THESE PROFESSIONNELLE

Guide méthodologique

Production ESCA, tous droits réservés

Sommaire

Sommaire ................................................................................................................................................ 2
1. L’utilité de la thèse professionnelle ......................................................................................... 2
2. Les objectifs pédagogiques...................................................................................................... 3
3. Les exigences de la thèse professionnelle ............................................................................... 4
4. Les ressources.......................................................................................................................... 4
5. Les modalités d'évaluation ...................................................................................................... 4
5.1. La pré-soutenance ............................................................................................................... 5
5.2. La soutenance ...................................................................................................................... 5
5.2.1. Le Rapport Écrit .............................................................................................................. 5
5.2.2. La Présentation Orale ..................................................................................................... 8
6. Règlement ESCA EM.............................................................................................................. 9

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1. L’utilité de la thèse professionnelle

La thèse professionnelle est un travail personnel approfondi qui commence à l'école en

parallèle avec les enseignements de professionnalisation de la cinquième année et se poursuit
en entreprise dans le cadre de la mission professionnelle sur une période de six mois. Ce
travail est couronné par la rédaction et la soutenance d'un mémoire.
Loin d'être un simple rapport de stage, la thèse professionnelle est une réflexion managériale
élaborée (approfondie), où se mêlent cadrage de la thématique, recherche théorique,
expérimentation et implémentation dans la finalité d’apporter une véritable contribution et
valeur ajoutée à l'entreprise au sein de laquelle la mission a été menée.
La thèse professionnelle est un travail de rigueur à haut niveau tant sur le fond que sur la
forme pour qu’il puisse témoigner de la capacité de l'étudiant à obtenir un diplôme répondant
aux standards internationaux.

2. Les objectifs pédagogiques

La thèse professionnelle représente à la fois une véritable opportunité pour un étudiant

d’appréhender de manière complète et concrète une problématique managériale en entreprise
un moyen privilégié de déploiement et d’affinement des connaissances et enfin l'occasion
d'asseoir et d’affiner son projet professionnel.
Elle doit permettre à l'étudiant de :
▪ Arrêter une véritable problématique de management dont la résolution pourrait
apporter une valeur ajoutée à l’entreprise objet du stage
▪ Structurer les connaissances acquises tout au long du cursus de formation et être
sensibilisé à l’importance d’acquérir des compétences multidisciplinaires
▪ Acquérir et mettre en œuvre une méthodologie scientifique en vue d’apporter des
éléments de réponse aux problématiques posées au sein des entreprises pour
asseoir les solutions proposées sur un socle de rigueur et leur donner la crédibilité
requise par les chefs d’entreprises
▪ Utiliser et déployer les outils et les dispositifs de management au cours de la
mission en étant conscient des conditions de réussite de la mise en place de ces
outils
▪ Apporter une valeur ajoutée à l'entreprise à travers la formulation de
recommandations dans les domaines touchant la mission et structurées dans le
cadre d’un plan de renforcement managérial.
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 3. Les exigences de la thèse professionnelle

La thèse professionnelle représente ainsi un véritable travail de recherche reposant d'une part,
sur le cadrage de problématiques bien délimitées, traduites dans des objectifs précis faisant
appel à un travail méthodologique rigoureux. Elle nécessite la capacité à concevoir des
approches managériales éprouvées prenant en considération les particularités du contexte
d’intervention et la capacité d’argumentation des idées présentées. Elle évalue le caractère
professionnel du travail effectué par l'étudiant à travers le sujet retenu. Le thème traité doit
correspondre à une préoccupation réelle de l’entreprise en question. Ce travail doit
impérativement répondre aux critères suivants :
▪ Faire preuve d'une réflexion personnelle et non un simple rassemblement d'informations
déjà disponibles
▪ Porter sur un aspect concret de la vie de l'entreprise et non une recherche fondamentale
▪ Intéresser un large public de dirigeants et non la monographie d'une seule entreprise
4. Les ressources

En plus des ressources physiques disponibles au niveau de la médiathèque ESCA EM,

l’étudiant peut faire appel à des ressources en ligne pour alimenter et enrichir son travail de
recherche.

Ressource Lien Accès

Scholarvox Scholarvox.com Compte ESCA
Cairn www.cairn.info Open access
Researchgate www.researchgate.net Compte personnel
HAL hal.archives-ouvertes.fr Open access
Thèse enligne www.theses.fr/ Open access
Google Scholar scholar.google.fr Open access
Google books books.google.fr Open access

5. Les modalités d'évaluation

La pré-soutenance La soutenance

20% 80%

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 5.1. La pré-soutenance

▪ Objectif de la pré-soutenance :
La pré-soutenance est une étape préparative, organisée pour évaluer l’état d’avancement de
l’étudiant dans la problématisation de son sujet de recherche. Il s’agit d’une simulation de
soutenance durant laquelle l’étudiant présente devant un jury son sujet, sa problématique, la
démarche méthodologique qui sera adoptée et un premier draft du plan. Les remarques et
orientations du jury permettent à l’étudiant d’évaluer son état d’avancement et de mieux
délimiter l’objet d’’étude, recadrer sa problématique, d’affiner les objectifs ou la démarche
méthodologique en cas de besoin.
▪ Les livrables de la pré-soutenance :
Pour cette première phase d’évaluation les étudiants sont tenus de déposer une version
électronique de la note de pré-soutenance de 10 pages en format PDF sur la plateforme
CANVAS, tout en respectant les délais communiqués par ESCA Career Center.

▪ La note de pré-soutenance
La note de pré-soutenance devra aborder les points suivants :
▪ Le titre du mémoire
▪ L'intérêt du sujet
▪ L’objet de la recherche
▪ La présentation de la problématique
▪ Le plan détaillé de la thèse
▪ Une bibliographie complète
Cette note sera soutenue devant un jury aux dates communiquées par le responsable de ESCA
Career Center. Ce dernier fera parvenir aux tuteurs un exemplaire de chaque note dès sa
réception.
5.2. La soutenance

5.2.1. Le Rapport Écrit :

▪ En termes de forme
Le rapport de la thèse professionnelle doit respecter les normes de présentation en vigueur
soient :
▪ Marge de droite et gauche : Pour faciliter la lecture de la thèse, une fois celle-ci
reliée, on laisse une marge de 3 cm à gauche et à droite ;

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 ▪ Haut et bas de page : Il est important de saisir le texte en respectant une marge de
2,5 cm en haut et en bas.
▪ Police et taille : La police de caractères acceptée est Times New Roman avec une
taille de 12 pts pour le corps de texte. Une seule police de caractères doit être utilisée
pour l’ensemble du document.
▪ Interligne et espace : Le texte est saisi à une interligne et demie et les paragraphes
sont séparés par un retour. Toutefois, l’interligne simple est utilisé pour le résumé ou
un titre occupant plus d’une ligne.
▪ Expressions latines et citations : Les expressions latines et les citations doivent être
placées entre guillemets avec un caractère italique.
▪ Pagination : Toutes les pages du document sont comptées. Certaines pages
spécifiques ne sont pas paginées : page titre, pages des remerciements, page du
sommaire et du résumé. Toutefois, ces pages comptent dans le nombre de pages.
▪ Titre des chapitres et des divisions : La thèse comporte idéalement trois différents
niveaux d’information hiérarchisés et numérotés en pseudo-décimales (Ex. : 1, 1.1,
1.1.1). Les grands titres de pages et de chapitres sont saisis à interligne simple et en
caractères gras. Ils sont centrés au haut de la page. Les titres de divisions à l’intérieur
du texte sont, par contre, saisis en caractères minuscules gras, à interligne simple et ils
sont alignés sur la marge de gauche.
▪ Paragraphe justifié des deux côtés
▪ Logo de ESCA EM et de l’entreprise de stage dans l’entête de chaque page
• En termes de fond :
Le rapport de la thèse professionnelle doit répondre aux normes de rigueur académique en
vigueur. Pour ce faire, l’étudiant est tenu de prévoir au niveau de sa thèse professionnelle :

Introduction générale : préambule, problématique, orientation théorique et méthodologique

adoptée, intérêt de la recherche, annonce du plan

Une première partie : Revue de littérature et Présentation théorique du sujet

Plan
Une deuxième partie : Méthodologie et Etude empirique, analyse et interprétation

Conclusion : rappel des objectifs, synthèse des travaux menés et résultats, portée de la
recherche et perspectives de recherche

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 Les pages
Page de garde (Voir Annexe), remerciements, sommaire, résumé/ abstract
préliminaires
L’étudiant présente des éléments théoriques ou factuels ayant poussé l’étudiant à choisir la
Le constat
thématique en question
L’étudiant est tenu de formuler une problématique claire, Précise et Vérifiable. Cette
Problématique
dernière doit être directement liée au sujet d’étude.
L’étudiant réalise un recensement exhaustif de la littérature publiée autour des concepts
clés de la problématique sujet et présente les diverses approches théoriques et études
La revue de
littérature empiriques du problème traité. La revue de littérature doit être liée avec les concepts
abordés au niveau de la problématique.
L’étudiant doit justifier le choix de la méthodologie adoptée et les outils de collecte et
d’analyse des données. La méthodologie doit être adéquate avec la nature du contexte, la
problématique et les objectifs arrêtés et peut suivre une démarche qualitative ou
quantitative ou mixte (qualitative et quantitative à la fois).
Quantitative :
- Elaboration d’un questionnaire et collecte de données quantitatives
- Analyse des données selon une méthode statistique appropriée (régression,
Méthodologie corrélation, …) et traitement sur un logiciel spécialisé (spss, sphinx…)
Qualitative :
- Entretiens
• Choisir le type d’entretien à conduire
• Elaboration d’un guide l’entretien (si nécessaire)
• Faire une analyse thématique de contenu
- Focus groupe, …
La présentation des résultats : il s’agit d’ordonner, classer et regrouper les données pour
pouvoir les analyser. Les informations doivent être regroupées et classées dans des
Présentation des
résultats catégories, dans des tableaux, dans des graphiques… L’objectif est de permettre à la
quantité importante d’informations de prendre sens.
Il s’agit de procéder à l’évaluation du processus entier de la recherche, de confirmer ou
Analyse,
d’infirmer les hypothèses de la recherche, d’apporter des réponses aux objectifs de la
interprétation,
recommandations recherche arrêtés et de confronter les résultats avec les principaux constats ressortis des
et plan d’action
travaux académiques revus (mentionnés dans la revue de littérature).

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 L’étudiant doit recenser l’ensemble des références bibliographiques mobilisées pour la
rédaction de sa thèse professionnelle. Cette bibliographie doit se limiter à des ouvrages,
Références
bibliographiques chapitres d’ouvrages ou articles scientifiques et doit être organisée par ordre alphabétique.
Le référencement doit respecter les normes internationales (APA, MLA ou Harvard).
Comme pour l’introduction, il faut lui apporter un soin particulier, car elle fait partie des
éléments importants à évaluer. On y retrouve les éléments suivants :
- Rappel de la problématique et des objectifs de la recherche.

Conclusion - Les apports managériaux

- Les principaux résultats dégagés de l’investigation empirique.
- Les limites de la recherche sur les plans méthodologiques et empiriques.
- Les voies futures de la recherche.

Il s’agit de complément nécessaire d’information permettant d’alléger le texte de la thèse.

Les annexes On y retrouve essentiellement : le questionnaire, la transcription des entretiens, les longs
calculs.

5.2.2. La Présentation Orale :

La présentation orale est une partie importante de l’évaluation de la thèse professionnelle.

Pour réussir sa soutenance l’étudiant est tenu de préparer :

Au niveau de son support de présentation, l’étudiant doit faire preuve

Support de Présentation
Plan de la présentation
Le speech
La posture
de sa capacité de synthèse. Ce dernier doit se baser sur des schéma,
graphiques…
La présentation doit reprendre les points clés de la thèse : une
présentation résumant le sujet, problématique, méthodologie, résultats
et conclusion.
Le discours de l’étudiant doit être soutenu, cohérent et doit respecter
le temps alloué. Ce dernier doit avoir une portée argumentative et
peut apporter des réponses complémentaires au rapport soumis.
L’étudiant est tenu d’adopter une posture professionnelle sur le plan
comportemental et vestimentaire.

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6. Règlement ESCA EM

La thèse doit être remise à la direction pédagogique en respectant impérativement les

conditions suivantes :
▪ L’accord de pré-soutenance et de soutenance : il s’agit d’un document officiel à signer
par l’encadrant pour autoriser l’étudiant à passer sa pré-soutenance et sa soutenance.
▪ Les fiches d’encadrement : l’étudiant est tenu de justifier au moins cinq séances
d’encadrement en déposant des fiches d’encadrement signées par l’enseignant
encadrant.
▪ Respect des dates de dépôt : la date de remise de la thèse vous sera communiquée en
temps utile.
▪ Soumission de la version électronique en format PDF, sur la plateforme CANVAS