C6MGA003

NIVEAU : COLLEGE : Cycle d'adaptation (6ème)

DISCIPLINE(S) : Mathématiques
CHAMP(S) : Travaux géométriques
COMPETENCE : Appliquer une technique
MOTS CLES : Désignation - Longueur

TITRE
Reporter successivement deux longueurs.

PRESENTATION

Nature de l’activité
Placer, sur un support matérialisé, un point à distance donnée d’un autre point. Cette distance étant la
somme des longueurs de deux segments ayant une extrémité commune. (instruments au choix).

Type et origine des supports

Texte et dessin.

COMMENTAIRES
Il sera intéressant, comme souvent, d’observer les élèves en train d’exécuter cet exercice. La position
du point O a été choisie de façon à ne pas laisser véritablement le choix entre les deux points P
possibles. Ceci peut donner lieu à un complément au cours de la correction.
La question à propos des instruments utilisés peut amener les élèves à réfléchir à leur choix, peut
fournir l’objet d’un débat entre élèves ayant fait des choix différents, et peut permettre de rappeler que
la règle graduée et le compas ne sont pas les seuls instruments possibles (bande de papier, papier
calque, etc,...généralement peu utilisés).
Par contre, on peut remplacer la consigne par celle ci-dessous, au cas où l’on souhaiterait tester de
façon plus précise la compétence “reporter une longueur avec le compas”.

Sur la droite déjà dessinée, place

le point P pour que OP = AB + BC.

Attention : pour cet exercice, tu ne dois pas

utiliser les graduations de ta règle.

NATURE ET EXPLOITATION DES REPONSES

Code 1 - Point P correctement placé, à 2 mm près.

Code 2 - Point P correctement placé sur la droite, mais non désigné.
Code 6 - Report de la longueur AC.
Code 9 - Autre réponse.
Code 0 - Absence de réponse.

Pour la variante proposée ci-dessus, on pourra repérer, à l’aide du code 7, les élèves ayant
visiblement effectué des mesures (par exemple, ceux qui ont posé l’addition conduisant à la
somme des deux mesures AB et BC)

Ministère de l'éducation nationale — Direction de la programmation et du développement (DP&D)

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NOM : ................................ PRÉNOM :................................... DATE : ..... / ...... /.......

Nombre d’items : 1 Nombre de pages : 1 Temps imparti : 2 min.

Sur la droite tracée, place le point P pour que OP = AB + BC.

Quels sont les instruments de géométrie que tu as utilisé ?

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