Se préparer pour la seconde partie de l’épreuve orale.

Rappel : après l’étude de texte (linéaire) et la question de grammaire, vous devez présenter une œuvre de votre
choix et répondre à des questions à son sujet.

Cette seconde partie de l’épreuve dure 8 minutes et est évaluée sur 8 points.

1. Vous parlez d’abord seul pendant 2 ou 3 minutes, en donnant d’abord les caractéristiques essentielles de
l’œuvre (auteur, date, genre, mouvement littéraire éventuel, résumé en une ou deux phrases), puis en
expliquant pourquoi vous avez choisi cette œuvre. Les arguments doivent être préparés à l’avance, réfléchis,
si possible pas trop scolaires et ils doivent sembler sincères. Evitez les arguments par défaut (c’était l’œuvre
la moins nulle)

Exemple : Arguments pour justifier le choix du Jeu de l’amour et du hasard (à sélectionner, à formuler de façon
précise, claire et personnelle)
- l’intrigue amoureuse, le changement de rôle des personnages, la fin heureuse, les quiproquos…
- le comique (exemples précis)
- intérêt pour tel ou tel personnage…
- la qualité des dialogues, le marivaudage, la finesse psychologique (ex de scènes)
- la variété des mises en scène, Marivaux, un auteur intemporel qui se prête bien au jeu des comédiens et à des
scénographies variées (ex)

2. Après votre prise de parole, un entretien se déroule, sur l’œuvre choisie et éventuellement le parcours
associé.

Les questions peuvent porter sur :

- l’histoire, l’intrigue (les événements principaux, la fin, les moments préférés, etc.) Il s’agit pour le correcteur de
vérifier que vous avez bien lu le livre avec précision.
- Les thèmes clés de l’œuvre.
- les personnages (dans le cas d’une œuvre de fiction) : caractéristiques, valeurs, évolution, avis personnel sur eux.
Les personnages secondaires doivent être connus aussi.
- la structure de l’œuvre (architecture, sections, parties, actes, etc.) effets de répétition, de symétrie, etc.
- le mouvement littéraire ou philosophique : Lumières, Humanisme, Romantisme et Réalisme, Classicisme, absurde…
Connaître les principales caractéristiques du ou des mouvements auxquels appartient l’œuvre choisie et montrer en
quoi ces caractéristiques s’y retrouvent.
- L’auteur (vie, autres œuvres, place de l’œuvre étudiée dans sa carrière)
- Le genre littéraire précis, ses caractéristiques et son histoire : roman, conte philosophique, comédie ballet,
comédie, poésie versifiée, etc.
- Le style de l’auteur, les procédés d’écriture qui reviennent souvent, la difficulté éventuelle de lecture…
- vos passages préférés (avoir des exemples variés en tête, et pas que les textes étudiés en classe)
- la réception de l’œuvre, les réactions de la critique, etc.
- pour une pièce de théâtre : les mises en scène vues, avec un avis personnel à ce sujet.
- le sens de l’œuvre, sa visée argumentative éventuelle, la façon dont on l’a comprise. La vision de la société, etc.
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Pensez à bien développer vos réponses, à être réactif et enjoué. Regardez votre examinateur ou examinatrice. Soyez
convaincu de ce que vous dites.
Si vous ne connaissez pas une réponse, rebondissez sur un autre sujet que vous maîtrisez mieux.
Révisez bien. Plus vos connaissances seront précises, plus vous serez à l’aise.
Lisez attentivement la liste de bac (le descriptif de nos lectures et activités) : y figurent les études transversales, les
thèmes abordés sur chaque œuvre. C’est en grande partie sur cela que se basera le jury pour poser ses questions.
Il est évident qu’une relecture attentive de l’œuvre (au moins en partie) est indispensable pour bien se préparer à
l’entretien.