Collège

5e

LIVRET DE COURS
ARTS PLASTIQUES (5e)
Rédaction
Cyril Bourdois
Lucien Félicianne
Coordination
Natacha Petit
Marie-Anne Turgis
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© CNED 2021 4-AP51-TE-PA-00-21
SOMMAIRE GÉNÉRAL
CONSEILS4
UNITÉ 1
LES DIFFÉRENTS STATUTS DE L’IMAGE 5
UNITÉ 2
LES IMAGES ARTISTIQUES ET LEUR RAPPORT À LA FICTION 12
UNITÉ 3
LA NARRATION 18
UNITÉ 4
LA NARRATION SÉQUENTIELLE 26
UNITÉ 5
L’AUTONOMIE DE L’ŒUVRE VIS-À-VIS DU MONDE VISIBLE I 33
UNITÉ 6 
L’AUTONOMIE DE L’ŒUVRE VIS-À-VIS DU MONDE VISIBLE II 47
UNITÉ 7
L’AUTONOMIE DE L’ŒUVRE VIS-À-VIS DU MONDE VISIBLE III 54
UNITÉ 8
L’AUTONOMIE DE L’ŒUVRE VIS-À-VIS DU MONDE VISIBLE IV 59
UNITÉ 9
SYMBOLE, ALLÉGORIE, MÉTAPHORE 65
UNITÉ 10
L’OBJET COMME MATÉRIAU EN ART 74
UNITÉ 11
LA MATÉRIALITÉ DE L’ŒUVRE 80
UNITÉ 12
HISTOIRE DES ARTS : LE BANQUET 85
LEXIQUE91

CNED – Collège 5e  ARTS PLASTIQUES – Sommaire général  3

CONSEILS
Le cycle 4 en arts plastiques, poursuit l’investigation des questions fondamentales abordées dans les cycles précé-
dents (représentation, fabrication, matérialité, présentation) en introduisant trois questionnements :
— « La représentation ; les images, la réalité et la fiction » ;
— « La matérialité de l’œuvre ; l’objet et l’œuvre » ;
— « L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur ».

Pour ton année de 5e, tu te questionneras essentiellement sur la signification des images qui t’entourent, la res-
semblance, la transformation, la sublimation, le détournement ; les effets de décontextualisation, de recontextuali-
sation ...

Les arts plastiques sont fondés sur la pratique, tu devras commencer tes unités par des exercices autocorrectifs qui
te permettront de comprendre les notions par de simples dessins. Ensuite, tu étudieras un certain nombre d’œuvres
que tu devras comprendre et connaître. Elles seront aussi le moyen de t’inspirer. Dans ces séances de leçon, tu
étudieras des œuvres d’art en peinture, sculpture, photographie, film, …

En fin d’unité, tu pourras remplir le tableau d’autoévaluation afin de faire le bilan de tes compétences et connais-
sances. C’est le moment de savoir si tu as bien acquis les notions et les savoir-faire avant de poursuivre ton travail.
Enfin, tu réaliseras 5 devoirs + 1 en histoire des Arts (devoir 5) (ou réalisations plastiques) après les unités impaires.
Donc, tu dois suivre scrupuleusement l’ordre des unités afin de les réaliser.

Les devoirs, c’est-à-dire des réalisations plastiques, sont à produire en fonction des leçons et des programmes. Il
est important que tu comprennes que ces devoirs sont, pour toi, l’occasion de t’exprimer, de faire connaître ton avis,
tes émotions, ton point de vue. C’est une discipline dans laquelle ta personnalité et tes choix sont essentiels.

Les devoirs sont à réaliser après les unités impaires, il s’agit donc des devoirs 1, 3, 5, 7, 9 et 11.

Au collège, les arts plastiques sont enseignés 1 heure par semaine, soit 36 heures par année scolaire. Ces
36 heures correspondent aux 12 unités du livret, qui représentent donc chacune 3 heures de travail environ. Chaque
unité comprend l’exécution de l’exercice autocorrectif, la lecture attentive de la leçon et la réalisation du devoir.

Avant de commencer tes devoirs, lis bien le sujet, les consignes qui te sont présentées point par point et les critères
d’évaluation, c’est-à-dire les points sur lesquels tu seras évalué. Là aussi, tu pourras réaliser ton autoévaluation
pour savoir si tu as bien acquis les savoir-faire. Tu devras renvoyer au Cned tes devoirs dans les doubles copies que
tu n’oublieras pas de renseigner : temps passé, dernier devoir que tu as reçu, aide obtenue pour ce devoir. N’oublie
pas que la manière d’écrire est importante dans toutes les disciplines ! Tu indiqueras au dos de ton devoir, en
quelques lignes, ton projet et ta démarche : ce que tu as voulu exprimer, ce qui pourrait être utile au correcteur pour
qu’il comprenne ce que tu as cherché à montrer. Le correcteur doit comprendre tes intentions.

Enfin, si tu rencontres des difficultés de compréhension, tu as un lexique à la fin de ton livret, mais tu peux égale-
ment t’adresser au professeur tuteur, par téléphone, par internet ou au professeur correcteur en glissant un mot
dans ta copie. N’hésite pas à contacter ces professeurs qui sont là pour t’aider et te conseiller.
Nous te souhaitons de prendre plaisir à découvrir ces œuvres d’art et à réaliser tes productions plastiques !

BON TRAVAIL !

Natacha Petit

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