Présentation orale de fin de formation MSI

Prénom et nom de l’auteur

Lauren Biagiotti

Version Date
1.0.1 26/08/2022

PRESENTATION ORALE DE FIN DE FORMATION

o La présence de l’ensemble des étudiants convoqués sur la journée est obligatoire pour
toutes les présentations.
o Il s’agit d’une période de formation à l’école et non d’une période en entreprise.
o L’assiduité durant cette période pèsera sur la note finale d’assiduité.

Objectifs et La présentation orale de fin de formation est l'occasion d'une présentation vivante de la mission.
Contenu Elle peut compléter le mémoire mais aussi permettre à un public élargi de comprendre le travail
réalisé sur la formation tout en évitant de répéter exactement le contenu du mémoire ou de dresser
l’inventaire, souvent fastidieux pour le jury, de toutes les missions réalisées.

Dernière étape de la mission, la présentation orale de fin de formation appelle dans la mesure du
possible une vision critique constructive de la situation professionnelle vécue, particulièrement si
cette analyse n’était pas présente dans le mémoire. Elle peut aussi devenir le moment de faire
partager votre goût pour le métier ou vos doutes quant à certains aspects de celui-ci.

Lors de la présentation orale, vous devrez vous montrer convaincant, pertinent quant à vos arguments
et vos réponses aux questions.

La présentation doit être structurée. Il faudra présenter la démarche d’analyse de l’existant, puis les
problèmes et les solutions avec la démarche utilisée. Elle ne doit pas être que technique et doit
insister sur les apports de solutions pour l’entreprise, sur la manière dont seront intégrées ces
solutions et sur la gestion de projet.

Forme La présentation comprend un exposé de 25 à 30 minutes, suivi de 15 minutes de questions.

La durée maximale de 30 minutes est un objectif strict dont le non-respect est sanctionné par le
retrait de point.
La délibération à huis-clos du jury sera suivie d’une restitution individuelle à l’apprenti. La
présentation orale est publique et ouverte à l’ensemble des apprentis.

Vous pourrez utiliser tout support et technique adaptés (transparent, poster, tableau, projection,
démonstration, …) pour illustrer vos propos et soutenir l’attention du jury et du public. Vous
informerez le secrétariat deux semaines à l’avance de vos besoins en matériel spécifique. Une
solution de repli en cas de difficulté technique doit être prévue en particulier pour l’utilisation d’un
ordinateur.
 Jury La composition du jury peut être différente d’une présentation orale à l’autre. Il est constitué
▪ Du maître d’apprentissage, du coach et du responsable de formation
▪ Facultativement d’un ou plusieurs autres maîtres d’apprentissage ayant suivi un apprenti de la
même promotion
▪ Facultativement de formateurs
▪ Facultativement du personnel administratif et de direction de l’école.

Certains membres du jury pourront donc ne pas avoir lu le mémoire.

Notation L’évaluation de la présentation orale de fin de formation par le jury se fera à l’aide de la grille de
notation page suivante.
Grille d’évaluation de la présentation orale

GRILLE D’EVALUATION DE LA PRESENTATION ORALE

Date : ________________________________

Nom et prénom de l’apprenti : ____________________________________________

Entreprise d’accueil : ____________________________________________________

Nom du membre du jury : _______________________________________________

▪ Forme
00

05

12

20
10

S’exprime correctement 15

(Diction, gestuelle, regard, conviction, pédagogie, …)

Dynamisme et enthousiasme

Choisit et utilise les moyens appropriés (supports,

espace)

▪ Fond
00

05

12

20
10

15

Structure sa présentation de manière pertinente

(introduction de la mission, exposé du plan, choix des
développements, qualité de la conclusion)
Présente le contexte efficacement
(Entreprise, domaine d’activité, chiffres clés, produits,
méthodes, structure, …)
Valorise son travail
(Met en avant ses réalisations, son implication, sa valeur
ajoutée, ses réflexions, ses propositions, …)
Conclusion et perspectives
(Vision critique, évolutivité du projet, …)

Répond efficacement aux questions

(écoute, concision)

Moyenne sur 20 Respect du temps imparti (de 0 à -3) Note finale sur 20

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