QUESTIONNER LA

PRATIQUE ENSEIGNANTE
Réalisation d’un rapport de stage - S3
Evaluation de fin de semestre
◦ Présentez une pratique de classe qui favorise les apprentissages chez les
élèves.
◦ Réalisez un dossier individuel de 2 à 3 pages.
◦ Police Arial 12. Interligne 1,5. Marges normales.
◦ Déposez votre dossier en format PDF pour le 2 mai 2023 dernier délai.
Intitulez le sous la forme nomprénomSOPA.pdf
Eclairer l’observation de la pratique
enseignante par des apports théoriques
◦ En vous appuyant sur des ouvrages ou des ar0cles issus des sciences de
l’éduca0on, présentez une pra0que pédagogique qui favorise les
appren0ssages des élèves.
◦ Votre document ar#culera les éléments théoriques que vous aurez relevés
lors de vos lectures avec les observa#ons de pra#ques professionnelles que
vous aurez faites au cours de vos différents SOPA.
Barème et conseils
◦ Barème :
A : syntaxe/ ortho 5 points
B : Références théoriques en lien avec thème 5 points
C : Exemples pertinents en lien avec les apprentissages 6 points
D : Organisation de l’écrit (respect du nombre de pages, densité, fluidité) 4
points
Barème et conseils
Conseils:
◦ Citer les références par des notes de bas de pages
◦ Ajouter une sitographie et une bibliographie (ne compte pas dans le nombre de pages
demandées)
◦ Se concentrer sur un seul objet d’étude et d’observation: ne pas évoquer toutes les
pratiques observées.
◦ Les exemples des pratiques vues en SOPA illustrent les théories issues des sciences de
l’éducation (et non l’inverse: vous ne générez pas une théorie à partir de vos observations).
◦ Faites le lien avec les apprentissages (programmes) : que doivent apprendre les élèves?
◦ Les informations théoriques que vous présentez sont récentes, triées et pertinentes,
sourcées. Les citations sont courtes et appropriées.
Les pratiques de classe qui
favorisent les apprentissages
: état des lieux

Faites une liste des pratiques que

vous avez observées et qui favorisent
l’apprentissage.