amérique).
- L’Angleterre veut étendre (groter maken) ses possessions américaines et entre en
guerre avec la France (Guerre de Sept Ans).
- Le traité de Paris (1763) dit que la France doit céder (terugtrekken) le Canada, mais
reçoit Saint-Pierre-et-Miquelon (eilandengroep bij Canada), un droit de pêche à
Terre-Neuve et la France peut garder les ‘iles à sucre’ (Guadeloupe, Martinique,
Saint-Domingue), ainsi que 5 comptoirs (handelposten) indiens. C’est la fin du
premier empire colonial.

1. Le siècle des Lumières

- Le nom du siècle : les hommes du XVIIIe siècle se passionnent pour la science et la
technique et ils observent la réalité. Comme ça certains commencent à douter
l’existence de Dieu. Autres remettent à question la monarchie absolue. Ces idées
donne le monde un éclairage sur le monde  lumières.
- Des philosophes connus : Jean-Jacques Rousseau, Charles de Montesquieu, Denis
Diderot.
- Encyclopédie : un dictionnaire des sciences, des arts et des lettres. Il y a les
techniques dedans mais aussi les idées des philosophes. Le maître d’œuvre est
Denis Diderot.

1. Louis XVI et la crise de la monarchie

- Petit-fils de Louis XIV, soucieux d’améliorer les vies du peuple. Il veut rende le
système fiscale plus efficace et juste. Mais il n’a pas de courage face aux privilégiés.
- Marie-Antoinette, sa femme, le presse de renvoyer ces ministres pour qu’ils peuvent
pas appliquer le réforme.
- Une crise économique frappe la France.
- La France a aidé l’Amérique du Nord à son indépendance, et lutté contre
l’Angleterre.
- La dette (de schuld) augmente à cause de cette guerre et on a commencé à
soumettre le clergé et la noblesse à l’impôt. Louis XVI rassemble les députés des
trois ordres (le clergé, la noblesse, le tiers état). Le tiers d’état qu’il veut représenter
96/100 de la nation. Ils invitent la noblesse et le clergé à la salle de jeu de paume et
jurent de ne pas se séparer avant d’avoir donné une constitution à la France.
- Louis XVI envoie Necker (ministre) et le peuple devient furieux  prise de la
bastille (symbole de la monarchie absolue).

1. La révolution en marche
- L’agitation (opwinding) répand à la province  les paysans se révoltent (de boeren
komen in opstand). C’est la Grande Peur. 1789
- La noblesse, le clergé renoncent à leurs droits féodaux. Déclaration des droit de
l’homme et du citoyen : liberté et égalité des citoyens, souveraineté de la nation.
 - Louis XVI quitte Paris 2 ans plus tard, mais il est arrêté et ramené à Paris.
- L’assemblée nationale déclare la guerre à l’Autriche. L’assemblée nationale reçoit
une lettre dans laquelle un chef prussien écrit qu’il va attaquer Paris si on menace la
vie de Louis XVI. Le chef prussien va aux Tuileries mais est enfermé dans la prison
du Temple.
- 1792, Les armées ennemies pénètrent en France, les armées françaises remportent
une grande victoire.
- Une nouvelle assemblée se réunit : la Convention. Elle proclame l’abolition de la
monarchie et la naissance de la république. Louis XVI est accusé de trahison
(verraad) et est guillotiné. L’Europe se mette contre la France pour cette action.

1. République et Terreur
- La Convention est divisée entre deux partis : les Girondins (qui veulent une
République modérée (bescheiden) et les Montagnards (qui veulent une révolution
plus radicale).
- A la guerre aux frontières s’ajoute une guerre civile : la Vendée (département)
refuse l’enrôlement obligatoire dans l’armée et se soulève contre la République.
- Marat (chef des Montagnards) est assassiné par Charlotte Corday. Elle devient le
martyr (martelaar) de la Contre-Révolution.
- Les Montagnards créent le Comité de salut public (Robespierre) (le pouvoir de
gouverner) et le Tribunal révolutionnaire (le pouvoir de condamner à mort les
ennemis de la République).
- La période de la ‘Terreur’ commence. La plupart des Girondins a été guillotiné
(dont aussi Marie-Antoinette). Les Montagnards exécutent sans motif. Tous ceux
qui craignent leur vie se regroupent et empêchent Robespierre de parler à la
tribune. Il est condamné à mort et La Terreur est terminée.
- La convention n’aime pas envoyer les gens à la guillotine. Ils travaillent à un code
civil unique, ils retirent la tenue (bijhouden) des registres d’état civil, ils instaurent
le mariage et le divorce, ils proclament l’émancipations des esclaves des colonies.

(Er zijn dus veel mensen voor een bescheiden republiek, maar ze zijn het niet eens met de
manier waarop anderen een extreme revolutie willen)

Molière : le 17e siècle, le théâtre, Le Malade Imaginaire.

Racine : le 17e siècle, le théâtre, Phèdre.

La Fontaine : le 17e siècle, la poésie, Contes.

Perrault : le 17e siècle, contes de fées, Contes de ma Mère l’Oye.

Montesquieu : le siècle des lumières, conte philosophique, Lettres Persanes.

Voltaire : le siècle des lumières, conte philosophique, Candide.

Rousseau : le siècle des lumières, l’autobiographie, Les Confessions.

Diderot : le siècle des lumières, conte philosophique, l’Encyclopédie.

Beaumarchais : le siècle des lumières, le théâtre, Le Mariage de Figaro.

Culture résumé période 3

1. Premier République : Le Directoire

Le nouveau gouvernement prend le nom de Directoire : 5 Directeurs dirigent le pays et
2 conseils (élus par les citoyens) élaborent et votent les lois. Le Directoire doit lutter
contre l’opposition royaliste.
2. L’avènement de Bonaparte :
Le Directoire décide de lancer trois armées sur l’Autriche (comme il est en guerre
contre l’Angleterre). Bonaparte prend la tête de l’Armée Italienne. L’Autriche demande
la paix. Bonaparte a l’idée de s’emparer de l’Egypte. Comme ça il peut couper let routes
commerciales anglaises vers ses colonies des Indes. Le Directoire gouverne de plus en
plus mal, donc Bonaparte revient à Paris pour sauver la République. Il a fait un coup
d’Etat (le 18 brumaire) et donné le pouvoir à 3 consuls (Le Consulat, avec Bonaparte
comme premier consul).
3. Les réformes sous Bonaparte :
Pour avoir un socle solide, Bonaparte place des préfets à la tête des départements pour
appliquer les ordres du Premier consul. La Banque de France est créée et le franc est
fixé à une valeur de 5 grammes d’argent. Bonaparte rétablit aussi la paix religieuse mais
exige que l’Église obéisse à l’Etat. Il crée l’ordre de la Légion d’honneur : médaille pour
récompenser les citoyens méritants et des lycées pour former officiers et
fonctionnaires. Le Code civil confirme l’abolition des privilèges, consacre le droit de
propriété et renforce l’autorité du père et celle du patron. Bonaparte devient l’empereur
de la France (premier empire).
4. Le blocus continental et ses conséquences :
L’Angleterre organise une coalition avec les Russes, le royaume de Napels et les
Autrichiens. Ils sont inquiets de la place grandissante de la France en Europe (la
Hollande, la Suisse et les états du nord de l’Italie, sont-ils dépendants de la France ?).
Ils lui déclarent la guerre. Les français remportent une grande victoire contre les
austro-russes à Austerlitz. Pour affaiblir l’Angleterre, Bonaparte ferme tous les ports du
continent aux navires anglais. C’est le blocus international. Grâce à la supériorité de la
flotte d’Angleterre, ils inversent la situation et interdisent tous navires de commercer
avec la France et ses alliés. Le Portugal et l’Espagne font semblant d’appliquer le blocus.
Bonaparte fait conquérir le Portugal et envoie son frère à l’Espagne pour être placé sur
le trône. Autriche attaque la Bavière, allié de la France.
5. La guerre contre la Russie :
La Russie ouvre ses ports aux anglais. Bonaparte lance un million d’hommes sur le
territoire russe et remporte la victoire de la Moskova (Moscou). Les Russes ne se
rendent pas et Bonaparte rentre en France. Plus de 500000 hommes meurent ou sont
faits prisonniers. Plus tard, les pays européens se liguent de nouveau contre la France.
Malgré beaucoup de succès, Bonaparte est obligé d’abdiquer et de partir à l’ile d’Elbe.
6. Les Cent Jours :
La Monarchie est de retour. C’est un frère de Louis XVI, Louis XVIII. Il donne une
nouvelle constitution qu’il s’appelle Charte. Elle reconnaît les acquis de la Révolution
(l’égalité des droits, la liberté de culte et le pouvoir du roi est limité par une assemblée
élue). Les royalistes se comportent en conquérants, donc le peuple espère le retour de
l’empereur. Bonaparte a secrètement débarqué et revient à Paris. Il règne pendant cent
jours. Anglais, Russes, Prussiens et Autrichiens s’unissent contre lui. La bataille a lieu
en Belgique (Waterloo) où les Français sont battus. Bonaparte est exilé au milieu de
l’Atlantique sur l’île de St. Hélène où il meurt. Louis XVIII de retour, les royalistes
 causent une seconde Terreur contre les hommes de la Révolution qu’on appelle la
Terreur Blanche (par allusion au drapeau blanc de la royauté).
7. La Restauration :
La période dans laquelle la monarchie Bourbon avait encore le pouvoir après le Premier
Empire (1815-1830). Quand Louis-Philippe était élu en 1830, la Restauration avait fini et
il y avait une nouvelle monarchie.
8. Charles X :
Le troisième frère de Louis XVI devient roi après la mort de Louis XVIII : Charles X. Il
veut restaurer la monarchie de droit divin. Ses idées des évolutions de la société et son
mépris pour les idées de la Révolution le rendent impopulaire. Les libéraux résistent.
Charles fait alors dissoudre la Chambre des députés. Cela déclenche la révolution de
1830.
9. La Monarchie de Juillet :
9 jours après la révolution de juillet 1830, Louis-Philippe devient roi des Français. Il est
libéral. Il gouverne avec la bourgeoisie. Il fait voter une loi qui organise l’instruction
primaire (chaque commune doit avoir une école primaire et chaque département une
école pour les instituteurs). En 1846, la France subit une grave crise économique. Les
républicains soumettent l’abandon du suffrage censitaire (les citoyens qui paient des
impôts peuvent voter). Le gouvernement refuse. Les républicains de Paris se réunissent
pour discuter comment le réaliser. Louis-Philippe interdit cette réunion. Alors la
révolution de 1848 commence, le roi doit abdiquer. La 2ème République est proclamée.
10. Le Second Empire :
Prince Louis-Napoléon Bonaparte est élu président de la République. En 1852 il fait
accepter par référendum une constitution qui rétablit l’Empire. Il se fait empereur sous
le nom de Napoléon III. Il donne les ouvriers et les libéraux le droit de grève. De
nouvelles mesures sont adoptées : le pouvoir des députés est étendu, la liberté de la
presse accrue et le droit de réunion n’est plus limité.
11. La modernisation de la France :
Le commerce et l’industrie connaissent un grand développement dû surtout aux
chemins de fer. L’agriculture est encouragée. La vie des ouvriers s’améliore. Des
hospices et orphelinats sont créés. Les écoles primaires sont multipliés et des cours
pour les adultes sont organisés. Les bibliothèques de prêt gratuit sont ouvertes.
12. La modernisation de Paris :
Baron Haussmann a obtenu la mission de moderniser Paris. Les quartiers anciens du
centre sont démolis et 600 km de rues nouvelles droites et larges sont ouverts. Les
trottoirs se multiplient et l’éclairage au gaz se généralise. L’Opéra, la Gare d’Orsay et les
Halles sont édifiés et les parcs des Buttes Chaumont et Montsouris sont créés.
13. La défaite de Napoléon III à Sedan :
Napoléon déclare la guerre à la Prusse afin de les empêcher de réaliser autour d’elle
l’unité de l’Allemagne. Guillaume 1er et chancelier Bismarck se préparent longtemps
pour l’affrontement, alors que la France n’est pas prête. Mal commandées et mal
approvisionnées, les armées françaises subissent des revers et l’Alsace et la Lorraine
sont envahis. Afin de délivrer l’armée enfermée dans Metz, Napoléon III est battu à
Sedan. Il se constitue prisonnier.
14. La révolution industrielle :
Grâce aux structures modernes, l’économie française prospère. La machine à vapeur et
les chemins de fer forment surtout un vaste réseau dont le centre est Paris. L’État
développe aussi les compagnies maritimes et modernise les ports. Le commerce vers les
pays étrangers triple et les techniques commerciales évoluent. Le commerce de détail
est concurrencé par des grands magasins comme le Bon Marché ou Samaritaine.
15. Le 3ème République :
 Quelques jours après la défaite à Sedan, Napoléon III doit abdiquer. Le peuple parisien
proclame la 3ème République. Le gouvernement républicain organise la résistance contre
les Prussiens. Cependant, Paris tombe en 1871. Les Allemands ne veulent que négocier
avec un gouvernement élu, donc des élections ont lieu. Les partisans de la monarchie
gagnent. La nouvelle Assemblée nomme Adolphe Thiers à la tête du gouvernement
(conservateur). Il signe la paix et les troupes ennemies quittent le territoire. La France
perd l’Alsace-Lorraine et doit payer une grande indemnité de guerre. Thiers décide de
désarmer Paris pour éviter une grève et le peuple révolte tout de même. Il y a un
gouvernement révolutionnaire (la Commune). Il arrête la révolte dans le sang (la
semaine sanglante) mais l’Assemblée est toujours hostile aux principes républicains de
Thiers. Il doit démissionner.
16. La Commune :
Lorsque Thiers désarme Paris, le peuple révolte et nomme son propre gouvernement :
la Commune. Ses partisans veulent changer la société et soutenir les pauvres. Pour
éviter que la guerre civile gagne tout le pays, Thiers écrase la Commune lors de la
semaine sanglante.
17. L’école Républicaine :
Entre 1881 et 1882 les lois rendent l’enseignement primaire obligatoire et laïc (l’initiative
de Jules Ferry). L’enseignement est ainsi éloigné des préoccupations religieuses. Les
instituteurs s’opposent aux curés et ils sont le rôle d’enseigner les enfants une morale
civique et l’amour de la patrie. Pour unifier la nation, les cours se font en français, les
langues régionales sont interdits en classe. La gratuité de l’école primaire permet
d’offrir une chance aux plus pauvres. Grâce à l’école républicaine, presque toute la
population française parle français.
18. La Belle Époque : les innovations
La fée électricité : le dynamo, les lignes électriques.
Les sons et images déferlants : l’appareil photographique, le cinéma, la radiographie.
Le goût de la vitesse : le moteur à explosion (la France devient le centre mondial de
l’industrie des voitures).
L’aviation décolle : le moteur à explosion profite aussi à l’aviation (en 1890 le premier
avion est fait volé).
Taylorisme et condition ouvrière : l’industrie ne change que les méthodes pour
produire plus vite, mais pas la façon avec laquelle on travaille. l’Américain Taylor a
l’initiative de diviser les tâches du travail pour que chaque ouvrier soit chargé d’un
poste précis qu’il répète toute la journée.
Culture résumé période 4

19. De début de La Première Guerre Mondiale

Des tensions en Europe :
- Des rivalités pour des territoires (comme l’Alsace-Lorraine).
- Tensions politiques entre les régimes autoritaires.
- Tensions économiques pour la possession des colonies.
Le 28 juin 1914, François-Ferdinand a été assassiné à Sarajevo. Cela provoque la
mobilisation de toutes les puissances européennes. Les pays se divisent en deux groupes
opposés : Le Triple Entente (la France, la Russie, l’Angleterre) et les empires centraux
(l’Allemagne et l’Autriche-Hongrie).
La France entre en guerre avec l’Allemagne mais ne peut rien contre les moyens modernes
(les mitrailleuses et l’artillerie). La France est dans une guerre qui touche tout (les
ressources humaines, économiques et financières du pays).

1. Les grandes phases de la guerre (mouvement, position, mouvement)

La France a longtemps dit qu’ils vaincrait. Ils voulaient reprendre l’Alsace-Lorraine en
avaient la sentiment de revanche à cause de la guerre de 1870. Tous avaient confiance en
l’armée et les chefs.
- Les phases de bataille de la France ont échoué  l’Allemagne entrait par la
Belgique au lieu de France.
- Les allemands sont arrêtés à la Bataille de la Marne  victoire pour les français.
- Les allemands ont créé des tranchées dans lesquelles ils ont pu tuer les français à
l’aide des armes modernes. Les français ont fait le même et cela a devenu la guerre
des tranchées.
- Ferdinand Foch a bloqué les dernières offensives allemandes et devient maréchal de
France  force l’Allemagne à demander l’armistice.
Les conditions de vie dans les tranchées étaient insupportables :
- Ils peuvent être blessés/tués à tout moment à cause d’un bombardement.
- Ils souffraient du froid, de la pluie et de la boue.
- Le ravitaillement est mal assuré (en particulier la nourriture).
- Pas d’hygiène.
- Les odeurs des cadavres, le poux et les rats sont pénibles.
- Les soldats deviennent fatigués et refusent d’obéir les ordres.
La Russie arrête la guerre comme les bolcheviks ont pris le pouvoir. Les Etats-Unis entrent
en guerre.
La France ramène le mouvement par les nouvelles techniques comme les chars et la
supériorité numérique (grâce aux américains). Les allemands reculent et l’armistice est
signé.

1. Les nouvelles techniques de la guerre

- Les mines
- l’artillerie lourde
- l’aviation de guerre
- les chars
- les gaz

1. La mobilisation
8 million d’hommes partent au combat, 1,4 million de français meurent et 10 million en
tout. Les femmes sont recrutées à remplacer les hommes dans les champs et usines.
Elles vont aussi acquérir une indépendance et prouver qu’elles sont aussi capables que les
hommes (elles votent en 1945 pour la première fois).
La mobilisation du moral : l’information est contrôlée.
La mobilisation économique et technologique : l’État emprunte de l’argent et les industries
adaptent leurs productions aux besoins de la guerre.

2. Les conséquences de la guerre 

- 1,4 million de morts en France.
- Génération sacrifiée (victimes étaient des jeunes) : population vieillissante, baisse
de la natalité, millions de veuves et d’orphelins.
- « Der des ders » les soldats veulent plus de guerre.
- Les régions de combat sont détruites et le coût et considérable.
- La Traite de Versailles  l’Allemagne est déclarée responsable de la guerre, doit
payer toutes les réparations et une partie de son territoire est enlevée (colonies).
- Les allemands appelle cette Traite un « diktat ».
- Ces conditions portent les germes de la Deuxième Guerre Mondiale.

1. Entre les guerres

- En Allemagne Nazi, la démocratie se substitue à un régime fasciste. Ce régime est
basé sur la race pure.
- En France : remise en cause du régime parlementaire  violence de droit – gauche.
- Les élections de 1919 sont surnommées « Chambre bleu horizon » comme le droite
a gagné la majorité, et il y siégeaient beaucoup d’anciens combattants (horizon bleu
réfère à la couleur de l’uniforme des combattants).
- De 1922 à 1924, c’est Raymond Poincaré qui gouverne la France  En 1923 l'armée
française occupe la Ruhr pour faire pression sur l'Allemagne afin qu'elle paie les
réparations.
- En 1924, une coalition gauche et radicale se constitue.
- La France tombe dans une période de crise en 1926  la chute du cartel (car il n’a
pas su comment résorber la crise).
- La crise de New York se fait sentir en France. Le pouvoir d’achat baisse et le
chômage augmente. La soupe populaire (gaarkeuken) nourrit les sans-logis.

1. L’extrême-droite
A cause de la crise, le régime est repris par les extrême droites. Il y a beaucoup de
manifestations des ligues (bondjes, verenigingen) des groupes extrême-droites. La plus
puissante  « Croix de feu ». Ils pensent qu’un régime autoritaire est la seule solution
pour sauver la situation.

2. La menace du fascisme et le Front Populaire

En Allemagne, Hitler a pris le pouvoir. Le Front Populaire est formé par les partis
socialistes et communistes. Ces partis ont gouverné ensemble pendant 2 ans (dès 1936). Le
nouveau leader est Léon Blum. Espoir chez les ouvriers : ils font grève, dans une
atmosphère de fête, pour soutenir le gouvernement face aux patrons.
- augmentation des salaires.
- liberté d'action syndicale.
- création des comités d'entreprise (organisme formé par des représentants élus des
salariés).
Aussi de nouveaux lois sociales :
- 2 semaines de congés payés (beaucoup voient la mer la première fois).
- semaine de 40 heures.
- SNCF
- Tout cela favorise les voyages, les loisirs, le sport, etc.
Comme la crise persiste, Leon Blum fait une pause dans les reformes sociales. Il introduit la
politique d’austérité. Il est après très critiqué et démissionne en 1937.

3. La France a la veille de la guerre

La France est divisé : les droites qui préfèrent Hitler plutôt que Blum, les gauches qui
accusent les droites de nazisme.
La France est en retard concernant l’économie. C’est encore rural et vieillissant.
Le radical Daladier cède face à Hitler (toegeven aan) à la conférence de Munich.
Après l’invasion de la Pologne, le Royaume-Uni et la France déclarent la guerre à
l’Allemagne. La France n’est pas bien préparée contrairement à l’Allemagne.
L’Allemagne entre la France très foudroyamment  guerre éclair. L’Italie se joint à
l’Allemagne et déclare la guerre à la France. La France se sent content de rester sur la
défensive derrière la ligne Maginot. Paris est vite quittée par l’armée et le gouvernement
donc tombe aux mains des allemands, ainsi que Bordeaux et Lyon. L’armée française (la
meilleur du monde) s’est effondrée en 6 semaines.

4. Les autres pays

La France est vaincu, mais l’Angleterre tient bon. Mais il est épuisé lorsque l’Allemagne
commence un embargo (handelsbeperking). La Russie est attaquée par les allemands sans
déclaration. Elle capitule après 3 mois.
En 1941, les japonais attaquent Pearl Harbor, ce qui fait les américains entrer la guerre. Ils
organisent le débarquement de Normandie en 1944 qui va permettre de libérer la France.

5. Maréchal Pétain
Maréchal Pétain est à la tête du gouvernement et signe l’armistice  fin de la 3ème
République et le début de l’État français.
La France est divisée en deux parties : la France Occupée et la France Libre. Le
gouvernement de Pétain s’installe à Vichy  Régime de Vichy. Pétain à tout le pouvoir et
les idées démocratiques n’existent plus : presse censurée, plus de partis politiques ni
syndicats. Pétain décide de collaborer avec Hitler  la propagande nazie est imposée aux
populations. Le programme de Pétain adopte comme slogan : « Travail, Famille, Patrie ».
Travail : le STO  Service du Travail Obligatoire. A partir de 1943 tous les hommes entre
18-23 devaient travailler gratuitement en Allemagne.
Famille : la fête des mères est créée en 1941.
Patrie : Pétain est encore très nationaliste.

6. L’Antisémitisme en France
En 1940, la politique introduit une politique antisémite (conditions différents pour les juifs
français, arrestations des juifs non-français). A partir de 1942, la France participe à la
Solution Finale pour exterminer les juifs (décidée par Hitler). La Rafle (c’est une opération
des allemands et français) voulait « résoudre le problème juif » (une étoile de David pour
les juifs français). Elle a envoyé beaucoup de juifs non-français au Vel’ d’Hiv pour qu’elle
puisse les envoyer aux camps de concentration plus tard.
Ce gouvernement permet aussi la création de la LVF (légion des volontaires français) qui
part pour se battre pour le troisième Reich (nazi Allemagne).
Le gouvernement permet aussi la création de la Milice : une formation paramilitaire qui
lutte pour les allemandes contre la révolte française.
7. La Résistance
La Résistance rassemble ceux qui sont contre la défaite, l’occupation du pays et la
collaboration avec les allemands.
L’appel du Général de Gaulle marque le début de la Résistance.
La majorité française ne prend pas parti de la Résistance.
Comme la Guerre a rendu difficile la vie quotidienne, les jeunes ne voulaient plus aller
travailler à l’Allemagne après l’organisation de la Résistance.
Deux formes de la Résistance :
La Résistance à l’extérieur  De Gaulle invite (à partir de l’Angleterre) les Français à le
rejoindre pour poursuivre le combat (ses troupes sont rassemblées  FFL : Forces
Françaises Libres).
La Résistance Intérieure  elle est secrète comme elle vit quotidiennement avec l’ennemi.
Au début c’est difficile car les effectifs (bezetting) sont limités, mal équipés et sans
expérience. Les communistes commencent à animer les groupes clandestins.
Après l’organisation de la Résistance, elle mène plusieurs actions différentes :
- Publications des tracts.
- Sabotages des installations militaires.
- Harcèlement de l’ennemi.
Jean Moulin est envoyé par De Gaulle de Londres pour unifier les mouvements de
Résistance. Les combattants de la résistance sont appelés les Forces Françaises Intérieures
(FFI). Jean Moulin crée le Conseil National de la Résistance (Nationale Verzetsraad,
regisseert het verzet tegen het Vichy-régime).
Les SS pratiquent la torture contre la Résistance :
- Pour chaque soldat assassiné, une dizaine d’otages innocents sont tués.
- Des résistants attaquent de troupes allemandes : le village d’Oradour-sur-Glanes est
incendié, ainsi que ses habitants enfermés dans une église.
- Jean Moulin est arrêté et torturé : il meurt de ses blessures dans un train qui le
conduit en Allemagne.

1. La vie des Français sous l’occupation 

L’économie française est mise au service de la guerre  les matières premières
(grondstoffen), l’industrie et l’agriculture sont réquisitionnés (geclaimd). La France doit
aussi payer les frais de l’occupation. Les Allemands pillent (plunderen) la France  la
France souffre de la pénurie (voedselschaarste).
Les Français cèdent en 1940 à la panique et échappent aux allemands  l’exode (leegloop).

2. La Libération
Les FFL de De Gaulle vont combattre auprès des alliés en Afrique et en Italie et ils les
participent à la Libération de la France.
La Deuxième Division Blindée française (1943) : sous le commandement de Général
Leclerc, la division luttait pour la liberté et a commencé débarquer fin juillet 1944.
Le 25 août 1944, Paris est libérée par les résistants et les FFL du Général Leclerc qui défilent
sur les Champs Elysées.
Le lendemain, De Gaulle met en place un gouvernement provisoire (voorlopige regering
totdat men weer terug kan naar het normale).

3. Le Gouvernement Provisoire
Au lendemain de la guerre :
- la production industrielle est tombée très bas.
- la population est affaiblie par toutes les privations (ontzeggingen).
- On manque les jeunes hommes le plus, comme il y avait peu de naissances entre les
guerres et un millier de prisonniers/déportés rentre dans un état faible.
Le Comité Français de la Libération Nationale (CFLN), se déclare Gouvernement provisoire
de la République française. Ce gouvernement est dirigé par De Gaulle, composé de
communistes, socialistes et gaullistes. Les décisions du Régime de Vichy sont considéré
comme illégales.
Le gouvernement poursuit la guerre et organise l’épuration (zuivering). Toutes les
personnes qui ont collaboré avec l’ennemi est éliminé (cours de justice spéciales sont
créées, les collabos sont condamnés à mort, 10000 de personnes sont tués arbitrairement,
certains fuient. Les femmes coupables d’une relation avec l’ennemi sont rasées et trainées
dans la rue.
Maréchal Pétain est condamné à mort, mais à cause de son âge, il est isolé à l’île d’Yeu.
Mais son ministre Laval qui a mis la police française au service de la Gestapo est fusillé.

1. L’échec de la IVe République

Pendant le discours de Bayeux, De Gaulle donne sa vision de la Constitution française. Il
prend aussi quelques décisions marquant l’histoire :
- Les femmes ont le droit de vote (1944).
- mise en place de la sécurité sociale et des allocations familiales .
- pour reconstruire le pays, modernisation des infrastructures économiques et de
transport.
- Le Traité de Rome est signé  la base de l’Union européenne.
Il y a beaucoup de divisions politiques, les communistes et socialistes critiquent De Gaulle.
De Gaulle démissionne. On verra vite qu’on a besoin de lui.
La IVe République est caractérisée par une instabilité des gouvernement (chaque 6 mois un
nouveau gouvernement) qui n’est pas capable d’obtenir le soutien du parlement.
Les deux présidents de la Quatrième République sont :
- Vincent Auriol, ancien ministre socialiste du Front populaire.
- René Coty, classé au centre droit.
La IVe République est marquée par deux guerres de décolonisation (l’Indochine et
l’Algérie).

1. La Guerre d’Algérie (1954-1962)

Pendant cette guerre il s’agit de l’indépendance de l’Algérie.
- L’Algérie était une colonie française de 1832 à 1848.
- Puis partie intégrante du territoire de la République depuis 1848.
Des vagues successives d’attentats et assassinats. Guerre Civile à l’Algérie :
- L’Algérie lutte pour la victoire du FLN (Front de Libération Nationale).
- L’Algérie fait une campagne contre les harkis et l’attachement de l’Algérie à la
République Française.
- La « bataille d'Alger » a opposé l'armée française aux indépendantistes algériens du
FLN.
- Général Massu démantèle le FLN.
- L'opération est, militairement, un succès, mais l'usage de la torture par l'armée
française soulève une polémique (controversie) en France, et mobilise la population
algérienne aux côtés du FLN.
- De Gaulle réalisait que ce n’était pas possible cette guerre, soutenait l’indépendance de
l’Algérie  fortes résistances des groupes nationales et actions terroristes de l’OAS
(Organisation Armée Secrète). L’OAS est contre Charles de Gaulle et le FLN.
Les Mesures contre les algériens en France :
- Maurice Papon, préfet de police, met en place, avec l’accord du gouvernement de De
Gaulle, un couvre-feu concernant les "FMA" (Français musulmans d’Algérie).
- Contre cette mesure, le FLN organise une grande manifestation non violente pour le 17
octobre à 20h30.
- Cette manifestation est interdite par le gouvernement  selon la version officielle il y a
eu 2 morts ce jour-là, mais en réalité quelques dizaines/centaines.

Cette guerre finit par une proclamation télévisée de l’indépendance de l’Algérie. Cette
indépendance est approuvée en 1962.
- naissance de la République algérienne.
- Départ du million de Français vivant en Algérie.

1. La fin de la VIe République et la naissance de la Ve.

La guerre d’Algérie entraîne une crise politique profonde. Les gouvernements en Algérie et
la France ne sont plus respectés. La politique réclame le retour aux affaires de De Gaulle. Il
obtient le plein pouvoir en 1958 et met en place la Ve République.
La nouvelle constitution :
- Le suffrage universel.
- Séparation des pouvoirs exécutif et législatif.
- Responsabilité du Gouvernement devant le Parlement.
- Indépendance de l’autorité judicaire.
- Organisation des rapports (verbanden) entre la République et les peuples d’Outre-mer.
Pendant le Référendum, 66% vote pour.

1. Politique internationale
Dans le contexte de guerre froide, De Gaulle refuse la domination des États-Unis et l'URSS.
- Il veut une France indépendante avec une propre force de frappe nucléaire.
- Il refuse à la Grande-Bretagne l'entrée dans la CEE (Communauté Européenne
Economique), comme la Grande-Bretagne était trop fixé sur les Etats-Unis (dans
l’angoisse de l’influence américaine, que De Gaulle ne voulait pas, il voulait être sa
propre alliance).
- La France se retire de l'OTAN, tout en restant membre de l'Alliance atlantique (pour la
même raison que celle de ci-dessus).

1. Une révolte spontanée (mai ’68)

Une révolte culturelle, sociale et politique a lieu contre la société traditionnelle et contre le
pouvoir gaulliste. Cela peut être divisée en trois phases :
- Période d’étudiante (3-13 mai) : « La libération des mœurs (gewoontes) ». Ils
contestaient contre la vieille université, le capitalisme et la plupart des
institutions/valeurs traditionnels.
- Période sociale (13-26) : les grèves ouvrières (augmentation des salaires).
- Période politique (27-30)
La grève s’accompagne de débats/discussions dans la rue/à l’intérieur des organismes/des
entreprises/des lycées et universités/des théâtres/des maison de jeunes.
La crise a pris au dépourvu (mee overvallen) le pouvoir, les organisations, les syndicats etc.
Les grèves cessent en juin et les hauts-lieux sont évacués.
Mai 68 apparaît comme un moment d'illusion révolutionnaire, de croyance en la
transformation radicale de la vie et du monde. Aussi appelée révolution manquée. Les
symboles des révolutions précédentes sont utilisés (les barricades, le drapeau rouge/noir).
Mais Mai 68 n´est pas une tentative de conquête du pouvoir ni de dérapage (ontsporing)
vers la guerre civile.
Des révoltes étudiantes et ouvrières ont lieu à cette même époque dans un grand nombre
de pays (printemps de Prague, révolution culturelle de Chine).
 De Gaulle disparaît pendant 24 heures (disparition-surprise) pour prendre conseil. Il
reprend l’initiatif et veut dissoudre l’Assemblée. Après l’échec d’un référendum il
démissionne (69).
Mai 68 ouvre la voie (maakt de weg vrij) aux nouvelles contestations : autogestion
(zelfbestuur), écologie, mouvements féministes.

1. La France après de Gaulle

Georges Pompidou est l’héritier de De Gaulle et remporte l’élection. La crise pétrolière et la
conjoncture économique provoquent la fin des Trente Glorieuses (la période entre la
deuxième guerre mondiale et la crise pétrolière).
Valéry Giscard d’Estaing est élu à l’âge de 48 et le plus jeune président de la France (il
nomme Jacques Chirac comme premier ministre). Il ne parvient pas à réduire le chômage :
En 1981, François Mitterrand est élu président  premier président de gauche de la Ve
République. Mise en place d’un gouvernement d'union de la Gauche (4 ministres du Parti
communiste). Les réformes sous Mitterrand :
- L’abolition de la peine de mort.
- la cinquième semaine de congés payés.
- l'abaissement de la durée légale du travail à 39 heures par semaine.
- la libéralisation de la radio et de la télévision
A cause de la menace de banqueroute, le gouvernement est obligé d’arrêter la politique
sociale-démocrate et les réformes libérales.
- En 1986, nouvelle situation: cohabitation entre un premier ministre et un président de
la république politiquement opposé: Jacques Chirac forme le nouveau gouvernement.
- Cependant, François Mitterrand décide de ne pas démissionner.
- 1986-1988 : cohabitation de Mitterrand et Chirac.
- 1988 : Mitterrand est redevenu populaire, pendant le deuxième tour, c’est Mitterrand
qui gagne (jusqu’à 1993).
- 1993-1995 : cohabitation Mitterrand et Édouard Balladur.
- 1995 - 1997 : gouvernement d'Alain Juppé.
- 1997 - 2002 : cohabitation Jacques Chirac - Lionel Jospin.
- 2000 : durée du mandat présidentiel à 5 ans (au lieu de 7) afin de le faire correspondre
au mandat législatif.
- Mai 2002 : réélection de Jacques Chirac - Jean-Pierre Raffarin est nommé premier
ministre.
Nouvelles Manifestations :
- Printemps 2005 : rejet de la constitution européenne par référendum à 55% des voix.
- Octobre-novembre 2005 : crise des banlieues.
- Février-mars 2006 : mouvement des étudiants et des lycéens contre le Contrat première
embauche, CPE.
Nicolas Sarkozy
- Elu en 2007 (UMP)  Juin 2007: victoire limitée de la majorité présidentielle aux
élections législatives.

Livre :
- La possession de nouvelles terres redonne une grandeur pour compenser la perte de
l’alsace-lorraine. Hormis les militaires et les marin etc. la colonisation n’intéresse pas
les français.
- D’abord, quelques partis sont hostiles à l’idée de la colonisation (trop cher). Après, ils
sont plus bienveillants et l’expansion reprend  l’Afrique de l’Ouest, le Soudan, le
Togo, le Dahomey et Madagascar. Dans cette expansion, la France rencontre les
ambitions des anglais et allemands.
- La France investit peu outre-mer et elle introduit des concession minières en des
plantations. Le Maroc échappe à cette politique.